专接本英语(二)的课程实践与探索
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２２ 快 完 成 ．尽
１ 情 调 查 与 分 析 ． 学 本 校０ 级 开 设 ４ 共 专 业 ５ 班 的 “ 接 本 ” 学 ， 们 在 ９ 个 个 专 教 我 各 班 进 行 了 一次 问卷 调 查 ， 问卷 重 要项 目的调 查 结 果 如下 。
你觉 得你 的英语 水 六级 Ａ 平处 于下 面 那个 层
课外你 平 均 每 天用 ． Ａ 半小 时 以 Ｂ 半 小 时 左 １＿ Ｃ — ２小 时 Ｄ． 小 时 以 ２
．
于萸语 学 习 的 时 间 有多么？ ７ ９％ ２
．
２ ． ％ Ｏ８
６２ ．％
０％
Ａ Ｄ 哥／ 不 姐 课 堂 学 习 Ｂ 你 目前 是 怎 么学 习 ＋自主学习 课堂学习 Ｃ 自主学习 学 英 语 已好 ． 英 语 （ ）的 ？ 二 多 年
专 接 本 英 语 （ ）的 课 程 实 践 与 探 索 二
徐 军委
（ 东 职业 技 术 学 院 基 础 部 ， 苏 常州 建 江
摘 要 ：“ 接 本 ” 高职 高专 院校 在 校 学 生 进行 更 高 层 专 是 次 学 习 ． 高 自身 竞争 力的 一 种 方 式 。鉴 于其 学 习 费用 、 习 提 学 时 间和 学 习任务 增 加 的 可控 性 ． 来越 多的在 校 专 科 学 生开 始 越 认 可这 种 学 习方 式 。英 语 （ ） 专接 本 的英 语 必修 课 程 。 二 是 重要 性 不 言 而喻 。 者 根 据承 担 的 两届 专接 本 英语 （ ） 程 的教 学 作 二 课 实践 ． 教 学 方 案 的 制 订及 相 关 问题 进 行 一 定 的研 究 ． 出一 对 提 些 教 学 建议 ， 以期 对 承担 英 语 （ ） 学 的 同行 有 所 帮 助 。 二 教 关键词： 专接 本英语 （ ） 高职 高专 院校 课 程 实践 与探 索 二
次？ ２ ％
Ｂ 四级 ．
１ ． ％ ６６
Ｃ Ｂ级 ．
７ ． ％ ９１
Ｄ Ｂ级 以下 ．
２ ％
你 觉得 影 响你 学 英 ． Ａ 我对 老 师 ． 师 的教 ． 来 的基 ． Ｂ老 Ｃ原 Ｄ 自身 学 习 语 的 主要 因 素是 什 的感觉 学方法 础好坏 习惯
、 、
从 当 下 的 实 际情 况 来 看 ．绝 大 多 数 专 科 学 生 在假 期 中 忙 于打 工 、 际 、 闲 ， 行 系统 的学 习 、 习 的 几 率 几 乎 为 零 。 交 休 进 复 因此 ， 语 （ ） 课 程 设 置 也应 尽 量 减 少 学 期 跨 度 ， 免 寒 暑 英 二 的 避 假 学 习空 档期 的知 识 遗 忘 。 程 学 完后 应 尽 快 参 加 统考 ， 则 课 否 在 课 程 结 束 与 参加 统 考 期 间又 会 造 成 知 识 遗 忘 ，使 教 学 效 果 大打 折 扣 。 ２３ －综合 考 虑 语 言 学 习是 个 循 序 渐 进 的积 累 过 程 ，一 学 期 完 成 如 此 多 的英 语 教 学 ， 方 面 ， 违 英 语 学 习 的 规 律 ， 一 方 面 ， 此 大 一 有 另 如 的教 学 强 度对 于学 生 和 教 师 都 是 个 极 大 的 挑 战 。 这 样 的 安 排 会 对 其 他 课 程 的教 学 造 成 较 大 的 困难 。所 以 ， 衡 利 弊 ， 平 比较 理 想 的模 式 是 分 １ 学 期 或 ２ 期 完 成 课 堂 教 学 后 立 即 参 加 当 ． ５ 学 次统 考 。 ２３１ ．学 期 模 式 ＿ １ ． ５ 在专科二年级 第二学期开学后尽 快布置专接本 的动员 、 报名 、 编班 工 作 ， 取 在 ４ 份 完成 组 班 。５ 份 开 始 英 语 （ ） 争 月 月 二 课 程 教 学 ， 该 学 期 末 至少 可 安 排 １ 周教 学 。 每周 ８ 时 ， 到 ０ 若 课 就 可至 少 完 成 ８ 课 时 。 ０ 接下 来 一 学 期 是 长学 期 ， 可安 排 ２ 个 教 学 ０ 周 ， 按 每周 ８ 时 ， 可 以完 成 １０ 右 的课 时 。课 程 结 束 后 若 课 就 ６左 参加 下 一 年 １ 月份 的英 语统 考 。
么？ ８ ３％
．
８３ ．％
３ ． ％ ７５
４ ． ％ ７９
wenku.baidu.com
在 炎语学 习 中， 你遇 ． 汇量 不 ． 法 搞 不 ． 章 理 解 ． Ａ词 Ｂ语 Ｃ文 Ｄ 感觉 学 得 到的 主要 困难 是 什 够 清 不好 还好 ， 就是考 不 好
么？
５ １％ ４． ２ ７％ １ ６％ ６． ４ １ ％
２３２ 学 期 模 式 ＿＿２
８３ ．％
６ ． ％ ８７
１ ． ％ ２５
１ ． ％ Ｏ４
Ａ． 严 格 要 Ｂ 无 需 老 师 ． Ｃ 多鼓 励 我 Ｄ 你希望 老 师 怎 么要 ， 一定 的 要求 求 给 其他 靠 自 们 自主学习 觉 求你？ 压 力
． ．
，
５Ｏ％
２ ３２ ） １０ ２
授 课 和 １ 期 授 课 模式 。 教 学实 践 中我 们 发 现 以下 课 程 安 排 学 在 原 则 是值 得注 意 的 。
２１ 早 开 设 ．尽
考 虑 到 语 言 学 习容 易遗 忘 的 特 点 ， 语 （ ） 程 应 尽 早 英 二 课 开 设 ， 快 衔 接 专 科 英 语 和 本科 英 语 。否 则 ， 科 阶 段 英语 学 尽 专 习 与本 科 英 语 （ ） 习 之 间 的断 档 期 过 长 ， 生 在 前 期 英 语 二 学 学 学 习 中 的语 言 积 累 会 大 量 流 失 ， 成 英 语 （ ） 程 开 始后 学 造 二 课 生 适 应 阶 段加 长而 延 误 课 程进 度 ， 响教 学 效 果 。 影
２ ５％
２ ９％ ２．
２％
１ 学期 模 式 整体 向 后 推 延 半 学 期 ， 组 班 当 学 期 不 开 设 ． ５ 即 英 语 （ ） 在 专 科 三 年 级 第 一 学 期 开 始英 语 （ ） 学 ， 时 分 二 ， 二 教 课 两学 期 学 完 后 参￣ ７ 份统 考 。 Ｊ 月 ｔ １ 保 持 合 理 的学 习强 度 ， 仅 能 增 强英 语 （ ） 教学 效 果 ， 不 二 的 而 且 有 利 于 部 分 有 能 力 通 过 大 学 英 语 四级 考 试 的 学 生 的 复
１ 情 调 查 与 分 析 ． 学 本 校０ 级 开 设 ４ 共 专 业 ５ 班 的 “ 接 本 ” 学 ， 们 在 ９ 个 个 专 教 我 各 班 进 行 了 一次 问卷 调 查 ， 问卷 重 要项 目的调 查 结 果 如下 。
你觉 得你 的英语 水 六级 Ａ 平处 于下 面 那个 层
课外你 平 均 每 天用 ． Ａ 半小 时 以 Ｂ 半 小 时 左 １＿ Ｃ — ２小 时 Ｄ． 小 时 以 ２
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徐 军委
（ 东 职业 技 术 学 院 基 础 部 ， 苏 常州 建 江
摘 要 ：“ 接 本 ” 高职 高专 院校 在 校 学 生 进行 更 高 层 专 是 次 学 习 ． 高 自身 竞争 力的 一 种 方 式 。鉴 于其 学 习 费用 、 习 提 学 时 间和 学 习任务 增 加 的 可控 性 ． 来越 多的在 校 专 科 学 生开 始 越 认 可这 种 学 习方 式 。英 语 （ ） 专接 本 的英 语 必修 课 程 。 二 是 重要 性 不 言 而喻 。 者 根 据承 担 的 两届 专接 本 英语 （ ） 程 的教 学 作 二 课 实践 ． 教 学 方 案 的 制 订及 相 关 问题 进 行 一 定 的研 究 ． 出一 对 提 些 教 学 建议 ， 以期 对 承担 英 语 （ ） 学 的 同行 有 所 帮 助 。 二 教 关键词： 专接 本英语 （ ） 高职 高专 院校 课 程 实践 与探 索 二
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Ｂ 四级 ．
１ ． ％ ６６
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么？ ８ ３％
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在 炎语学 习 中， 你遇 ． 汇量 不 ． 法 搞 不 ． 章 理 解 ． Ａ词 Ｂ语 Ｃ文 Ｄ 感觉 学 得 到的 主要 困难 是 什 够 清 不好 还好 ， 就是考 不 好
么？
５ １％ ４． ２ ７％ １ ６％ ６． ４ １ ％
２３２ 学 期 模 式 ＿＿２
８３ ．％
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Ａ． 严 格 要 Ｂ 无 需 老 师 ． Ｃ 多鼓 励 我 Ｄ 你希望 老 师 怎 么要 ， 一定 的 要求 求 给 其他 靠 自 们 自主学习 觉 求你？ 压 力
． ．
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授 课 和 １ 期 授 课 模式 。 教 学实 践 中我 们 发 现 以下 课 程 安 排 学 在 原 则 是值 得注 意 的 。
２１ 早 开 设 ．尽
考 虑 到 语 言 学 习容 易遗 忘 的 特 点 ， 语 （ ） 程 应 尽 早 英 二 课 开 设 ， 快 衔 接 专 科 英 语 和 本科 英 语 。否 则 ， 科 阶 段 英语 学 尽 专 习 与本 科 英 语 （ ） 习 之 间 的断 档 期 过 长 ， 生 在 前 期 英 语 二 学 学 学 习 中 的语 言 积 累 会 大 量 流 失 ， 成 英 语 （ ） 程 开 始后 学 造 二 课 生 适 应 阶 段加 长而 延 误 课 程进 度 ， 响教 学 效 果 。 影
２ ５％
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１ 学期 模 式 整体 向 后 推 延 半 学 期 ， 组 班 当 学 期 不 开 设 ． ５ 即 英 语 （ ） 在 专 科 三 年 级 第 一 学 期 开 始英 语 （ ） 学 ， 时 分 二 ， 二 教 课 两学 期 学 完 后 参￣ ７ 份统 考 。 Ｊ 月 ｔ １ 保 持 合 理 的学 习强 度 ， 仅 能 增 强英 语 （ ） 教学 效 果 ， 不 二 的 而 且 有 利 于 部 分 有 能 力 通 过 大 学 英 语 四级 考 试 的 学 生 的 复