教学教研先进单位申报材料《原创》

教学教研先进单位申报材料《原创》
第一篇：教学教研先进单位申报材料《原创》
2011年教学教研先进单位
申报材料
xx中学，在市教育局党委和市教研室的正确领导下，全校师生精诚团结，励精图治，开教改教研之先河，兴积极向上之精神，创教书育人之典范，实行教书育人、服务育人、环境育人，已形成敬业修德之校风，严谨治学之教风，勤学好问之学风，取得了辉煌的业绩。

进一步深化和优化课堂教育教学改革，使学生的身心在德智体美劳等方面得到全面的发展，使教师在教育教学教研等方面的能力得到全面的提高，加大“构造健康成长框架，打造高效生命课堂”的推动力度，进一步探索并实施“五字教学法”模式，全面实施教学改革。

栉风沐雨，春华秋实。

学校先后获得xx市“教学教研先进单位”、“督导评估优胜单位”、“综合考评优胜单位”、“教学改革年先进单位”等几十项荣誉。

现将我校一年来教学教研教改的工作情况汇报如下。

一、团结协作的领导班子，努力勤奋的教职员工
以xx校长为首的领导班子以教学教研为中心，工作思路清晰、严谨务实、勤奋高效。

形成了一个“团结奋进、廉洁自侓、勇于创新”的领导集体，带领着全校师生努力办最好的教育、人民满意的教育，取得了显著的成绩。

x校长、x校长经常深入课堂听课，亲自参加校本教研工作，指导教研组教学教研活动的开展，与青年教师谈心，关注青年教师的成长和发展。

二、抓好教学常规，健全规章制度
为了使我校的教育教学质量每学期和每学年都能上一个新台阶，我校根据教师的量化考核、学生的评教、教师评价机制，在新学期伊始与全体教师签订教学质量目标责任书，以保证教学质量每学期都有新的提高。

每学期开始我校都要求教师提前一周备好课，写好教学工作计划。

在日常教学工作中，我校领导深入课堂听课，坚持课后评课，使教师
的教学观念不断转变，使教师的创新意识不断增强，使教师的教学能力不断提高和进步。

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坚持对教师的教案和作业批改进行检查。

教导处每周对教师的教案检查登记一回，教导处每月对教师的作业批改检查一次，并将检查的结果及时汇报校领导，使领导及时掌握教师的备课情况和作业批改情况。

作业批改，是领导了解教师教学情况、辅导情况的重要依据，也是教师了解学生学习情、辅导学生学习的重要途径和依据。

唯有如此，领导的管理才能知根知底，教师的教学才能脚踏实地，学生的学习才能不断进步。

坚持候课、查课检查。

教师提前到达工作岗位，促使教师提前进入教学状态，促进学生提前做好学习准备，保证教学秩序的正常运行。

候课、上课做到节节查、节节登记，有事汇报。

坚持坐班制度，领导每天查两次坐班。

坐班制度的实施，保证了我校教师的有效工作时间，促进了教师各项工作的顺利进行。

三、积极培养青年教师，加强教师队伍建设
为了使青年教师尽快胜任自己的教育教学工作，我校每学期都举行青年教师汇报课活动，并要求教师使用教学多媒体上课。

青年教师通过上汇报课，通过领导和同学课教师的评课，从中受益匪浅，逐步掌握了教学的要求，逐步理清了教学的思路，逐步掌握了教学的规律。

除此以外，我校还开展以老带新活动，使青年教师身边时时有帮手，随时可以得到经验丰富的教师的指导，少走弯路，多走直道，尽快成长为一名学校放心、学生喜欢、家长满意的优秀的教师。

我校领导十分重视全体教师的学习工作。

经常利用教研活动时间或者是学校例会时间，带领大家学习先进的教育教学经验和教学管理经验。

温校长和田校长带领我校班主任外出参加中国班主任经验交流会，归来后，参加学习的班主任向全体教师汇报学习心得，其中xx老师和xx老师的报告获得了大家的一致好评。

教师的继续教育和高学历培训工作，也是提高教师教育教学教研的重要渠道。

我校积极支持教师参加继续教育和高学历培，今年，学校还为教师购买了300本教育
理论书籍，阅览室每天为教师开放，便于教师利用课余时间进行学习和研究。

四、稳步推进课堂教学改革，认真开展教改实验
在课堂教学改革方面，我校一直走在兄弟学校的前列，我们结合
杜郎口中学教学模式、安丘四中“信心教育法”,结合我校实际，大力推进“构造健康成长框架，打造高效生命课堂”，继续探索并实施我校的“五字教学法”，做好我校的课改实验工作，使“五字教学法”的教改实验在本学期有更大的进步与提高，使教师在互相听课、互相评课的过程中，不断提高教改能力和水平，使学生在敢想、敢说、敢问的学习环境中，不断提高学习的主动性、积极性，为提高教育教学质量打下坚实的基础。

我校自实施课堂教学改革以来，在教学成绩上有了很大提高，有力的促进了学生的学习兴趣，教师集体备课的热情，加强了和兄弟学校之间的交流学习。

善堂一中、北阳一中曾多次来我校听课，交流课堂改革工作，大大激发了我校广大教师干事创业的热情和课改信心，有力地推动我校课改进程。

五、抓好校本教研，促进教学发展
教研工作是教学工作的延伸和深化。

立足本校的教学工作实际，才能将教研工作做好，才能不断的促进教师的成长，才能不断的提高教育教学质量，才能使学校拥有生命力和竞争力，长远立于不败之地。

因此，我校十分重视学校的教研活动，每周利用周
三、周四的教研活动时间，积极开展多种活动：学习先进的教学理论；观看优质课光盘；探索杜郎口教学改革的成功之路，开展教学改革研究，认真撰写心得体会；开展青年教师汇报课活动；开展优秀教师观摩课活动；开展优质课评比活动；开展课题交流研究活动；开展优秀教案展评活动等等。

多姿多彩的校本教研活动，激发了教师教学研究的热情和积极性，许多教师发现了教研活动的潜在的魅力，通过教研活动改进了自己的教学思想。

校内教研练真功，校外教研开眼界。

为了开阔教师的教学教研视野，不断更新教师的教育思想和教学理念，不断学习新的教学教研经
验，我校积极支持广大教师到我市和郑州、安阳地市参加教研学习活动，并要求外出学习的教师，做好笔记，写出心得体会，做好与教师的交流，把外校先进的教学教研经验引进学校，使全体教师共同进步。

为了使教师熟练的掌握现代教育设施，锻炼自己利用多媒体上课的能力，提高课堂教学的容量和效率，激发学生的学习积极性和主动性，我校要求所有上优质课、公开课、观摩课的教师，都要到多媒体教室上课。

日常的教学也要积极利用现代教育资源，从日常教学中，不断提高教师利用现代教育技术的水平和能力，并经常对利用多媒体所上的课进行研讨，以利于教师的提高。

学校为了便于教师开展此项工作，今年还为全体教师提供了北京四中的教师资源，学习北京四中的教学教研活动经验。

这一举措无疑对我校教师利用现代技术进行教学教研工作，打下坚实的基础。

六、落实省市级课题的研究工作，总结推广教学经验
今年我校有三项省级课题立项，其中温淑霞校长带领数学组研究的数学课题被推荐为省十一五规划课题，另有xxx等六位教师的课题在我市立项。

课题的立项研究工作，有利的带动了我校的课题研究工作，使我校的教学教研研究，更加立足于校本情况的研究，更加切合我校的教学实际情况，更有利于我校教学质量的提高，更有利于我校教研的发展。

七、积极开展优质课汇报课，构建交流平台
为推动教育教学质量的全面提高，提高五中师资队伍的整体教学水平，尤其是年轻教师的教学水平，提高我校教师的教学竞技水平，我校在教导处的组织下，每学期都开展优秀教师示范课和青年教师汇报课，并举行校优质课评比活动。

优质课竞赛分语文、数学、英语、政史物和化生地信息五个比赛小组。

每个小组设一等奖两名，二等奖三名，三等奖若干名。

各教研组内初赛后，一共评选出了二十五名初通过优质课竞赛，教师们推行课程改革，践行新课程标准方面所做的努力表现得一览无余。

具体表现在：一是教师角色的转变，真正做到了教师由知识传授者变为教学活动的组织者，学生探索知识的引导者和合作者。

二是学生的学习方式有较大转变，课堂上有教师
采用了小组合作等方式。

三是现代教育技术的普遍采用。

四是努力营造让学生爱学、乐学的课堂教学环境。

五是精心组织教学活动，力求给学生提供“再创造”的通道。

xx等三位教师的课题在我省立项xx等六位教师的课题在我市立项；xx等3人获市优质课一等奖，xx等9人获市优质课二等奖，xx的市级观摩课受到好评；教学论文获省一等奖2人，获省二等奖4人，获省三等奖5人，获市一等奖4人，二等奖7人；获省课件制作比赛二等奖12人，获市二等奖5人，三等奖1人；学生有19人分别在论文、市中学生运动会、科技小制作、乒乓球比赛中获奖。

我们将在今后的教育教学实践中，继往开来，融南北教学之新成果，纳东西育人之好经验。

为把xx办成领导放心，家长满意，学生向往的现代化学校而努力奋斗。

第二篇：教研先进单位申报材料
我们茶店乡一中现有20个教学班，学生1,100人。

教职工总数71人，任课教师58人，XX年年，在市教体局教研室和乡中心学校的直接指导下，学校教研教改工作坚持以“三个代表思想”和十七大精神为指导，以市教育工作会议精神为出发点，牢固树立和认真落实科学发展观，求真务实，科学创新，立足校本教研，构件和谐教育，强力推进新课改，不断探索素质教育的新途径，取得了较好的成绩。

一、加强教师队伍建设。

加强教师队伍建设，提高教师素质，是提高教学工作，提高教学质量的保证。

因此，我们在校本培训中，努力创新校本培训机制，积极拓展，校本培训方式，以促进教师专业发展为本，满足教师专业需要为目标，努力提升教师的政治和业务素质。

1．坚持业务理论学习。

坚持定时以校组织，教研组间周组织和教师业余自学相结合形式进行业务学习。

学习内容有《新课程标准》及其解读、《现代教育思想》、《基础课程改革发展纲要》、魏书生的《建设民主科学的班集体》、洋思和杜郎口的教育思想和教育教学模式等，一本本教育书籍，充实了教师们的教学理念，擦亮了教师的眼晴。

要求教师边读书边把个人的阅读感悟和教学心得及时整理下来，
形成读书笔记。

在冬季教学大练兵活动中，每个教师又写了5,000字以上的业务学习笔记。

2．走出去，请进来。

学校广开渠道，将名师请进来，组织听课、评课，并走出去到各校参观考察学习，求金索宝人，今年春天，学校先后派出全体教师到山东杜郎口中学听课，取经。

同时，还积极参加市教研室组织的各项听课和比赛事宜。

先后有李开吉、徐书文、李学太、张进生、郭拴林、郭长喜等各学科教师到三门峡、焦作、汤阴、滑县听课研讨学习；秋后侯春生、秦富林、徐现青、郝太林等同志，参加了林州市教体局教研室组织的姚村镇三孝中学杜郎口教学模式现场作课、评课研讨活动；冬季又特邀林州市教研室的教研行家到我校指导听课、作课、评课。

12月15日、16日我校组织8名班主任和教师亲临郑州，参加了第五届全国著名班主任工作报告会。

每次活动都凯旋而归，回来后，或以校，或以教研组，组织教师交流研讨。

通过成果移植实践，教师们均感悟很深，受益非浅。

为我校教师队伍的成长和教育教学工作注入了新鲜的血液。

3．培养骨干、名师，鼓励教师进修和继续教育。

我校组织启动“名师培养工程”，充分发挥学校学科带头人，骨干教师在校本培训中的示范辐射作用，促使学校优秀教师在教育理论，学科专业、文化修养、课堂教学等方面打下深厚的功底，并能带动和指导其他教师进行专项课题研究，在本校教师群体中起到有效的带动和辐射作用。

张建喜，赵柏江老师今年分别参加了市级和省级骨干教师培训。

在学历进修、继续教育方面，学校对教师鼓励和支持。

像陈海青、岳艳红、王松强等一批青年教师，正在进行高学历进修。

今年秋季全体教师接受了教师进修学校新课改下的培训工作，这些活动均为我校教育教改工作注入了活力。

二、新课改中的管理措施和具体做法
为确保新课改的顺利进行工作有成效，我们的做法是：
1．加强教研队伍建设。

学校按不同学科，组建了六个教研组，分别是：语文组，数学组，
英语组，理化生组，政史地组和音体美组。

通过认真筛选，确定了6位有专业特长的学科骨干教师任组长，分别主持本教研组的教研教改工作。

2．建立健全领导机制，和教研管理制度。

我校制定了一系列的规章制度。

如《学习制度》、《教研制度》、《课堂教学评估制度》、《教学质量检测制度》、《备课、作业展评制度》等，加强了过程性管理。

过程性管理中，一个是课外管理。

即教师的备课、辅导、作业的管理，实行双周由包组领导、教研组长为主的督查评估体系，督查结果公示，以便促进教师功夫要用在课外，效果落实在课内。

二是课内管理。

主要是要求教师充分利用好45分钟，在课内要不折不扣地完成教学任务，真正做到向课程要质量，努力减轻学生的课外负担，让学生有充分自由的时间来发挥自己的特长。

三是效果管理。

在效果管理中，一是当堂教学效果的检测，二是阶段性的教学效果检测。

通过检测，及时发现问题，拾漏补缺，减少问题的堆积，防止两极分化。

四是教师教学行为管理。

实行的是学生评教的制度，教师是否关爱学生，与学生关系是否融洽，在工作上是否尽心尽责，有没有违犯教育法规的行为。

每期由学生对教师进行评价，有突出问题的由学校领导面谈指正。

以上这些过程管理中的评价结果都与业务考核挂钩，与教师的评模评先挂勾，与教师的岗位津贴挂钩。

通过管理规范了教师的教育教学行为，融洽了师生关系，形成了和谐的教育教学局面，为课改创造了一个良好的发展环境。

通过管理，确保了教育教学短过程、小环节的步步优化，为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础的
3．确定教研专题，制定实施方案。

要求各教研组分学期或学年各自确定本组的教研专题，如本学期的各组的教研专题分别是：
语文组：《新教材实施过程中如何培养学生语文表达能力》；数学组：《在新课程中数学教师的教学行为将如何变化》；英语组：《运用任务型教学方法的探索》；理花生组：《“科学探究教学法”的探讨》；政史地组：《如何开发利用课程资源提高课堂教学效果》；
音体美组：《如何提高学生的专业水平》。

教研专题的确定以各科教学实际，以培养全体学生能力为宗旨。

其实施方案要做到六有：有专人负责，有计划，有目标，有措施，有记录，有总结。

（分阶段性和终结性总结）。

各教研组，教研专题的实施方案是，一般分三个阶段进行：第一，对教研专题再研讨，确定实验班级，负责人和实验教师，制定计划和实施细则；第二，阶段性验收；第三，总结实验成果，扫清实验误区。

9．保证教研教改投入
学校领导不仅要指导好教育教学工作，更要服务好教育教学工作，特别是服务好新课改。

新课改需要资金，学校要作为课改的坚强后盾，在资金上要给予无条件的支持。

为了教师的学习，每年我们都要投入近万元的订阅教育类报刊和其它学习资料。

为了开阔教师的视野，只要有学习的机会，我们都要派教师外出听课学习，学习费用全部由学校支出。

每年每位教师听课学习费用不下于近千元，仅去年杜郎口考察一次开支就一万多元。

为鼓励教师成长，积极地为教师创造条件，如教师进修，参加优质课评选，不仅在时间上给以支持，在资金上也给予了大力支持。

在教学上优秀的为学校作出贡献的在奖励上大力倾斜。

学校的支持、教师的努力，使得各项工作得以顺利进行。

三、一份耕耘一份收获
一年来，通过全体领导和教师的共同努力，教研教学工作取得了可喜成绩，圆满完成了普九和迎国检工作的各项指标。

中招考试，普通高中录取153人，其中林州市一中录取36人，公费15人；职业高中录取102人；职教中心录取66人；普通中专、职业中专录取18人，录取率达到90%。

圆满完成了林州市教育局下达的各项目标，受到了社会各界的好评。

徐现青、刘宏伟在安阳市教研室组织的青年教师职业技能大赛中均获得了2等奖。

在冬季大练兵活动中，一批优秀教师脱颖而出，25名教师被评为骨干教师。

10名教师成为学科带头人。

教师共写论文和心得体会100余篇，其中48篇获得国家、省、市、县级优秀论文奖。

青年教师侯松芳的《新课程教学：如何让预设与生成共精彩》荣获国
家级论文三等奖；中年教师侯春生的《浅谈初中地理教学中学生读图能力的培养》，经中国交流促进协会和当代教育理论研究杂志社编委会组织有关专家评议审定，荣获XX年优质论文一等奖。

除此以外整个校园教师乐教、学生乐学的氛围形成，各年级各班的学习风气很浓厚。

今后，我们要继续深入贯彻落实科学发展观，咬定教研不放松，努力在新课改的进程中做出辉煌成绩。

第三篇：教研先进单位申报材料
南京师范大学安阳实验中学
教研先进单位申报材料
安阳市二十中学是一所在我市享有较高社会声誉和具备优秀传统的学校，在教育教学中深入贯彻以教学为中心的思想，树立“修德以泽人，管理促内化，兴校靠科研，创新谋发展”的办学思路，以"平视教育”理念为平台，积极实施目标教学，推进理化生“回归实验室”活动，并承担了多项教育科研课题，在教学科研方面走在了全市同级学校的前列。

一、教学常规方面：
1、学校党政一把手亲自去抓，从课题的引进到课题的实验都给以指导。

为了使教科研工作落到实处，由教务处副主任抓教科研工作，政教主任、年级组长是教研主要成员，从而带动辐射学校整个教科研工作。

2、开学初根据市教研室工作安排及学校的教学思路，严格树立管理意识和服务意识，制定出教务处的工作计划及理、化、生回归实验室计划，各教研组制定了教研课题和教改实验方案，编排打印了校教研活动一览表、领导成员参加教研组活动安排表等。

3、制定落实了“新授课要求”，规范了作业检查要求和教案书写要求，在对学生的作业评价中要求有评价内容以及和学生的交流，在教案中强调了教学环节的完整和教学后记的书写，同时每月检查一次学生作业情况、教师教案情况；完善了对教师的形成性评价。

本学期我们举行了教师优秀教案评比活动，经过由校领导、教研备课组长认真评定，评出了各科的优秀教案，并对获奖教师进行了表彰。

采用多
种形式了解教育、教学情况，在本期利用问卷调查，学生座谈等形式，及时、全面地了解教师侯课、上课、辅导等情况，并及时进行总结和反馈，逐步规范了课堂教学，努力向40分钟要质量。

二、教研教改方面：
1、深入研究新课改精神，推行“目标教学”法，明确目标教学的各个环节。

为了推进目标教学，我们召开了“目标教学”研讨会，针对从制定目标到反馈矫正等各个环节进行了分析论证，使全体教师目标教学理论有了进一步的认识，从而规范了目标教学，收到了明显的效果。

（1）举行了青年教师汇报课观摩课周活动，要求在授课过程中实施目标教学法，渗透“平视教育”理念，要求相关学科和其他教师听课、评课，作课的
1教师教学目标明确、观点正确、知识点准确，教学方法得当，勇于探索创新，展示出了我校青年教师的实力和风采，受到了所有听课教师的好评，取得了理想的效果，并在活动结束后对优秀青年教师进行了总评和表彰，极大地激发了我校教师探索课改、培养和提高业务能力的热情。

（2）加强教师教育教学理念的培训。

本学期由学校和教务处组织了教育教学理论考试，对广大教师目标教学理论、新课改精神的领会、平视教育理念的渗透都起到了很好的促进作用。

（3）在乔建中名誉校长的大力促成下，2005年12月26日我校和南京的专家学者进行了教研交流活动，由专家对我校六门不同的课目进行了听课和评课，并在北校区进行了专题讲座，进一步更新了我校教师的教育教学理念，取得了良好的效果。

（4）继续走外取真经、内练真功，走内涵发展的道路。

学校积极支持教师到外地学习、取经，本学期组织骨干教师到南师大、漯河、开封等地校学习进修和听评课及各项教研活动，使他们更新了思想，转变了观念，激发了努力探索、研究创新的极大兴趣。

加强内部交流和校际交流，我校于本学期组织了南北两个校区的教学研究交流、集体备课活动，与兄弟学校也进行了广泛的交流和学习，取得了丰硕的
成果。

（5）积极进行教科研成果的收集、整理、归类，形成我校的各个教研组的教研札记。

（6）本期我校刘红霞老师在“市青年教师优质课大赛”中取得了优异成绩。

（7）本期我校张亮老师在河南省课改实验区新课程教学观摩中取得省级一等奖的友谊成绩。

（8）本学期南北两校体育组老师共同承担的科研课题《初中阶段开设每天一节体育课，对学生全面发展的实验研究》正在实验阶段，我校语文组陈珂老师承担的省级科研课题《运用审美训练的电化教育结构训练和提高学生审美能力》、电教组承担的河南省现代教育技术实验学校“十五”研究课题“现代教育技术与课程整合”、全国教育科学“十五”规划国家重点课题——《中小学校园网建设规范与评价标准》、数学组承担的省级科研课题《运用现代教育技术训练和提高学生数学语言表达能力》均通过的最后的结题阶段，顺利通过了验收并得到
了推广。

3、认真开展平视教育研究，开展教学叙事的探索。

开展平视教育可操作性环节的研究以及进行了教学叙事研究的探索。

（1）在本学期开学之前就确立了平视教育在目标教学中的渗透的科研总课题，各处室、教研组依据此总课题分别确立了自己的子课题，进行了深入研究。

并在实践中加以运用，全面推进我校的学生德育教育，在本期期中举行了平视教育在班级工作中渗透研讨会，并汇总为我校教研通讯平视教育专刊，与北校区和兄弟学校都进行了广发交流，赢得了普遍赞誉。

（2）颁发了一系列的教学叙事研究方法和范文，交给广大一线教师学习，领会教学叙事研究对教学工作的极大促进作用和实际意义，使之能自觉投入进去。

为配合这一项工作的开展，我校率先将学期的个人总结改革为每位教师写出自己的教学叙事研究或学生个案研究，使这项工作落到实处，同时准备在本期后期举行安阳市第二十中学首。