幼儿园优秀教育教学论文评比标准

幼儿园优秀教育教学论文评比标准
1.思想性。

成果涉及的教育思想、教育观点体现学前教育新课程改革理念，有利于全面提高教育质量，有利于促进幼儿的全面发展。

2.科学性。

一是体现当代教育教学理论，遵循教育教学的客观规律；二是遵循学前教育的基本理论与基本规律；三是成果的推理论证符合逻辑，论点鲜明，论据充分。

3.创新性。

内容新，或观点新，或思维角度新，或操作的方法新。

4.实践性。

成果的内容应来自教育教学实践，通过教育教学内容、方法、手段的改革实践，使幼儿全面、主动地发展，取得明显的实效。

5.深刻性。

成果对某一问题论述应有一定的深度，切忌选题过大，泛泛而谈。

6.流畅性。

成果的结构应合理，思路清晰，层次分明，语言精练，可读性强。