我们的好朋友 第二课时

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有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道， 正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。
当出于公理而没有支持朋友的时候，应当照顾朋友的 感受，耐心向他解释清楚，避免不必要的误会，从而维 系友谊
七嘴八舌
回想在日常生活中，还有哪些不 合理的要求会伤害朋友之间的友 谊呢？
学生2
我认为
让朋友帮忙隐瞒自己犯的 错误
1、吕岱为什么说徐原是他的益友？ 2、你欣赏徐原对待朋友的方式吗？ 3、吕岱有什么可贵之处？
辩是非、明事理
通过讨论，你是否明白了什么是 益友？
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2、王明你为什么把票投给孟华？
请你把你的想法向子晴解释清楚。
3、调解员你们相对王明和子晴说
什么？
第二组： 1、李强你为什么希望张帅帮你？ 如果张帅因为帮助你而与王赞 发生口角甚至斗殴，你会作何 感想？ 2、张帅你为什么没有加入争吵？ 你会怎样劝说李强？ 3、调解员你们想对张帅和李强 说些什么？
换位思考
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有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病 前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连 九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友， 和那些见利忘义之徒相比较，实在是难能可贵的。对范仲淹来说， 谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
友谊大讨论
1、在范仲淹的故事中，谁是真朋友，谁 是假朋友？为什么？ 2、朋友也有真假吗？如何判断是真朋友 还是假朋友呢？
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01 我认为
让朋友只交自己一个 朋友
学生1
学生3
我认为
让朋友帮着欺骗爸爸妈 妈
辨一辨
1、请你判断一下，下列的行为是否正确？
➢ 益友不是对我言听计从的朋友，而是监督我，提醒我，帮我改正错
误的朋友。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
情谊深厚，如同兄弟一样。 ➢ 亲密无间：形容十分亲密，没有任何隔阂。 ➢ ……
真诚的，十分理智的友谊是无价之宝。 ---马克思
多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石 ，多一份战胜困难的力量，多一个锐意进取的 伴侣。
---培根
范仲淹的友谊故事
北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲 淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚室的官员，生怕被说成 是朋党，纷纷避而远之。
华想获得真正的友谊，应该在生活中提高自己，让自己在各方面做得更 好，与同学们互帮互助。 ➢ 真朋友应该真正为对方着想，不包庇纵容。如果陈诚想获得真正的友谊， 应该坚持原则，不能一味的纵容自己的朋友。但是可以在课间、课后时 间帮助李浩通过自己的努力学习提高自己的成绩。
读一读
请你阅读课本第7页的故事《益友》，并思考回答 以下问题：
选班长时，好友 王明把票投给了 孟华，子晴很生 气。
李强和王赞因为小 事吵了起来，好友 张帅劝李强不要太 冲动。
想一想
第一组：
1、子晴你为什么生气？ PPT模板：/moban/
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情景二：数学课
1、为什么陈诚会觉得不给李浩看答案， 就是不够朋友？
2、如果陈诚把答案给李浩看了，会有怎 样恶劣的结果呢？
3、如果陈诚不协助李浩作弊，事后他应 该做些什么呢？
Hale Waihona Puke 小提示周丽和张华对友谊的认识出现了一些错误，所以才会有上述情景中的想法 和做法。 ➢ 局限于一起吃吃喝喝的朋友是“酒肉朋友”，不是真正的朋友。如果张
好朋友 真友谊
我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么才是真正的 友谊。
议一议
请仔细体会课本第6页的两个情景，你有过同样的经历吗？同桌之间 交流一下，回答以下问题。
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1、张华为什么会想要不要请大 家吃大餐？
2、如果你是周丽，张华没有请 大家吃大餐，你会觉得他小气吗？ 说说理由。
情景一：上午大课间
议一议
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真朋友、假朋友
益友就是对自己的发展有所帮助的 朋友。
损友就是对自己有害的朋友。
演一演
请同学们以四人小组为单位，其中两个人按图片分角色表演朋 友间闹别扭的样子，另外两个人扮演第三方进行调解。
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我们的好朋友
第二课时：好朋友 真友谊
友谊分享会
把你课后搜集的有关“好朋友”的名言警句、 成语典故、历史故事分享给小组成员。看看谁说 得最多又好！
成语背后的情谊
➢ 刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。 ➢ 管鲍之交：起源于管仲和鲍叔牙之间深厚友谊的
故事，形容自己与好朋友之间彼此信任的关系。 ➢ 情同手足：关系如手和脚，一日也离不开；比喻