七年级数学上册 第一章 2展开与折叠例题与讲解 北师大版
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2 展开与折叠
1.棱柱的表面展开图
棱柱是由两个完全相同的多边形底面和一些长方形侧面围成的.沿棱柱表面不同的棱剪开就可以得到不同的表面展开图.如图是棱柱的一种展开图.
棱柱的表面展开图是两个完全相同的多边形(底面)和几个长方形(侧面).
【例1】如图,请你在横线上写出哪种立体图形的表面能展开成下面的图形.
解析:
(1)三棱柱两个底面是三角形
(2)六棱柱两个底面是六边形
(3)长方体两个底面是长方形
(4)三棱柱两个底面是三角形
答案:三棱柱
2.圆柱、圆锥的表面展开图
(1)圆柱的表面展开图
沿着圆柱的一条高把圆柱剪开,就得到圆柱的表面展开图.圆柱的表面展开图是两个圆(底面)和一个长方形(侧面),如图所示.
如果两个底面圆在长方形的同一侧(如图所示),折叠后上端没有底,下端有两个底,则它不能折叠成圆柱.
(2)圆锥的表面展开图
如图所示,圆锥的表面展开图是一个圆(底面)和一个扇形(侧面).
【例2】如图所示图形都是几何体的展开图,你能说出这些几何体的名称吗?
分析:主要根据顶点、棱、面的数量及侧面展开图的形状进行判断.
解:圆锥、圆柱、五棱柱.
3.平面图形的折叠
平面图形沿某些直线折叠可以围成一定形状的立体图形,与立体图形展开成平面图形是一个互逆过程.我们已经见过很多平面图形了,但并不是所有的平面图形都能折成几何体.根据平面展开图判断立体图形的方法:
(1)能够折叠成棱柱的特征:
①棱柱的底面边数=侧面的个数.
②棱柱的两个底面要分别在侧面展开图的两侧.
(2)圆柱的表面展开图一定是两个相同的圆形和一个长方形.
(3)圆锥的表面展开图一定是一个圆形和一个扇形.
(4)能够折叠成正方体的特征:
①6个面都是完全相同的正方形.
②正方体展开图连在一起的(指在同一条直线上的)正方形最多只能为4个.
③以其中1个为底面,前、后、左、右、上面都有,且不重叠.
4.正方体展开图上的数字问题
正方体是立体图形的展开与折叠的代表图形,与正方体的展开图有关的数字问题主要是相对面的找法,确定了三组相对面,数字问题便可迎刃而解.
正方体的平面展开图共有11种,可分为四类:
(1)1-4-1型
相对面的确定:①第一行与第三行的正方形是相对面;②中间一行的4个正方形中,相隔一个是相对面.
(2)1-3-2型
相对面的确定:①第一行的正方形与第三行的左边第1个正方形是相对面;②中间一行第1个与第3个为相对面;第2个与第三行第2个为相对面.
(3)2-2-2型
相对面的确定:①第一行的第1个与第二行的第2个是相对面;②第二行第1个与第三行的第2个是相对面;③第三行的第1个与第一行的第2个为相对面.
(4)3-3型
相对面的确定:①第一行的第1个与第3个为相对面;②第二行的第1个与第3个为相
对面;③第一行的第2个与第二行的第2个为相对面.
【例3-1】如图所示,哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?
分析:(1)底面是四边形,侧面有3个,显然与三棱柱、四棱柱的特征不符;(3)的两个底面在侧面同侧,折叠后也不能围成棱柱;(2)(4)折叠后可以围成棱柱.解:(2)(4)可以.
【例3-2】生活中我们经常可以见到各种各样的包装盒,你能用线将图中的实物和它的平面展开图连接起来吗?
分析:根据能折叠成不同几何体的特征去判断即可.
解:如图所示.
【例4-1】如图所示,假定用A,B表示正方体相邻的两个面,用字母C表示与A相对的面,请在下面的正方体展开图中填写相应的字母.
分析:先判断属于哪种类型,再确定相对面.前三种的相对面都是隔一个即可;第四种的A与上面第一行中的第2个是相对面.
解:如图所示.
【例4-2】要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后,相对面上两个数之和为6,则x=__________,y=__________.
解析:这里关键是要找到相对的面,折叠之后可知,x与1相对,所以x=5,y与3相对,所以y=3.
答案:5 3
【例4-3】小丽制作了一个对面图案均相同的正方体礼品盒(如图所示),则这个正方体礼品盒的平面展开图可能是( ).
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解析:这个正方体的平面展开图属于1-4-1型的,根据规律可知,第一行的与第三行的为相对面,中间一行的第1个与第3个、第2个与第4个为相对面,故应选A.
答案:A
5.表面展开图的应用
正方体与图案
正方体前面、上面、右面有不同的图案,按不同的类型展开后,其图案也会发生相应的变化.根据展开图判断是否与模型对应的方法:
(1)三个面上的不同图案不会对立,所以可排除三种图案对立的情况;
(2)位置判断:相邻三个面的图案位置是否一致.当前面和上面的图案确定位置后,另一个图案是在左面还是右面,图案放置的角度是否正确.
【例5】图中给出的是哪个正方体的展开图?( ).
解析:显然带有黑色的面是相对的面,所以A,B错误.又因为两个黑色小正方形应该是相对的,所以选D.
答案:D。