高考文言文翻译十年试题总结(三)
十年19972006年全国各地高考题文言文翻译
十年(1997-2006年)全国各地高考题文言文翻译杭州市萧山区第六高级中学曾良策编辑整理一、1997年全国高考题文言文翻译权善才,高宗在位的时候担任将军。
中郎将范怀义率卫队在昭陵(太宗之墓)值宿警卫(值宿,整天整夜地值班),有一个侍卫军军士犯了法,权善才依法查办了他。
这个侍卫军军就多次请拜见高宗,他先情不自根本法地痛哭流泪(胜,经得起)说权善才等人砍伐了昭陵的柏树,这是十分不恭敬的事。
高宗也情不自禁地悲伤地痛哭不止,命令杀掉权善才。
理丞狄仁杰判权善才的罪,仅仅是免掉了官职。
高宗大发脾气,命令迅速执行死刑。
狄仁杰说:“法律是陛下制订的法律,我只是遵守它。
为什么因为砍伐了几棵小柏树而杀掉大臣,请求让我不接受陛下的命令。
高宗流着泪说:”“善才砍伐了我父亲陵墓上的柏树,我作为儿子是不孝,以至因为这几棵柏树要杀掉权善才。
我知道你是一个好法官,但善才等人最终必须判死罪。
”狄仁杰坚持谏争,侍中张文瓘(guàn)挥动笏(hù大臣上朝用的手板)板叫狄仁杰出去。
狄仁杰就举出张释之处理高庙一案以及辛毗(pí)处理牵裾(jǖ衣服的后襟)一案的案例说:“我听说触犯皇上,违背帝五,自古以来是件难事。
但我认为不难。
如果处在桀纣的时代就难,如果处在尧舜的时代就不难。
我瑞有幸遇上了尧舜时代,不怕像比干,那样遭到杀害。
陛下不接受我的劝告,我死去之后,在九泉之下见了释之,辛紫还会感到羞愧。
”高宗说“善才犯法在情理上不可宽容,按法律虽然不能判死罪但我恨得很深啊,必须超越法律的界限把他杀掉,狄仁杰说:”陛下制订法律,把它张贴在宫门口,服劳役流放,直到死刑,都有等级次第,难道有犯罪不能判死刑,但特意命令要他去死的吧法律既然没有久的宏大定的标准,国家的各个部门凭什么来支配自己的行动陛下如果一定要改变法律,请求以今天作为开始。
高宗的主意这才取消。
说:你能遵守法律,我有个认真执法的官。
”命令把狄仁杰的事编入史册。
高考文言文翻译十年试题总结(五)
高考文言文翻译难点实词十年试题总结(五)你在读书上花的任何时间,都会在某一个时刻给你回报。
——董卿《中国诗词大会》你在学习上花的任何努力,都会在高考时刻给你回报。
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1【督】①从目,叔声。
察看督促,监督。
督责(督察处罚);督导(勉励);督御(监督治理);督统(监督统率,率领);督视(监视);督趱zǎn (督催赶行。
趱:加快);督劝(督促劝勉);督切(督促,督责)。
②率领,统率,指挥。
旋见一白囚督印度卒约百人。
亮使马谡督诸军在前。
(《三国志·诸葛亮传》)③责备。
闻大王有意督过之,脱身独去。
2【毒】①憎恨,怨恨,痛恨。
予毒之乎?(恶、疾、病)②危害,毒害。
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!3【独】①岂,难道。
相如虽驽,而独畏廉将军哉?②只,仅。
非独贤者有是心。
③偏偏。
石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?(“强”也有此义。
)4【笃】①重,沉重。
则刘病日笃。
②深厚,忠纯。
仆道不笃,业甚浅近。
③坚定。
明辨之,笃行之。
5【堵】①墙。
虽在布衣之列,环堵之中,晏然自得,不易万乘之尊,又可得而贱乎?(2006四川卷,“堵”的意思是“墙”,“环堵”比喻院子很小,处于贫困境地。
)6【杜】①堵,堵塞。
而又有剪发杜门佯狂不知所之者。
②制止,断绝。
国家艰难已极,今方图新,若会稽诚非久驻之地。
请经营建康,亲拥六师往为固守计,以杜金人窥伺之意。
(2008全国I卷,国家目前艰难已经到了极点,现在才图谋革新,像会稽这样的地方确实是不可以长久停留的,请赶快营建建康,亲自率领六军前往并把它当作固守的计策,来断绝金人攻占的野心。
)7【遁】逃跑,逃离。
驴一鸣,虎大骇,远遁。
②隐蔽,隐藏。
遁隐。
8【顿】①叩,磕。
顿首。
②踏,跺。
顿足。
③抖动,整顿。
顿网探渊。
(整顿好鱼网,到深水中去捕鱼。
)④倒下。
顿仆坐上。
(仆,倒下。
)⑤困顿,疲敝。
⑥停留,屯驻,驻守。
例1、就善水草顿舍。
(《史记·李将军列传》)例2、周盘龙……随太祖顿新亭。
十年语文高考文言文阅读真题及答案解析(2018年)
十年语文高考文言文阅读真题及答案解析(2018年)1.阅读下面的文言文,完成小题。
重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。
盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。
余宰沭阳二年,乙丑,量移白下。
今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿钱君接三家。
钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。
余离沭时,渠裁断乳故也。
夜阑置酒,闻车声啍啍,则峄亭遣使来迎。
迟明行六十里,峄亭延候于十字桥,彼此喜跃,骈辚同驱。
食倾,望见百雉遮迣,知沭城新筑。
衣冠数十辈争来扶车。
大概昔时骑竹马者,俱龙钟杖藜矣。
越翌日,入县署游观,到先人秩膳处,姊妹斗草处,昔会宾客治文卷处,缓步婆娑,凄然雪涕,虽一庖湢、一井匽,对之情生,亦不自解其何故。
有张、沈两吏来,年俱八旬。
说当时决某狱,入帘荐某卷,余全不省记。
憬然重提,如理儿时旧书,如失物重得。
邑中朱广文工诗,吴中翰精鉴赏,解、陈二生善画与棋,主人喜论史鉴,每漏尽,口犹澜翻。
余或饮,或吟,或弈,或写小影,或评书画,或上下古今,或招人来,或呼车往,无须臾闲。
遂忘作客,兼忘其身之老且衰也。
居半月,冰霰渐飞,岁将终矣,不得已苦辞主人。
主人仍送至前所迎处,代为治筐箧,束缰靷毕,握手问曰:“何时再见先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。
嗟乎!余今年七十有三矣,忍欺君而云再来乎?忍伤君而云不来乎?然以五十年前之令尹,朅来旧邦,世之如余者少矣;四品尊官,奉母闲居,犹能念及五十年前之旧令尹,世之如吕君者更少矣。
离而合,合而离,离可以复合,而老不能再少。
此一别也,余不能学太上之忘情,故写两图,一以付吕,一以自存,传示子孙,俾知官可重来,其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。
孟子曰:闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎百世之下,而况于亲炙之者乎?提笔记之,可以风世①,又不徒为区区友朋聚散之感也。
[注]①风世:劝勉世人。
(选自《小仓山房诗文集》,有删节)(1)对下列加下划线词的解释,不正确的一项是()A.余宰沭阳二年宰:治理B.说当时决某狱决:打开C.代为治筐治:备办D.奉母闲居奉:侍奉(2)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.四品官员吕峄亭在家闲居期间,连续写信邀请老县令旧地重游,袁枚因此再到沭阳。
高考易错文言文实词及文句翻译练习(三)
高考100个最易错文言文实词及文句翻译练习(三)69.彧(yù)据案而立,立素于庭,辨诘事状。
素由是衔之。
70.季文子相鲁,妾不衣帛。
以约失之者鲜矣。
71.皆顿首谢,及期无敢违。
72.王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。
73.乾宁三年,充武宁军留后,行颍州刺史。
74.变不形于方言,真台辅之器也。
75.阶疾病,帝自临省。
76.既往,未及反,于是遂斩庄贾以徇三军。
77.寻给鼓吹一部,入直殿省。
78.文长既雅不与时调合。
79.公与语,不自知膝之前于席也。
语数日不厌。
80.方遣孟宗政、扈再兴以百骑邀之,杀千余人。
81.一时富贵翕吓,众所观骇,而贞甫不予易也。
82.性至孝,居父忧过礼,由是少知名。
83.叔为人刻廉自喜,喜游诸公。
84.观者见其然,从而尤之,其亦不达于理矣。
85.忠义满朝廷,事业满边隅。
86.国家无虞,利及后世。
87.数决疑狱,庭中称平。
88.城谦恭简素,遇人长幼如一。
89.轮扁,斫轮者也,而读书者与之。
90.时始诏民垦荒,阅三年乃税。
91.公琰托志忠雅,当与吾共赞王业者也。
92.我则天而行,有何不可!93.汝既不田,而戏贼人稻!94.高祖举兵将入洛,留暹佐琛知后事。
95.每读书至治乱得失。
96.鲁侯闻之大惊,使上卿厚礼而致之。
97.年十八,以能诵诗属书闻于郡中。
98.催科不扰,是催科中抚字。
99.往年春,汉族淮阴。
100.上闻而谴之,竟坐免。
高考100个最易错文言文实词及文句翻译练习(三)69.彧(yù)据案而立,立素于庭,辨诘事状。
素由是衔之。
误:接受,正:怀恨。
译文:柳彧手按几案站立,让杨素站在庭院中,审问杨素的犯罪事实,杨素从此怀恨在心。
70.季文子相鲁,妾不衣帛。
以约失之者鲜矣。
误:新鲜,正:少。
译文:季文子辅佐鲁国,妾不穿丝绸衣服。
因节俭而犯错的人少啊。
71.皆顿首谢,及期无敢违。
误:感谢,正:谢罪。
译文:大家都叩头谢罪,到期没有敢违约的。
72.王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。
专题04文言翻译之三翻译原则技巧考点解析(课件)新高考语文一轮复习各考点解析
⑤运用典故的翻译,结合典故灵活翻译。古人为了使行文典雅,言简意丰, 常或明或暗地引用典故,在翻译时可灵活处理,一般可译为这个典故所包含的普 遍意义。“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾” 中的“元嘉草草”“封狼居 胥”,翻译为“南朝宋文帝刘义隆在元嘉年间草率出师北伐,本想建立像汉代霍 去病封狼居胥那样的功绩,却落得个望着北方追来的敌军而仓皇南逃的下场”。
五.文言文翻译的四种意识 1.强化人物意识——弄清人物关系、人物与事件的关系。 2.强化语境意识——①灵活推断难解词语在具体语境中的含义和用法。
——②推断被省略成分的内容,完整表达句意。 3.强化采点意识——有的放矢,一举得到关键词的3分!!! 4.强化连贯意识——让句意通顺合理,增强大意1分的把握度!!!
(节选自《晋书·郭舒传》) 【答案】(郭舒)开始做官担任领军校尉,因为犯了擅自释放司马彪的罪过, (被)廷尉拘囚,当时的人称赞他为人仗义。
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 若乃含章舒藻,挥翰流离,称述世务,探赜究奇,使杨、班韬笔,仲舒结舌 ,亦惟才所居,固无常人也。然积一勺以成江河,累微尘以崇峻极,匪志匪勤, 理无由济也。诸生若绝人间之务,心专亲学,累一以贯之,积渐以进之,则亦或 迟或速,或先或后耳,何滞而不通,何远而不至邪!
1.阅读下面一段文言文,把文中画线的句子翻译成现代汉语。(注意运用替换法) ①扁鹊过赵王,王太子暴疾而死。鹊造宫门曰:“入言郑医秦越人能活太子。”中庶 子入报赵王,赵王跣而趋,出宫门,言未已,涕泣沾襟。扁鹊遂诊之。太子遂得复生。天 下闻之皆曰:“扁鹊能生死人。”鹊辞曰:“②予非能生死人也,特使夫当生者活耳。夫 死者犹不可药而生也。”悲夫!乱君之治不可药而息也。
高考文言文翻译难点实词十年试题总结(六)
高考文言文翻译难点实词十年试题总结(六)Y【雅】①平素,向来。
安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中。
②交往,交情。
无一日之雅。
③高尚,不俗,美好。
雅望。
④正,正确的。
察纳雅言。
⑤很,甚。
雅善鼓琴。
【淹】滞留,迟疑。
例1、船容与而不进兮,淹回水而凝滞。
例2、吾子久淹于敝邑。
【延】①引进,迎接。
秦人开关延敌,九国之师,逡巡不敢进。
②请,邀请,召请。
例1、有茅屋十数家,遂造焉。
一叟可七十余岁,素发如雪,被两肩,容色腴泽,类饮酒者。
延余两人坐。
(2009安徽卷,近处有十几间茅舍,于是前去拜访。
一位约有七十多岁的老者,长长的头发像雪一样白,披落在双肩,面容红润光泽,好像是会饮酒的人。
老者邀请我们两人坐下。
)例2、昔有医人,自媒能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。
”(2007江西卷,从前有个医生,他自我宣传說会医驼背,说:“驼背的像弓一样的人,驼背的像虾一样的人,驼背的像曲环一样的人,请我去医,我保证早上医,晚上直的像箭一样。
”)例3、.邓愈镇江西,数延见。
(2011全国大纲卷,邓愈镇抚江西,多次召请他来相见。
)③延长,伸长,延续。
例1、延颈。
伸长脖子。
例2、延誉,传扬名声。
例3、延及孝文王。
【奄】①覆盖,完全。
今操得荆州,奄有其地。
②突然,忽然。
狼奄至。
③奄奄,气息微弱的样子。
③昏暗。
奄奄黄昏后,寂寂人定初。
【厌】①吃饱。
②满足。
贪得无厌。
【晏】①天晴,明朗。
于是天清日晏。
②晚,迟。
例1、今旦与贤相语,不知日之晏也。
例2、俱以游倦晏起,不得一字。
((大家)都因为游玩疲倦很晚才起床,没有写出一个字。
)晏驾(帝王死的委婉说法)③平静。
河清海晏。
(完整版)高考文言文翻译难点实词十年试题总结(十)
(完整版)高考文言文翻译难点实词十年试题总结(十)高考文言文翻译难点实词十年试题总结(十)1【羸】瘦弱。
2【累】①连续,接连。
例1、连篇累牍。
例2、累旬日不见其巅际。
(2005福建卷,接连走几十天,仰头看不到山顶。
)例3、然亡国破家相随属。
(《屈原列传》)②屡次,多次。
例1、大将军邓骘奇其才,累召不应。
(《张衡传》)例6、累有相示,别令收贮,然未一披。
(2006上海卷,(有人)屡次(把他的文章)给我看,(我)另外让人收藏起来,但没有读过。
)③托付。
小女已累先生。
(《聊斋》)④忧患,祸害。
⑤牵连。
兄光霁坐累死,母以哭子死。
3【类】①大多,大都。
走卒类士服,农夫蹑丝履。
②像,类似。
佛印绝类弥勒。
③事例,条例。
例1、举类迩而见义远。
例2、法不能独立,类不能自行。
④善。
余恐德之不善,兹(此)故不言。
(《国语》)4【离】①遭受。
自古至今,葬未有盛如始皇者也,数年之间,外被项籍之灾,内离牧竖之祸。
(2011湖北卷,从古到今,厚葬没有像秦始皇那么丰厚的了,然而几年之间,外部遭受了项羽的焚烧的灾难,内部遭受了牧童失火的祸患)5【罹】①遭受。
天祸流行,民自罹之,吾何预焉?(2008上海春招,天灾流行,百姓自然会遭受到祸害,与我有何关系呢?)②忧患,苦难,名词。
我生之后,遭此百罹。
6【莅】①本义:视,走到近处察看。
宿眂涤濯,莅玉鬯。
(《周礼·春官》) 引申为“到,来”。
例1、方叔莅止,其车三千。
(《诗·小雅·采芑》)例2、故君子不得已而临莅天下。
(《庄子·在宥》)例3、莅任,官吏上任。
②统治。
莅中国而抚四夷也。
③执掌,主管。
余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?(柳宗元《捕蛇者说》)楚庄王莅政三年。
(《韩非子·喻老》莅政,掌管政事)④治理。
7【詈】骂,辱骂。
8【敛】①退缩,收缩。
灌迎高射之,发辄中,或著崖石皆没镞,敌惊以为神,逡巡敛去。
(2011新课标卷,何灌朝着山崖向上射箭,每射必中,有的箭头都射到山石里面去了,辽军吃惊的把他当成是神人,悄悄的退去了。
十年高考文言文翻译实词总结
高考文言文实词十年试题总结A【谙】①熟悉,知晓。
例1、江南好,风景旧曾谙。
例2、二人久居江东,谙习水性。
(《三国演义·群英会蒋干中计》)②熟记,记诵。
虽复一览便谙。
(《南齐书·陆澄传》)【按】①查看,察看。
按西域书,阿罗汉诺矩罗居震旦东南大海际雁荡山……(《雁荡山》)②审查,核查。
例1、以吴民之乱请于朝,按诛五人。
(《五人墓碑记》)例2、安到郡,不入府,先往按狱,理其无明验者,条上出之。
(《后汉书·袁张韩周列传》袁安到郡后,不进官府,先去审查案件,查出那些没有明确证据的犯人,上奏要求放他们出狱。
)③巡查,巡行。
例1、部使者臧,新贵,将按郡至袁。
(高启《书博鸡者事》江西湖东道肃政廉访司有一个姓臧的,新近做了高官,将要巡查所管各州郡,来到袁地。
)例2、曩胡公按部,令所过毋供张。
(《明史·海瑞转》刚才胡公巡查所部地区,命令经过的地区不要办礼物准备招待。
)④压抑,止住。
按强助弱。
⑤于是,就。
【案】①通“按”,察看,查看。
召有司案图,指从此以往十五都予赵。
(《廉颇蔺相如列传》)②通“按”,考察,核实。
案贤圣之言,上下多相违(互相矛盾)。
③通“按”,巡行,巡查。
宣王案行其营垒,曰:“天下奇才也。
”④通“按”,用手压或按。
例1、案灌夫项令谢(道歉)。
例2、(高进之)案腰间刀伺道济,有异言,则杀之。
道济趋下阶,叩头目:“武皇帝在上,臣道济如有异心,速殛之。
”(2007广东卷,高进之此时用手按住腰间的刀窥探檀道济,如果他有异言,就杀掉他。
檀道济快步走下台阶,叩头说:“武皇帝在上,我檀道济如有异心,就赶快诛杀我。
”)⑤文书,案卷。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
【暗】①愚昧,糊涂。
例1、水府幽深,寡人暗昧,夫子不远千里,将有为乎?(《柳毅传》)例2、刘璋暗弱。
(《三国志·隆中对》,昏庸无能,胆小懦弱。
)例3、兼听则明,偏信则暗。
②悄悄地,默默地。
寻声暗问弹着谁?(《琵琶行》)群书万卷常暗诵。
高考真题文言文翻译(2021年整理)
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请翻译下列划线句子【解析】本题考查考生理解和翻译文中句子的能力。
【方法点拨】翻译句子要以直译为主,意译为辅,字字落实,达到“信、达、雅”的标准。
同时要注意实词:一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译;还要注意一些虚词,一些虚词,也有意义;再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位.二、节选自《宋史郭浩传》(全国大纲卷10.3(朝廷)选派将.4、金州残弊特甚,户口无几诸路.以直达。
(54,三、节选自《后汉书阴兴传》(山东卷10分)5、兴每从出入,常操持小盖,障翳风雨,躬履涂泥,率先期门(4分)(56、帝后召兴,欲封之,置印绶于前,兴固让曰:“臣未有先登陷阵之功,而一家数人并蒙爵士,令天下觖望,诚为盈溢。
臣蒙陛下、贵人恩泽至厚,富贵已极,不可复加,至诚不愿。
(4分)(6)。
7、明年夏,帝风眩疾甚,后以兴领侍中,受顾命于云台广室。
会疾廖,召见兴,欲以代吴汉为大司马。
兴叩头流涕,固让曰:“臣不敢惜身,诚亏损圣德,不可苟冒。
”分)(7)了他(的要求)。
四、节选自《元史•彻里》(江西卷12分)8、时行省理财方急,卖所在学田以价输官。
彻里曰:.还朝以闻,帝嘉纳焉。
(4分)8(关键词:所以、安、鬻)9(4分)9(关键词:毁诋、左右、批其颊.)10、汀、漳剧盗欧狗久不平,遂引兵征之,号令严肃,所过秋毫无犯.有降者,则劳以酒食而慰遣之,曰:,的确:“古人秉烛夜游,~有以也"2.一年的收成,年景:~凶(年成歉收)。
广东省十年文言文高考
广东省十年文言文高考1. 广东近十年高考文言文的朝代2008年高考广东卷文言文(晋书*周访传)翻译2007年高考语文广东卷文言文《聊斋志异·郭生》2006高考文言文翻译——广东卷(明·宋濂《杜环小传》)2005年高考语文广东卷文言文(《后汉书•朱晖传》其他的找不到了不过这里有其他广东考题的下载/SSx?ChannelID=13&Version=%D4%C1%BD%CC%B0%E6&Soft Type=%CA%D4%CC%E2%CA%D4%BE%ED&DownType=%B8% DF%BF%BC%CF%E0%B9%D8&wd=%D3%EF%CE%C4&submit= %C1%D0%B3%F62. 急需:广东近十年的高考语文作文题目2009:我们生活在常识中,常识与我们同行。
有时,常识虽易知而难行,有时常识须推陈而出新……请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。
自拟题目,自定写法,不少于800字。
2008:请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章(要求:除诗歌外文体不限,不少于800字)。
2007:请以“传递”为话题,写一篇话题作文,800字,除诗歌外,体裁不限。
2006:个雕刻家在细心雕刻一块尚未成形的大理石,头部、肩膀都已雕刻成形,雕成了一个美丽的天使。
这时,一个小女孩问雕刻家:你怎么知道天使藏在石头里的?雕刻家回答:石头里本没有天使,但因为我是在用心雕刻”。
请以雕刻心中的天使的为话题,写一篇800字的作文2005:以《纪念》为题写一篇作文。
2004:阅读下面的寓言,根据要求作文。
(60 分)古时东瓯(今浙江南部沿海一带)人住的是茅屋,经常发生火灾,为此痛苦不已。
有个东瓯商人到晋国去,听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎,凡是他出现之处,就无虎。
东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。
由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别,国君误以为冯妇善于“扑火”,便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。
十年高考文言文翻译
2002李广将军,陇西成纪人。
李广家世代传习射箭,李广以良家子弟的身份从军抗击匈奴,因为精通骑马射箭,杀敌斩首和虏获多,做了汉朝的中郎。
随太尉周亚夫反击吴楚叛军。
在昌邑城下,夺取敌人军旗,立了大功,以此名声显扬,因奋力作战而出名。
匈奴大举入侵上郡时,有数干骑兵。
李广的一百骑兵非常恐慌,想奔驰转回。
李广说;“我们离大军几十里,现在以一百骑兵这样逃跑,匈奴一追赶射击马上就全完了。
现在我们若留下,匈奴一定以为我们是为大军来诱敌,必然不敢来袭击我们。
”李广命令骑兵说:“前进!”进到约离匈奴阵地二里许停了下来,解下马鞍,命令士兵把马放开,随便躺卧。
这时刚好天黑,匈奴兵始终觉得很奇怪,不敢出击。
夜半时,而全部撤走了。
李广镇守右北平,匈奴听说他的名字,称他是“汉朝的飞将军”。
躲避了他数年,不敢进右北平。
李广很廉洁,得到赏赐常常分给部下,饮食与士卒在一起。
李广一生到死,任俸禄两千石的官四十余年,家里没有剩余的钱财,他始终不谈家产的事。
李广口舌笨拙很少说话,饮酒专以射箭作游戏,一直到死。
李广带兵,每到缺粮缺水的地方,士卒不全喝过水,他不到水边去;士卒不全吃过饭,他不吃饭。
他待人宽厚不苛刻,士卒因此爱戴他乐于为他出力。
随大将军卫青的军队出定襄,抗击匈奴。
李广从东路进军。
军中没有向导,迷失了道路,大将军派长史急催李广的幕府接受传讯。
李广说:“众位校尉没有罪,是我自己迷路。
”李广对他的部下说:“我李广从年轻到现在,和匈奴打了大小七十多仗,这一次幸而随大将军出征和单于接战,可是大将军调我部走绕远的路,而且又迷了道,这难道不是天意吗?再说我李广已六十多岁了,毕竟不能再受那些刀笔之吏的侮辱。
”于是就拔刀自刎。
李广的军士、大夫等全军都哭了。
百姓听说李广死,无论认识或不认识他的,无论年老的或年轻的都为他流泪。
史公说:《论语》说,“本身行为正,不下命令,人们也奉行;本身不正,下命令,人们也不奉行。
”这是说的李将军啊。
我见到李将军,朴朴实实象个乡下人,口不善于言辞。
高考语文专题复习文言文(人物传记类)阅读理解十年真题
高考语文专题复习文言文(人物传记类)阅读理解十年真题(2023·全国甲卷)阅读下面的文言文,完成各题。
B.周尧卿为人简朴持重,不喜计较,对于不如自己的人,他会郑重地以礼相待,让对方产生羞愧之心;虽然俸禄不多,但周济宗族朋友,直到用完为止。
C.周尧卿为学注重独立思考,不迷信古人传注,而以通达文义为目的,他认为解释《诗经》的《传》《笺》各有得失,学习时应当加以分辨。
D.周尧卿学问品行俱佳,得到当世名臣范仲淹和欧阳修嘉许。
范仲淹曾举荐他,但未及任用,他就去世了;欧阳修为他的墓碑撰文,对他褒扬有加。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)泫然流涕曰:“过是,虽欲竭力,复可得乎?”(2)纭至邑,不复他察,第以所闻荐之。
【2022年】(2022·新高考2卷)阅读下面的文言文,完成下面小题。
吴汉,字子颜,南阳人。
韩鸿为使者,使持节,徇河北,人为言:“吴子颜,奇士也,可与计事。
”吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤不离公门上亦以其南阳人渐亲之上既破邯郸,诛王郎,召邓禹宿,夜语曰:“吾欲北发幽州突骑,诸将谁可使者?”禹曰:“吴汉可。
禹数与语,其人勇鸷有智谋,诸将鲜能及者。
”上于是以汉为大将军。
汉遂斩幽州牧苗曾,上以禹为知人。
吴汉与苏茂、周建战,汉躬被甲持戟,告令诸部将曰:“闻鼓声皆大呼俱进,后至者斩。
”遂鼓而进,贼兵大破。
北击清河长垣及平原五里贼,皆平之。
吴汉伐蜀,分营于水南水北,北营战不利,乃衔枚..引兵往合水南营,大破公孙述。
吴汉兵守成都,公孙述将延岑遗奇兵出吴汉兵后,袭击破汉,汉堕水,缘马尾得出。
吴汉性忠厚,笃于事上,自初从征伐,常在左右,上未安,则侧足屏息,上安然后退舍。
兵有不利,军营不完,汉常独缮檠其弓戟,阅其兵马,激扬吏士。
上时令人视吴公何为,还言方作战攻具,上常曰:“吴公差强人意....,隐若一敌国矣。
”封汉广平侯。
吴汉尝出征,妻子在后买田业。
精读高考文言文2010-2023十年真题挖空训练(含答案共40页)
精读高考文言文2010-2023十年真题挖空训练(含答案共40页)精读高考文言文题目的真题训练对于提高学生的文言文阅读能力具有重要的意义。
本文将介绍2010-2023年的十年真题挖空训练,并提供了详细的答案解析,以帮助学生更好地理解和掌握文言文的要点和技巧。
2010年真题挖空训练题目1:古文中的“汝”字,通常指的是()。
答案:你解析:在古文中,“汝”字常常用来称呼对方,意思是“你”。
题目2:下列诗句中没有使用比喻修辞手法的是()。
A.杜甫《登高》:黄河落天走秋千;B.黄庭坚《秋思》:渐黄也未舍春装;C.李白《行路难》:长风破浪会有时;D.杜牧《秋夜将晓》:银烛秋光冷画屏;答案:C解析:C选项中的描述属于直接表达,没有使用比喻修辞手法。
题目3:下列四个词中属于描写四季的词语的是()。
A.涧水横溜,鹧鸪独宿;B.晴明无雨,秋气如何;C.冰壶玉盏,兰膏玉液;D.山明水净,秋空明朗。
答案:D解析:D选项中的“秋空明朗”描写了秋天的天空景象。
2023年真题挖空训练题目1:明代文学家唐寅的代表作之一是《听琵琶》。
以下对《听琵琶》所做的描述,正确的是()。
A.歌妓在演唱曲调时,琵琶声音凄美动人;B.唐寅通过听琵琶,表达对故乡的思念之情;C.唐寅是一位著名的琵琶演奏家;D.《听琵琶》是唐寅的自传体作品。
答案:B解析:根据题干中的“唐寅通过听琵琶,表达对故乡的思念之情”,可知选项B正确。
题目2:下面哪段文字是明代文学家杨慎所作的()。
A.古之人,其知也,在人事之先后耳。
B.永和九年,岁在癸丑,暮春之初;会于会稽山阴之兰亭。
C.昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志与。
D.予在东鲁,日出而作,日入而息,机务宦游,于世无所遗。
答案:D解析:根据题干中的“予在东鲁,日出而作,日入而息”,可知选项D正确。
题目3:唐代文学家韩愈的名篇《滕王阁序》中提到了唐明皇对滕王阁的评价。
以下选项中,正确的是()。
A.滕王阁是唐代的一位著名诗人;B.唐明皇将滕王阁视为奢华和残暴的象征;C.唐明皇对滕王阁的评价是贬义的;D.《滕王阁序》描写了滕王阁壮丽的景观。
高考语文文言文阅读真题训练2011年-2020年十年真题文言文阅读试题含解析答案
十年高考语文2011年-2020年真题文言文阅读试题含答案一、【2020年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文言文,完成下面小题。
苏轼字子瞻,眉州眉山人。
母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。
嘉佑二年,试礼部,主司..欧阳修惊喜,殿试..中乙科,后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。
” 洵卒,赠光禄丞。
既除丧,还朝,以判官告院,安石创行新法,轼上书论其不便。
新政日下,轼于其间,每因法以便民,民赖以安。
徙知密州。
司农..行手实法,不时施行者以违制论。
轼谓提举官曰:“违制之坐,若自朝廷,谁敢不从?今出于司农,是擅造律也。
”提举官惊曰:“公姑徐之。
”未几,朝廷知法害民,罢之。
元祐元年,轼以七品服入侍延和,即赐银绯,迁中书舍人。
三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年,积以论事,为当轴者...所恨。
轼恐不见容,请外,拜龙图阁学士、知杭州。
既至杭,大旱,饥疫并作。
轼请于朝,免本路上供米三之一,复得赐度僧牒,易米以救饥者。
明年春,又减价粜常平米,多作饘粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。
轼曰:“杭,水陆之会,疫死比他处常多。
”乃裒羡缗得二千,复发橐中黄金五十两,以作病坊,稍畜钱粮待之。
徽宗立,更三大赦,遂提举玉局观,复朝奉郎,轼自元祐以来,未尝以岁课乞迁。
故官止于此。
建中靖国元年,卒于常州。
轼师父洵为文,既而得之于天。
尝自谓:“作文如行云流水,初无定质,但常行于所当行,止于所不可不止。
”虽嬉笑怒骂之辞,皆可书而诵之。
其体浑涵光芒,雄视百代,有文章以来,盖亦鲜矣。
(节选自《宋史·苏轼传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡辅内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/C.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡辅内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.主司既可指主管某项事务的官员,又可特指科举的主试官,文中指后者。
2021年全国高考语文第三卷文言文翻译
2021年全国高考语文第三卷文言文翻译2021年高考语文文言文翻译 ,值得收藏2021年全国高考语文第三卷文言文翻译纯礼字彝叟,以父仲淹荫,为秘书省正字,知陵台令兼永安县。
永昭陵建,京西转运使配木石砖甓及工徒于一路,独永安不受令。
使者以白陵使韩琦,琦曰:“范纯礼岂不知此?将必有说。
”他日众质之纯礼曰陵寝皆在邑境岁时缮治无虚日今乃与百县均赋曷若置此使之奉常时用乎琦是其对。
沪南有边事,调度苛棘,纯礼一以静待之,辨其可具者,不取于民。
草场火,民情疑怖,守吏惕息俟诛。
纯礼曰:“草湿则生火,何足怪!”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死,纯礼曰:“以棼然之丝而杀之,吾不忍也。
”听其家趣买以赎,命释其株连者。
徽宗立,以龙图阁直学士知开封府。
前尹以刻深为治,纯礼曰:“宽猛相济,圣人之训。
今处深文之后,若益以猛,是以火济火也。
方务去前之苛,犹虑未尽,岂有宽为患也。
”由是一切以宽处之。
中旨鞫享泽村民谋逆,纯礼审其故,此民入戏场观优,归途见匠者作桶,取而戴于首曰:“与刘先生如何?”遂为匠擒。
明日入对,徽宗问何以处之,对曰:“愚人村野无所知,若以叛逆蔽罪,恐辜好生之德,以不应为杖之,足矣。
”曰:“何以戒后人?”曰:“正欲外间知陛下刑宪不滥,足以为训尔。
”徽宗从之。
纯礼字彝叟,以父仲淹荫,为秘书省正字,签书河南府判官,知陵台令兼永安县。
永昭陵建,京西转运使配木石砖甓及工徒于一路,独永安不受令。
使者以白陵使韩琦,琦曰:“范纯礼岂不知此?将必有说。
”他日,众质之,纯礼曰:“陵寝皆在邑境,岁时缮治无虚日,今乃与百县均赋,曷若置此,使之奉常时用乎。
”琦是其对。
还朝,用为三司盐铁判官,以比部员外郎出知遂州。
沪南有边事,调度苛棘,纯礼一以静待之,辨其可具者,不取于民。
民图像于庐,而奉之如神,名曰“范公庵”。
草场火,民情疑怖,守吏惕息俟诛。
纯礼曰:“草湿则生火,何足怪!”但使密偿之。
库吏盗丝多罪至死,纯礼曰:“以棼然之丝而杀之,吾不忍也。
”听其家趣买以赎,命释其株连者。
高考语文文言文翻译练习3
2020系统班文言文翻译练习3第二节课翻译①张方平,字安道,南京人。
从小聪明过人。
被举荐为优异等次的茂材,任昆山知县。
赵元昊将要反叛,写来文辞轻慢的书信,意图让朝廷谴责他并与他断绝关系以激怒他的部属。
方平向朝廷请求说:“(应)顺从他的意思,让他没有发动反叛的借口,(以此)赢得短暂的时间,在这期间挑选将领,操练士兵,加固城墙,修整器械,(这是)必胜的方法。
”当时国力强盛,其他人都认为他的意见是姑息纵容,(最终还是)决定用兵。
方平奏上《平戎十策》,认为:“入侵的敌寇其后方巢穴防守一定空虚,应该挥兵直扑那里。
”宰相吕夷简赏识他的计策但最终没有实行。
夏人入侵边境,四路人马因向上回复失去了时机,刘平等军队覆没,各路主帅都获罪受责。
②元昊臣服后,与契丹有嫌隙,来朝请求断绝与契丹的使者往来。
方平说:“(如果这样做,这是)得到了新近依附的西夏,却失去了长久和好的强大对手,不是合适的办法。
应该赐诏给元昊,让他谨慎处理,只要嫌隙早晨消除,那么封册就在傍晚下达。
这样,对于西、北就能都得到。
”当时朝廷肯定了他的计谋。
③任益州知州。
还没到任,有人煽动说侬智高在南诏,将要入侵,代理守丞急忙调兵修筑城墙,日夜不得休息,百姓很受惊扰。
朝廷听说后,调发陕西军队器械,不断前往守蜀。
又下诏催促方平出发,答应他能斟酌事宜自行处事,方平说:“这一定是谣传。
”路上遇见戍守兵卒,都让他们回去,其他劳役都停止。
(此时)正值上元节张灯,(方平让)城门三天不关,蜀地百姓才安定下来。
④正值西部边境用兵,两蜀多有征调,方平替他们上奏免赊额外赋税四十万。
又建议:“国家在陈留建都,不像雍、洛那样有山川可以凭恃,只是依靠重兵来立国而已。
军队依靠粮食,粮食依靠水道运输,水运以汴水为主,其便利可以直通南海。
天圣年间以前,每年征调百娃疏浚汴水。
其后,浅薄虚妄的人争着把裁减劳役费用作为功劳,汴水日渐堵塞,这是以尺寸的小利为利益却失去了丘山那样大的好处。
”于是上奏了十四条计策,皇上称好,都按照他的意见实行了。
【特选】高考十年文言文真题
【特选】高考十年文言文真题
一、第十一届全国中学生班主任职业道德与法律知识竞赛决赛试题
1. 以下关于传统文化与青年之间的关系, 哪种说法是正确的?
A. 传统文化已经与现代青年生活完全脱节。
B. 传统文化不再具有对青年的影响力。
C. 传统文化与青年之间存在紧密的联系。
D. 传统文化对青年已经没有任何启发意义。
2. 以下关于文字的使用, 哪种说法是正确的?
A. 文字的主要功能是传递信息。
B. 文字的唯一功能是表达人类思想感情。
C. 文字的作用在现代社会越来越不重要。
D. 文字只能用作书写和阅读之用。
3. 以下关于考察北大文史楼并号召弘扬传统文化的事件, 哪种说法是不准确的?
A. 弘扬传统文化有助于培养青年学生正确的价值观。
B. 弘扬传统文化是为了让青年更好地理解中国历史。
C. 并未注意到北大文史楼曾是日本侵华的据点。
D. 弘扬传统文化将有助于青年更好地传承中华优秀文化。
II. 第十三届全国高中生文化创意竞赛决赛试题
1. 请用文言文写出“朋友多了路好走”的意思。
2. 请结合以下成语“金玉满堂”来写一篇短文。
3. 请用文言文表达现代话中的“不给力”。
以上为【特选】高考十年文言文真题,供研究参考。
高考文言文翻译难点实词十年试题总结(三)
高考文言文翻译难点实词十年试题总结(三)1【瞋】①发怒时瞪大眼睛。
案剑瞋目②生气。
因瞋恚,吐黑血数升而愈。
(恚,发怒。
愈,病好。
)2【龀】换牙。
公性孝友,为颖川公次子,方龀而母沈安人亡。
(2007湖北卷,忠勤公天性孝顺父母、友爱兄弟、是颖川公的二儿子,刚换牙时母亲沈安人就去世了。
)3【称】①假托,托言。
张安道适知秦州,德称病,得除兵籍为民。
(2009湖北卷,张安道正好执掌秦州,孟德托言有病,得以脱离军籍成为老百姓。
)4【弛】①放松弓弦。
乃弛弓,而自后缚之。
(于是放松弓弦,不再射他,并从后面把他反绑起来。
)②放松,松懈。
农(农业)弛奸胜,则国必削。
③延缓。
请弛期更日。
(更日,改变日期)④解除。
愿缓刑弛禁,以慰其望。
⑤毁坏,废弛。
文公欲弛孟文子之宅。
(《国语》)纲纪废弛5【敕】①诏令,下令,即(上对下的)告诉、告知,告诫,嘱咐。
例1、公敕诸将:关西兵精悍,坚壁勿与战。
(《三国志》)例2、不从母敕,以至今日。
例3、延寿尝出,临上车,骑吏一人后至,敕功曹议罚白。
还至府门,门卒当车,愿有所言。
(2008北京卷,韩延寿有一次出行,临上车,有一个骑马的官吏迟到了,他便下令让功曹把处罚的结果上报给他。
等回来到了官府门前,有一个门卒挡住了他的车,希望韩延寿听他说说自己的心里话。
)②后专指君主的诏书,命令。
手把文书口称敕。
6【啻】副词,仅,只。
常“不啻”连用。
视百年,百数十年以前不啻增二十倍焉。
7【冲】谦虚。
念高危则思谦冲而自牧。
8【仇】①通“逑”,匹配,配偶。
我仇有疾,不我能即。
(《易·鼎》)②同伴,伴侣。
赳赳(勇武)武夫,公侯好仇。
(《诗经》好仇,心腹)③报复。
臧使者枉用三尺,以仇一言之憾。
(《书博鸡者事》)9【俦】①类,同类。
例1、我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国之俦也。
例2、忠直不回,则史鱼之俦。
(回,邪恶。
史鱼,人名。
)②同伴,伴侣。
草木为我俦。
(李白《赠崔郎中宗之》)③相比。
姚公美政谁与俦?10【酬】①客人给主人敬酒,主人回敬。
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高考文言文翻译难点实词十年试题总结(三)你在读书上花的任何时间,都会在某一个时刻给你回报。
——董卿《中国诗词大会》
你在学习上花的任何努力,都会在高考时刻给你回报。
----寄同学们
声明:部分内容来源网络,版权归原作者。
1【瞋】①发怒时瞪大眼睛。
案剑瞋目②生气。
因瞋恚,吐黑血数升而愈。
(恚,发怒。
愈,病好。
)
2【龀】换牙。
公性孝友,为颖川公次子,方龀而母沈安人亡。
(2007湖北卷,忠勤公天性孝顺父母、友爱兄弟、是颖川公的二儿子,刚换牙时母亲沈安人就去世了。
)
3【称】①假托,托言。
张安道适知秦州,德称病,得除兵籍为民。
(2009湖北卷,张安道正好执掌秦州,孟德托言有病,得以脱离军籍成为老百姓。
)
4【弛】①放松弓弦。
乃弛弓,而自后缚之。
(于是放松弓弦,不再射他,并从后面把他反绑起来。
)②放松,松懈。
农(农业)弛奸胜,则国必削。
③延缓。
请弛期更日。
(更日,改变日期)④解除。
愿缓刑弛禁,以慰其望。
⑤毁坏,废弛。
文公欲弛孟文子之宅。
(《国语》)纲纪废弛
5【敕】①诏令,下令,即(上对下的)告诉、告知,告诫,嘱咐。
例1、公敕诸将:关西兵精悍,坚壁勿与战。
(《三国志》)
例2、不从母敕,以至今日。
例3、延寿尝出,临上车,骑吏一人后至,敕功曹议罚白。
还至府门,门卒当车,愿有所言。
(2008北京卷,韩延寿有一次出行,临上车,有一个骑马的官吏迟到了,他便下令让功曹把处罚的结果上报给他。
等回来到了官府门前,有一个门卒挡住了他的车,希望韩延寿听他说说自己的心里话。
)
②后专指君主的诏书,命令。
手把文书口称敕。
6【啻】副词,仅,只。
常“不啻”连用。
视百年,百数十年以前不啻增二十倍焉。
7【冲】谦虚。
念高危则思谦冲而自牧。
8【仇】①通“逑”,匹配,配偶。
我仇有疾,不我能即。
(《易·鼎》)②同伴,伴侣。
赳赳(勇武)武夫,公侯好仇。
(《诗经》好仇,心腹)③报复。
臧使者枉用三尺,以仇一言之憾。
(《书博鸡者事》)
9【俦】①类,同类。
例1、我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国之俦也。
例2、忠直不回,则史鱼之俦。
(回,邪恶。
史鱼,人名。
)②同伴,伴侣。
草木为我俦。
(李白《赠崔郎中宗之》)③相比。
姚公美政谁与俦?
10【酬】①客人给主人敬酒,主人回敬。
樽前自献自为酬。
(献,主人给客人敬酒。
)
②偿付,偿还。
成安公主夺民园,不酬直。
(《新唐书》)③实现。
例1壮志难酬。
例
2、汉中之言,无一不酬者。
(陕西西工大附中2010六模)④应对,赠答。
其间切磋酬对。
11【出】①出任,外任,离京为官。
例1、予出官二年,恬然自安。
例2、擢左补阙,判主爵员外郎。
进至礼部侍郎,知制诰。
出为號州刺史。
(2008安徽卷,(韩休)提拔为左补阙(唐代谏官名),出任主爵员外郎。
又回朝廷任礼部员外郎,担任制诰(掌管诏令的官)。
离开朝廷到虢州担任刺史。
)
②放逐。
罪细且不容,巨猾乃置不问,陛下不出伯献,臣不敢奉诏。
帝不能夺。
(2008安徽卷,罪轻的人尚且不被宽容,罪重的人竟然放过而不问,如果陛下不放逐程伯献,我就不能接受召令。
皇上不能改变韩休的想法。
)
③在外,对外。
例1、出则无敌国外患者。
(《孟子》)例2、出则接遇宾客,
应对诸侯。
(《史记屈原列传》)
④经过。
例1、行旅皆欲出于王之途。
(《孟子》)例2、士大夫出其境率不供顿。
(《海瑞传》)例3、寡君闻吾子将步师出于敝邑。
(《左传殽之战》)
12【刍】①喂牲畜的草,草料。
民争负薪刍助之。
(《李愬雪夜入蔡州》)②用草料喂牲口。
刍之三月。
③刍豢,家畜。
例1、民食刍豢,麋鹿食荐。
(《庄子齐物论》荐,草。
)例2、口欲穷刍豢之味。
(《史记》)④割草。
文王之囿七十余里,刍荛者往焉。
(《孟子梁惠王下》)⑤割草的人。
先民有言,询于刍荛。
(《诗经》)
13【楚】①一种矮小的植物。
也叫“荆”。
②打人的工具,即荆条。
③打,鞭笞。
例1、入狱楚掠。
(《新唐书》)例2、纤微过失,又惜行捶楚,所以处于清名,盖护其短也。
(2006湖北卷,有了小的过失,又不忍督责鞭笞,他们之所以享有清雅的名声,是因为(朝廷)掩饰他们的过错。
)
④痛苦。
妇始楚而谢,终极而谢。
(《柳毅传》)其余略
14【川】①河流。
川流不息。
②平地,平原。
例1、敕勒川,阴山下。
例2、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
例3、绿草如茵,川原无际。
15【遄】chùo急,快速。
臣奉使遄行,适遇亢旱。
(2007重庆卷,臣奉命急行,恰好遇到大旱。
)
16【垂】①临近,接近。
四郊未宁静,垂老不得安。
垂死。
②通“陲”,边境,边疆。
少小去乡邑,扬声沙漠垂。
③流传。
名垂千古。
17【惙】chuò][chuì]①忧愁,忧伤。
②气息微弱。
近抚之,气息惙然。
18【辞】推辞,拒绝。
赐之车马而辞者,不畏步者也。
(2009湖南卷,赏赐给他车辆马匹却推辞的人,是不害怕步行的人。
)
19【次】①临时驻扎,停驻。
例1、操军不利,引次江北。
例2、进攻姑熟,半日而拔,次于新林。
(2008辽宁卷,进攻姑熟,半天就攻克。
驻扎在新林。
)
②住宿。
③停留,停靠。
七月二十八日,舟次彭泽,明日,登小孤山。
(2011福建卷,七月二十八日那天,把船停靠在彭泽,第二天登小孤山)
④临近,旁边。
引以为流觞曲水,列坐其次。
⑤及,到。
有指摘其诗文一字者,衔之次骨,或至相殴。
20【赐】赏赐的财物,恩惠,好处。
例1、大臣皆受其赐。
例2、若从君惠而免之,三年将拜君赐。
21【徂】往。
自西徂东。
22【蹙】①紧迫,窘迫。
例1、而乡邻之生日蹙。
例2、政事愈蹙。
②紧缩,紧皱。
举疾首蹙頞[è]鼻梁而相告曰。
通假略
23【窜】①逃跑。
例1、抱头鼠窜。
例2、贼薄城,士民尽窜。
(流贼迫近城下,官员和百姓全都逃走了。
)②躲藏,隐藏。
鸾凤伏窜兮,鸱枭翱翔。
(贾谊《吊屈原赋》。
鸾凤,传说中凤凰一类的鸟。
鸱枭,猫头鹰一类的凶恶的鸟。
)③放逐,贬官。
例1、窜梁鸿于海曲,岂乏明时?例2、上怒,安节即自劾乞窜,上意解。
(2010吉林市高三第二次统考,皇帝发怒,金安节于是自动请求放逐,皇帝怒意消除。
)④删改
24【存】【依据搭配法解词】①思念。
出其东门,有女如云;有女如云,匪我思存。
(《诗经》)②关心。
其存君兴国而欲反复之,一篇之中三致志焉。
(《史记·屈原列传》)③想,考虑。
畏惧则存想,存想则目虚见。
(王充《订鬼》)④慰问,抚恤。
例1、臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之。
例2、民殷国富而不知存恤。
⑤探望,看望,问候。
例1、越陌度阡,枉用相存。
(《短歌行》)例2、每有风雨,必存吾。
(每每刮风下雨,他一定问候我。
)
25【达】了解,明白,懂得事理。
例1、先生之说,诚可谓苦药良针矣,然犹未
达仆之微趣也。
人各有志,所规不同。
(2003北京卷,先生的话,(或先生说的话),真可以说是苦口良药,但还是没有完全了解我内心的志向。
)。