人教PEP三年级英语上册 Unit1_知识详解

Unit1知识详解
A Let’s talk知识详解
1. 如何与别人打招呼
课文应用：Hello, I’m Miss White. 你好，我是怀特小姐。

Hi, I’m Sarah.你好，我是萨拉。

同学们都会用英语中的hello和hi与别人打招呼吧！下面让我们来看一看它们的具体使用情况：
语境(1) —问候：在学校遇见老师或同学时，可以用“Hello!”或“Hi!”来进行问候。

语境(2) —打招呼：在公园里，看见同学在玩游戏，想与他/她打招呼，可以说“Hello, XX.”或“Hi, XX.”。

语境(3) —引起别人的注意：在多功能厅里看节目时，给好朋友留了一个位置，看见他/她走过来，为了引起他/她的注意，可以说“Hello!”或“Hi!”。

语境(4) —打电话用语：在打电话时，拿起听筒先说一声“Hello!”或“Hi!”再交谈，相当于用汉语打电话时的“喂！”。

<易混辨析>hello与hi
(1) hello用于打招呼问候或唤起对方的注意。

(2) hi比hello更随意，可以翻译成“嗨”，一般用于熟人之间见面打招呼。

2. 介绍自己的句型—I’m ...
课文应用：Hello, I’m Miss White. 你好，我是怀特小姐。

向型结构：I’m + 姓名或其他情况(Amy, tall, seven ...).
重点解析：
在向别人进行自我介绍时，经常会用到“I’m…”句型，其主要用法如下：
介绍自己的姓名：I’m Betty. 我是贝蒂。

介绍自己的年龄：I’m eleven. 我十一岁。

介绍自己的身材：I’m tall. 我个子高。

生活实例：
开学了，老师让新转来的同学Lingling进行自我介绍，让我们来看一看Lingling 是如何说的：
I’m Lingling. I’m eight. I’m short. I’m from Jilin. 我是玲玲。

我八岁。

我个子矮。

我来自吉林。

A Let’s learn知识详解
1. 表达“我有一(个/块/只/……)……的句型—I have a/an …
课文应用：I have a ruler. 我有一把尺子。

I have an eraser. 我有一块橡皮。

句型结构：I have a/an + 可数名词单数(pen, ruler ...) .
重点解析：此句型用于表达“我有……”。

动词have意为“有，拥有”。

在表示物品的可数名词单数前需要使用a/an。

难点点拨：a/an都可以表示“一（个/只/块/……）”。

a用于读音以辅音音素开头的单词前，如：a pencil 一支铅笔；an用于读音以元音音素开头的单词前，如：an eraser 一块橡皮。

生活实例：妈妈给Mike买了一辆新的玩具小汽车，Mike马上把这个好消息告诉了他的朋友Joe。

让我们来看一看Mike是如何说的：
Mike: Joe, I have a new toy car. 乔，我有一辆新的玩具小汽车。

Joe: Great! 太棒了!
B Let’s talk 知识详解重难点
1. 如何询问对方的名字—What’s your name?
课文应用：What’s your name? 你叫什么名字？
My name’s John. 我叫约翰。

初次见面时，如果你想知道对方的名字，你可以问“What’s your name?(你叫什么名字？)”，回答时可以说“My name’s…/My name is…(我叫……)”.也可以说“I’m…/I am…(我是……)”。

知识拓展：
询问对方的名字还有一种比较客气的说法：
Excuse me, can you tell me your name? 打扰一下，你可以告诉我你的名字吗？
易错提示：
(1) 句中的your意为“你的”，不要与you(你)混淆。

(2) I表示“我”时永远是大写的，无论是在句首还是在句中。

2. “再见”的几种英文表达方式
课文应用：Goodbye! 再见！
Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。

同学们，英语中有许多种“再见”的表达方式，让我们一起来学习一下吧！
(1) “Goodbye!”是最常用的英语道别用语，可以用于任何场合。

(2) “Bye!”是较为随意的一种表达方式，常用于朋友和家人之间。

如果某人出远门，一般不用“Bye!”进行告别。

(3) “Bye - bye!”比较口语化，在孩子们之间最为常用，也可以直接说“Bye!”。

(4) 还有一种比较随意的说法“See you!”，一般用于熟人之间。

B Let’s talk知识详解拓展点
1. 如何正确使用称呼语Miss, Ms, Mr
课文应用：Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。

一般情况下，Miss用来称呼未婚女性，后面接姓氏或完整的姓名，但不能只接名。

例如：Miss Li 李小姐(√)
Miss Li Haiyan 李海燕小姐(√)
Miss Haiyan 海燕小姐(×)
在英语中，称呼婚姻状况不明的女性可以用Ms (女士)；称呼男性可以用Mr (先生)。

要点提示：在英语中，称呼语一般要放在姓氏或姓名的前面。

B Let’s talk 英汉有别
中国学生早晨见到老师喜欢用英语说“Good morning, teacher. (早上好，老师。

)”,其实这种对老师的称呼并不符合英美人的表达习惯。

同样，也不可以说Teacher Li或Li Teacher, Teacher Wang或Wang Teacher. 因为在英语中，teacher
仅仅是一种职业而不适合称呼具体的人。

如果想用英语称呼具体某位老师，应根据其性别和婚姻状况分为：Mr Li(男性)，Miss Li(未婚女性)或Ms Li(婚姻状况不明的女性)。

若不知道老师的具体姓氏，可以称男老师为sir, 称女老师为Miss。

B Let’s talk文化窗口
英美人姓氏的来源
名字(name)是社会成员的符号或标记，英美人的名字是名在前，姓在后。

英美人姓氏的来源主要有以下几个方面：
1. 来源于职业名称。

如: 铁匠姓Smith，木匠姓Carpenter，裁缝姓Tailor，面包师姓Baker等。

2. 以地名或居住地的地理环境特点取姓的。

如: Hill(山)，Kent(肯特)，York(约克)，Wood(树林)等。

3. 来源于动植物名。

出于对动植物的崇拜和颂扬，人们以它们的名称作为自己的姓。

如：Lion(狮子)，Swan(天鹅)，Wolf(狼)，Flower(花朵)，Rose(玫瑰)，Bull(公牛)等。

4. 以颜色名称为姓。

如：Brown(棕色)，Green(绿色)，Red(红色)，White(白色)，Black(黑色)等都属于此类。

5. 以武器、货币名称为姓。

武器和货币是古人珍爱的物品，他们会随身携带，故有人以此为姓。

如：Sword(剑)，Pound(英镑)等。

6. 以官阶为姓。

如：Judge(法官)，King(国王)，Marshall(元帅)等。

7. 以父亲、祖父名字作为姓氏。

有在父亲、祖父名字后加-son变为姓的，如Richardson，Robinson等；还有在其名字后加词缀-s变为姓的，如Woods, James等；还有在其名字前加Mac或Mc转而为姓的，如MacDonald, McDavid等。

C Story time 知识详解
1. 如何猜测对方的身份—Are you ...?
课文应用：Are you Tutu? 你是图图吗？
句型结构：Are you + 某人？
重点解析：句中的are意为“是”，you意为“你；你们”，you常与are连用。

“You are ...”是肯定句，意为“你是……”，而“Are you…?”是一般疑问句，意为“你是……吗？”。

生活实例：同学们正在玩游戏，蒙着双眼的Ben抓到了一名同学，他高兴地问：Ben: Are you Lily? 你是莉莉吗？
单元重点归纳
本单元主要学习一些见面打招呼、自我介绍与道别的日常用语。

现将本单元主要句型及相关知识归纳如下：
一、惯用表达式
1. 见面打招呼用语
Hello! /Hi! 你好！/嗨！
2. 道别用语
Goodbye! /Bye! 再见！
二、公式化句型
自我介绍的句型：
I’m…我是……
My name is ... 我叫……
询问对方名字的句型及其答语：
问句：What’s your name? 你叫什么名字？
答语：My name’s + 名字. 我叫……
表达“我有一(个/块/只/……)……”的句型：
I have a/an + 某物. 我有一(个/块/只/……)……。