单质碳的化学性质教案

单质碳的化学性质
一、教学目标
●知识与技能
(1)了解单质碳在常温下稳定，在高温下化学活动性强；
(2)了解金刚石、石墨、无定形碳有着相同的化学性质；
(3)掌握单质碳的可燃性和还原性。

(4)初步了解化学反应中的能量变化
●过程与方法
通过实验培养学生观察能力、分析问题的能力，学会思考；
能对展示的资料进行分析，归纳，得出结论。

●情感态度与价值观
通过学习“碳单质”的化学性质，性质决定用途，增强学生对事物的相互联系，相互制约的辩证唯物主义观点的认识。

二、重点难点
●重点：碳与氧气、碳与某些氧化物的反应
●难点：碳与某些氧化物的反应
三、教学方法
直观教学法（PPT展示、播放实验视频）
四、学习方法
联系实际、阅读、观察、思考、归纳
五、教学过程
【复习提问】
(1)碳的单质有哪几种?
(2)金刚石、石墨有哪些物理性质?为什么它们都由碳元素组成却有不同的物理性质?
【引言】通过上节课学习，我们知道碳的几种单质有不同的物理性质，是由于碳原子排列的不同。

因为它们都是由碳元素组成的单质，所以具有相同的化学性质。

下面我们学习碳的化学性质。

【板书】单质碳的化学性质
【播放图片】欣赏古代名人字画。

【思考】中国古代字画年深日久不变色说明碳在常温下化学性质是怎样的？【归纳总结】常温下碳的化学性质不活泼（稳定）
【板书】一、常温下碳的化学性质不活泼（稳定）
学生阅读课本，教师举例说明。

【试一试】完成PPT中练习题。

【提问】为什么常温下碳的化学性质不活泼？
【学生思考】教师引导学生根据碳原子的结构示意图分析。

【设疑】碳在常温下稳定，若果升高温度，化学性质如何？活泼性如何？
【提问】回忆木炭在氧气中的燃烧现象以及化学方程式，说明碳具有什么性质？【学生】回忆现象，书写化学方程式；
分析可知，碳具有可燃性。

【板书】 1、可燃性
（1）完全燃烧（O
充足）
2
【讲解】分析讲解冬天易煤气中毒的原因，得出氧气不充足时，碳燃烧不充分生成一氧化碳。

不足）
（2）不完全燃烧（0
2
【讲解】煤的主要成份是碳，煤在空气充足和不充足时燃烧，分别生成二氧化碳和一氧化碳，放出热量。

碳具有可燃性，是常用的燃料。

【板书】二、高温下碳的化学性质活泼
【讨论交流】碳能够与单质氧结合，那可不可以与氧化物中的氧结合呢？例如CuO，若能反应，则生成什么物质呢？
【学生】阅读课本，熟悉实验6-1。

【视频】播放实验6-1视频，学生观察实验现象，描述实验现象并分析生成物。

【板书】
现象：黑色粉末逐渐变成红色；产生的气体使澄清石灰水变浑浊。

化学方程式：
【分析】在这个反应里，氧化铜失去氧而变成单质铜。

这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫还原反应，还原反应也可以认为是失去氧的反应。

木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有还原性。

【板书】2、还原性
（1）与金属氧化物的反应
【学生练习】书写PPT中的方程式。

【讲解】由于碳具有还原性，能将金属氧化物还原为金属单质，因此可用于冶金工业。

【分析】实验6-1中的注意事项及问题。

【边板书边讲解】
（2）与某些非金属氧化物的反应
【课堂小结】由碳元素组成的单质由于原子排列方式不同，所以物理性质不同；但由于都是由碳元素组成的，所以它们的化学性质相同。

碳在常温时化学性质很稳定，在加热或高温条件下化学性质活泼，具有可燃性和还原性。

【教学反思】
碳的化学性质学案设计
学习目标
1.知道金刚石和石墨的主要物理性质及相关的用途。

2.记住单质碳的化学性质及对应的用途。

3.知道同种元素可以组成不同的物质,以及物质结构、性质和用途的关系,且能以发展的观点看待碳的单质。

自主研学
碳的几种单质物理性质，原因是，但它们的化学性质。

1.碳的性
碳原子的核外电子排布第一层有个电子,第二层(最外层)有个电子,因此常温下碳的化学性质。

2.碳的性
(1)氧气充足时:(填写化学方程式,下同);
(2)氧气不充足时:。

这两个反应都属于(填反应类型)。

3.碳的性
(1)实验现象
(2)酒精灯加铁丝网罩的目的是。

(3)在此反应中,被还原的物质是,被氧化的物质是。

说明木炭具有性,可用来。

(4)化学方程式为,所以,这类反应可表示为:C+金属氧化物+。

[讨论]根据碳的化学性质说出碳有哪些用途?
课堂练习
1.古代字画能长期保存,是由于单质碳在常温下具有()
A.稳定性
B.氧化性
C.还原性
D.助燃性
2.测得某物质中只含有碳元素,这种物质()
A.一定是一种单质
B.一定是石墨
C.可能是化合物
D.可能是一种单质,也可能是几种碳单质的混合物
3.“钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词能体现的钻石的性质是()
A.硬度大
B.不能导电
C.化学性质稳
D.熔点低
4.下列说法错误的是()
A.同种元素组成的物质,性质不一定相同
B.同种元素组成的物质,性质一定相同
C.不同的单质可以由同一种元素组成
D.不同的单质可以有相同的化学性质
5.用木炭还原氧化铜的实验如图。

(1)酒精灯加灯罩的目的是;
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是;
(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊
．．．．．．．．．．．。

请你写出
．．．．．．．．,黑色粉末中出现红色物质
带点部分的化学方程式:、;
(4)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧胶皮管,待试管
①冷却后再把试管里的粉末倒出。

这样操作的原因是。