二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识 青岛版(含答案)

二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识
一、单选题
1.下面四句话中，错误的一句是（）
A. 0既不是正数也不是负数
B. 1既不是素数也不是合数
C. 假分数的倒数不一定是真分数
D. 角的两边越长，角就越大
2.一个三角形只能有( )直角跟2个锐角
A. 2
B. 1
C. 5
3.左图中有（）个角。

A. 8
B. 7
C. 6
4.用一副三角板不能拼出（）。

A. 75
B. 20
C. 135
D. 1
50
5.图中直角的个数为（）个。

A. 4
B. 8
C. 10
D.
12
二、判断题
6.量角器上的两个相邻刻度间所对的角是1°．
7.小于90度的角叫锐角．
8.角的两边越长，角就越大．
9.角的两条边越长，角越大.
三、填空题
10.下面的图形中共有________个直角。

11.________是锐角．________是钝角．46°
180
°
360°100°
12.下面图中直角、锐角、钝角各有多少个？
直角有________个
锐角有________个
钝角有________个
13.图∠1＝120°，∠2＝
________
14.如图，在直角三角形中，∠1=________，∠2=________．
四、解答题
15.已知∠1＝35°，∠1+∠2＝180°,∠2是多少度？
16.描出所有的平行四边形
五、应用题
17.填上角的各部分名称
参考答案
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解：角的大小与角叉开的角度有关，与角两边的长短无关．
故选D．
【分析】A、B、C都对；D、角的大小与角的两边的长短无关，与角叉开的角度有关，因此错了．2.【答案】B
【解析】【解答】一个三角形只能有一个直角或者钝角，2个锐角。

【分析】角的认识能力考查。

3.【答案】A
【解析】
4.【答案】B
【解析】【解答】解：A、把45°和30°的角拼在一起组成75°的角；
B、不能拼出20°的角；
C、把90°和45°的角拼在一起组成135°的角；
D、把90°和60°的角拼在一起组成150°的角.
故答案为：B
【分析】一副三角板中角的度数有：90°、60°、30°、45°，把这些角组合后就能拼出一定度数的角.
5.【答案】C
【解析】【解答】解：两个直角边的交叉点处公有8个直角，再加上2个，共10个直角.
故答案为：C
【分析】直角是90°的角，除了标出的两个直角外，两条直角边相交成的4个角也是直角.
二、判断题
6.【答案】正确
【解析】【解答】解：根据量角器的知识可知，量角器上的两个相邻刻度间所对的角是1°，原题说法正确. 故答案为：正确
【分析】量角器上有180个刻度，共能测量180°的角，相邻的两个刻度间所对的角是1°.
7.【答案】正确
【解析】【解答】小于90度的角角锐角，所以原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】根据锐角的定义进行判断即可.
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：角的大小与边的长短无关．
所以一个角的两边越长，这个角就越大．故是错误的．
故答案为：错误．
【分析】角的大小与边的长短无关．所以一个角的两边越长，这个角就越大．是错误的．本题考查角的定义．由两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角．角的大小与边的长短无关．
9.【答案】错误
【解析】【解答】解：角的大小和边长无关．故答案为：错误．
【分析】依据角的定义就可填出正确答案．
三、填空题
10.【答案】2
【解析】
11.【答案】46°；100°
【解析】【解答】解：根据角的分类知识可知，46°是锐角，100°是钝角.
故答案为：46°；100°
【分析】直角是90°的角，平角是180°的角，周角是360°的角，小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角.由此给角分类即可.
12.【答案】2；2；1
【解析】
13.【答案】60
【解析】【解答】解：∠2=180°-120°=60°
故答案为：60
【分析】∠1和∠2组成平角，平角是180°的角，，因此用180°减去∠1的度数即可求出∠2的度数. 14.【答案】60°；30°
【解析】【解答】∠1=180120=60
∠2=90∠1=9060=30
故答案为：60，30
【分析】因为∠1和120的角合起来是平角，所以∠1=180120=60，因为在直角三角形中两个锐角的和是90，也就是所以∠1和∠2的和是90，所以∠2=90∠1=9060=30。

四、解答题
15.【答案】解：∠1＝35°，∠1+∠2＝180°，∠2是145度。

【解析】【分析】∠1＝35°，∠1+∠2＝180°，∠2＝180—35＝145度。

本题考查角的度量。

16.【答案】
【解析】
五、应用题
17.【答案】解：
【解析】【分析】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边；进而解答即可．
二年级上册数学单元测试-4.表内乘法（二）
一、单选题
1.7×5＝( )
A. 34
B. 35
C. 36
2.20除以4等于几？正确的列式是（）
A. 4×5＝20
B. 20÷4＝5
C. 20÷5＝4
D. 5×4＝
20
3.选择适当的符号（）
（1）
9○7=16（）
A.＋
B.－
C.×
D.÷
（2）5○5=25（）
A.＋
B.－
C.×
D.÷
4.“33=9”，在里应填的运算符号是（）
A. ＋
B. －
C. ×
D.÷
二、判断题
5.2×9＝20
6.7×9＝63
7.植树节，一共有48棵小树苗需要被种植，有6个同学，每个同学只要植8棵小树苗就可以完成任务。

三、填空题
8.填空
（1）15=1×10＋________
（2）15=________×5
（3）15=________×2＋________
（4）15=________×4＋________
（5）15=________×8＋________
（6）15=________×7＋________
（7）15=________×3
（8）15=________×6＋________
（9）15=________×9＋________
9. 用符号判断大小：13×4________3×14
10.24÷8=________ ；
表示把________ 平均分成________ 份，一份是________ ；
还表示________ 里面有________ 个8；
还可以表示________ 是________ 的________ 倍．
11.直接写出下面各题的得数．
7×4=________ 8×9=________ 8×4=________ 3×8=________
48÷8=________ 54÷6=________ 42÷6=________ 45÷5=________ 12.计算题
45÷9=________
9×2+9=________
9×8-5=________
5×9-7=________
36÷9=________
18÷9=________
四、解答题
13.连线．
14.“神舟5号”准备出发．得数是9的算式是“神舟5号”的必经之路，快找一找吧！
五、应用题
15.看图写一道乘法算式和除法算式.
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知7×5＝35，所以答案B正确
【分析】考查九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，可得7×5＝35是正确的，答案是B 2.【答案】B
【解析】
3.【答案】（1）A
（2）C
【解析】(1)9＋7=16(2)5×5=25
4.【答案】C
【解析】因为3×3=9，所以选C．
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】根据九九乘法表2×9＝18可知判断错误。

【分析】根据九九乘法表可直接得出答案为18，可知判断错误。

6.【答案】正确
【解析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知7×9＝63，所以题目正确
【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，可得7×9＝63是正确的
7.【答案】正确
【解析】【解答】学生植树的总树数：6×8＝48（棵）
剩余的未被种植小树苗48－48＝0（棵）
【分析】根据整数的乘法使用得出第一步结果，后使用整数四则混合运算得出最终答案。

三、填空题
8.【答案】（1）5
（2）3
（3）7；1
（4）3；3
（5）1；7
（6）1；8
（7）5
（8）2；3
（9）1；6
【解析】
9.【答案】＝
【解析】【解答】13×4＝3×14＝42
【分析】根据整数的乘法及应用，两位数相乘即得结果。

10.【答案】3；24；8；3；24；3；24；8；3
【解析】
11.【答案】28；72；32；24；6；9；7；9
【解析】【解答】解：7×4=28，8×9=72，8×4=32，3×8=24，
48÷8=6，54÷6=9，42÷6=7，45÷5=9。

故答案为：28，72，32，24，6，9，7，9。

【分析】本题根据5、6、7、8乘法口诀，计算乘法，结合乘除法的互逆关系：一个因数=积÷另一个因数，想乘算除，进行除法计算。

12.【答案】5；27；67；38；4；2
【解析】
四、解答题
13.【答案】解：4个3相加——3＋3＋3＋3——3×4
3个4相加——4＋4＋4——4×3
【解析】
14.【答案】解：
【解析】
五、应用题
15.【答案】5×6=30，30÷5=6，30÷6=5 【解析】。