人教版九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 单元练习题含答案

第二单元 我们周围的空气
1. 下列物质属于纯净物的是( )
A ．冰水混合物
B ．洁净的空气
C ．矿泉水
D ．不锈钢
2. 空气中的下列气体，属于稀有气体的是( )
A ．氧气
B ．氮气
C ．氦气
D ．二氧化碳
3. 空气中氮气的体积分数大约是( )
A.45
B.15
C.34
D.14
4. 下列说法不正确的是( )
A ．红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
B ．空气中氧气的体积分数为21%
C ．最早通过实验测出空气组成的科学家是法国的拉瓦锡
D ．空气是由氧气和氮气两种气体组成的
5. 下列关于氧气的说法正确的是( )
A ．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰
B ．氧气在空气中的体积分数为78%
C ．液态氧可用作火箭的助燃剂
D ．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
6. 集气瓶内充满某种气体，将带火星的木条伸入该气体中，木条复燃，该气体一定是( )
A ．二氧化碳
B ．氧气
C ．空气
D ．氮气
7. 空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是( )
A ．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源
B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气
8. 下列物质中属于混合物的是( )
A．河水B．四氧化三铁C．三氧化硫D．五氧化二磷
9. 下列物质不属于空气污染物的是( )
A．二氧化硫B．一氧化碳C．可吸入颗粒物D．氮气
10. 下列叙述中错误的是( )
A．工业上分离液态空气制取氧气、氮气属于化学变化
B．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，当导管中气泡连续均匀放出时开始收集C．用过氧化氢制氧气时，应先检查装置的气密性，再装药品
D．用5%的过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂
11. 下列实验现象的描述中，正确的是( )
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
12. 下列实验操作有误的是( )
13. 下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是( )
A．酒的酿造B．蔗糖的溶解
C．食物的腐烂D．动植物的呼吸
14. 下列反应中，既不是化合反应也不是分解反应的是( )
点燃氧化镁
A．镁＋氧气――→
点燃水＋二氧化碳
B．酒精＋氧气――→
加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
C．高锰酸钾――→
点燃氯化氢
D．氢气＋氯气――→
15. 某市某日的空气质量日报如下表：
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( ) A．用煤作燃料B．露天焚烧垃圾
C．汽车排放尾气D．用清洁能源作燃料
16. 甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有氮气、氧气、空气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则可推断三个瓶中所盛气体依次是
17. 下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是(填序号)
①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存
②氮气的化学性质不活泼，可用作食品包装中的保护气
③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料
④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气
18. 如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。

气球，红墨水移
19. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要操作包括：①点燃酒精灯给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将试管固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导气管从水面取出。

正确的实验操作顺序是(填序号) 20. 据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮
气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。

根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物；②火星大气与地球大气成分相似；③火星上钢铁不容易生锈；④火星环境适宜人类生存；⑤火星上温室效应显著。

你认为正确的是(填序号)
21. 用高锰酸钾制取一瓶较为纯净的氧气，下列仪器中不需要的是(填序号)
22. 现有如下物质：①海水、②铁、③稀有气体、④空气、⑤液氧、
⑥泥水、⑦五氧化二磷、⑧雨水。

(1)属于混合物的是。

(2)属于纯净物的是。

23. 按要求写出下列反应的文字表达式。

(1) 是氧化反应但不是化合反应：。

(2) 产生有刺激性气味气体的化合反应：。

(3) 剧烈燃烧，火星四射的化合反应：。

(4) 产生白烟的化合反应：。

24. 一种暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D；常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变；
若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。

(1)写出各物质的名称：A_________；B_______；C___________；D_______；E____________。

(2)写出上述反应的文字表达式：①______________________________；②_____________________；③__________________________。

25. 空气是一种宝贵的资源。

(1)洁净的空气属于(填“混合物”或“纯净物”)。

(2)据报道，今年1～4月某市空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%。

下列行为不会增加空气中PM2.5的是。

A．燃放烟花爆竹B．治理工地扬尘
C．工厂废气直接排放D．积极植树造林
(3)人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，
如何验证我们生活的空间确实有空气的存在？
要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素？
26. 氧气在一定条件下能与很多物质发生化学反应，如铁：
(1)在进行硫在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底放一些水或碱性溶液，理
由是。

在进行铁在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底放一些水(或细沙)，理由是。

(2)某学生用细铁丝做燃烧实验，结果没有出现火星四射的现象。

请找出引起实验失败可能的三点原因：
①；②；③。

27. 已知空气的主要成分是氮气和氧气。

某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为：________________________，
该实验中红磷需稍过量，目的是______________________________。

(2)待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度“1”处。

由此可知氧气约占空气总体积的____。

由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出其中的一点：
_____________________________________________________。

(3)若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？______(填“能”或“不能”)。

理由：__________________________________________________________。

28. 小明同学利用如右图所示装置来测定空气中氧气的含量。

(1)实验操作主要步骤如下：
①将燃烧匙伸入集气瓶中，并塞紧塞子；
②点燃燃烧匙中的红磷；
③先用弹簧夹夹紧橡胶管；
④燃烧停止后，松开弹簧夹。

正确的操作顺序是(填序号)。

(2)该实验中红磷需稍过量的目的是。

(3)肖红同学在实验中测定的氧气的体积含量明显低于集气瓶容积的1/5，请你分析造成这一结果的原因：
(4)通过该实验可得出关于空气成分的结论是。

(5)红磷燃烧结束后，集气瓶内剩余气体的主要成分是氮气。

请结合本实验推测出氮气的性质：
答案：
1—15 ACADC BDADA ACBBD
16. 氮气、空气、氧气
17. ②④
18. 缩小左
19. ③④①⑤⑥②
20. ①③⑤
21. ②⑥
22. (1) ①③④⑥⑧
(2) ②⑤⑦
点燃水＋二氧化碳
23. (1) 石蜡＋氧气――→
点燃二氧化硫
(2) 硫＋氧气――→
点燃四氧化三铁
(3) 铁＋氧气――→
点燃五氧化二磷
(4) 磷＋氧气――→
24. (1) 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气四氧化三铁
加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
(2) 高锰酸钾――→
二氧化锰水＋氧气
过氧化氢――→
点燃四氧化三铁
铁＋氧气――→
25. (1) 混合物
(2) BD
(3) 风是空气的流动或吹气球或用手推针筒的活塞挤压针筒内的空气，感受空气的压力等
不能选气体反应物、反应物易与氧气反应或产物中不能有气体生成等
26. (1) 吸收二氧化硫，防止污染空气
防止落下的熔化物炸裂瓶底
(2) 氧气不纯铁丝没有除锈温度没有达到不能引燃铁丝
点燃五氧化二磷
27. (1) 磷＋氧气――→
使集气瓶中的氧气消耗完
(2) 1/5 不支持燃烧；也不能燃烧；不易溶于水(写出一点即可)
(3) 不能
因为红磷燃烧的产物是固体，使集气瓶中压强减小，而炭粉燃烧的产物是二氧化碳，是气体，压强不变
28. (1) ③②①④
(2) 使集气瓶内的氧气消耗完
(3) 装置漏气或红磷量太少、未等到集气瓶冷却后便打开了弹簧夹。

(4) 空气中氧气的体积约占1/5
(5) 无色无味、难溶于水、不能燃烧、不支持燃烧。