《做最好的党员》读后感二_模板

《做最好的党员》读后感二_模板
《做最好的党员》读后感
读书是一种提升自我的方式。

“玉不琢不成器，人不学不知道。

” 根据XX局能力建设年读书月活动要求，近日我阅读了由吴甘霖、邓小兰所著的《做最好的党员》一书，感触颇深，受益匪浅。

我们印象中的优秀共产党员是革命战争年代里冲锋陷阵、慷慨就义的英雄形象；是社会主义建设时期吃苦耐劳、鞠躬尽瘁的模范典型，这些人物的形象总是那样的“高大伟岸”，让人感到“可望不可及”。

我们唯有以此为榜样，身体力行，践行党的宗旨，方能达到这个标准。

但本书中列举的都是些有血有肉、有情有义的普通人，以典型的案例、精彩的点评和平白的语言，告诉我们在和平年代和市场经济环境下，在普普通通的工作岗位上，优秀共产党员是如何做出来的。

本书共分4个单元：“最好的党员怎样想”讲的是思想境界；“最好的党员怎样做”讲的是工作能力；“最好党员怎样说”讲的是说话技巧；“最好的党员怎样学”讲的是学习艺术。

这四个方面缺一不可，循序渐进，学起来才会有效率。

做最好的党员是每个党员应该为之奋斗的目标，但“最好”却不是轻易承诺出来的。

要严格要求自己，对照书上讲的认真去学、努力去做。

做最好的党员要全心全意为人民服务员，以主人翁的姿态面对工作，“做到不缺位，做到位，不越位，能补位”，工作靠自觉，而不是被动应付，要发自内心的自动和自发，要主动的去开展工作；事事严格要求自己，更好的懂得处处团结同志，所谓“人心齐，泰山移”，想要将事情圆满的完成，必须学会站在对方的立场去思考和感受问题，才能最大限度的团结一切可以团结的力量去完成任务。

做最好的党员要有一流的干劲，一流的方法，要认真去做，要做就做最好，做到让人无可挑剔。

只要是共产党员的工作岗位，必然是最能闪亮的岗位。

最好的党员能将平凡的事做到不平凡，能在人人厌倦的地方不厌倦，而且还能干一行，爱一行，精一行。

对待工作从来不是“尽力而为”，而是“全力以赴”，切创造出一般人难以想像的工作奇迹。

做最好的党员要讲真话、实话，善于表达。

敢于说真话是对事业负责，是共产党员先进性的体现，同时也是做人的基本要求。

讲实话首先是实事求是的话，一定是针对性、能解决具体问题的话。

讲真话、实话也有智慧和技巧。

要说有益于问题解决的话，不说不利于问题解决的话。

不说空话，不夸大、不掩饰事实，要想自己的想法容易被别人接受，还必须学会改变说话方式。

做最好的党员要不断学习，提升素养。

”学”和”干”是密不可分，尤其在知识经济和市场经济的新时代，学习比任何时候都重要，只有不断学习，才能与时俱进，不被时代淘汰。

最优秀的学习者，总是主动充电、主动钻研的，通过不断学习新知识、新技能、新方法，充实完善自己。

既会读“有字之书”，更会读“无字之书”。

将书本知识灵活运用到工作当中，学得精彩，干得”出彩”。

一名优秀的共产党员，一定要活到老、学到老，用到老，才能进步到老。

读了这本书，我深深的感受到，自己离最好党员还有一段差距，在今后的工作学习中，像先进人物学习，弘扬忠于统计、敢于求真、善于创新、勇于争先、勤于学习、乐于奉献、甘于清廉、臻于至善的统计精神，努力工作，争做最好党员。

《全民开考》观后感
实验小学六（5）班赵夏立
《全民开考》是一个娱乐性互动节目，既能娱乐身心，又可以扩大我们的知识面，真是一举两得。

每天都有好多人参加，每道题都有几千人答对！一开始，我只是为了完成老师布置的寒假作业才看的，可是后来越看越喜欢，越看越有兴趣，每天我都早早的吃完晚饭坐在电视机前，等待那激动人心的铃声响起。

19点50分，清脆的铃声响起，我的心也随之紧绷起来，主考官天骄首先介绍两位特邀考官和观众答人，然后一部短片就开始述说答题规则，展示丰厚的奖品：有尼彩手机、海外旅行、100元至200元话费充值……动动脑、动动嘴、动动手就能赢得奖品，谁不愿意去试试呢，嘿嘿，当然我也不例外。

不过要想轻松的拿到自己喜欢的奖品，没有真才实学是绝对办不到，《全民开考》的题目分为文字题、音乐题、调查题、视频题四大类，有医学方面的，有关于动物的，有关于世界地理知识的等等，真的是包罗万象。

主考观提出问题，特邀考官和观众答人会给出一些提示，有的是间接的提醒，可有的却是挖个陷阱诱你往下跳，如果你对问题的答案没有绝对的把握，很可能你就会上当。

节目中，最激动人心的时候就是揭晓答案的时候，听到正确的答案和我的一样的时候，坐在电视机前我就会激动地跳起来，当然我也经常会答错题，但是不要紧，这次错了，下次再遇到这个问题，我就知道正确的答案，就不会再错了。

比如有这样一条题目：“艾滋病”不通过什么传染？A.性接触B.血液C.母婴垂直D.唾液，我没有接触过此类的知识，所以不懂，通过看这个节目，我了解了正确的答案。

不仅如此，通过这个节目，我还学会了多种思考问题的方法，比如这条题目：一下哪个动物不是哺乳动物？A.蝙蝠B.鲸鱼C.鳄鱼D.鸭嘴兽，我是这样想的，蝙蝠和鲸鱼可以肯定是哺乳动物，但鸭嘴兽就不确定了，鸭嘴兽在百科全书上是卵生，但却像哺乳动物一样哺育后代，既可以说是哺乳动物也可以说是卵生动物，于是我就忽略鸭嘴兽，(读后感)直接去看鳄鱼，鳄鱼是百分之百的卵生动物，这样答案就呼之欲出了，我选择了C，揭晓后的正确答案也是C，我答对了。

我激动的抱住了妈妈，太开心。

现在，我们全家都喜欢看《全民开考》这个节目，爷爷虽自认博古通今，但面对这个知识面涉及很广的节目，也有望题兴叹的时候。

在大家的鼓励下，我也开始参与短信答题，虽然没有被抽中，但是答对题目，我还是很开心的。

《全民开考》趣味无穷，短信互动家人齐享，这就是所谓的玩中学，学中乐吧！
鞋匠的儿子读后感450字（一）
大家一定知道林肯吧？他是美国的总统。

当时，他的家庭背景并不好，他上任总统后，许多家庭优越的参议员都十分看不起他。

林肯的父亲是一名鞋匠，他从他爸爸那儿学了许多手艺。

在他发言那天，他面对许多傲慢的参议员做了一个发言。

当一个参议员让林肯记住他是一个鞋匠的儿子时，林肯用他机智的头脑与真诚的语言赢得了大家的厚爱。

他那深刻的言语已经牢牢地刻在我的心上了。

他是这样说的：”我非常感激你使我想起我的父亲，他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。

我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。

”
如果将主人换成我，我也许会因为尴尬而逃避或是感到脸红，但他竟然是那么自信地面对，并为这而感到骄傲。

是呀，虽然父亲是普普通通的鞋匠，但能够在逆境中成长，虽然只是一个平凡的人，但他的儿子能那么有出息。

林肯的做法也告诉我们一个道理：不要用异样的眼光去看待家境不好的人，即使有人嘲笑你，这也是为你的自信、为你的成功而做铺垫。

不要害怕，勇敢地、自信地向前走去吧！不要轻易退缩，像林肯中统那样，用正义，用公平，
用你的自信去反驳吧。

像林肯那样，因为自己的父亲是鞋匠反而引以为荣。

在你做任何事的时候都要记住：批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。

鞋匠的儿子读后感450字（二）
今天上语文课，老师让我们打开语文书的目录，全班同学都”丈二和尚摸不着头脑”.过了一会，老师说：”从目录中挑选你印象最深刻的一篇课文，想一想这篇课文你的感受是什么？读了这篇课文你受到什么启发？”老师说完，我们便开始行动了，过了一会下课铃打响了，老师说：”今天晚上的作业就是——针对你印象最深刻的课文写一篇读后感。

”
我翻开语文书的目录，《鞋匠的儿子》这一课马上跳到我的眼前。

这本书上这一课使我感受很深。

我感受到了林肯非常爱自己的父亲，他不但不以自己父亲是一个鞋匠而感到羞愧，而且还以自己的父亲是个鞋匠感到骄傲、自豪。

当林肯竞选上总统时，有一个参议员羞辱林肯，说：”林肯是鞋匠的儿子”,林肯不但没有生气，而且自豪地说：”我非常感激你使我想起我的父亲，他已经过世了。

我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。

我知道我做总统，永远没无法像父亲做鞋匠那样做的那么好。

”林肯有一颗宽容的心。

当参议员羞辱他时，他不但不生气而且从容的去面对。

这一点让我深受启发。

记得有一次，我上课时老师看错了，以为是我再说话，我向老师解释，老师听后知道他误解了我。

但是记名字的同学还是把我记上了，我非常生气，在课堂上大发脾气，抓住自己有理不放，我不是像林肯一样从容的面对，而是用非常不好的做法，最后老师批评了我、教育了我，使我知道了做人一定要有一颗宽容的心。

读了这一课我更加深刻的体会到我们应该有一颗宽容的心。

我相信，如果我们每个人都像林肯一样有一颗宽容的心，我想，我们这个世界将会变得更加美好、和谐。

鞋匠的儿子读后感450字（三）
出身，并不是你走向成功的拦路虎。

就算你出身卑微，只要你认真学习、努力拼搏，便会成就一番大业。

课文《鞋匠的儿子》写的是林肯当上了美国总统，参议员们很尴尬。

因为林肯的爸爸是个鞋匠。

于是，参议员们决定在林肯演讲的时候羞辱他，但是，林肯用他的自嘲让众议员心服口服
林肯虽然出身卑微，还是鞋匠的儿子。

()但是，他通过认真的学习和出色的演讲，终于当上了许多名人向往的美国总统的宝座，成为美国历史上杰出的总统之一。

其实，我们身边这样的例子也很多
在我家旁边的菜市场里有一位卖肉的叔叔，他来自四川的一个贫穷、偏僻的小山村，居住在一个十来平米的出租房里，有一个很小的摊位。

每天，他都笑嘻嘻地切肉、打包、收钱，一点儿也不抱怨自己的生活艰苦，反而还时而看看书本，报纸，来增加学识。

慢慢地，他买下了旁边的几个摊位；慢慢地，他买了一辆本田车；慢慢地，他叫了好几个伙计。

最后，他竟然在另一个菜市场开了分店。

这位卖肉的叔叔，不因为自己出身卑微，而不去努力，自暴自弃。

而是经过自己的努力，白手起家，做上了大老板。

而在我们中国的历史长河中，这样的例子也是举不胜举。

三国的刘备一开始是一个卖草鞋的无名小卒，但是，他经过努力，当上了蜀国的一国之君，成就了三国鼎立的局面；毛泽东也一样。

他虽然是农民出身，却发奋读书，投身革命事业，打败了蒋介石，把帝国主义赶出了中国，建立了新中国。

所以出身卑微是不能改变的，可以改变的是你的态度。

只要你积极向上，不让出身卑微
控制了你，便会成就一番大事业。

《有效上课的师德修炼》读后感
万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，首先要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，师德的实质就是教育事业的“业”字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，不会努力完成教育教学工作。

因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。

我认为，学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性，当前，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已成为广大教师面临的重要课题，本人认为有以下几点：一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义，学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。

现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态，我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。

二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。

是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。

三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。

使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。