小学五年级下册科学教案22 四季星空观天认星粤教版

《观天认星》教学设计
【教材分析】
《观天认星》是“浩瀚的宇宙”这一单元的第三课，本课意在让学生亲历观测星座的过程，以认识星座为途径，了解观测星座的方法，运用这一方法观测四季星座。

【学情分析】
学生前面已经学过了月亮、太阳系等宇宙的一些基础知识，了解星体一直处于变化的过程。

但本节课是学生第一次跳出太阳系看宇宙，需要一定的脚手架，例如模型，才能帮助理解星座的概念。

【教学目标】
一、科学知识目标
1知道什么是星座，懂得辨认北斗七星、北极星。

2认识春夏天空中一些显著的星座。

3认识到科学是不断发展的。

二、能力培养目标
1培养学生提出问题、猜测、设计实验和验证的能力。

2培养学生搜集整理信息的能力,如利用软件解决问题能力等。

三、情感态度与价值观
1认识到科学是不断发展的。

2愿意与他人合作学习和探究问题。

【教学重点】学习利用软件观测星座的方法。

【教学难点】培养学生搜集整理信息的能力。

【课时数】1课时
【教学准备】Stearium软件、平板电脑、课件资料
【教学亮点】
1使用虚拟化模型。

宇宙空间领域的科学概念因其体积大，范围广，很难使用实物模型呈现。

如果能借助安卓系统直观呈现虚拟化的宇宙空间领域模型，可能能够帮助学生更好地学习该领域的科学概念。

是一款虚拟星象仪软件，可以根据观测者所处的时间和地点，计算天空中太阳、月球、行
星和恒星的位置，并将其显示出来。

它还可以绘制星座等。

学生可以借用这款软件观察全天星座，帮助理解本节课知识。

【板书设计】观天认星
星座概念
划分春夏季代表星座寻找北极星。