最新世界经济学
全球经济形势与趋势分析
全球经济形势与趋势分析近年来,全球经济发展面临着许多挑战和不确定性。
本文将对当前的全球经济形势进行分析,并探讨未来的发展趋势。
一、全球经济形势分析1.经济增长放缓当前,全球主要经济体的经济增长普遍放缓。
不论是发达国家还是新兴市场经济体,都受到了全球贸易不确定性、金融市场波动以及结构性矛盾等因素的影响。
例如,欧洲经济受到英国脱欧和债务危机的冲击,美国经济面临贸易战的不确定性,中国经济则受到结构性调整和国内消费增长放缓的影响。
2.贸易保护主义抬头近年来,全球范围内的贸易保护主义情绪上升,贸易保护主义政策的实施给全球经济稳定带来了不确定性。
例如,美国政府采取了一系列关税措施,与欧洲、中国等主要经济体之间的贸易摩擦增加了,这对全球贸易和供应链造成了重要的冲击。
3.金融市场波动全球金融市场的波动是当前全球经济形势的一个显著特征。
例如,股市、外汇市场和债券市场的大幅波动对全球经济增长和投资活动产生了重要影响。
由于全球金融市场之间的联系紧密,市场波动在短时间内可以迅速传播,引发全球性的经济衰退。
二、全球经济趋势分析1.技术创新与数字经济崛起在全球经济中,技术创新和数字经济成为了主要的推动力量。
人工智能、大数据、物联网等新一代信息技术的飞速发展正在改变传统产业的生产方式和经济结构。
数字经济正在成为全球经济增长的新引擎。
2.新一轮产业转移与供应链调整全球范围内,由于成本和市场的考虑,一些产业正在进行新一轮的全球范围的转移。
传统制造业的产业链正在发生调整,许多公司将生产基地从发达国家迁往新兴市场经济体。
此外,随着区域经济一体化的推进,全球供应链也在重塑。
3.可持续发展与绿色经济全球经济由于资源有限和环境污染等问题而面临压力。
为了实现可持续发展,许多国家正在推动绿色经济的发展,致力于减少温室气体排放、提高能源利用效率以及发展清洁能源等。
可持续发展已经成为全球经济发展的新趋势。
三、展望未来未来全球经济发展将继续面临着诸多挑战和机遇。
世界经济学专业课程
世界经济学专业课程摘要:一、世界经济学专业概述1.世界经济学专业定义2.发展历程二、世界经济学专业课程设置1.基础课程2.专业核心课程3.选修课程三、世界经济学专业实践教学1.实践教学的重要性2.实践教学的形式四、世界经济学专业就业方向1.政府部门2.金融机构3.跨国企业五、世界经济学专业的前景与挑战1.发展前景2.面临的挑战正文:世界经济学专业是一门研究全球经济体系、经济关系及其运行规律的学科。
在我国,世界经济学专业属于经济学的一个分支,旨在培养具备较高外语水平,系统掌握世界经济学基本理论和方法,能在政府部门、金融机构、跨国企业等领域从事经济分析、预测、规划和管理工作的复合型人才。
一、世界经济学专业概述世界经济学专业主要研究全球经济体系、国际经济关系、国际贸易、国际金融、国际投资等方面的内容。
随着经济全球化进程的加速,世界经济学专业在国内外的发展势头越来越好。
二、世界经济学专业课程设置为了培养学生的专业素养,世界经济学专业的课程设置分为基础课程、专业核心课程和选修课程三个部分。
基础课程包括政治经济学、微观经济学、宏观经济学等;专业核心课程包括世界经济概论、国际经济关系、国际贸易理论与政策、国际金融、国际投资等;选修课程包括国际市场营销、国际经济合作、国际税收、国际货币制度等。
三、世界经济学专业实践教学实践教学是世界经济学专业教育的重要组成部分。
通过实践教学,学生可以加深对理论知识的理解,提高实际工作能力。
实践教学的形式包括实习、社会实践、毕业论文等。
四、世界经济学专业就业方向世界经济学专业毕业生具备较强的国际视野和跨文化沟通能力,能够在政府部门、金融机构、跨国企业等领域从事经济分析、预测、规划和管理等工作。
具体就业方向包括:在政府部门从事国际经济政策的研究和制定;在金融机构从事国际金融业务、风险管理和投资咨询等工作;在跨国企业从事国际市场调研、国际营销和跨国投资等工作。
五、世界经济学专业的前景与挑战在全球经济一体化的大背景下,世界经济学专业的发展前景十分广阔。
《世界经济概论》教学大纲
《世界经济概论》教学大纲课程名称:世界经济概论总学时:48学时授课方式:面授课程性质:专业基础课教材:1.《世界经济学》(第12版)-保罗·R·克鲁格曼、莫里斯·奥布赖恩2.《全球化:新时代的经济学》(第9版)-索利·斯蒂格利茨、安德鲁·查维兹、迈克尔·勒菲3.《国际经济学》(第13版)-罗伯特·马尔特罗夫、保罗·萨缪尔森、威廉·诺德豪斯4.其他辅助教材(视需要提供)授课目标:本课程旨在向学生介绍世界经济的基本概念和主要特征,使学生能够理解世界经济体系的发展和演变,了解全球经济一体化的原因和影响。
通过课程学习,学生将掌握基本的世界经济学理论和方法,并能够运用这些理论和方法进行全球经济分析。
教学大纲:第一单元:世界经济的基本概念1.2世界经济的主体及其特点1.3世界经济的演变历程和主要经济事件第二单元:全球化与经济发展2.1全球化的概念、原因和影响2.2全球化与经济增长2.3全球化对产业结构和分工的影响2.4全球化对国际贸易和跨国投资的影响第三单元:国际经济组织与机制3.1主要国际经济组织及其功能3.2国际货币体系与国际支付机制3.3跨国公司:全球经济中的角色和作用3.4区域经济合作与经济一体化第四单元:国际经济政策与调整4.1贸易政策与关税制度4.2国际收支平衡与外汇市场4.3国际金融体系与汇率制度4.4经济增长与发展经济政策第五单元:发展中国家与全球经济5.1发展中国家在世界经济中的地位与作用5.2发展中国家面临的挑战和机遇5.3发展中国家的经济与发展路径5.4发展中国家与发达国家的合作与竞争教学方法:本课程将采用多种教学方法,包括讲授、案例分析、小组讨论、学术报告等。
通过教师引导和学生参与,培养学生的分析问题、解决问题能力,提高学生的综合素质和创新能力。
评估方式:1.平时成绩(20%):包括课堂表现、小组讨论、作业完成情况等。
世界经济发展新趋势与新特征
世界经济发展新趋势与新特征一、世界经济发展新趋势1. 数字化经济成为全球经济新引擎2. 全球化和贸易保护主义的博弈3. 新一轮科技冷战和技术竞争4. 绿色经济和可持续发展的兴起5. 防疫全球化和未来生物安全格局的制定二、新趋势分析1. 数字化经济成为全球经济新引擎随着信息技术的大力发展,数字化经济已成为全球经济的新引擎。
以信息和通信技术为核心的数字经济正在推动全球经济的发展,加速了云计算、大数据、人工智能等技术的应用,也形成了新的商业模式,如共享经济、电商等,这些新兴产业也成为许多国家经济的重要支撑。
数字经济不仅已成为全球发展的主要动力,也影响着金融、教育、医疗、物流等各个领域,也推动了传统行业的转型和升级。
同时,数字经济也制约了产业链的全球化发展模式,需要更多地注重数字经济在产业链中的地位和作用。
2. 全球化和贸易保护主义的博弈全球化的发展已经成为当今世界经济的一个重要特征,贸易保护主义也成为了当前的经济风险。
美国提出的“美国优先”政策已经导致贸易战的升级,这使得全球贸易增长面临下行风险,也催生了“去全球化”的思潮。
贸易保护主义的兴起也导致了全球供应链的重构和调整,加速了产业转移和集中化,同时也使得全球经济的格局和市场结构发生了变化。
全球化的背景下,各国贸易和投资的意愿、趋势和方式也在发生变化。
3. 新一轮科技冷战和技术竞争新一轮科技冷战和技术竞争已经成为当今世界经济的一个重要趋势。
随着信息技术的不断进步,人工智能、5G和区块链等技术也成为全球科技竞争的焦点,尤其是在美国和中国的争夺中。
科技创新的竞争将成为全球经济竞争的核心驱动力。
这也需要各国积极加强团队合作和技术交流,把握科技创新的机会,同时加强全球创新体系的建设。
4. 绿色经济和可持续发展的兴起生态文明建设已成为了当今世界经济发展的一个新特征。
在碳排放和全球气候变化问题的压力下,越来越多的国家开始关注可持续发展和绿色经济的发展。
环保、节能和循环经济将成为全球经济的新支柱。
世界经济学知识点总结
世界经济学知识点总结概念1、经济全球化:经济全球化是指世界各国和地区的经济相互融合日益紧密,逐渐形成全球经济一体化的过程,包括贸易全球化、生产全球化与金融全球化等三个阶段,以及与此相适应的世界经济运行机制的建立与规范化过程。
1.1经济全球化基本成因(1)社会生产力高度发展是经济全球化的根本原因。
(2)微观经济行为主体追逐利润的动机是经济全球化过程持续发展的重要原因。
(3)当代经济全球化的现实原因1.2经济全球化特征(1)国际贸易是经济全球化不断深入的动力。
(2)跨国公司是经济全球化过程中的微观主体。
(3)经济行为跨国界活动成本降低是经济全球化过程不断深入与拓展的重要保证。
1.3经济全球化的发展阶段(1)贸易全球化(2)生产全球化(3)金融全球化1.4经济全球化的影响1.经济全球化促进了世界贸易、就业和投资的增长。
2.经济全球化增加了世界各国经济运行风险。
3.经济全球化过程使世界各国贫富差距拉大。
4.国家经济主权逐渐弱化是世界经济全球化过程的直接影响。
5.经济全球化使世界市场实现真正一体化。
6.经济全球化加剧了国际竞争,增加了国际投机因素。
2、跨国公司:具有全球性的经营动机和一体化的经营战略,在多个国家拥有从事生产经营活动的实体,并将它们置于统一的全球性经营计划之下的国际经济组织。
2.1跨国公司的特征1.结构特征营业规模;地理分布;股权结构2.环境特征政治环境;经济环境;文化环境;法律环境3.经营管理特征战略目标全球化;营运过程的国际化;组织管理的内部一体化;经营方式的多样化;生产要素转移的内部化2.2跨国公司国外投资的参与形式1.股权参与的形式收购企业和股权式投资2.非股权安排形式:不参与股权,不能凭借股权对企业进行控制和管理,而是通过对技术、管理、销售渠道等各种资源技术的控制,并通过签订一系列合同,为东道国提供各种服务,与东道国的公司建立起密切联系并从中获利。
许可证合同;管理合同;产品分成合同2.3跨国公司的经营策略1.产品多样化战略2.产品生命周期策略3.出口带动投资策略4.转移定价策略:跨国公司内部,母公司和子公司之间,子公司之间出售或采购商品、劳务和技术时相互约定的价格。
世界经济学专业课程
世界经济学专业课程摘要:1.世界经济学专业课程概述2.世界经济学专业课程的主要内容3.世界经济学专业课程的学习方法与技巧4.世界经济学专业课程的就业前景正文:一、世界经济学专业课程概述世界经济学专业课程是一门涉及全球范围内经济活动的学科,旨在培养学生具备国际视野、熟悉世界经济运行规律、掌握世界经济知识体系和分析方法的能力。
通过学习世界经济学专业课程,学生可以更好地了解国际经济形势,为我国经济发展和对外经济政策制定提供有力支持。
二、世界经济学专业课程的主要内容1.微观经济学:研究单个经济单位(如家庭、企业和市场)的行为和决策,包括生产、消费、价格等方面。
2.宏观经济学:关注整个经济体系,探讨总量经济指标(如国内生产总值、通货膨胀率、失业率等)的变动及其影响因素。
3.国际经济学:分析国际贸易、国际金融、国际投资等方面的问题,涉及汇率、贸易政策、国际经济合作等议题。
4.发展经济学:研究经济发展的历程、规律和影响因素,探讨如何实现经济可持续发展。
5.区域经济学:关注特定地区的经济现象和问题,如欧洲经济、亚洲经济等。
三、世界经济学专业课程的学习方法与技巧1.注重理论联系实际:学习世界经济学需要关注国际经济形势和政策动态,将理论与实际相结合。
2.培养跨学科能力:学习世界经济学需要涉及多个学科领域,如政治、历史、文化等,提高跨学科综合能力。
3.掌握数据分析方法:学习世界经济学需要掌握一定的数据分析方法,如统计分析、计量经济学等。
4.提高英语水平:世界经济学的教材和论文多用英语撰写,因此提高英语水平对于学习世界经济学至关重要。
四、世界经济学专业课程的就业前景世界经济学专业课程的毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。
他们可以在政府部门、金融机构、跨国公司、研究机构等领域找到合适的工作岗位。
世界经济专业介绍
世界经济专业介绍世界经济专业介绍1、专业背景世界经济学是在20世纪80年代初期在英国出现的一门学科,它是金融学、国际经济学、社会主义经济学和发展经济学等学科的综合,旨在从全球视野研究世界经济结构和发展。
世界经济学不但涉及国际贸易,而且还涉及国际投资、国际金融、货币政策、扩散和全球金融危机、全球能源市场、新兴市场、国际秩序和政策等重要问题。
2、专业内容1)国际贸易和投资:国际贸易理论、国际贸易实践、贸易谈判、国际投资理论、国际投资实践、投资谈判、跨国公司等;2)国际金融:国际金融理论、货币金融学、国际金融市场、比较金融体系、外汇市场、外汇交易、银行信贷、金融服务的发展、金融机构的调整等;3)流动性和区域整合:国际金融流动性理论、国际收支理论、国际经济组织、区域整合与区域经济联盟、贸易自由化、单一市场、宏观调控、民族经济理论、经济发展等;4)全球能源经济:能源经济研究、衍生品经济学、能源价格波动的分析的理论背景、全球能源市场机制、能源需求预测等。
3、专业实践1)政策分析和咨询:分析国家政策、国际合作政策、政策咨询、政治经济分析等;2)企业管理:全球经济环境分析、市场预测、市场总体框架分析、海外投资孵化器设计、科技企业管理等;3)研究和报告:市场调研、贸易研究、政策及建议报告、投资分析报告、金融解释和可行性报告;4)全球治理与民族经济:全球治理机构及潜在话语权的分析;民族经济理论、发展理论框架及实践;4、其他课程1) 外国语言学习;2) 全球政治和社会理论;3) 社会科学经济调查研究;4) 企业信息管理;5) 全球企业管理;6) 政策分析、功能模型及数值分析;7) 国际收支框架分析等。
现在比较热门的经济学话题
现在比较热门的经济学话题
一、北京成功举办奥运会
经济意义。
成功举办奥运会有利于改善北京等城市的自然环境和公共设施,为实现经济社会可持续发展打基础,促进生产力的发展。
科学技术是第一生产力。
鸟巢体育场、科技奥运的一个重要体现。
经济全球化和对外开放。
二、调整利息税和养路费改成燃油税
国家的宏观调控。
市场的调节不是万能的,有其自身的弱点和不足,需要国家采用经济等手段进行宏观调控,以确保市场经济的健康发展。
中央银行调整利息税正是利用经济手段对经济进行调控的体现。
三、全球应对金融危机
生产社会化和经济全球化是当今世界的基本经济特征。
经济全球化表现为生产的全球化、资本的全球化、贸易的全球化,市场的全球化。
世界经济正面临严峻挑战,为避免美国的金融危机对全球金融市场带来系统性风险,各国联手应对这场危机。
四、转变经济发展方式
树立以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,保持经济、社会、生态环境持续协调发展。
202XUS News世界大学排名 经济学与商科专业.doc
202XUS News世界大学排名经济学与商科专业USNews经济学与商科(economics andbusiness)世界大学排名今年评出二百所高校,哈佛大学位列第一,麻省理工学院第二,斯坦福大学第三。
美国高校在这个领域的排名表现强劲。
经济学与商科的排名涵盖多个学科,包括:金融、管理学、组织科学、劳工问题。
这个领域的世界顶尖大学均有较好的口碑,排名依据的是大学在本领域的声誉和研究。
USNews世界大学top500>202XUSNews世界大学学科排名:经济学与商科排名院校名称国家/地区1哈佛大学美国2麻省理工学院美国3斯坦福大学美国4加州大学-伯克利美国5芝加哥大学美国6伦敦政治经济学院英国7宾夕法尼亚大学美国8哥伦比亚大学美国9纽约大学美国10牛津大学英国11密歇根大学-安娜堡美国12耶鲁大学美国13西北大学美国14鹿特丹大学荷兰15普林斯顿大学美国16杜克大学美国17剑桥大学英国18蒂尔堡大学荷兰19多伦多大学加拿大20康奈尔大学美国21伦敦商学院英国22新加坡国立大学新加坡23明尼苏达大学-双城美国24博科尼大学意大利25华威大学英国26印第安纳大学-布鲁明顿美国27加州大学-洛杉矶美国28密歇根州立大学美国29哥本哈根商学院丹麦30亚利桑那州立大学-坦佩美国31马里兰大学-帕克美国32宾夕法尼亚州立大学-大学城美国32格罗宁根大学荷兰34伦敦大学学院英国35帝国理工学院英国36莫纳什大学澳大利亚38阿姆斯特丹自由大学荷兰39香港科技大学中国香港40巴黎-萨克雷大学法国41曼彻斯特大学英国42俄亥俄州立大学-哥伦布美国42南加州大学美国44新南威尔士大学澳大利亚45天主教鲁汶大学(CUL)比利时46INSEAD商学院法国47加州大学-圣地亚哥美国47华盛顿大学美国49伊利诺斯大学-香槟美国50德克萨斯大学-奥斯汀美国51波士顿大学美国52德克萨斯A&M大学-学院站美国53伦敦城市大学(CUL)英国53达特茅斯学院美国55阿尔托大学芬兰56不列颠哥伦比亚大学加拿大57昆士兰大学澳大利亚58北京大学中国58阿姆斯特丹大学荷兰61苏黎世大学瑞士62澳大利亚国立大学澳大利亚63慕尼黑大学德国64北卡罗来纳大学-教堂山美国65马斯特里赫特大学荷兰65威斯康辛大学-麦迪逊美国67香港城市大学中国香港68香港中文大学中国香港69波士顿学院美国70诺丁汉大学英国71苏黎世联邦理工学院瑞士72兰卡斯特大学英国73清华大学中国74庞培法布拉大学西班牙75新加坡管理大学新加坡76罗格斯州立大学-新布伦瑞克美国77香港大学中国香港78曼海姆大学德国79普渡大学-西拉法叶美国80德克萨斯大学-达拉斯美国81香港理工大学中国香港81圣加仑大学瑞士83阿尔伯塔大学加拿大84约克大学加拿大85巴黎经济学院法国85加州大学-戴维斯美国87佐治亚州立大学美国88蒙特利尔大学加拿大89利兹大学英国90弗吉尼亚大学美国91佐治亚理工学院美国92隆德大学瑞典93上海交通大学中国94马德里卡洛斯三世大学西班牙95卡耐基梅隆大学美国96西安大略大学加拿大97天主教鲁汶大学(UCL)比利时98高丽大学韩国98南卡罗来纳大学美国100维也纳经济大学奥地利101根特大学比利时102巴塞罗那自治大学西班牙103圣母大学美国104亚利桑那大学美国105斯德哥尔摩经济大学瑞典106东北大学美国107波恩大学德国108佐治亚大学美国109奥克兰大学新西兰110图卢兹联邦大学法国111布拉格查理大学捷克共和国112奥胡思大学丹麦112佛罗里达大学美国114BI挪威商学院挪威115圣路易斯华盛顿大学美国116萨塞克斯大学英国117阿斯顿大学英国118南洋理工大学新加坡118爱丁堡大学英国120天普大学美国121卡迪夫大学英国121首尔国立大学韩国121斯德哥尔摩大学瑞典124都柏林大学学院爱尔兰124悉尼科技大学澳大利亚126图卢兹经济学院法国127瓦格宁根大学及研究中心荷兰128IU凯莱商学院美国128麦吉尔大学加拿大128维也纳大学奥地利131洛桑大学瑞士132迪肯大学澳大利亚132乌得勒支大学荷兰134佛罗里达州立大学美国135哥本哈根大学丹麦135谢菲尔德大学英国137复旦大学中国137中国人民大学中国137巴斯大学英国140昆士兰科技大学澳大利亚141博洛尼亚大学意大利142西蒙弗雷泽大学加拿大143哥德堡大学瑞典144乔治城大学美国144格里菲斯大学澳大利亚146巴黎文理研究大学法国147科罗拉多大学-博尔德美国148特拉维夫大学以色列149南澳大学澳大利亚150浙江大学中国151科隆大学德国152约克大学英国153乔治华盛顿大学美国154匹兹堡大学美国155雷丁大学英国156上海财经大学中国156思克莱德大学英国158南丹麦大学丹麦159杜伦大学英国159西澳大学澳大利亚161乔治梅森大学美国161法兰克福大学德国161埃塞克斯大学英国164南安普顿大学英国165格拉斯哥大学英国165厦门大学中国167成均馆大学韩国167休斯顿大学美国169约翰霍普金斯大学美国170伊利诺斯大学-芝加哥美国171台湾大学中国台湾171阿肯色大学美国171伯明翰大学英国174埃克塞特大学英国175希伯来大学以色列176东安格利亚大学英国177加州大学-欧文美国178布鲁塞尔自由大学-法语比利时179爱荷华州立大学美国180延世大学韩国181哥廷根大学德国182爱荷华大学美国183皇家墨尔本理工大学澳大利亚183康涅狄格大学美国183里斯本大学葡萄牙186乌普萨拉大学瑞典187索邦巴黎西岱大学-USPC法国188中山大学中国189瓦伦西亚大学西班牙190范德堡大学美国191纽卡斯尔大学英国192东京大学日本193麻省大学-阿姆斯特美国194汉堡大学德国195科廷科技大学澳大利亚196伦敦国王学院英国196滑铁卢大学加拿大198密苏里大学美国199拉夫堡大学英国200基尔大学德国—— END ——。
2024版年度全新经济学ppt课件
货币政策传导机制分析
利率渠道
通过调整官方利率影响市场利 率,进而影响投资和消费。
资产价格渠道
通过改变货币供应量影响资产 价格,进而影响经济主体的财 富和投资行为。
货币政策传导渠道
利率渠道、信贷渠道、资产价 格渠道、汇率渠道等。
2024/2/2
信贷渠道
通过控制银行信贷规模,影响 企业和个人的融资条件。
2024/2/2
经济学定义
经济学是研究人类社会在各个发展 阶段上的各种经济活动和各种相应 的经济关系及其运行、发展的规律 的学科。
研究对象
经济学的研究对象包括稀缺性、选 择、资源配置、经济行为和经济现 象等。
4
微观经济学与宏观经济学
微观经济学
研究个体经济单位(如家庭、企业等) 的经济行为,以及这些经济单位之间 的相互作用和影响。
3
均衡价格与数量
当市场需求等于市场供给时,达到市场均衡,此 时的价格和数量分别为均衡价格和均衡数量。
2024/2/2
6
价格机制及作用
2024/2/2
价格机制
价格机制是指在市场竞争过程中,价格变动与供求变动之 间相互制约、相互联系的作用过程。
价格机制的作用
价格机制是市场经济中最基本、最重要的调节机制,它能 够自动调节社会资源的配置,引导企业和居民的经济行为, 实现社会经济的有效运行。
风险防范和化解
根据经济形势和政策目标,灵活运用财政政 策和货币政策工具进行跨周期和逆周期调节。
在跨周期和逆周期调节过程中,要关注潜在 风险点,及时采取措施进行防范和化解。
2024/2/2
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06
国际经济关系与合作发 展
2024/2/2
世界经济形势与发展趋势分析
世界经济形势与发展趋势分析在当今全球化的时代,各国经济形势都受到国际经济与政治环境的影响。
近年来,全球经济呈现出一些共同趋势,例如全球化进程加速、新兴经济体崛起、贸易保护主义抬头等。
在这样的背景下,世界经济的形势和发展趋势值得我们深入探讨。
一、世界经济形势分析1.全球经济增长放缓自2008年全球金融危机爆发以来,全球经济增速呈现下行趋势。
特别是2020年,新冠疫情全球大流行进一步加剧了全球经济低迷态势。
据国际货币基金组织统计,2020年全球经济增长率将下滑3.5%,而2021年的增长预期只有5.5%。
2.低利率环境持续全球经济低迷、通货膨胀率偏低等因素使得中央银行的货币政策更加宽松。
世界上许多国家央行开始实行零利率或负利率政策,货币政策成为稳定国内经济的重要手段。
这将对实体经济、资产价格等产生重要影响。
3.全球贸易保护主义加剧近几年,全球贸易保护主义情绪日益高涨,一些国家对进口商品加征关税,呼吁“本国制造”或“本土经济”。
美国、欧洲、中国等经济大国之间的贸易争端不断升级,严重影响世界经济的发展。
二、世界经济发展趋势分析1.高技术产业发展未来科技、网络、大数据等高技术产业将得到快速发展,以促进各行各业的数字化转型。
在人工智能、机器学习和自动化等领域,云计算、物联网和区块链等新技术先驱将扮演重要角色。
2.消费和服务业的重要性日益凸显随着个人收入的提高和全球城市化进程的加速,服务业和消费领域的市场需求也在不断提高。
在全球经济中,未来支撑全球经济增长的将是发达国家和新兴市场消费者,以及相关消费和服务业的领域。
3.绿色经济成为新興产业人口、城市化、工业化等导致环境污染和气候变化严重。
绿色经济将成为新兴产业,以应对全球环境问题。
如可再生能源、新能源汽车、环保建筑等领域都将公平竞争,并推动能源系统的多样化和需求侧管理。
三、结语总体来看,目前世界经济正在经历着一个转型期。
新兴技术、消费和服务业和绿色经济这些快速崛起的领域呼唤基于更加公平、可持续和智能的经济增长。
最新-世界经济史课程教学大纲 精品
《世界经济史》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:课程名称:世界经济史英文名称:课程类别:专业选修课学时:45学分:2.5适用对象:经济管理类相关专业考核方式:考查(平时成绩占总成绩的30℅)先修课程:微观经济学、宏观经济学。
二、课程简介本课程研究时间上从农业革命到20世纪末人类社会经济发展的历史,从空间上包括世界各地区和各民族社会经济发展的历史。
其主题可以分为三个层面:第一,经济增长,即人类社会技术进步与经济实绩提高的历史;第二,制度变迁,即人类社会经济形态和经济制度演变的历史;第三,社会进步,包括人类社会经济发展和人文发展两方面的历史。
要从共时性角度研究不同时代各民族的经济交往、冲突与融合以及共同发展的历史。
三、课程性质与教学目的本课程为扩大本科学生的专业知识,扩展学生理论视野而开设的一门专业选修课。
通过教学使学生理解世界经济史的时空结构和逻辑演进,理解世界各地区、各民族从农业革命以来经济增长、制度演进及社会进步的发展历程。
理解人类历史是不断扩展其自身活动范围,从狭窄的民族历史走向广阔的世界历史进程。
四、教学内容及要求第一章导论(一)目的与要求1. 阐述经济史学的对象、任务与方法;2. 理解世界经济史的时空范围和时空结构;3. 理解世界经济史的演进逻辑。
(二)教学内容第一节经济史学的研究对象和任务1. 主要内容经济学的经济史与历史学的经济史;经济史与作为实证科学的经济学;经济史与作为历史科学的经济学。
2. 基本概念和知识点在科学哲学意义上经济学家和历史学家所采用的方法并没有本质区别;经济史研究的三个层面-编年经济史、分析经济史、历史方法的经济学;经济史是实证经济学的一部分;实证主义方法包括经验实证方法和逻辑实证方法;理论经济学主要研究短期的经济现象;经济学一开始就具有历史主义的方法论传统;经济学作为一门历史的科学基础理论具有相对性;科学的方法应该是从历史与现实到理论,再从理论到历史与现实。
国际经济学:全球经济格局与发展趋势
国际经济学:全球经济格局与发展趋势1. 引言国际经济学是研究不同国家和地区之间的经济交往以及全球经济体系的学科。
随着全球化进程的加快,国际经济关系越来越密切,了解全球经济格局以及未来的发展趋势对于制定合理的政策和战略至关重要。
2. 全球经济格局的演变2.1 古代贸易网络 2.2 工业革命与资本主义崛起 2.3 战争和冷战影响下的二战后格局 2.4 全球化时代下新兴市场的崛起3. 国际贸易与投资3.1 自由贸易与保护主义之争 3.2 WTO及其对国际贸易的影响 3.3 直接外国投资(FDI) 3.4 跨国公司在全球化中扮演的角色4. 货币与汇率体系4.1 不同货币体系及其优缺点比较 4.2 汇率政策对于出口、进口和外汇市场的影响 4.3 中央银行的角色与货币政策的制定5. 国际金融市场5.1 国际货币体系的演变 5.2 外汇市场和汇率波动的影响 5.3 国际资本流动与外债问题 5.4 全球金融危机对国际金融市场的影响6. 发展中国家在全球经济中的地位与挑战6.1 新兴市场和发展中国家的崛起 6.2 经济增长与人口变化之间的关系 6.3 贸易不平衡和资源分配不均导致的挑战 6.4 发展中国家面临的结构性问题7. 全球经济前景与未来趋势7.1 新科技革命对全球经济格局的重塑 7.2 气候变化和可持续发展对经济影响及应对措施 7.3 区域一体化和多边主义推动全球合作与繁荣8. 结论国际经济学研究全球经济格局及其发展趋势,为国家政府、企业和个人提供了重要的参考和指导。
通过深入了解历史及现实情况,分析各种因素的影响,我们可以为未来制定更加有针对性和有效的政策和战略。
以上就是关于国际经济学的全球经济格局与发展趋势的文档内容,这一主题需要我们从不同方面进行分析和研究,以便更好地理解全球经济体系以及相关问题,并对未来做出准确预测。
世界经济学
世界经济学世界经济是世界各国的经济相互联系和相互依存而构成的世界范围的经济整体。
跨国公司指由两个或两个以上国家的经济实体所组成,并从事生产、销售和其他经营活动的国际性大型企业。
规范经济学是指那些依据一定的价值判断,提出某些分析和处理经济问题的标准,并以此建立起的经济理论。
实证经济学:是指描述、解释、预测经济行为的经济理论部分,是经济学的一种重要运用方式。
生产国际化是指生产过程本身越出一国范围,在国际范围形成各国生产相互依赖、相互补充的格局。
服务外包是指企业将原来在内部从事的服务活动转移给外部企业去执行的一种业务安排对外贸易依存度是指一国进出口总额与其国内生产总值或国民生产总值之比,又叫对外贸易系数经济全球化是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。
国际分工是指世界上各国之间的劳动分工。
它是社会分工发展到一定阶段,国民经济内部分工超越国家界限的结果。
无形贸易是指非实物形态的劳务和技术的进出口。
转口贸易又称中转贸易(intermediary trade)或再输出贸易(Re-Export Trade),是指国际贸易中进出口货物的买卖,不是在生产国与消费国之间直接进行,而是通过第三国(中转国)转手进行的贸易。
横向购并战略。
横向购并是指并购那些同类的生产企业。
规模经济理论是指在一特定时期内,企业产品绝对量增加时,其单位成本下降,即扩大经营规模可以降低平均成本,从而提高利润水平。
产业内贸易,即一个国家在一定时期内(一般为1年)既出口又进口同一种产品绝对优势理论,指在两国都能生产两种同样产品的条件下,一国生产其中一种效率较高或成本较低,卖价较便宜的产品,从而形成各国间的商品交换或贸易,今儿形成专业化分工。
参加贸易和分工的国家可以从中得到利益。
转口贸易又称中转贸易(intermediary trade)或再输出贸易(Re-Export Trade),是指国际贸易中进出口货物的买卖,不是在生产国与消费国之间直接进行,而是通过第三国(中转国)转手进行的贸易。
世界经济学世界经济发展趋势预测与判断
世界经济学世界经济发展趋势预测与判断首先,世界经济将继续保持稳定增长。
尽管当前全球经济面临一些挑战,如贸易摩擦、地缘政治紧张局势和疫情等,但全球经济整体仍将保持
稳定增长。
这主要得益于技术创新的推动和新兴经济体的崛起。
新技术和
新产业的不断涌现将推动全球经济的发展,而新兴经济体的强劲增长将成
为全球经济增长的重要引擎。
再次,经济格局将进一步重塑。
全球经济格局正在发生深刻变化,传
统发达国家的霸主地位将被新兴经济体所取代。
中国、印度、巴西等新兴
经济体将成为全球经济的重要引擎,欧盟、亚太地区等地区经济一体化进
一步加强。
传统金融中心的地位可能受到一定冲击,新兴市场的金融中心
崛起将成为未来的趋势。
最后,可持续发展将成为全球经济的重要方向。
环境问题的日益突出
和全球气候变化的紧迫性将迫使全球经济采取可持续发展的道路。
低碳经济、循环经济和绿色发展将成为各国政府和企业的重点。
同时,人口老龄
化和社会福利的压力也将促使全球经济更加注重社会公平和可持续性发展。
总之,未来世界经济将保持稳定增长,全球贸易将继续扩大,经济格
局将进一步重塑,可持续发展将成为重要方向。
各国政府、企业和个人应
积极适应和引领这些发展趋势,推动全球经济朝着更加稳定、繁荣和可持
续的方向发展。
世界大学经济学排名300名
1 Harvard U USA 210.7 1212 U Chicago USA 159.3 943 Massachusetts Institute of Technology (MIT) USA 136.8 654 U California - Berkeley USA 134.9 935 Princeton U USA 118.3 526 Stanford U USA 114.3 927 Northwestern U USA 112.9 688 U Pennsylvania USA 110.9 789 Yale U USA 108.9 6010 New York U (NYU) USA 105.1 8211 U California - Los Angeles USA 94.9 7012 London School of Economics UK 94.9 7413 Columbia U USA 93.2 8514 U Wisconsin - Madison USA 69.5 5315 Cornell U USA 68.6 6616 U Michigan - Ann Arbor USA 68.0 6617 U Maryland - College Park USA 67.4 6518 U Toulouse I(Sciences Sociales) France 65.3 3419 U Texas - Austin USA 62.1 4320 U British Columbia Canada 61.6 5221 U California - San Diego USA 61.4 2922 U Rochester USA 58.0 3523 Ohio State U USA 57.7 5424 Tilburg U Netherlands 56.8 5825 U Illinois - Urbana-Champaign USA 56.6 5826 Boston U USA 56.0 2827 Brown U USA 52.8 3028 U California - Davis USA 49.3 4729 U Minnesota USA 48.8 5430 Tel Aviv U Israel 48.0 3531 Oxford U UK 47.8 5632 U Southern California USA 46.7 4233 Michigan State U USA 45.1 5034 Warwick UUK 44.8 3835 Duke U USA 43.8 4436 U Toronto Canada 42.5 3837 U Amsterdam Netherlands 42.0 3538 Penn State U USA 41.9 4739 U Cambridge UK 38.6 3840 Carnegie Mellon U USA 38.0 4141 U North Carolina - Chapel Hill USA 37.8 3842 Boston College USA 37.3 2343 California Institute of Technology (Caltech) USA 37.3 1544 Texas A&M U USA 37.0 4645 European U Institute Italy 36.0 2046 U Carlos III Madrid Spain 35.7 3847 University College London UK 35.3 2548 U Es*** UK 34.8 2549 Indiana U USA 34.2 3450 Hebrew U Israel 33.9 3751 Johns Hopkins U USA 33.6 1852 Rutgers U USA 31.7 3753 U Virginia USA 30.7 2254 Vanderbilt U USA 30.4 2955 Georgetown U USA 30.4 3356 Arizona State U USA 29.8 2457 U Arizona USA 29.4 3058 Dartmouth College USA 29.4 2659 Stockholm U Sweden 29.3 2560 U Washington USA 28.6 2761 Queen's U Canada 28.3 2362 Iowa State U USA 28.2 4163 Washington U St Louis USA 28.1 2964 U Montreal Canada 27.4 1665 U York UK 26.9 3066 U Pompeu Fabra Spain 26.9 2167 Purdue U USA 25.9 4068 U Nottingham UK 25.7 4069 Hong Kong U Science & Technology (HKUST) China 25.6 2670 U Pittsburgh USA 24.8 2371 Stockholm School of Economics Sweden 24.6 3372 U Iowa USA 24.3 2773 Erasmus U Rotterdam Netherlands 24.1 3074 U Copenhagen Denmark 24.1 2875 Rice U USA 23.9 1876 Catholic U Louvain Belgium 23.9 2277 U California - Irvine USA 23.5 2878 U Florida USA 23.5 2679 U Autonoma Barcelona Spain 22.6 2280 Free U Amsterdam (Vrije U) Netherlands 22.4 2981 U Bonn Germany 21.6 2382 Syracuse U USA 21.3 2383 U California - Santa Barbara USA 20.4 2384 Australian National U Australia 20.4 3785 Chinese U Hong Kong China 20.1 2686 U Melbourne Australia 19.8 4187 U Colorado - Boulder USA 19.6 2988 Maastricht U Netherlands 19.6 3089 Humboldt U Berlin Germany 18.4 2490 North Carolina State U USA 18.4 2991 Queen Mary & Westfield College UK 18.2 1792 Southern Methodist U USA 17.9 2093 U Paris I (Pantheon-Sorbonne) France 17.9 2994 U Mannheim Germany 17.7 1895 Virginia Tech USA 17.6 2796 U Southampton UK 17.3 1897 Ecole National Ponts & Chaussees France 17.0 698 U California - Santa Cruz USA 17.0 1599 U Zurich Switzerland 17.0 14100 U Vienna Austria 16.8 19101 U Bocconi Italy 16.7 17102 U Oslo Norway 16.7 19103 U Western Ontario Canada 16.5 17104 Indian Statistical Institute - New Delhi India 15.9 10 105 London Business School UK 15.5 21106 INSEAD France 15.2 17107 U Kentucky USA 15.2 27108 Birkbeck College UK 14.8 16109 George Washington U USA 14.7 21110 U Bristol UK 14.5 15111 U Georgia USA 14.2 28112 U Manchester UK 14.2 28113 U Leicester UK 13.9 15114 U Notre Dame USA 13.7 20115 U Munich (Ludwig-Maximilians-U) Germany 13.6 21 116 Simon Fraser U Canada 13.6 19117 U Illinois - Chicago USA 13.5 17118 U Oregon USA 13.3 18119 Academia Sinica Taiwan 13.2 17120 York U Toronto Canada 13.2 19121 U Houston USA 13.1 19122 Bar-Ilan U Israel 13.0 24123 Osaka U Japan 12.9 14124 U New South Wales Australia 12.8 23125 Emory U USA 12.7 19126 U Helsinki Finland 12.4 10127 U Laval Canada 12.3 16128 Tufts U USA 12.3 16129 Georgia State U USA 12.0 23130 Ben-Gurion U Israel 12.0 16131 McGill U Canada 11.9 16132 U Alicante Spain 11.9 16133 George Mason U USA 11.6 22134 Free U Brussels (U Libre) Belgium 11.5 14135 Israel Institute of Technology (Technion) Israel 11.5 10136 U Tokyo Japan 11.5 13137 U Wyoming USA 11.5 14138 U Hong Kong China 11.4 15139 KU Leuven Belgium 11.4 22140 Uppsala U Sweden 11.1 17141 Ecole Polytechnique France 11.1 6142 National U Singapore Singapore 11.1 24143 U Cergy-Pontoise France 11.0 9144 U Edinburgh UK 10.9 10145 Monash U Australia 10.9 24146 U Quebec Canada 10.8 16147 U Aarhus Denmark 10.8 13148 Carleton U Canada 10.6 15149 U Glasgow UK 10.5 12150 SUNY - Albany USA 10.4 11151 U Groningen Netherlands 10.2 23152 U Mississippi USA 10.1 14153 Royal Holloway College UK 10.0 11154 SUNY - Binghamton USA 9.9 13155 U Cyprus Cyprus 9.8 15156 Norwegian School of Economics & Business Norway 9.8 21 157 McMaster U Canada 9.7 19158 U Alberta Canada 9.6 23159 U Wales - Cardiff UK 9.5 13160 U Aix-Marseille II (Mediterranee) France 9.5 11161 Florida State U USA 9.4 15162 College of William & Mary USA 9.4 17163 Tulane U USA 9.3 14164 Imperial College UK 9.3 14165 U Exeter UK 9.2 15166 U Birmingham UK 9.1 13167 U East Anglia UK 9.0 15168 Indiana-Purdue University (IUPUI) USA 8.9 9169 City U New York (CUNY) USA 8.9 18170 Oregon State U USA 8.9 20171 U Paris IX (Dauphine) France 8.9 7172 Free U Berlin (Freie U) Germany 8.8 7173 Montana State U USA 8.8 17174 U California - Riverside USA 8.8 14175 EHESS - Paris France 8.7 4176 U Missouri - Columbia USA 8.6 17177 Ecole Normale Superieure Paris France 8.6 8178 Louisiana State U USA 8.6 15179 Florida International U USA 8.5 11180 Kyoto U Japan 8.4 10181 Athens U Economics & Business Greece 8.4 18182 Kobe U Japan 8.4 11183 Hitotsubashi U Japan 8.4 12184 Claremont U USA 8.4 14185 U Turin Italy 8.3 9186 U Connecticut - Storrs USA 8.3 21187 Mexican Autonomous Institute of Technology (ITAM) Mexico 8.2 10 188 U Oklahoma USA 8.1 13189 Center for Monetary & Financial Studies (CEMFI) Spain 8.0 7190 HEC Montreal Canada 8.0 10191 University College Dublin Ireland 8.0 8192 U Notre Dame Namur (FUNDP) Belgium 8.0 10193 Brigham Young U USA 7.9 15194 Concordia U Canada 7.9 16195 Southern Illinois U - Carbondale USA 7.7 14196 U Bielefeld Germany 7.7 15197 U Colorado - Denver USA 7.7 10198 City U Hong Kong China 7.7 13199 Bilkent U Turkey 7.6 14200 U Delaware USA 7.4 17201 New U Lisbon (U Nova) Portugal 7.2 13202 U South Carolina USA 7.2 12203 Helsinki School of Economics Finland 7.1 7204 Washington State U USA 7.1 15205 American U USA 7.1 17206 U Bologna Italy 7.0 17207 Ewha U Korea 7.0 5208 U Bergen Norway 7.0 12209 City U London UK 7.0 19210 Auburn U USA 7.0 17211 U Alabama - Tuscaloosa USA 6.9 10212 U Haifa Israel 6.9 7213 U Newcastle upon Tyne UK 6.8 12214 U Texas - Dallas USA 6.6 9215 U St Gallen Switzerland 6.5 6216 Copenhagen Business School Denmark 6.5 10 217 U Venice Italy 6.5 5218 Santa Clara U USA 6.5 14219 Wilfrid Laurier U Canada 6.4 13220 Clemson U USA 6.4 10221 U Calgary Canada 6.4 13222 U Western Australia Australia 6.4 14223 U Kent UK 6.3 10224 U Miami USA 6.3 12225 U Tsukuba Japan 6.2 9226 U Pais Vasco Spain 6.1 21227 HEC Paris France 6.1 6228 U Massachusetts - Amherst USA 6.0 13229 Kansas State U USA 6.0 15230 U Chile Chile 5.8 8231 U New Mexico USA 5.8 10232 Dalhousie U Canada 5.8 8233 Brunel U UK 5.7 11234 U Guelph Canada 5.7 13235 U Arkansas - Fayetteville USA 5.7 16236 SUNY - Buffalo USA 5.6 9237 U Lausanne Switzerland 5.6 5238 U St Andrews UK 5.6 7239 U Sus*** UK 5.6 16240 U Windsor Canada 5.6 6241 Gothenburg U Sweden 5.3 12242 West Virginia U USA 5.3 11243 SUNY - Stony Brook USA 5.2 7244 U Victoria Canada 5.2 14245 Sogang U Korea 5.2 5246 Virginia Commonwealth U USA 5.1 9247 U North Carolina - Greensboro USA 5.0 7248 U Liverpool UK 5.0 9249 Koc U Turkey 4.9 6250 Peking U China 4.8 7251 U Modena & Reggio Emilia Italy 4.8 3252 U Heidelberg Germany 4.7 5253 U Durham UK 4.7 11254 U Waterloo Canada 4.7 10255 Trinity College Dublin Ireland 4.7 5256 Wayne State U USA 4.7 7257 U Paris X (Nanterre) France 4.6 8258 U Kiel (Christian-Albrechts-U) Germany 4.6 13259 U Frankfurt (Johann Wolfgang Goethe) Germany 4.6 8 260 U Strathclyde UK 4.6 7261 National Chengchi U Taiwan 4.5 8262 Swarthmore College USA 4.5 5263 U Padua Italy 4.5 4264 U Reading UK 4.4 14265 Korea U Korea 4.4 7266 Brandeis U USA 4.4 6267 U Dortmund Germany 4.4 13268 U Nebraska - Lincoln USA 4.3 13269 U Rome I (La Sapienza) Italy 4.3 11270 U Sydney Australia 4.3 12271 U Queensland Australia 4.3 9272 U Kansas USA 4.3 8273 U Salerno Italy 4.2 2274 California State U - Fullerton USA 4.2 8275 U Nevada - Reno USA 4.2 11276 U Maryland - Baltimore USA 4.2 8277 Fundacao Getulio Vargas Brazil 4.2 5278 Umea U Sweden 4.2 7279 U Caen France 4.1 6280 U Wisconsin - Milwaukee USA 4.0 9281 U Cologne Germany 4.0 7282 U Constance Germany 4.0 10283 Case Western Reserve U USA 4.0 6284 Texas Tech U USA 3.9 9285 Norwegian School of Management Norway 3.9 7286 Queen's U Belfast UK 3.9 10287 U Valencia Spain 3.9 15288 U Auckland New Zealand 3.9 11289 Utah State University USA 3.8 11290 Williams College USA 3.8 7291 Lancaster U UK 3.8 10292 U Central Florida USA 3.7 11293 National Taiwan U Taiwan 3.7 9294 U Nevada - Las Vegas USA 3.7 11295 Dresden Technical U Germany 3.7 4296 U Surrey UK 3.7 11297 Catholic U Milan (Cattolica) Italy 3.7 7298 U Karlsruhe Germany 3.7 6299 U Geneva Switzerland 3.6 7300 Norwegian U Science & Technology Norway 3.6 7 301 Lund U Sweden 3.6 8302 Tohoku U Japan 3.6 3303 Keele U UK 3.5 7304 U Wales - Swansea UK 3.5 10305 U South Florida USA 3.5 7306 U Torcuato Di Tella Argentina 3.5 6307 U Lille III (Charles de Gaulle) France 3.4 4308 U Florence Italy 3.3 7309 U Bordeaux IV (Montesquieu) France 3.3 3310 Northern Illinois U USA 3.3 7311 Jawaharlal Nehru U India 3.3 5312 U Osnabrueck Germany 3.2 4313 Victoria U Wellington New Zealand 3.2 7314 Institute of Advanced Studies Vienna Austria 3.2 5 315 U Tennessee USA 3.1 11316 U Strasbourg I (Louis Pasteur) France 3.1 8317 Seoul National U Korea 3.1 7318 Georgia Institute of Technology USA 3.1 9319 Wellesley College USA 3.1 5320 U Maine USA 3.1 6321 Portuguese Catholic U Portugal 3.0 5。
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世界经济学A SURVEY OF WORLD ECONOMYIntroductionWhat is WORLD ECONOMY?WORLD ECONOMY refers to the entirety of all the national economies which are linked together with different economic links.What is WORLD ECONOMICS?WORLD ECONOMICS is a branch of ECONOMICS which studies the WORLD ECONOMY.The start of the study:at the end of 1970sIn 1980---China World Economy AcademyThe source of this branch of study:a branch --- Economicsbackground and necessary conditions : International division of labour →international trade → the world market → the world economy.The objects of the branch of study: the international relations of production.1. to study the national economies of the countries in the world, which are parts of the world economy2. to study the international economic relations.mechanism links the national economies togetherdifferent economic linksinternational division of labourgoodsservicecapitaltransfer of technology.3. to study the world economy as a whole.the laws of the changes and development of the world economyworld economy studies the system of economic developmenthuman beings--- the principal part of the systemthe environment and the resources of the earth --- the base for the systemChapter OneScientific Revolution and the World Economy1.the development of productive forces : the scientific and technological revolutionsin the history of human beings; the significance and impact of the revolutions2.the formation and development of the world economy as a result of the scientificand technological revolutionsbibliography:1.Basic Economics, Hailstones & Mastrianna, 9th edition, South-Western Publishing Co. ,Cincinnati, Ohio, 19922.Economics Today, roger Leroy Miller, 9th edition, Adisson-Wesley Education EducationalPublishes Inc., 19973.《世界经济学》张伯里主编中共中央党校出版社 2004年7月第1版4.《当代世界经济》王广信赵丽娜主编人民出版社 2002年3月第1版5.《世界经济新论》庄起善主编复旦大学出版社2004年8月第1版6.《世界经济概论》池元吉主编高等教育出版社2003年8月第1版I. the development of the Productive Forces and the Formation of the World Economy1. the influence of the Renaissance and of the Discovery of the new continentthe primitive economic system--- low productive forces--- no world economy Renaissance liberated peoplethe beginning of the Renaissance---Dante’s Commedia (14th century) Renaissance: the intermediate between the Middle Ages and the modern times;the beginning of capitalist cultural ideasthe product of the new, rising capitalist relations of productionideological feature: humanism,the enlightenment: in 18th centuryIn 1492, Columbus discovered the new continent.the new sea routeEuropean ports ---international trade centers: London, Antwerp, Lisbona solid base for the big jump of the economy.2. the impact of the first scientific and technological revolution on the world economyIn 18th century, the first scientific and technological revolutionsteam engine --- work continuouslymachine makes machinesmore products for the marketsteam boat and steam engine train --- revolution in the transport industrythe capitalist mode of productionIndustry was totally separated from farming.object of the capitalist mode of production: profit-pursuingmarkets--- raw materialsthe world market--- the world economy3. the impact of the second scientific and technological revolution on the world ecnomyTime: in the 19th centuryGermany and the United States : the heroesElectricity : a new kind of powerOther things: radio, cable, telephone, internal combustion engine, new skills for steel-making, new technology in chemical industry → heavy industryautomobile industry --- the oil industryThe second scientific and technological revolution started in heavy industryIndustry →the most import section in the national economies.More industrialized countriesimport raw materials and export finished productsfarming countries export agricultural products and other raw materials, import industry goodsthe international division of labour developed furtherScience and technology acted and reacted on each other.the study on the basic theories and the scientific research worknew inventions: new communication methods, big steel-made boat, cars and trucks, and even airplanetransport(more quick, safe, convenient and cheep) →international exchange of goods →the world market →the system of the international division of labour → more efficient production →the world market (for raw materials and finished goods )→ closer relation of the countries tied together by the world market4. the formation and development of the world economya)The development and formation of the world economy was a result of thescientific and technological revolutionsb)The system of international division of labourThe economic ties between the suzerain states and its colonies or between theadvanced industry countries and the countries producing raw materials became more strengthened. a world market formed.c)the industry capital --- the banking capital →financial capital → financialoligarch →the export of capitald)the international monetary system establisheda world currency or currenciesgold and silver acted as the world currenciesthe gold standard was establishedThe gold standard had 3 featuresFirst: It established a system of fixed exchange rate between participating countries. Stable exchange rates were considered a necessary ingredient to increase trade among nations. Second: the gold standard limited the rate of growth in a country’s money supply. This was due to the fact that all “money” had to be backed by gold, and the supply of gold in the world increased slowly during this period of time in history.Third: Gold served as an automatic adjustment tool for countries experiencing balance ofpayments problems. If a country was running a balance of payments deficit, gold would, by market forces, flow out of the country, decreasing economic activity and pushing the balance of payments back toward balance.II. the third scientific and technological revolution caused great improvement in productive forces1.The factors which caused the third scientific and technological revolutiona.the development of science and technologyb.the motivation of capital for profitsc.the government’s support for the scientific researchd.cold war made the west and the east compete for the military equipments2. the impact of third scientific and technological revolutiontime: started at the end of 1940splace: from the US --- the former Soviet Union, Japan, and the west Europe and then the other countries.Peak: at the end of 1960s.symbols : nuclear power, computer and space technologyNew power,new materials and electronic technology made the third revolution much more remarkable than the first two ones.nuclear power --- the shortage of energy and resources --- supports quicker development of the science, technology and the production.Man-made new materialscomplex materials --- in the aviation or space technology, now even in car industry.Plastic--- used in many placesComputer totally changes our life.computer to operate machinethe improvement of the international division of labour --- the vertical one and the horizontal onethe specialization of the multinational corporations (MNCs)the global operative strategies : the international arrangement for the R&D projects, production and marketing, the flow of capital and so on.the reproduction cycle →international : production→ distribution →exchange and consume --- internationalthe factors of production → international: capital, technology, raw materials and labour →international.The internationalization of production may push the productive forces to rise to a new level.Conclusion:division of labour →rise of productive forces →efficiency of the production →frequency of exchange of goods →the early system of the capitalist international division of labour ---the first scientific and technological revolution→ the world market, the world currency, the system of the capitalist international division of labour →the beginning of world economy the second scientific and technological revolution→the improvement of the system of the capitalist international division of labour (early stage of internationalization of production) →theworld market →(barriers to trade and surplus of capital →the export of capital) →international monetary system→world economyThen the world economy finally established.the third scientific and technological revolution→the (mature) system of the capitalist international division of labour (internationalization of production) →the world market →world economyThree steps for world economy: goods (international) (or the internationalization of goods)→capital(international) (or the internationalization of capitals) →production(international, after the 3rd scientific and technological revolution) (or the internationalization of production)Now the world economy becomes so important that almost every country is involved in it and has its own roles in it. Of course, some countries have more important roles in it. Others may have less important roles in it.III. the intenerating of the capitalist industry structurethe reproduction cycle --- the comparative decreasing input ---the comparative increasing inputlabour-intensive and resources-intensive industries →knowledge-intensive and technology-intensive industries.There are two kinds of intenerating of the industry:1.Intensive intenerating : within one industry, the input of manual labour decreases, but theinput for R&D, information service and so on increase.2.Extensive intenerating : sections which may provide other sections with services ofinformation and knowledge appear to be more important.IV. the trends and laws of the scientific and technological revolution.1.the trends:the changes become quicker and quickerthe result of the changes provides a base for a new revolution.2.the laws:1)the progress of science and technology becomes quickere.g. steam engine: from research to putting into production--- 100 yearstelephone---56 yearsradio---35 yearsairplane---14 yearstelevision---12 yearstransistor--- 5 yearssolar cell--- 2 years2)the leading industries:The time for the exchange of the leading industries becomes shorter.3)the change of scientific structure:Scientific structure:a)people (their number, their age, and their level)b)their specialization (the basic theory, applying theory, natural science, social science,hardware, and software etc. )c)the lab and the equipments and so ond)the information resources and education levelThe scientific structure is always in a dynamic state.Questions:1.How do you un derstand “the world economy”?2.How the world economy was formed?3.Please illustrate the impact of the first and the second scientific and technologicalrevolution on the formation of the world economy.4.Please illustrate the impact of the third scientific and technological revolution on theworld economy.5.How the third scientific and technological revolution promoted the globalization of theeconomy?Chapter TwoThe Productive Forces and the cycle of the world economy1.business cycle2.the economic cycles of the world economy after the World War II the features ofthe cycles3.the new economy and the cyclebibliography:1.Basic Economics, Hailstones & Mastrianna, 9th edition, South-Western Publishing Co. ,Cincinnati, Ohio, 19922.Economics Today, roger Leroy Miller, 9th edition, Adisson-Wesley Education EducationalPublishes Inc., 19973.Economics, N.Gregory Mankiw, 3rd edition, Tsinghua University Press 20064.《世界经济学》张伯里主编中共中央党校出版社 2004年7月第1版5.《当代世界经济》王广信赵丽娜主编人民出版社 2002年3月第1版6.《世界经济新论》庄起善主编复旦大学出版社2004年8月第1版7.《世界经济概论》池元吉主编高等教育出版社2003年8月第1版1.business cyclebasic problem for the capitalism--- the development of industry is always interrupted by periodic economic crisis. This makes the economic growth in the capitalist countries unstable.striking feature --- instability, fluctuationsBusiness cycle: the rise and fall of economic activity relative to the economy’s long-term growth trend. As the cycle progresses, all parts of the economy display marked changes in activity as they move through distinctive periods usually called trough, expansion, peak, and contraction. Production, prices, income, and employment activities all show characteristic changes during the cycle; in fact, no part of the economy is free from this cycle. Extensive studies have shown that these cyclical fluctuations are found in economies throughout the world.1. Real or physical causes :❖Innovation Theory: the theory that business cycles are caused by breakthroughs in the form of new products, new methods, new machines, ornew techniques.❖Agricultural Theories: theories of the business cycle that relate the general level of business activity to the weather.2. psychological causes:❖Psychological Theory: the theory that when investors and consumers react according to some belief about future conditions, their actions tend totransform their outlook into reality.Rational Expectations Theory: an economic theory suggesting that individuals and business act or react according to what they think is going to happen in the future after considering all available information.3. monetary causes:Monetary Theories: theories that the business cycles is caused by the free and easy expansion of the money supply.4. spending and saving causes:Under-consumption Theories: theories that the business cycle is caused by the failure to spend all national income, resulting in unsold goods, reduced total production, and consequent reductions in employment and income.❖The economy does not distribute enough income among thefactors of production to permit purchase of all the goods andservices produced by the economy.❖The economy does distribute enough purchasing power to buythe total goods and services produced but that not all theincome or purchasing power is used.Circular flow of income❖Circular flow of income is the cyclical operation of demand, production, income, and new demand.❖Income =demand →production →distribution (enough) (income)= new demand❖Income ≠spending ( less demand) →leakages❖Leakages are flows out of the circular flow that occur when factor income is received and not spent directly on purchases.❖Injections are added spending in the circular flow that are not paid for out of factor income.❖Underinvestment Theory: the theory that recessions occur because of inadequate investment in the economy.❖spending on consumption is less than total income❖ the difference must take the form of investmentPhases of the Cyclestwo phases: contraction 扩张 and expansion 收缩The top: peakThe lowest point: troughfour phases:prosperity 繁荣;recession 衰退, 不景气;depression 萧条;recovery 复苏recession: GDP ↓continuously for two quarter (demand, investment, employment, production output, profit, even stock price and interest rate ↓)depression: long and continuous recession spreadA peak exists whenever an overall high level of economic activity prevail.A contraction occurs whenever the level of business activity drops noticeably.The trough is the period when the level of business activity has dropped as far as it is going to drop in a particular cycle.Expansion occurs when the level of business activity begins to rise.Trough: low income →low demand →price down →profit low (in spite of low cost ) →employment low → levels of investment low → interest rate downIndustries: less need to replace worn-out capitalConsumers : less need for durable goodsExpansion:Production increase →employment and income increase →demand increase →price rise (but cost rise slower) → profit rise → levels of investment increase → interest rate rise slowly →expansion is on its way to peakPeak:A peak generally has favorable social and political consequences as well as a good economic effect on society e.g. high-level prosperity.Contraction: As production increase, the economy eventually reaches the bottleneck stage. Downswings are certain to occur.Pattern of cycles:contraction → trough → expansion → peak → contractionOnce a contraction has started, a cumulative action among several elements in the economy tends to augment the downswing. During the trough, however, other forces eventually arrest the contraction and start an upward movement. Once this upward motion begins, reactions of individuals and businesses tend to augment the expansion. During the peak, however, forces build up that eventually cause a new contraction.four forces or types of economic change affect the level of business activity:(1)the trend,(2)seasonal variations,(3)random fluctuations,(4)cyclical fluctuations.The trend is the directional movement of the economy over an extended period of time, such as 20 to 30 years.Seasonal variations are recurring fluctuations in business activity over a given period, usually 1 year. The cause of the fluctuations may be natural and artificial.Random fluctuations in business activity resulted from unexpected or unusual events. A serious flood or drought can affect certain portions of the economy or even the economy as a whole. Cyclical fluctuations are changes in the level of business activity that come about regardless of the trend, seasonal variations, or random forces.internal forces of business cycles: are elements within the very sphere of business activity itself and include such things as production, income, demand, credit, interest rates, and inventories. external forces of business cycles: are elements outside the normal scope of business activity and include population growth, wars, basic changes in the nation’s currency, and national economic policies, as well as floods, droughts, and other catastrophes (disasters) that have a pronounced effect on business activity.Types of business cyclethe Kitchin inventory cycle (3–5 years) — after Joseph Kitchin(约瑟夫.基钦)In 1923---article :"Review of Economic Statistics"---outlining his discovery of a 40-month cycle resulting from a study of U.S. and UK statistics from 1890 to 1922--- based on a stocking /destocking cycleInventory--- production---economythe early phases of a contraction---- inventories: rather high levelretailers supply goods out of inventory and cut orders from producersproduction--- low leveltrough--- inventories depletedcompanies --- replace inventoriesmost current sales --- ordering goods from the producerproduction increases to stimulate the economy to expandsales increase---the size of inventories increasesproduction increase --- greater demand by consumers + build up inventoriesprice increases are anticipated--- firms build up inventories and increase the ratio of inventory to sales--- increase in production (beyond the actual consumer demand)the reverse situation--- contractionthe Juglar fixed investment cycle (7–11 years) — after Clement Juglar (朱格拉)business cycle --- recovery and prosperity are associated with increases in productivity, consumer confidence, aggregate demand, and prices.The French economist identified four phases to each wave: prosperity, crisis, liquidation and recessionthe Kuznets infrastructural investment cycle (15–25 years)— after Simon Kuznets (库兹涅茨), Nobel LaureateRussian-born American economist who carried out research on the U.S. real-estate cycle. analyzed and quantified the cyclical nature of production and prices in spans of fifteen to twenty yearsThe Kondratiev wave or cycle (45–60 years) (grand supercycles)— after Nikolai Kondratiev (尼古拉·康德拉季耶夫)cycles of boom followed by depressionvisible in international production data than in individual national economiesconcerns output rather than pricesKondratiev wave --- two 'seasons': the Kondratiev Fall--- and the Kondratiev Wintera bull market is associated with 'fall' and a bear market with ‘winter’the Forrester cycles (200 years) - after Jay Wright Forrester.the Toffler civilization cycles (1000-2000 years) - after Alvin Toffler.Joseph Alois Schumpeter (约瑟夫·阿洛伊斯·熊彼特) suggested a model in which the four main cycles, Kondratiev(54 years), Kuznets (18 years), Juglar (9 years) and Kitchin (about 4 years) can be added together to form a composite waveform.A Kondratiev wave could consist of three lower degree Kuznets waves. Each Kuznets wave could, itself, be made up of two Juglar waves. Two (or three) Kitchin waves could form a higher degree Juglar wave.the four waves can be added together to form a composite waveformActually there was considerable professional rivalry between Schumpeter and Kuznets. The wave form suggested above might not include the Kuznets Cycle simply because Schumpeter did not recognize it as a valid cycle.❖Schumpeter suggested such a model.❖Contemporary opinion is that there is insufficient evidence decisively to determine whether or not the cycles do synchronize (同步) in this way.❖Schumpeter argued that long waves stemmed from innovation.2. the economic cycles of the world economy after the World War IIfive economic crisis since the end of World War II,(1) the first economic crisis: 1957---1958 started from the US in April 1957 and soon spread to Canada, countries in west Europe and Japan. It lasted for about one year.remarkable features: at the same time; the prices did not fall but rise.(2) the second economic crisis: 1973-1975The first “oil shock” occurred in the last quarter of 1973.a good example for an aggregate supply shock → a world economic crisis(any unanticipated shift in aggregate demand or supply are called aggregate demand shocks or aggregate supply shocks) .features for this crisis:a)it lasted a long time and the production fell down dramatically: 22 months for UK, 15months for Japan, 14 months for west Germany and 9 months for France and America.The industrial production decreased by 15.4% in the US, 11.2% in UK, 16.3% in France.b)bankruptcy and unemployment: about 120 thousand large firms with property more than1 million US dollars went bankrupt. The number for jobless people even reached 18.5million.c)the stock market fell drastically. (stock price index ↓76%~32%) Investment ↓20%,180 banks went bankrupt in America,d)serious inflation → stagflationtrade protection → decrease of the international trade(3) The third economic crisis: 1979~1982features:a)stagflation;b) a long time and had an intricate progress:c)bankruptcy and unemployment reached the highest record. e.g. in 1981, firms wentbankrupt: in Britain: 14,000; in France: 20,900; in west Germany: 8,500; in 1982,in the US 25,000 firms went bankrupt. At the end of 1982, the US and EC had 120million people out of work.d)the developing countries were hurt terribly.(4) The fourth economic crisis: 1990~1993features: a short crisis in America . a long time for the crisis in the world.(5) The fifth economic crisis: 2001~2002 imports of the US decreased continuously from the first quarter of 2001, which impacted on the exports of EU and Japan(6) The six economic crisis: 2008~❖In 2007,subprime crisis occurred in US❖Sept. 15 2008, Lehman Brothers applied for bankruptcy protection.❖Sept. 16, US stock market ↓❖Crisis started❖April 28 2008❖Bufflet: recession---more serious than most people expect❖700 billion USD❖bailoutUS $700 billion for financial bailout❖October 3, 2008--- the US Senate passed the $700 billion bank bailout bill.❖$85.3 billion in loans to automakers and their financing arms through the Automotive Industry Financing Program❖$79.3 billion to Financial firms❖$69.8 billion to purchase preferred shares of American International Group (AIG)❖$55 billion to back any losses that the Term Asset-Backed Securities Loan Facility might incur;❖$50 billion to Citigroup❖$50 billion to back any losses that the homeowners faced❖$45 billion in stock purchases of Bank of America❖$15 billion to small business❖$100 billion to Public-PrivateThe government has provided money to hundreds of banks and a handful of insurers and automakers as part of the $700 billion Troubled Asset Relief Program. Some small firms have repaid the government, and many big banks have announced they intend to return the money.China's 4 trillion yuan stimulus package❖On 9 November 2008, the Chinese government announced a two-year 4 trillion-yuan (us$ 586 billion ) stimulus plan to bolster economic expansion.❖1.5 trillion yuan to invest in railways, highways, airports, water conservancy and other major infrastructure facilities construction and urban power grids;❖1 trillion yuan for the Sichuan Earthquake Restoration and Reconstruction;❖400 billion yuan to invest in protective housing construction; rural water circuit❖370 billion yuan to invest in housing and other livelihood projects and gas infrastructure;❖150 billion yuan to invest in health care, education, health and other social undertakings;❖210 billion yuan in energy-saving emission reduction and eco-engineering❖370 billion yuan in self-innovation and structural adjustment.Most remarkable features about the economic crises after the Second World Wara)mild crises:b)Stagflationc)No very serious monetary credit crisismild crises: in 1929, industrial production↓46.2% in the US, ↓32.3% in UK, ↓32.9% in France.In 1973~1975, the industrial production↓15.4% in the US, ↓11.2% in UK, ↓16.3% in France.reasons for such a result: modern monetary, fiscal, and other measuresautomatic stabilizersmodern scientific technologyAutomatic, or built-in, stabilizers (in US): Special provisions of the tax law that cause changes in the economy without the action of Congress and the president. In other words, automatic stabilizers counter ups and downs in fiscal activity without the necessity for legislative action. e.g: the progressive income tax system , Social Security system : unemployment compensation and pension for old people.the progressive income tax system: in US, maximum rate: 40%.For an individual, as taxable income rises, the marginal tax rate rises, and as taxable income falls, so does the marginal tax rate. The average tax rate falls when less is earned.Unemployment Compensation:unemployment compensation stabilizes aggregate demand. Stabilizing Impact: The key stabilizing impact of the progressive income tax and unemployment compensation is their ability to mitigate changes in disposable income, consumption, and the equilibrium level of national income.the “visible hand”---the intervention of the government.Fiscal policy: is defined as the discretionary change in government expenditures and /or taxes in order to achieve such national economic goals as high employment or reduced inflation.(National goals may be: high employment, price stability, economic growth, and improvement in the nation’s international payments balance)❖Changes in the government’s fiscal stance (that is, the difference between government spending and taxation) will change the level of aggregate demand.❖If economy is at equilibrium output, increases in spending (or tax cuts) will lead to an inflationary boom, which eventually will lead only to higher prices.❖If economy is below equilibrium output, increases in spending (or tax cuts) will tend to raise output (as well as prices) and shift the economy back to equilibrium.Time lags tend to reduce the effectiveness of fiscal policy.Time lags includes the recognition time lag (a lag between the start of a recession and the availability of relevant data), the action time lag ( a lag between the recognition of a need for a fiscal policy and putting one in motion), and the effect time lag (a lag between policy implementation and tangible results).the recognition time lag + the action time lag = the inside lag (this is how long it takes to get a policy from inside the institutional structure of the federal government.)Fiscal policy has typically been associated with the economic theories of John Maynard Keynes and what is now called traditional Keynesian analysis.Kennedy-Johnson tax cut of 1964.In 1964, federally collected taxes were cut by $11 billion. From 1964 to 1965, the unemployment rate fell from 5.2% to 4.5%.Monetary policy: is defined as the discretionary change of the supply of money ( or the rate at which it grows ) in order to achieve national economic goals. Monetary policy works in a variety of ways to change the willingness of firms, individuals, governments and foreigners to buy domestically produced goods and services, both directly and indirectly.❖Monetary policy can be implemented through either changes in the money supply or interest rate, or through direct controls on lending.❖Changes in the interest rate will affect the interest-sensitive components of aggregate demand. The exact size and timing of these effects will differ from country to country.❖If economy is at equilibrium output, interest rate cuts will lead to an inflationary boom, which eventually will lead only to higher prices.❖If economy is below equilibrium output, interest rate cuts will tend to raise output (as well as prices) and shift the economy back towards equilibrium.e.g. the Federal Reserve System (Fed) seeks to alter consumption, investment, and aggregate demand as a whole by altering the rate of growth of the money supply.The Fed uses three tools as part of its policymaking action: open market operations, discount rate changes, and reserve requirement changes.open market operations: the Fed changes the amount of reserves in the system by its purchases。