三年级下册英语教学设计 -Unit 1 School Subjects Lesson 2 人教(新起

三年级下册英语教学设计 - Unit 1 School Subjects Lesson 2
人教（新起点）
一、背景和教学目标
1.1 教学背景
《人教版新起点》三年级英语下册第一单元，本课为第二课，主题为“School Subjects”。

1.2 教学目标
1.通过图片、单词、句子等多种形式，让学生掌握英语课程的名称；
2.听、说、读、写能力训练；
3.培养学生对学校科目的兴趣、积极性。

二、教学内容和教学重点难点
2.1 教学内容
1.单词：math, English, music, P.E., art, science, Chinese；
2.句型：What’s your favourite subject? My favourite subject is …。

2.2 教学重点
1.学生能够听、说、认读上述七个单词；
2.学生能够运用句型“What’s your favourite subject? My favourite subject is…”进行口语交际。

2.3 教学难点
1.学生可以听懂并区分语音上的区别；
2.学生能够运用句型“What’s your favourite subject? My favourit e subject is…”进行口语交际。

三、教学过程
3.1 复习（5分钟）
1.让学生回忆上一节课学过的单词；
2.随机问学生一些单词；
3.使用图片卡片复习学过的单词并引出新单词。

3.2 新课呈现（5分钟）
1.引入新单词；
2.使用图片卡片呈现单词，同时板书单词的拼音和汉字。

3.3 情境模拟（10分钟）
1.老师提问：“What’s your favourite subject? My favourite subject is…”；
2.老师和学生进行问答游戏，例如：
–What’s your favourite subject?
–My favourite subject is English. What about you?
–My favourite subject is music.
3.随机选择几名学生进行模拟问答。

3.4 练习（15分钟）
1.老师将学生分成小组进行角色扮演，提供模板对话；
2.学生自由搭配问答，提高与他人合作意识。

3.5 总结（5分钟）
1.整理所学单词；
2.总结所学句型。

四、教学评价
4.1 教学评价方法
1.通过口语交际和角色扮演的表现来评价学生运用新单词和句型的能力；
2.通过书写作业的完成情况来评价学生认字和书写能力；
3.通过听力测试来评价学生听懂程度。

4.2 教学评价标准
1.了解和掌握本节课的新单词；
2.能够在对话中自如运用“What’s your favourite subject? My favourite subject is…”句型；
3.正确书写所学单词，并利用书写中体现的语音；
4.较好地听懂并运用掌握的单词和句型。

五、教学拓展和价值
5.1 教学拓展
1.制作配套的英语拼音卡片，帮助学生掌握发音；
2.制作英语单词大字贴在教室中，帮助学生自觉地记忆。

3.玩英语点名游戏：由老师或学生点名后，回答抗；
4.制作英语单词卡片，进行单词游戏和拼写比赛。

5.2 教学价值
本节课是英语课的一个重要组成部分，涉及到英语音、形、义、用等方面知识。

1.动手制作英语单词卡片提高学生动手能力；
2.通过情境化教学提高学生英语交际口语能力；
3.提高学生英语听懂、认读、写作的能力；
4.小组合作能力的培养。