河北省沧州市小学英语一班学习简报

合集下载

小学英语作业检查简报范文

小学英语作业检查简报范文**English Version****Brief Report on Homework Inspection for Primary School English**Date: [Insert Date]Prepared By: [Insert Teacher's Name]**1. Introduction**As an integral part of the learning process, homework assignments play a crucial role in巩固 students' knowledge and skills. This brief report highlights the findings from a recent inspection of English homework assignments submitted by students in Grade [Insert Grade]. The purpose of this inspection is to identify strengths, areas of improvement, and to inform future teaching strategies.**2. Overview of Homework Assignments**A total of [Insert Number] homework assignments were inspected, covering a range of activities including reading comprehension, vocabulary practice, grammar exercises, and writing tasks. The assignments were submitted by studentsfrom different backgrounds and learning abilities, reflecting a diverse range of performances.**3. Key Findings*** **Strengths:**+ Students demonstrated strong comprehension skills in reading assignments, with many able to answer complex questions accurately. + Vocabulary practice was well executed, with students showing a good grasp of new words and their usage in context. + Creative writing tasks elicited imaginative and engaging stories from students, indicating a strong foundation in narrative writing. ***Areas of Improvement:**+ Some students struggled with grammar exercises, particularly in areas of tense and punctuation. + A few assignments lacked organization and clarity, indicating a need for more guidance in structuring written work. + A small number of students were inconsistent in their homework completions, affecting their overall learning progress.**4. Recommendations**Based on the findings of this inspection, the following recommendations are made to enhance the quality of English homework assignments and student learning:* Additional focused practice on grammar rules, particularly in areas of difficulty, to ensure mastery. * Provision of clear guidelines and templates for written assignments to aid in organization and clarity. * Regular follow-up and monitoring of homework completions to encourage consistency and sustained effort.**5. Conclusion**The inspection of English homework assignments has provided valuable insights into the current state of student learning. By addressing the areas of improvement identified and implementing the recommended strategies, teachers can help students achieve better outcomes in their English learning journey.**Chinese Version****小学英语作业检查简报范文**日期：[插入日期]编制人：[插入教师姓名]作业作为学习过程的重要组成部分，对于巩固学生的知识和技能具有关键作用。

小学英语优质课简报范文

小学英语优质课简报范文**I. Introduction**In the realm of primary education, English language learning holds a pivotal position. This brief report focuses on an exemplary English lesson conducted in a primary school, highlighting its effective teaching strategies, engaging classroom activities, and impact on student learning.**II. Lesson Overview**The lesson, titled "Exploring the Magic of Fairy Tales," aimed to introduce students to the world of fairy tales through engaging and interactive activities. The lesson plan was designed to enhance students' language skills, foster creativity, and promote cultural understanding.**III. Teaching Strategies**1. **Storytelling**: The teacher began the lesson by narrating a popular fairy tale, captivating students' attention and setting the tone for the rest of the class. This strategy not only engaged students emotionally butalso provided them with a context for language learning. 2. **Visual Aids**: Colorful illustrations and storyboardswere used to illustrate key elements of the story, making the content more accessible and engaging for young learners.3. **Role-Play**: Students were divided into groups and assigned roles from the fairy tale. They enacted scenesfrom the story, allowing them to immerse themselves in the language and culture while practicing speaking andlistening skills.**IV. Classroom Activities**1. **Vocabulary Building**: Through interactive games and quizzes, students learned new vocabulary related tofairy tales, such as "princess," "magic," and "adventure." 2. **Creative Writing**: Students were encouraged to write their own endings for the fairy tale, fostering creativity and imaginative thinking. 3. **Cultural Discussion**: Abrief discussion was held on the cultural significance of fairy tales, promoting cross-cultural understanding and appreciation.**V. Student Engagement and Learning Outcomes**The lesson was highly engaging, with students actively participating in all activities. Their enthusiasm and excitement were evident throughout the class. At the end of the lesson, students demonstrated a significant improvement in their language skills, particularly in speaking and listening. They also showed a deeper understanding of the cultural aspects of fairy tales.**VI. Conclusion**This exemplary English lesson effectively integrated language learning with cultural understanding and creative expression. The teacher's innovative teaching strategies and engaging classroom activities made the lesson enjoyable and productive for students. This approach not only enhances students' language skills but also fosters their overall development as global citizens.**小学英语优质课简报范文****一、引言**在小学教育领域中，英语学习占据着重要的地位。

小学英语一班简报

第一期小学英语1班学习简报2015年 1 月主编：张金萍小英1班的老师们：大家好！继续教育网络培训将成为骨干教师成长的平台，希望每一位教师在这里能够畅所欲言，与大家互相交流学习中的感受或好的建议，愿大家通过学习交流，共同进步，共同提高！Never underestimate your power to change yourself！永远不要低估你改变自我的能力！不要把课堂变成问答会。

……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。

单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。

正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。

当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。

——苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第50页教学的好工具，学生的好伙伴李瑞英天津市滨海新区塘沽新港四小交互式电子白板的引进改变了传统的教学模式，开创了新的教学结构，打造了新的课堂形式，为实施新课程标准提供了现代化的教学手段，真正的实现了利用信息技术媒体创新的交互式的课堂教学模式。

互动式教学可以让学生最大限度的利用课堂时间，由单向“灌输”转为双向的“对话”和“互动”。

师生在“对话”和“互动”中要形成思想与情感的交流，彼此形成一个学习共同体，变成一种动态的、生动的、发展的富有个性化的创造过程,。

应用交互式电子白板对传统课堂教学的改善：传统教学中，教师自己摆放实物、做演示。

这样步骤的教学效果是教师包办了学生的活动，限制了他们的思考空间，不能恰当激发起学生的兴趣。

但是有了白板之后，呈现让学生自主操作，学生直观地自己操让知识的学习形象化、具体化，有效的突破了教学重难点。

在教学动物类单词时，可以通过给单词找家的活动。

写出单词然后组图，从库中找出相应的图片，运用白板的交互功能很快圈出相应的单词。

关于小学英语教学教法的简报范文

关于小学英语教学教法的简报范文English:When it comes to teaching English to primary school students, it is essential to use a variety of teaching methods to engage young learners and make the learning process enjoyable. A combination of visual aids, interactive activities, and games can be very effective in capturing the attention of young students and helping them retain new vocabulary and grammar structures. Furthermore, incorporating music and movement into English lessons can help students improve their listening and speaking skills, as well as enhance their overall language learning experience. It is also important for teachers to create a supportive and encouraging learning environment where students feel comfortable to practice English without fear of making mistakes. Additionally, providing regular opportunities for students to use English in real-life situations, such as through role-plays and discussions, can greatly enhance their language acquisition and confidence in using the language.中文翻译:当涉及到小学生英语教学时，使用多种教学方法来吸引年幼的学习者，使学习过程变得愉快至关重要。

小学英语公开课简报

小学英语公开课简报
介绍
本次小学英语公开课简报主要涵盖了以下几个方面的内容：听力、口语、阅读和写作。

听力
在听力方面，学生们通过听音频材料来提高他们的英语听力技能。

教师为学生们播放了一些简单而有趣的对话和故事，并提出了相关的问题以帮助他们理解内容。

学生们通过积极倾听并回答问题来巩固所学。

口语
在口语训练中，教师采用了一系列互动的活动来鼓励学生们开口说英语。

学生们进行了角色扮演、问答和小组讨论等活动，以提高他们的口语表达能力。

教师还纠正了学生们的发音和语法错误，并给予积极的反馈。

阅读
在阅读方面，学生们阅读了一些简单的故事和文章。

他们研究了基本的阅读技巧，如识别关键词、推断意义和理解文章结构。

教师还为他们提供了一些课外阅读建议，以培养学生们的阅读惯和兴趣。

写作
在写作环节，学生们研究了基本的写作技巧，如句子结构、词汇和语法。

他们进行了一些简单的写作练，如写日记、描述图片和写作短文。

教师鼓励学生们充分发挥想象力和创造力，同时提供指导和反馈来帮助他们提高写作水平。

总结
通过这次小学英语公开课，学生们获得了听力、口语、阅读和写作等方面的提高。

他们更加自信地运用英语，同时也培养了对英语研究的兴趣，为今后的研究打下了坚实的基础。

河北省沧州市小学英语一班学习简报

河北省沧州市小学英语一班学习简报第一期2011 年 11 月 3 日主编：赵丹1、还没有登录的老师，可要抓紧登录啊 2、现在要学习到第四课了。

您开始了吗？加油！加油！姓名研修日志/评论/被我的教学故事/评论/被教学设计与反思/评论/被作业/评论/被评发帖/回帖/被回帖总学习时评/推荐评/推荐评/推荐 /推荐 /推荐间成绩冯瑞莲5 /0 /3 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /110 /21 /48 /022 小时 42 90.0 分 0程俊华5 /1 /5 /04 /2 /6 /01 /0 /0 /12 /0 /1 /015 /60 /40 /035 小时 27 88.0 分 0郑娜5 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /1 /110 /23 /34 /028 小时 2 分 86.0 0 29 小时 18 85.0 分 0李香焕4 /0 /0 /02 /1 /1 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /07 /22 /22 /0张聚良5 /5 /0 /01 /4 /2 /01 /0 /0 /02 /3 /0 /011 /22 /15 /025 小时 57 84.0 分 0夏桂娟12 /0 /0 /05 /0 /0 /21 /0 /0 /02 /0 /0 /020 /6 /43 /029 小时 35 84.0 分 0李红丽6 /0 /0 /02 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /012 /23 /34 /048 小时 25 84.0 分 0谷文敏5 /0 /0 /04 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /010 /21 /15 /023 小时 28 83.3 分 8李长兰6 /0 /0 /02 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /016 /21 /27 /056 小时 0 分 83.0 0 30 小时 28 83.0 分 0褚艳萍6 /0 /0 /02 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /010 /23 /11 /0肖立芹3 /0 /0 /01 /1 /0 /01 /1 /0 /02 /0 /0 /08 /14 /16 /031 小时 37 82.5 分 0刘丽10 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /00 /50 /0 /017 小时 37 81.0 分 0郑艳荣5 /0 /1 /02 /0 /0 /01 /2 /4 /12 /0 /0 /010 /26 /50 /033 小时 38 80.0 分 0张丽5 /3 /0 /01 /1 /1 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /011 /26 /15 /040 小时 6 分 80.0 0 22 小时 59 80.0 分 0罗慧君5 /0 /1 /11 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /05 /35 /16 /0李娜0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /08 小时 45 分 8.72李霞0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /05 小时 20 分 8.44李彦菊5 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /015 /9 /46 /018 小时 59 79.7 分 5唐平9 /0 /0 /02 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /08 /8 /18 /021 小时 27 79.0 分 0王艳芝5 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /011 /27 /17 /031 小时 14 78.0 分 0赵林艳5 /3 /2 /04 /2 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /116 /32 /33 /019 小时 22 74.0 分 0刘洪静5 /0 /0 /01 /0 /0 /11 /0 /0 /01 /0 /0 /010 /22 /16 /018 小时 29 71.0 分 0李静0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /04 小时 30 分 7.50陈玉真4 /0 /0 /01 /2 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /012 /25 /24 /044 小时 22 69.0 分 0赵丽萍王香付5 /0 /0 /0 5 /1 /0 /02 /0 /1 /0 1 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /02 /0 /0 /0 2 /0 /0 /011 /22 /14 /0 10 /20 /45 /037 小时 20 68.0 分 019 小时 1 分 68.00 荣占仿 4 /2 /0 /0 1 /3 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /1 /0 9 /18 /28 /0 31 小时 47 65.0 分 0赵金娥4 /0 /0 /02 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /011 /6 /61 /041 小时 48 63.0 分 0李亚茹4 /0 /1 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /06 /13 /13 /018 小时 50 62.2 分 5李文静2 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /05 /17 /7 /028 小时 24 61.6 分 3韩爱各6 /1 /1 /03 /1 /5 /00 /0 /0 /01 /1 /0 /011 /26 /8 /022 小时 58 59.0 分 0卢丽娜5 /9 /33 /03 /0 /3 /00 /0 /0 /01 /1 /0 /08 /25 /28 /030 小时 20 59.0 分 0赵红会5 /1 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /014 /25 /10 /032 小时 5 分 59.0 0 24 小时 23 59.0 分 0李绍英5 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /010 /25 /20 /0王立峰1 /0 /0 /02 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /3 /6 /025 小时 3 分 58.7 5 12 小时 40 58.6 分 3张静5 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /09 /12 /12 /0刘婷婷2 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /113 /12 /6 /028 小时 19 58.5 分 0董茉莉4 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /013 /20 /25 /018 小时 18 57.0 分 0史红朵4 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /010 /31 /10 /025 小时 14 57.0 分 0王冬华4 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /08 /21 /21 /027 小时 52 56.2 分 5王俊凤4 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /08 /8 /20 /036 小时 34 56.0 分 0高思佳2 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /09 /26 /16 /020 小时 6 分 56.0 0 27 小时 49 55.8 分 8徐桂杰2 /0 /1 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /01 /2 /1 /0周秀朵3 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /00 /7 /0 /019 小时 15 55.7 分 5杜树玲3 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /09 /22 /23 /060 小时 33 55.0 分 0李建平4 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /10 /8 /0 /022 小时 8 分 55.0 0 23 小时 27 53.7 分 5王娟3 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /07 /21 /18 /0王敬敬2 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /011 /20 /15 /028 小时 12 53.0 分 0杜倩2 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /08 /14 /13 /032 小时 11 50.5 分 0许艳艳2 /3 /0 /03 /1 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /08 /13 /7 /017 小时 54 50.2 分 5徐宁宁2 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /07 /13 /8 /025 小时 15 49.7 分 5高春香2 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /09 /8 /12 /018 小时 29 49.5 分 0高宝平3 /0 /1 /02 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /08 /16 /22 /031 小时 30 49.3 分 8杨倩3 /0 /0 /02 /0 /1 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /05 /13 /19 /024 小时 26 48.9 分 1徐华4 /0 /0 /02 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /5 /1 /039 小时 56 48.7 分 5石牡丹0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /00 /0 /0 /034 小时 19 48.0 分 0赵新伟2 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /06 /4 /11 /055 小时 48 47.0 分 0孙艳敏0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /00 /0 /0 /030 小时 23 45.0 分 0左文芳1 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /12 /3 /016 小时 41 45.0 分 0梁雪3 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /023 小时 38 45.0 分 0陈世新2 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /00 /0 /0 /011 小时 40 43.5 分 3高瑞先2 /2 /1 /01 /1 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /04 /16 /8 /016 小时 56 43.2 分 5苗平0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /28 /6 /021 小时 37 42.4 分 4董彦0 /0 /0 /01 /1 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /12 /3 /019 小时 37 41.7 分 5刁淑敏2 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /022 小时 5 分 41.4 7 20 小时 41 39.5 分 0魏俊杰0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /2 /0 /0刘凤芹0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /029 小时 13 39.0 分 0刘文涛0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /035 小时 48 39.0 分 6 小时 5 分 0 37.6 6郭胜2 /0 /1 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /05 /15 /23 /0李俊丽2 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /1 /5 /018 小时 33 36.7 分 5范小坤2 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /1 /0 /02 /3 /2 /016 小时 59 35.7 分 5徐盈0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /015 小时 44 33.4 分 4叶倩丽2 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /03 /11 /2 /010 小时 58 32.2 分 5王连佳0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /016 小时 35 30.0 分 0刘学英0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /039 小时 57 30.0 分 0崔美玲刘俊丽0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 8 /14 /5 /020 小时 37 30.0 分 025 小时 31 30.0分杨艳芳 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0020 小时 37 30.0 分 0满长凤0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 小时 53 分 3.53王凤珍0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /012 小时 44 29.9 分 4马洪英1 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /5 /0 /019 小时 25 27.2 分 5闫丽华0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /019 小时 24 26.9 分 7齐秀莹0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /014 小时 20 26.1 分 3寇桂芝0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /09 小时 33 分 24.1 3 7 小时 52 分 22.7 5 4 小时 58 分 20.9 4 3 小时 15 分 15.0 9 18 小时 13 15.0 分 0曹旭冉4 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /0马玲燕0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /0杨金枝0 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /0陈杰0 /1 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /0吴海燕0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /1 /05 小时 29 分 10.7 8 0 小时 26 分 0.81陈书荣0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /0邓金松0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 小时 24 分 0.75白静0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 小时 0 分0.00郑会珍0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 小时 5 分0.00王俊然0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 小时 0 分0.00丰瑞虹0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 小时 0 分0.00。

小学英语学科教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提升小学英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了小学英语学科教研活动。

本次活动以“提高英语教学质量，培养学生英语核心素养”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，激发教师的教学热情，提高英语教学质量。

二、活动内容1. 集体备课活动当天，全体英语教师齐聚一堂，针对本学期即将教授的单元内容进行了集体备课。

在备课过程中，教师们结合教材内容，针对学生的实际情况，共同商讨教学目标、教学重难点以及教学方法。

2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩环节。

由三位教师分别展示了一节精彩的英语课。

观摩课后，其他教师对三位教师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

3. 经验分享在经验分享环节，三位优秀教师分别分享了他们在英语教学中的成功经验和心得体会。

他们从课堂管理、教学方法、学生评价等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了有益的借鉴。

4. 专题讲座为了拓宽教师的教学视野，本次活动邀请了知名英语教育专家进行专题讲座。

专家以“英语核心素养的培养”为主题，结合实际案例，深入浅出地分析了英语核心素养的内涵及其在小学英语教学中的重要性。

三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次活动，教师们对英语教学有了更深入的认识，教学方法和技巧得到了进一步提高。

在今后的教学工作中，教师们将努力践行新理念，提高教学质量。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密本次活动为教师们提供了一个交流与合作的平台，增进了教师之间的了解和友谊。

在今后的工作中，教师们将继续携手共进，共同为学生的英语学习助力。

3. 学生英语学习兴趣得到激发通过丰富多彩的教学活动，学生的英语学习兴趣得到了有效激发。

在今后的教学中，教师们将继续关注学生的需求，激发学生的学习热情。

四、活动总结本次小学英语学科教研活动取得了圆满成功。

在今后的工作中，我们将继续加强教研活动，为教师提供更多学习与交流的机会，不断提升英语教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

语数英三科教研活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校教师的教学水平，加强学科间的交流与合作，我校于2022年10月20日开展了语数英三科教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，促进教师之间的相互学习，提高课堂教学效果。

二、活动内容1. 集体备课活动当天，语数英三科教师分别进行了集体备课。

各备课组针对所教学科的特点，对教材内容进行了深入分析，明确了教学目标、重难点，并共同探讨了教学方法。

备课过程中，教师们积极分享教学经验，相互借鉴，为提高教学质量奠定了基础。

2. 课堂观摩为了更好地了解和掌握教学情况，本次活动安排了课堂观摩环节。

观摩课由各备课组长承担，其他教师参与听课。

观摩课后，各备课组进行了教学研讨，针对观摩课的优点和不足进行了深入剖析，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

3. 教学研讨在集体备课和课堂观摩的基础上，本次活动还安排了教学研讨环节。

语数英三科教师围绕教学中的热点、难点问题，展开了热烈的讨论。

大家纷纷结合自身教学实践，分享了自己的教学心得和体会，共同探讨提高教学质量的途径。

三、活动成果1. 提高了教师的教学水平。

通过本次活动，教师们对教材内容有了更深入的理解，教学方法和技巧得到了提升，为提高课堂教学效果奠定了基础。

2. 促进了教师之间的交流与合作。

活动中，教师们相互学习、相互借鉴，共同探讨教学问题，形成了良好的教学氛围。

3. 为学校教育教学工作提供了有益的借鉴。

本次活动总结出的教学经验和成果，为学校今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。

四、活动总结本次语数英三科教研活动取得了圆满成功。

活动期间，教师们积极参与，认真研讨，共同提高。

今后，我校将继续开展类似的教研活动，为提高教师教学水平和学校教育教学质量而努力。

以下是本次教研活动的具体总结：1. 集体备课环节，各备课组对教材内容进行了深入分析，明确了教学目标、重难点，为课堂教学提供了有力保障。

2. 课堂观摩环节，教师们认真观摩，积极记录，为今后的教学工作积累了宝贵经验。

小学英语课简报

小学英语课简报概述本简报旨在总结本学期小学英语课的教学情况和学生表现。

以下是对教学内容、研究成果以及建议的简要概述。

教学内容本学期的英语课程主要涵盖了以下内容：1. 基础词汇和语法：学生通过课堂练和游戏巩固了基础的英语词汇和语法知识。

2. 日常交流：通过对话和口语练，学生掌握了日常生活中常用的英语表达方式。

3. 阅读和写作：学生通过阅读故事和练写作，提高了他们的阅读理解和写作能力。

研究成果在本学期的英语课上，学生取得了以下成果：1. 词汇积累：学生积累了大约500个基础词汇，并能正确运用它们进行简单的交流。

2. 口语表达：学生在日常交流练中，能够运用学过的句子和表达方式进行简单的对话。

3. 阅读理解：学生能够简单地理解并回答与课程内容相关的问题。

4. 写作能力：学生能够写出简短的句子和段落，表达自己的思想和观点。

建议综合以上教学内容和研究成果，我提出以下建议：1. 更多互动：增加课堂互动的时间，让学生有更多的机会运用所学知识进行练和对话。

2. 多样化教学：引入音频、视频等多媒体资源，提升学生对英语的兴趣和研究效果。

3. 组织实践活动：组织英语角、英语戏剧表演等实践活动，让学生在真实环境中实践所学的英语知识。

总结通过本学期的英语课教学，学生在词汇积累、口语表达、阅读理解和写作能力方面取得了一定的进步。

继续以增加互动性、多样化教学和组织实践活动为策略，相信学生在下学期的英语研究中会有更大的提升。

感谢各位老师的辛勤付出和学生的努力，让我们一起期待他们在英语研究中取得更大的成就！---签名---日期：[日期]。

小学英语听课简报范文

小学英语听课简报范文Education is the foundation for a better future, and mastering the English language plays a pivotal role in our increasingly globalized world. As a primary school student, attending English classes is an invaluable opportunity to build a solid linguistic foundation and nurture lifelong learning skills. This report aims to share my experiences and insights from attending English lessons, offering a glimpse into the engaging and enriching journey of language acquisition.From the moment I step into the English classroom, an atmosphere of excitement and curiosity envelops me. The vibrant and colorful surroundings, adorned with educational posters, charts, and interactive displays, immediately capture my imagination. Our enthusiastic teacher greets us with a warm smile, setting the tone for an engaging and enjoyable learning experience.The lessons commence with lively warm-up activities designed to stimulate our minds and awaken our language senses. We participate in interactive games, sing along to catchy English songs, or engage in role-playing scenarios that immerse us in the language's rhythms and sounds. These activities not only foster a love for the languagebut also instill confidence and a willingness to express ourselves without fear.As we delve deeper into the lessons, our teacher skillfully introduces new vocabulary and grammatical concepts. Through visually appealing materials, storytelling, and multimedia resources, the words and rules come alive, etching themselves into our minds in a natural and engaging manner. We practice pronunciation, engage in dialogues, and reinforce our understanding through interactive exercises tailored to our individual learning styles.One of the most captivating aspects of our English lessons is the incorporation of cultural elements. We learn about the traditions, customs, and celebrations of English-speaking countries, broadening our horizons and fostering a deeper appreciation for diversity. This cross-cultural exposure not only enhances our language skills but also nurtures empathy, understanding, and respect for different perspectives.Beyond the classroom walls, our English lessons extend into the realms of creativity and collaboration. We participate in group projects, such as creating short plays or presentations, where we apply our language skills in practical and meaningful contexts. These activities not only reinforce our learning but also cultivate teamwork, critical thinking, and problem-solving abilities, invaluable skills forpersonal and professional growth.As the academic year progresses, I can see the remarkable progress we have made. Words that once seemed foreign now roll off our tongues with ease, and grammatical structures that once puzzled us now make perfect sense. Our confidence in speaking, reading, and writing in English has soared, and we find ourselves eagerly seeking opportunities to practice and apply our newfound language prowess.In conclusion, attending English lessons in primary school has been an enriching and transformative experience. It has not only equipped me with essential language skills but has also fostered a deep appreciation for diverse cultures, cultivated valuable life skills, and ignited a passion for lifelong learning. As I continue on this journey, I am filled with excitement and gratitude for the foundations laid during these formative years, paving the way for a future brimming with opportunities and personal growth.。

小学英语1班简报

小学英语1班简报
从大家上交的作业中读到了老师们的努力工作、教学的精心设计，对学生的耐心帮助！大家辛苦了！
不过，也有一点点不好的事情发生，就是有些文章看得太多遍了，嘿嘿，还是希望大家能交一份原创作业，原创的作业多了，我们的教学才会越来越好！我们大家一起加油！当然，还未交作业的老师们更要加油
了！！！！！！
如何让学生在课堂里动起来
我们在论坛里进行了如何让更多的学生在课堂里动起来的讨论，大家积极参与，发表自己的观点，让我们充分交流，从别人那里得到启发，也为大家贡献自己的方法！您可以登陆我们的论坛，写下您宝贵的建议！。

国培计划小学英语培训简报

国培计划小学英语培训简报为了提高小学生的英语学习水平，提高他们的语言能力，国培计划决定举办小学英语培训班。

本培训班将以提高孩子的英语口语和听力能力为主要目标，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们对英语的兴趣和自信心。

在这里，我们将提供全面而优质的教学服务，让孩子们收获更多的英语乐趣和成就感。

一、培训目标1. 提高小学生的英语口语表达能力，让他们能够用英语进行简单的交流；2. 提高小学生的英语听力能力，让他们能够听懂一些简单的英语对话；3. 提高小学生的英语学习兴趣，培养他们对英语的自信心和积极性。

二、培训内容1. 英语口语练习：包括日常用语、自我介绍、简单对话等；2. 英语听力训练：通过听力练习、英语歌曲、英语故事等让孩子们提高听力能力；3. 分组活动：通过分组活动，让孩子们在轻松的氛围中学习英语，培养他们的团队合作意识。

三、教学方法1. 游戏式教学：通过一些英语游戏和活动，让孩子们在玩中学，提高他们的学习兴趣；2. 多媒体教学：使用多媒体教学手段，让孩子们更直观地学习英语，提高他们的学习效果；3. 互动式教学：通过互动式教学，让孩子们更主动地参与到英语学习中，提高他们的学习积极性。

四、培训时间1. 周末培训：每周六或每周日上午，每次2小时，共计12次；2. 寒暑假培训：每天上午9点至下午3点，每次7天，共计2期。

五、培训地点1. 周末培训：小学英语教室；2. 寒暑假培训：国培计划小学英语培训班教室。

六、培训费用1. 周末培训：每学期2000元；2. 寒暑假培训：每期3000元；3. 报名人数满10人以上，每人可享受8折优惠。

七、培训教师我们将安排专业的英语教师担任小学英语培训班的教学工作，他们具有丰富的英语教学经验和严谨的教学态度，能够给孩子们提供高质量的教学服务。

国培计划小学英语培训班将以提高学生的英语口语和听力能力为主要目标，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们对英语的兴趣和自信心。

小学英语集体备课简报

小学英语集体备课简报1. 形势分析根据近期的教学观察和学生表现，我们可以得出以下形势分析：- 学生整体基础较弱，需要加强基础词汇和句型的掌握；- 学生对于口语表达和听力理解能力有待提高；- 随着研究进程的推进，学生需要逐渐接触更多的语法知识。

2. 本周教学计划本周教学计划主要围绕以下几个方面展开：2.1 词汇训练- 通过词汇游戏和互动练，帮助学生扩大词汇量；- 引导学生进行单词拼写和发音练，加强记忆和掌握能力。

2.2 句型训练- 通过情景对话和角色扮演，让学生积极参与，提高口语表达能力；- 引导学生运用所学句型进行简单的对话练。

2.3 听力训练- 选择适当的听力材料，让学生进行听力理解训练；- 配合听力材料，设计相关练，帮助学生提高听力技巧。

2.4 语法研究- 介绍一些基础的语法知识，如动词时态和句子结构；- 通过示例和练，让学生掌握基本的语法规则。

3. 教学方法为了有效地完成本周教学计划，我们将采用以下教学方法：- 小组合作研究：通过小组合作，鼓励学生互相帮助和交流，加强研究效果；- 多媒体辅助教学：利用多媒体资源，提供丰富的教学内容，激发学生的研究兴趣；- 游戏化教学：通过游戏和竞赛的形式，增加学生对英语研究的积极性和主动性。

4. 难点预测本周教学中可能遇到的难点主要包括：- 动词时态的理解和运用；- 听力材料中的生词和句型；- 句子结构的掌握和运用。

为了应对这些难点，我们将提供针对性的练和辅导，帮助学生克服困难。

5. 教学评估为了评估本周教学的效果，我们将采用以下评估方法：- 平时作业：通过集体备课中布置的作业检查学生的研究情况；- 口语表达：通过情景对话和角色扮演评估学生的口语表达能力；- 听力测试：通过听力材料测试学生的听力理解能力。

6. 学后辅导在本周教学结束后，我们将提供学后辅导，包括以下方面：- 错题讲解：对学生出现的常见错误进行解析和讲解；- 研究建议：根据学生的表现，给予个别研究建议和指导。

小学英语优质课简报范文

小学英语优质课简报范文The English classroom is a vibrant and engaging environment where young learners embark on a journey of language discovery. In this realm, every lesson is a carefully crafted tapestry, weaving together the threads of knowledge, curiosity, and excitement. Through a harmonious blend of innovative teaching techniques, interactive activities, and a nurturing atmosphere, students are empowered to embrace the wonders of the English language with enthusiasm and confidence.Imagine a classroom where the traditional boundaries of learning are transcended, and creativity takes center stage. The teacher, a master storyteller, skillfully captivates the students' attention with tales that transport them to distant lands and enchanting worlds. These narratives not only spark their imagination but also serve as a catalyst for language acquisition, effortlessly introducing new vocabulary, grammatical structures, and cultural nuances.The walls of the classroom are adorned with vibrant displays, showcasing student artwork, word collages, and interactive learning materials. These visual aids serve as constant reminders of the concepts explored, reinforcing the knowledge gained and fostering asense of ownership and pride among the young learners.Collaborative learning is a cornerstone of this dynamic environment. Students are encouraged to work in pairs or small groups, engaging in role-playing exercises, language games, and peer-led discussions. Through these interactive experiences, they develop essential communication skills, build confidence in expressing themselves, and forge enduring friendships that transcend language barriers.Technology plays a pivotal role in enhancing the learning experience. Interactive whiteboards, educational applications, and multimedia resources are seamlessly integrated into the lessons, captivating the students' attention and catering to diverse learning styles. These digital tools not only make learning more engaging but also equip students with the necessary skills to navigate an increasingly technological world.Furthermore, the English classroom extends beyond its physical boundaries, embracing cultural immersion and real-world connections. Field trips, guest speakers, and virtual excursions provide students with authentic opportunities to witness the practical applications of the language they are learning, fostering a deeper appreciation for its global significance.Above all, the English classroom is a nurturing haven where mistakesare embraced as stepping stones to growth, and every student's unique talents and learning styles are celebrated. The teacher's role extends far beyond imparting knowledge; they serve as mentors, guiding students through their language journey with patience, encouragement, and unwavering support.In this sanctuary of learning, the seeds of linguistic proficiency are sown, and the foundations for lifelong language acquisition are laid. As students progress through this transformative experience, they not only acquire the tools to communicate effectively in English but also develop invaluable life skills such as critical thinking, problem-solving, and cultural awareness.The English classroom is a microcosm of the global community, where diversity is embraced, and the power of language to connect people across boundaries is celebrated. It is a place where dreams take flight, and the world becomes a canvas for exploration and self-discovery. Within these walls, young minds are nurtured, curiosity is ignited, and the journey towards fluency in English begins, laying the groundwork for a future filled with limitless possibilities.。

小学英语新课标简报

小学英语新课标简报随着全球化的不断深入，英语作为世界通用语言的重要性日益凸显。

为了适应时代的发展，提高学生的英语素养，我国教育部门对小学英语教学提出了新的要求和标准。

本简报将对小学英语新课标进行简要介绍，以帮助教师和学生更好地理解和把握教学方向。

一、新课标的核心理念新课标强调以学生为中心，注重培养学生的综合语言运用能力。

它倡导在教学过程中，不仅要教授语言知识，还要培养学生的跨文化交际能力、批判性思维能力和创新能力。

此外，新课标还提倡使用多元化的教学方法，鼓励学生在真实或模拟的语境中学习和使用英语。

二、课程目标1. 语言知识目标：学生能够掌握基本的英语语音、词汇、语法和功能用语，形成初步的英语语言意识。

2. 语言技能目标：学生能够运用英语进行听、说、读、写等基本语言技能的训练，逐步提高语言的实际运用能力。

3. 情感态度目标：培养学生对英语学习的兴趣和自信心，鼓励学生积极参与英语活动，形成积极的学习态度。

4. 学习策略目标：指导学生掌握有效的英语学习方法和技巧，提高自主学习能力。

5. 文化意识目标：通过英语教学，增进学生对不同文化的认识和理解，培养国际视野。

三、教学内容新课标对小学英语教学内容进行了全面更新，主要包括以下几个方面：1. 基础语言知识：包括字母、单词、基本句型和语法规则。

2. 日常交际用语：涵盖问候、介绍、询问、表达喜好等基本交际场景。

3. 主题式教学内容：围绕学校生活、家庭生活、节日、自然环境等主题，设计教学活动。

4. 跨文化内容：介绍不同国家的文化习俗、节日庆典等，拓宽学生的国际视野。

四、教学方法1. 情景教学法：通过创设真实或模拟的交际情景，让学生在实际语境中学习和使用英语。

2. 任务型教学法：设计具有实际意义的语言任务，鼓励学生通过合作完成学习任务，提高语言运用能力。

3. 游戏教学法：运用各种游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

4. 多媒体教学法：利用多媒体教学资源，如动画、视频、音频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

简报模版 (1)

a第6期小学英语班级学习简报2012 年 9 月 23 日主编：阚卉尊重个体差异。

课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习英语的成就感和自信心。

要充分考虑到学生的现有基础、学习潜能、兴趣爱好、学习风格等方面存在差异的客观现实。

既不能机械地用统一的标准来要求每个学生，也不能强迫学生学习单一的学习材料。

应尽可能满足不同学生的学习需要。

”如何体现这种理念，我认为在英语教学中要进行课内外的“分层指导”,对于不同层次的学生要分配难易不同的作业，提供不同标准的能力训练和培养，让每位学生都能在学习中共同进步。

姓名学科名称班级名称学习时间成绩研修日志成绩我的教学故事成绩作业成绩校本研修活动方案成绩论坛研讨成绩总成绩状态孔庆香小学英语嫩江小学英语班 37.9810.00 不作考核 21.00 0.00 10.00 78.98合格阮芳小学英语嫩江小学英语班 37.98 10.00 不作考核 20.00 5.00 10.00 82.98合格薛磊小学英语嫩江小学英语班37.9810.00 不作考核 20.00 5.00 10.00 82.98合格张敬小学英语嫩江小学37.98 2.50 不作考核 20.00 5.00 7.00 72.48合格茹英语班王志强小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核30.00 10.00 10.00 97.98合格吕龙小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核30.00 10.00 10.00 97.98合格何红艳小学英语嫩江小学英语班31.56 10.00 不作考核26.00 10.00 0.00 77.56合格宋丹丹小学英语嫩江小学英语班23.33 10.00 不作考核15.00 10.00 10.00 68.33合格王姝仙小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核25.00 0.00 10.00 82.98合格夏禹小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核26.00 5.00 10.00 88.98合格于莉小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核25.00 10.00 10.00 92.98合格汪梅小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核30.00 10.00 10.00 97.98合格侯雨函小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核24.00 10.00 10.00 91.98合格黄慧明小学英语嫩江小学英语37.98 10.00 不作考核26.00 10.00 10.00 93.98合格杜亚梅小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核30.00 10.00 10.00 97.98合格韩春艳小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核30.00 10.00 10.00 97.98合格边新颖小学英语嫩江小学英语班35.19 10.00 不作考核30.00 10.00 10.00 95.19合格李爱菊小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核26.00 10.00 9.00 92.98合格李影小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核25.00 5.00 10.00 87.98合格李占平小学英语嫩江小学英语班37.98 2.50 不作考核30.00 0.00 0.50 70.98合格刘丽丽小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核10.00 10.00 10.00 77.98合格刘巍小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核26.00 10.00 6.50 90.48合格赵忠霞小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核30.00 10.00 10.00 97.98合格郑丽慧小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核26.00 5.00 10.00 88.98合格郑伟小学英语小学英语班37.98 2.50 不作考核30.00 10.00 3.50 83.98合格李永梅小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核30.00 10.00 10.00 97.98合格李玉芹小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核30.00 10.00 10.00 97.98合格李晓平小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核26.00 10.00 10.00 93.98合格冯爽小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核20.00 5.00 10.00 82.98合格付丽娟小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考核30.00 10.00 10.00 97.98合格1王微小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核20.00 5.00 10.00 82.98 合格沈圣杰小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 10.00 97.98 合格刘海晶小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 10.00 97.98 合格杨立叶小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考30.00 10.00 2.00 89.98 合格邢雪芹小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 5.00 92.98 合格王兴乾小学英语嫩江小学英语班37.98 2.50不作考核30.00 10.00 10.00 90.48 合格吴宇小学英语嫩江小学英语班37.98 0.00不作考核21.00 0.00 6.50 65.48 合格齐宝玲小学英语嫩江小学英语班37.98 7.50不作考核22.00 10.00 1.50 78.98 合格于昕予小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 10.00 97.98 合格穆波小学英语嫩江小学英语班37.98 2.50不作考核30.00 10.00 6.50 86.98 合格马立华小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 10.00 97.98 合格马晓琳小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 10.00 97.98 合格王春丽小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 9.00 96.98 合格何百慧小学英语嫩江小学英语班37.98 5.00不作考核15.00 0.00 10.00 67.98 合格胡彦红小学英语嫩江小学英语班37.98 5.00作考核26.00 10.00 5.50 84.48 合格李杰小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核28.00 10.00 10.00 95.98 合格刘晓霞小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 5.00 10.00 92.98 合格林丽娜小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 10.00 97.98 合格赵良英小学英语嫩江小学英语班26.65 5.00不作考核30.00 10.00 10.00 81.65 合格朱玉华小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核20.00 5.00 3.00 75.98 合格周红娟小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核20.00 5.00 10.00 82.98 合格周颖小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核20.00 5.00 10.00 82.98 合格张玉微小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 10.00 97.98 合格刘冬青小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 10.00 97.98 合格梁淑小学嫩江小学英语班25.57 7.50 不30.00 10.00 5.00 78.07 合格萍英语作考核陈宏宇小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 10.00 97.98 合格石小磊小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 5.00 10.00 92.98 合格庞雪琴小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核26.00 10.00 10.00 93.98 合格闫荣小学英语嫩江小学英语班37.98 2.50不作考核28.00 10.00 10.00 88.48 合格董侥光小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 10.00 97.98 合格1陈晓迪小学英语嫩江小学英语班37.98 5.00不作考核20.00 5.00 4.50 72.48 合格曹艳秀小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核0.00 5.00 7.50 60.48 合格李宝香小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 10.00 97.98 合格董淑华小学英语嫩江小学英语班35.57 5.00不作考核20.00 5.00 0.00 65.57 合格安建宇小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 5.00 10.00 92.98 合格张雪林小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核26.00 10.00 10.00 93.98 合格阚卉小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 10.00 97.98 合格杨永芬小学嫩江小学英语班37.98 10.00 不作考20.00 5.00 5.50 78.48 合格英语核彭颖小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核20.00 5.00 1.00 73.98 合格牟国华小学英语嫩江小学英语班33.07 10.00不作考核20.00 5.00 2.50 70.57 合格丁明洁小学英语嫩江小学英语班34.97 10.00不作考核30.00 5.00 10.00 89.97 合格赵磊小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核20.00 5.00 10.00 82.98 合格卢世凤小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 5.00 10.00 92.98 合格王丽娟小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核20.00 5.00 10.00 82.98 合格杨爽小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 0.00 3.00 80.98 合格李春杰小学英语嫩江小学英语班37.98 2.50不作考核25.00 5.00 7.00 77.48 合格陈海霞小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 10.00 97.98 合格崔永霞小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核20.00 10.00 1.00 78.98 合格张春颖小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核25.00 10.00 8.50 91.48 合格胥唤唤小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核26.00 10.00 10.00 93.98 合格牛晓明小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核30.00 10.00 10.00 97.98 合格刘杰小学英语嫩江小学英语班37.98 10.00不作考核20.00 5.00 9.00 81.98 合格Unit 3 My birthday 教学设计二小李颖一、教材分析本课的核心内容是生日。

小学英语优质课活动简报范文

小学英语优质课活动简报范文English:A high-quality English class for elementary students should incorporate interactive activities that engage learners and foster language acquisition in a fun and meaningful way. The lesson could begin with a dynamic warm-up activity, such as a game or song related to the topic being taught, to grab students' attention and activate their prior knowledge. Next, the teacher could introduce new vocabulary and language structures through a variety of engaging activities, such as role-plays, storytelling, or multimedia presentations. It's crucial to provide ample opportunities for students to practice speaking, listening, reading, and writing skills throughout the lesson. Pair and group work activities encourage peer interaction and collaboration, while also allowing students to apply what they've learned in meaningful contexts. Additionally, incorporating real-life materials and scenarios relevant to students' interests and experiences can enhance motivation and comprehension. Regular feedback and encouragement from the teacher help students feel supported and motivated to continue improving their English proficiency. Finally, the lesson should conclude with a reflectiveactivity, such as a discussion or journal writing, where students can express their thoughts and reflect on what they've learned. By creating a dynamic and engaging learning environment, teachers can inspire students to become confident and proficient English language learners.中文翻译:小学生的高质量英语课应该包含互动活动，吸引学生并以有趣和有意义的方式促进语言习得。

小学英语学科简报第二期

a老师们，金秋九月是收获的季节。

全员远程培训已经进行两月之久，我们小学英语学科的学习力暂时微微领先其他学科，这是大家共同创造的成果。

在这收获的季节，作为学员，您的学习进展如何？作为辅导教师，您的职责履行多少？我们不妨各自盘点，知不足而后勇。

加油！老师们！第2期河北省中小学教师全员远程培训小学英语学科简报主编：邵丽君游建民责编：陈慧英韩庆山李芹英洪雪莲发表于：2014-09-17 19:16:34健康是人类幸福生活的基础，健康生活已成为现代人日益关注的话题。

职业本是人们维持健康生活、发教师这个职业给了我们在社会上的一个位置、给了我们实现自我人生价值的平台，当我们上了一节好课和成长，那是何等的幸福啊！唤醒自己的爱、激发自己的爱、奉献自己的爱，爱学生、爱学校、爱知识用爱滋润学生、用爱快乐他人、用爱幸福自己。

打造一个积极向上的我。

解明珠发表于：2014-09-17 09:57:26在教学中，我们应根据不同年龄段的学生采取不同的教学策略：（1）针对中低段学生所采取的师生互动于激发学生阅读的兴趣，活跃课堂气氛，师生共同积极参与，关系融洽。

教师首先可以通过自己绘生绘色播放录音、多媒体展示等多种手段引出阅读材料，使学生初步感知，并产生要阅读的兴趣。

接着让学生交流、老师的讲解下理解一些单词、词组的含义与用法。

还可以设计一些Yes/No 的问题或简单的选择细体会。

还可以让学生根据阅读材料的特点进行表演、复述等，凭借互动共振的效应，促进语言材料的学生采取主动参与型策略。

这种策略有助于发挥学生的主体性和自主性。

王庆茹发表于：2014-09-17 09:56:39良好的心态、乐观的情绪、正确的人生观，才能爱自己 ,爱家人，爱学生。

王庆茹发表于：2014-09-17 09:53:45是一本不错的书，对教师的身心健康很有帮助，值得阅读！国安发表于：2014-09-17 09:30:18教师也要注意自我减压，多搞一些健身活动，如才艺展示等，有意舒缓心理压力，提高幸邸红岩发表于：2014-09-17 09:27:04讲的真好，做老师真幸福！我们一定会坚持刘文云发表于：2014-09-16 10:58:25我很喜欢这本书，作为教师，也需要他人的理解，和关心，通过读这本书，使我的心平和了许多。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

河北省沧州市小学英语一班学习简报第一期2011 年 11 月 3 日主编：赵丹1、还没有登录的老师，可要抓紧登录啊 2、现在要学习到第四课了。

您开始了吗？加油！加油！姓名冯瑞莲研修日志/评论/ 我的教学故事/评论/ 教学设计与反思/评论作业/评论/被发帖/回帖/被回总学习时被评/推荐 5 /0 /3 /0 被评/推荐 1 /0 /0 /0 /被评/推荐 1 /0 /0 /0 评/推荐 2 /0 /0 /1 帖/推荐 10 /21 /48 /0 间分成绩22 小时 42 90.0 0程俊华5 /1 /5 /04 /2 /6 /01 /0 /0 /12 /0 /1 /015 /60 /40 /035 小时 27 88.0 分 0郑娜5 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /1 /110 /23 /34 /028 小时 2 86.0 分 0李香焕4 /0 /0 /02 /1 /1 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /07 /22 /22 /029 小时 18 85.0 分 0张聚良5 /5 /0 /01 /4 /2 /01 /0 /0 /02 /3 /0 /011 /22 /15 /025 小时 57 84.0 分 0夏桂娟12 /0 /0 /05 /0 /0 /21 /0 /0 /02 /0 /0 /020 /6 /43 /029 小时 35 84.0 分 0李红丽6 /0 /0 /02 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /012 /23 /34 /048 小时 25 84.0 分 0谷文敏5 /0 /0 /04 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /010 /21 /15 /023 小时 28 83.3 分 8李长兰6 /0 /0 /02 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /016 /21 /27 /056 小时 0 83.0 分 0褚艳萍6 /0 /0 /02 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /010 /23 /11 /030 小时 28 83.0 分 0肖立芹3 /0 /0 /01 /1 /0 /01 /1 /0 /02 /0 /0 /08 /14 /16 /031 小时 37 82.5 分 0刘丽10 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /00 /50 /0 /017 小时 37 81.0 分 0郑艳荣5 /0 /1 /02 /0 /0 /01 /2 /4 /12 /0 /0 /010 /26 /50 /033 小时 38 80.0 分 0张丽5 /3 /0 /01 /1 /1 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /011 /26 /15 /040 小时 6 80.0 分 0罗慧君5 /0 /1 /11 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /05 /35 /16 /022 小时 59 80.0 分 0李娜0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /08 小时 45 8.72 分 5 小时 20 8.44 分 18 小时 59 79.7 分 5李霞0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /0李彦菊5 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /015 /9 /46 /0唐平9 /0 /0 /02 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /08 /8 /18 /021 小时 27 79.0 分 0王艳芝5 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /011 /27 /17 /031 小时 14 78.0 分 0赵林艳5 /3 /2 /04 /2 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /116 /32 /33 /019 小时 22 74.0 分 0刘洪静李静5 /0 /0 /0 0 /0 /0 /01 /0 /0 /1 0 /0 /0 /01 /0 /0 /0 0 /0 /0 /01 /0 /0 /0 0 /0 /0 /010 /22 /16 /0 0 /0 /0 /018 小时 29 71.0 分 04 小时 30 7.50分陈玉真 4 /0 /0 /0 1 /2 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 12 /25 /24 /0 44 小时 22 69.0 分 0赵丽萍5 /0 /0 /02 /0 /1 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /011 /22 /14 /037 小时 20 68.0 分 0王香付5 /1 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /010 /20 /45 /019 小时 1 68.0 分 0荣占仿4 /2 /0 /01 /3 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /1 /09 /18 /28 /031 小时 47 65.0 分 0赵金娥4 /0 /0 /02 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /011 /6 /61 /041 小时 48 63.0 分 0李亚茹4 /0 /1 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /06 /13 /13 /018 小时 50 62.2 分 5李文静2 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /05 /17 /7 /028 小时 24 61.6 分 3韩爱各6 /1 /1 /03 /1 /5 /00 /0 /0 /01 /1 /0 /011 /26 /8 /022 小时 58 59.0 分 0卢丽娜5 /9 /33 /03 /0 /3 /00 /0 /0 /01 /1 /0 /08 /25 /28 /030 小时 20 59.0 分 0赵红会5 /1 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /014 /25 /10 /032 小时 5 59.0 分 0李绍英5 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /010 /25 /20 /024 小时 23 59.0 分 0王立峰1 /0 /0 /02 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /3 /6 /025 小时 3 58.7 分 5张静5 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /09 /12 /12 /012 小时 40 58.6 分 3刘婷婷2 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /113 /12 /6 /028 小时 19 58.5 分 0董茉莉4 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /013 /20 /25 /018 小时 18 57.0 分 0史红朵4 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /010 /31 /10 /025 小时 14 57.0 分 0王冬华4 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /08 /21 /21 /027 小时 52 56.2 分 5王俊凤4 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /08 /8 /20 /036 小时 34 56.0 分 0高思佳2 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /09 /26 /16 /020 小时 6 56.0 分 0徐桂杰2 /0 /1 /01 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /0 /0 /01 /2 /1 /027 小时 49 55.8 分 8周秀朵3 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /00 /7 /0 /019 小时 15 55.7 分 5杜树玲3 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /09 /22 /23 /060 小时 33 55.0 分 0李建平王娟4 /0 /0 /0 3 /0 /0 /01 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /01 /0 /0 /1 1 /0 /0 /00 /8 /0 /022 小时 8 55.0 分 07 /21 /18 /0 23 小时 27 53.7分王敬敬 2 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 11 /20 /15 /0528 小时 12 53.0 分 0杜倩2 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /08 /14 /13 /032 小时 11 50.5 分 0许艳艳2 /3 /0 /03 /1 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /08 /13 /7 /017 小时 54 50.2 分 5徐宁宁2 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /07 /13 /8 /025 小时 15 49.7 分 5高春香2 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /09 /8 /12 /018 小时 29 49.5 分 0高宝平3 /0 /1 /02 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /08 /16 /22 /031 小时 30 49.3 分 8杨倩3 /0 /0 /02 /0 /1 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /05 /13 /19 /024 小时 26 48.9 分 1徐华4 /0 /0 /02 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /5 /1 /039 小时 56 48.7 分 5石牡丹0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /00 /0 /0 /034 小时 19 48.0 分 0赵新伟2 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /06 /4 /11 /055 小时 48 47.0 分 0孙艳敏0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /00 /0 /0 /030 小时 23 45.0 分 0左文芳1 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /12 /3 /016 小时 41 45.0 分 0梁雪3 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /023 小时 38 45.0 分 0陈世新2 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /02 /0 /0 /00 /0 /0 /011 小时 40 43.5 分 3高瑞先2 /2 /1 /01 /1 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /04 /16 /8 /016 小时 56 43.2 分 5苗平0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /02 /28 /6 /021 小时 37 42.4 分 4董彦0 /0 /0 /01 /1 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /01 /12 /3 /019 小时 37 41.7 分 5刁淑敏2 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /022 小时 5 41.4 分 7魏俊杰0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /2 /0 /020 小时 41 39.5 分 0刘凤芹0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /029 小时 13 39.0 分 0刘文涛0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /035 小时 48 39.0 分 0郭胜2 /0 /1 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /05 /15 /23 /06 小时 5 分 37.6 6 18 小时 33 36.7 分 5李俊丽范小坤2 /0 /0 /0 2 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /01 /0 /0 /0 0 /1 /0 /02 /1 /5 /0 2 /3 /2 /016 小时 59 35.7分徐盈 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0515 小时 44 33.4 分 4叶倩丽2 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /03 /11 /2 /010 小时 58 32.2 分 5王连佳0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /016 小时 35 30.0 分 0刘学英0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /039 小时 57 30.0 分 0崔美玲0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /020 小时 37 30.0 分 0刘俊丽0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /08 /14 /5 /025 小时 31 30.0 分 0杨艳芳0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /020 小时 37 30.0 分 0满长凤0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 小时 53 3.53 分 12 小时 44 29.9 分 4王凤珍0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /0马洪英1 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /5 /0 /019 小时 25 27.2 分 5闫丽华0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /019 小时 24 26.9 分 7齐秀莹0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /014 小时 20 26.1 分 3寇桂芝0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /09 小时 33 24.1 分 3曹旭冉4 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /07 小时 52 22.7 分 5马玲燕0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /04 小时 58 20.9 分 4杨金枝0 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /0 /00 /0 /0 /03 小时 15 15.0 分 9陈杰0 /1 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /018 小时 13 15.0 分 0吴海燕0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 /0 /1 /05 小时 29 10.7 分 8陈书荣0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 小时 26 0.81 分 0 小时 24 0.75 分 0 小时 0 分 0.00邓金松0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /0白静0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /0郑会珍0 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /00 /0 /0 /01 小时 5 分 0.00王俊然丰瑞虹0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /00 小时 0 分 0.000 小时 0 分 0.00。