【一流】全新2024年义务教育初中历史课程标准(共35页)

【一流】全新2024年义务教育初中历史
课程标准(共35页)
课程标准编订依据：
1. 中华人民共和国教育部颁布的《全日制义务教育历史课程标准（2011年版）》；
2. 教育部基础教育课程教材发展中心发布的《初中历史课程标准研制报告》；
3. 我国历史教育研究的最新成果，包括历史教育理念、课程设计、教学方法等方面的学术论文和著作；
4. 国际历史教育的发展趋势和先进经验。

课程标准的主要变化：
1. 强化历史核心素养的培养，包括历史观念、历史思维、历史知识、历史技能等方面；
2. 增加历史学科的实践性，鼓励学生开展历史调查、历史剧创作等实践活动；
3. 优化历史课程结构，增强课程的系统性和连贯性；
4. 提升历史课程内容的现代化、时代化水平，反映我国历史的
最新研究成果；
5. 关注历史教育公平，确保课程内容适应不同地区、不同学生
的需求。

课程标准的具体内容：
1. 课程目标：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，
具有历史意识、民族意识、全球意识、创新意识，具备历史核心素养；
2. 课程内容：以中国历史为主干，世界历史为参考，涵盖古代、近代、现代三个时期，共计12个单元；
3. 课程实施：提倡启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，注重培养学生的历史思维能力；
4. 课程评价：注重过程性评价与终结性评价相结合，全面考查
学生的历史知识、历史技能、历史思维、历史情感等方面。

课程标准的附录：
1. 历史课程资源推荐：包括历史书籍、影视作品、网络资源等；
2. 历史教学建议：针对不同年级、不同教学内容，给出具体的
教学建议；
3. 历史考试命题建议：明确考试命题的原则、方法和要求；
4. 历史课程标准解读：对课程标准的内容、特点、意义进行详
细解读。

本课程标准适用于全国范围内全日制义务教育初中阶段的历史
教学，旨在引导学生正确认识历史，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。