初中化学《我们周围的空气》练习题(含答案)

初中化学《我们周围的空气》练习题
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
1. 如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“c”代表的是( )
A. 氮气
B. 氧气
C. 二氧化碳
D. 稀有气体
2. 对氧气的化学性质叙述正确的是( )
A. 化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应
B. 物质与氧气反应时一定发光、放热，产生火焰
C. 氧气有可燃性，是一种常用的燃料
D. 氧气能够支持燃烧，能与许多物质发生反应
3. 用下图装置进行实验。

下列现象能证明空气中O2含量的是
A. 红磷燃烧，产生白烟
B. 瓶中液面先下降，后上升
C. 瓶中液面最终上升至1处
D. 水槽中液面下降
4. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是( )
A. 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
5. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。

下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是( )
A. 检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中
B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
D. 实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
6. 下列各组物质中，属于纯净物的是( )
A. 医用生理盐水
B. 瓶装矿泉水
C. 冰水共存物
D. 未经污染的空气
7. 下列关于空气的说法错误的是( )
A. 氮气和氧气分别约占空气体积的78%和21%
B. 目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等
C. 工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化
D. 为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主
8. 医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。

关于该装置，下列说法不正确的是( )
A. 输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶
B. 输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率
C. 实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入
D. 实验室中将该装置盛澄清石灰水时，气体从a导管进入可检验二氧化碳气体
9. 实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是( )
A. 用排空气法收集时，导管口放在集气瓶口处
B. 用排空气法收集时，集气瓶口应向上
C. 试管内的导管口稍露出胶塞即可，不能伸入太长
D. 需要加热时，装药品的试管口应略向下倾斜
10. 下列反应属于分解反应的是。

( )
A. 硫+氧气→点燃二氧化硫
B. 石蜡+氧气→点燃二氧化碳+水
C. 高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气
D. 铁+氧气→点燃四氧化三铁
11. 如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是( )
A. 加入药品
B. 收集气体
C. 检查装置气密性
D. 验满
12. 下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是( )
A. 只生成一种物质的化学反应一定是化合反应
B. 氧化反应不一定是化合反应
C. 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应
D. 氧化反应不一定有明显现象
13. 在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是( )
A. 选择装置 ①作为过氧化氢制取O2的发生装置
B. 选择装置 ③或 ④作为O2的收集装置
C. 装置 ④有气泡冒出时立即收集气体
D. 将装置 ①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
14. 两份质量相同的氯酸钾，其中一份中加入少量二氧化锰，分别同时加热，放出氧气的质量(m)与加热时间(t)的关系图像正确的是(a为加热纯净氯酸钾的曲线，b为加热加有二氧化锰的氯酸钾的曲线) ( )
A. B.
C. D.
15. 如图所示是硫在空气和氧气中燃烧的实验。

下列说法不正确的是( )
A. 氧气含量越高硫燃烧越剧烈
B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C. 瓶底的水可以吸收生成的有害气体
D. 硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
二、填空题（共30.0分）
16. 现有①木炭②硫磺③红磷④铝箔⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是；
(2)产生大量白烟的是；
(3)放出大量热，产生耀眼白光的是；
(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是；
(5)生成的气体会污染空气的是；
(6)不属于化合反应的是。

17. 将某紫黑色固体A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。

黑色固体C通常可用作加热氯酸钾制氧气时的催化剂。

另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。

绿色植物可将气体F通过光合作用吸收并转化为无色气体B。

请回答下列问题：
(1)写出下列物质的名称：A_ ___，B_ ___，C__ __，F__ __。

(2)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：
___________ _______________，该反应的基本反应类型是__ __。

18. 对知识的归纳与整理是学习化学的重要方法。

现有四个反应的文字表达式：
 ①硫+氧气点燃
二氧化硫
→
 ②碳+氧气点燃
二氧化碳
→
 ③铁+氧气点燃
四氧化三铁
→
 ④铜+氧气+水+二氧化碳→碱式碳酸铜
(1)从反应物和生成物的种类看，它们的共同点是，这类反应属于反应，再写一个符合这个特点的化学反应的文字表达式：。

(2)天然气的主要成分是甲烷，它燃烧的文字表达式为甲烷+氧气点燃
二氧化碳+水，该反应
→
与上述 ① ② ③三个反应既有相同点也有不同点，相同点是，不同点是，它们可以归为一类反应，即。

19. 化学是一门以实验为基础的科学，在课本实验活动1《氧气的实验室制取与性质》中，某同学用高锰酸钾为药品制取氧气，装好如图的实验装置后，就立即点燃酒精灯，然后静等导管放出气体并收集。

(1)填写所标号的仪器名称：a，b。

(2)该同学的此实验活动，有多处错误。

如：导气管伸入仪器a太长，，等等(写出两处错误即可)。

(3)制取氧气有多种途径，比如有：
A. 加热高锰酸钾
B. 加热氯酸钾和二氧化锰混合物
C. 分离液化空气
D. 电解水
E. 双氧水和二氧化锰混合
在以上制取氧气的四种途径中：
①使用催化剂加快反应速率的是：(填字母)；
②没有发生化学反应的是：(填字母)；
③可以用在工业上大量制取氧气的是：和(填字母)；
④写出D化学反应的文字表达式：；
⑤制取氧气最节能的化学方法是：(填字母)。

(4)导管口开始冒气泡时不宜立即收集，原因是。

三、实验题（共40.0分）
20. 气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：
(1)写出图中标号仪器的名称： ①， ②。

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式
为，若用D装置收集氧气，气体应从管口(填“a”或“b”)进入。

用E装置进行氧气性质实验时，E装置中水的作用是。

(3)若用过氧化氢溶液制取氧气，则选用的发生装置是，能用C装置收集氧气的原因是。

(4)图中的F装置可用来测量生成氧气的体积，进行操作时，集气瓶未装满水是否影响实验结果⋅(填“是”或“否”)。

21. 如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。

(1)装置A中的一种仪器的名称：。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是(填字母序号)，反应的文字表达式是。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的;实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是。

收集满氧气的集气瓶应该(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(4)装置B和C都能用作过氧化氢制取氧气的发生装置，装置C相对装置B的优点是。

22. 图甲装置是实验室常用装置，请按要求回答下列问题：
(2)实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为。

欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气，要选择的发生装置和收集装置是(填字母序号)。

(3)实验室能用E装置收集氧气的原因是，若实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验过程中发现水槽中的水变成红色，这是因为。

(4)实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体，由于该反应十分剧烈，实验必须严格控制反应速率，你认为图甲中最适宜的发生装置是(填字母序号)。

(5)图乙所示装置具有多种用途，下列有关它的用途说法中，正确的是(填字母序号)。

A.该装置用于排空气法收集氧气时，气体应从a端管口通入
B.瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a端管口通入
C.瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入
23. 某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数，请你填写有关空格。

(1)红磷燃烧的现象是。

(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是。

(3)待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象是;由此得出的结论是。

(5)由本实验可以推测氮气的性质有。

24. 某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：
 ①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变。

 ②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条剧烈燃烧。

 ③另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色、有刺激性气味的气体F。

请你根据该同学的实验回答问题：
(1)写出以上物质的名称：A，B，D。

(2)写出A、B得到C、D的文字表达式：，其中B起作用，此反应属于(填“化合”或“分解”)反应。

(3)写出E+C→F的文字表达式：，此反应属于(填“化合”或“分解”)反应。

25. 实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验(夹持仪器已略去)。

(1)仪器 ①的名称是。

(2)A装置中反应的文字表达式为。

(3)用C装置收集气体的方法是(填选项字母)。

a.排水法
b.向下排空气法
c.向上排空气法
(4)检验C中收集满氧气的方法是。

(5)C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4，关闭K2、K3，其中打开K1的目的是。

点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象
是。

待红磷熄灭、C装置冷却后，打开K3，观察到的现象是。

答案和解析
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】C
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】D
12.【答案】A
13.【答案】C
14.【答案】D
15.【答案】D
16.【答案】②
③
④
①⑤
②
⑤
17.【答案】高锰酸钾
氧气
二氧化锰
二氧化碳
二氧化碳
碳+氧气点燃
→
化合反应
18.【答案】都是两种或两种以上物质生成一种物质的反应
化合
磷+氧气点燃→
五氧化二磷(或其他合理答案) 都是物质与氧气发生的化学反应
甲烷燃烧的生成物有两种
氧化反应
19.【答案】试管
集气瓶
试管口向上倾斜
试管口未塞棉花团
BE
C
C
D
水→通电
氢气+氧气
E
收集的氧气不纯 20.【答案】(1) ①试管； ②集气瓶
(2)高锰酸钾加热→
锰酸钾+二氧化锰+氧气；a ；防止高温熔融物溅落，使集气瓶底炸裂 (3)B ；氧气的密度比空气大
(4)否
21.【答案】(1)酒精灯(或铁架台、试管)
(2)A ；氯酸钾→加热二氧化锰
氯化钾+氧气
(3)气密性；防止水槽中的水倒吸入试管中，使试管炸裂；正
(4)可以控制化学反应的速率
22.【答案】
(1)高锰酸钾加热→
锰酸钾+二氧化锰+氧气；AD
(2)氧气的密度比空气大；试管口没有放一小团棉花，高锰酸钾经导管进入水槽
(3)C
(4)A、C
23.【答案】(1)剧烈燃烧、放热、生成大量的白烟
(2)集气瓶里的氧气消耗完了
(3)水沿导管进入集气瓶，且进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气体积的1
；氧气约占空气体
5
积的1
5
(4)红磷的量不足；装置漏气等
(5)不能燃烧、不支持燃烧、难溶于水
24.【答案】(1)过氧化氢溶液；二氧化锰；水
(2)过氧化氢二氧化锰
水+氧气；催化；分解
→
(3)硫+氧气点燃
二氧化硫；化合
→
25.【答案】(1)长颈漏斗
(2)过氧化氢二氧化锰
水+氧气
→
(3)c
(4)将带火星的木条靠近C装置上端瓶口，木条复燃
(5)排出A中继续产生的气体，防止气压过大；剧烈燃烧，放出热量，产生大量白烟；烧杯B中的水进入装置C。