第八章 神奇的压强 复习课课件
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4、压力的作用点：在被压(受力）的物体表面上。
5、压力的单位：牛顿，简称牛（符号为“N”）
练习：画出支持面受到的压力的示意图 （压力用F表示）
G F
F GFG
压力与重力是有区别的。
只有当把物体放在水平面上，且物体只受 重力和水平面对它的支持力时，物体对水 平面的压力的大小才等于物体的重力。
二 影响压力的作用效果因素
第二节探究液体的压强：
1.液体压强产生的原因: 液体受重力的作用液体具有流动性
2.测量的仪器： 压强计
U形管中液面高度差反映压强的大小
3、液体压强的规律： ⑴ 液体内部各个方向都有压强， ⑵同一深度,液体向各个方向的压强都相等; ⑶液体的压强随深度的增加而增大; ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关密度越 大压强越大。
水(3)
酒 精
•c a• •b
解
Pb > Pa Pc > Pb > Pa
Pa > Pb
3.某湖水位已达到64m，假设湖底部能承受的 最大压强是7×105Pa， 那么水面最多还能上 升几米？（g=10N/kg)
解：由P =ρg h可得h=P/ ρg= 7×105Pa/1.0×103பைடு நூலகம்g/m3×10N/kg=70m
压强
压力作用效果不仅与 压力大小有关，还与 受力面积 的大小有关
1、由图甲、乙可得： 受力面积一定时，压力越 大，压力的效果越明显。
2、由图甲、丙可得：压力一定时，受力面积越 小，压力的效果越明显。
三、压强： ⑴ 定义：物＿体＿单＿位＿＿面＿积＿上＿受＿到＿的＿压＿＿力叫压强
⑵物理意义:表＿示＿＿压＿力＿作＿用＿效＿果＿＿的物理量
第三节 大气压与人类生活
1、马德堡半球实验（第一个测得大气压存在的实验） 结论：大气有压强，这个压强朝 各个方向都有，而且数值较大。
2、托里拆利实验（第一个测得大气压值的实验） 一个标准大气压强大小： p=ρgh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.76m =1.013×105Pa
图，则对桌面压强最大的是
（A）
A
B
C
D
分析：质量相同的物体，受到的重力大小相同，对水 平桌面的压力大小相等，A与水平桌面的接触面积最 小，受力面积最小，对桌面的压强最大。
3.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示，若沿竖
直虚线aa′切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度及长 方体对桌面的压强变化情况是( C)
A.密度减小，压强减小
B.密度不变，压强减小
C.密度不变，压强不变
D.密度减小，压强不变
图5-1-4
图5-1-5
4.如图5-1-5所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向
右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( D )
A. F变大，P变大 B. F不变，F变大
C. F变大，P变小 D. F不变，P变小
压力
⑶公式: 压强 = 受—力—面—积—
p=
F S
变形可得：F＝pS，可计算压力，S＝F ，可计算受力面积 p
(4)单位分别是：F:牛顿； S:米２；p:帕斯卡
1Pa=1N m2
1. 水平桌面的面积为1m2，上面放着质量 为5kg的物体，物体与桌面接触面积为 0.1m2，则物体对桌面的压力是_______N， 对桌50面的压强是__ _Pa。 500
4 液体压强的计算公式：
p=ρgh
练一练：
密度 深度
同种液体中，同一深度各个 方向的压强相等．
h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？
h1
深度：该点到自由液面的竖直距离。
如何理解深度
容器底部的深度是h1还h是1h2？
1、在以下各图中比较a、b、c各点
深
的压强大小
度 (1)
的
•a
理
•b
(2) •a •b
水面最多还能上升：70m-64m=6m
答：水面最多还能上升6m.
2.将一未装满水的试管由倾斜放置改
为竖直放置后，水对试管底部的压强
将
A.变大 B.变小
（B ）
C.不变 D.无法判断
3.如图茶壶质量0.2Kg,底面积是40cｍ２， 内盛0.6kg的开水，试求（1）水对茶壶底部 的压力（2）壶对桌面的压强
=2000(Pa)
小结：两个公式结合求容器底和桌面受到 的压强。
F
P= S P =ρg h
容器底： 桌面：
先求P后求F 先求F后求P
一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上 然后反过来倒立在桌面上, 1.两次放置杯底
对桌面的压力和压强如何变化？ 2.两次放置橙汁对 杯底的压强及压力如何变化？
图1
减小压强方法：减小压力；增大受力面积；减小 压力的同时增大受力面积。
例题1.下面所述各事例中，为了减小压强的 A有C＿EF＿＿, 为了增大压强的B有D＿＿，
A、铲土机的宽履带
B、锋利的剪刀刃 C、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖 E、钢轨铺在枕木上
F、宽大的房基
练习2、四个质量相同的物体，都放在水平桌面上，如
解(1)水对茶壶的的压强是
p=ρgh=1×103×10×0.12=1200 (Pa)
水对茶壶的的压力是
图22
F=pS=1200×0.004=4.8（N）
(2)壶对桌面的压力:F =(m1 +m2)g/S =(0.2Kg+0.6Kg)
×10N/Kg=8N
壶对桌面的压强：P=F/S=(m1 +m2)g/S =(0.2Kg+0.6Kg) ×10N/Kg/40×10-4m2
（g=10N/kg)
2. 一名普通中学生双脚站立时对水平地面的压力和压
强最接近于（ D ）
A、50N 103Pa B、50N 104Pa C、500N 103Pa D、500N 104Pa
四 怎样增大压强、减小压强
根据：p F
S
增大压强方法：增大压力；减小受力面积；增大 压力的同时减小受力面积
液体压强 应用
连通器： 上端开口、底部互相连通的容器。
特点：连通器里装一种液体且液体不流动时，
各容器的液面保持相平 。
各种连通器
锅炉水位计是利用连通器原理，使 我们从锅炉外透明管中看到的水面 位置__等_____于锅炉中的实际水面 位置.可见连通器内液面静止时，液 面位置与各容器的形状、粗细 ___无__关__。
第八章神奇的压强复习课
神奇 的压 强
压力
认识压强 压强
液体压强
增大、减小压强 的方法 产生及特点
计算公式
气体压强
连通器的原理与 应用
存在及产生
大气压的测量
大气压与生活及 高压锅
第一节认识压强
1压力概念：垂直压在物体表面上的力叫做压力 2、压力产生的条件：⑴相互接触，⑵相互挤压
3、压力的方向：总是垂直接触面，并指向被压 的物体。
5、压力的单位：牛顿，简称牛（符号为“N”）
练习：画出支持面受到的压力的示意图 （压力用F表示）
G F
F GFG
压力与重力是有区别的。
只有当把物体放在水平面上，且物体只受 重力和水平面对它的支持力时，物体对水 平面的压力的大小才等于物体的重力。
二 影响压力的作用效果因素
第二节探究液体的压强：
1.液体压强产生的原因: 液体受重力的作用液体具有流动性
2.测量的仪器： 压强计
U形管中液面高度差反映压强的大小
3、液体压强的规律： ⑴ 液体内部各个方向都有压强， ⑵同一深度,液体向各个方向的压强都相等; ⑶液体的压强随深度的增加而增大; ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关密度越 大压强越大。
水(3)
酒 精
•c a• •b
解
Pb > Pa Pc > Pb > Pa
Pa > Pb
3.某湖水位已达到64m，假设湖底部能承受的 最大压强是7×105Pa， 那么水面最多还能上 升几米？（g=10N/kg)
解：由P =ρg h可得h=P/ ρg= 7×105Pa/1.0×103பைடு நூலகம்g/m3×10N/kg=70m
压强
压力作用效果不仅与 压力大小有关，还与 受力面积 的大小有关
1、由图甲、乙可得： 受力面积一定时，压力越 大，压力的效果越明显。
2、由图甲、丙可得：压力一定时，受力面积越 小，压力的效果越明显。
三、压强： ⑴ 定义：物＿体＿单＿位＿＿面＿积＿上＿受＿到＿的＿压＿＿力叫压强
⑵物理意义:表＿示＿＿压＿力＿作＿用＿效＿果＿＿的物理量
第三节 大气压与人类生活
1、马德堡半球实验（第一个测得大气压存在的实验） 结论：大气有压强，这个压强朝 各个方向都有，而且数值较大。
2、托里拆利实验（第一个测得大气压值的实验） 一个标准大气压强大小： p=ρgh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.76m =1.013×105Pa
图，则对桌面压强最大的是
（A）
A
B
C
D
分析：质量相同的物体，受到的重力大小相同，对水 平桌面的压力大小相等，A与水平桌面的接触面积最 小，受力面积最小，对桌面的压强最大。
3.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示，若沿竖
直虚线aa′切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度及长 方体对桌面的压强变化情况是( C)
A.密度减小，压强减小
B.密度不变，压强减小
C.密度不变，压强不变
D.密度减小，压强不变
图5-1-4
图5-1-5
4.如图5-1-5所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向
右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( D )
A. F变大，P变大 B. F不变，F变大
C. F变大，P变小 D. F不变，P变小
压力
⑶公式: 压强 = 受—力—面—积—
p=
F S
变形可得：F＝pS，可计算压力，S＝F ，可计算受力面积 p
(4)单位分别是：F:牛顿； S:米２；p:帕斯卡
1Pa=1N m2
1. 水平桌面的面积为1m2，上面放着质量 为5kg的物体，物体与桌面接触面积为 0.1m2，则物体对桌面的压力是_______N， 对桌50面的压强是__ _Pa。 500
4 液体压强的计算公式：
p=ρgh
练一练：
密度 深度
同种液体中，同一深度各个 方向的压强相等．
h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？
h1
深度：该点到自由液面的竖直距离。
如何理解深度
容器底部的深度是h1还h是1h2？
1、在以下各图中比较a、b、c各点
深
的压强大小
度 (1)
的
•a
理
•b
(2) •a •b
水面最多还能上升：70m-64m=6m
答：水面最多还能上升6m.
2.将一未装满水的试管由倾斜放置改
为竖直放置后，水对试管底部的压强
将
A.变大 B.变小
（B ）
C.不变 D.无法判断
3.如图茶壶质量0.2Kg,底面积是40cｍ２， 内盛0.6kg的开水，试求（1）水对茶壶底部 的压力（2）壶对桌面的压强
=2000(Pa)
小结：两个公式结合求容器底和桌面受到 的压强。
F
P= S P =ρg h
容器底： 桌面：
先求P后求F 先求F后求P
一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上 然后反过来倒立在桌面上, 1.两次放置杯底
对桌面的压力和压强如何变化？ 2.两次放置橙汁对 杯底的压强及压力如何变化？
图1
减小压强方法：减小压力；增大受力面积；减小 压力的同时增大受力面积。
例题1.下面所述各事例中，为了减小压强的 A有C＿EF＿＿, 为了增大压强的B有D＿＿，
A、铲土机的宽履带
B、锋利的剪刀刃 C、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖 E、钢轨铺在枕木上
F、宽大的房基
练习2、四个质量相同的物体，都放在水平桌面上，如
解(1)水对茶壶的的压强是
p=ρgh=1×103×10×0.12=1200 (Pa)
水对茶壶的的压力是
图22
F=pS=1200×0.004=4.8（N）
(2)壶对桌面的压力:F =(m1 +m2)g/S =(0.2Kg+0.6Kg)
×10N/Kg=8N
壶对桌面的压强：P=F/S=(m1 +m2)g/S =(0.2Kg+0.6Kg) ×10N/Kg/40×10-4m2
（g=10N/kg)
2. 一名普通中学生双脚站立时对水平地面的压力和压
强最接近于（ D ）
A、50N 103Pa B、50N 104Pa C、500N 103Pa D、500N 104Pa
四 怎样增大压强、减小压强
根据：p F
S
增大压强方法：增大压力；减小受力面积；增大 压力的同时减小受力面积
液体压强 应用
连通器： 上端开口、底部互相连通的容器。
特点：连通器里装一种液体且液体不流动时，
各容器的液面保持相平 。
各种连通器
锅炉水位计是利用连通器原理，使 我们从锅炉外透明管中看到的水面 位置__等_____于锅炉中的实际水面 位置.可见连通器内液面静止时，液 面位置与各容器的形状、粗细 ___无__关__。
第八章神奇的压强复习课
神奇 的压 强
压力
认识压强 压强
液体压强
增大、减小压强 的方法 产生及特点
计算公式
气体压强
连通器的原理与 应用
存在及产生
大气压的测量
大气压与生活及 高压锅
第一节认识压强
1压力概念：垂直压在物体表面上的力叫做压力 2、压力产生的条件：⑴相互接触，⑵相互挤压
3、压力的方向：总是垂直接触面，并指向被压 的物体。