《桂枝香-金陵怀古》课件21张-统编版高中语文必修下册

怀古之作。
解题
桂枝香·金陵怀古
词牌名
题目
• 金陵：点明地点，为“三国的东吴、东 晋，南朝的宋、齐、梁、陈”六朝古都。
• 怀古：点明题材，即咏史怀古词。
怀古词：由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而 抒发情怀抱负的词。 结构:临古地--思古人--忆其事--抒己志。
初读
听朗诵，品味本词的感情基调。
至今商女，时时犹唱后庭遗曲。
典故2：
语出杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。 陈后主所作《玉树后庭花》，被视为亡国之音。
明确： 词人用“至今”和“时时”这两个副词，强调“繁华竞逐”的
生活依然不变。作者借古讽今，想要让统治者从这种因奢靡荒淫而 误国的生活中吸取教训，让悲剧不再重演！否则结果只会是“悲恨 相续”。
文本探究——下阕
作者在下阕是如何抒情的？抒发了作者怎样的思想感情?
念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。
典故1：
化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”的典故， 指隋军已经兵临城下，陈后主却还在和妃子们寻欢作乐。这 是亡国悲剧的艺术缩影，嘲讽中深含叹惋。
明确： ·一个“念”字，引发作者对于六朝竞相追逐繁华奢靡的感慨； ·一个“叹”字，表达作者对于统治者荒淫误国的讽刺和批判； ·而“悲恨相续”抒发各个王朝因奢靡和荒淫而接连覆灭的痛恨 与无奈。
谢 谢 观 赏 马
致 远
青妙笔也很难描画这壮美的风光。
上片的写景（借景抒情）
比喻形象，色彩丰富，动静相生，远近结合，
（手法）
描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景，
（意境）
表达了作者对祖国江山的无限热爱和赞美之情。
（情感）
而“晚秋”“残阳”“西风”等意象又给人以冷落、萧条的感觉，
隐含了作者对国家命运的担忧，也为下片的抒情营造氛围。 （作用）
素材积累—王安石名句
1、往者已不及，尚可以为来者之戒。 2、隔岸桃花红未半，枝头已有蜂儿乱。 3、不以先进略后生，不以上官卑下吏。 4、琴樽已寂寞，笔墨尚光辉。 5、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。 6、归依法，法法不思议。愿我六根常寂静，心如宝月映琉璃。了法更无疑。 7、含情欲说独无处，传与琵琶心自知。 8、天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。 9、夙兴夜寐，无一日之懈。 10、落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 11、自古驱民在诚信，一言为重百金轻。
统编版高中语文必修下册
古诗词诵读 《桂枝香·金陵怀古》
马 致 远
学习目标
1.了解王安石的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。 2.学习借景抒情、虚实结合的手法。 3.通过诗句的分析，理解诗人对历史兴亡的感叹。 4.背诵全诗。
作者简介 唐宋八大家：韩柳是对好朋友，曾携王欧访三苏
王安石（1021－1086），字介甫，号半山，谥文，小名獾郎，
这首词是如何抒发感情的？抒发了作者什么样的 感情？请结合全词简要分析。
课后巩固
1.“_________________，__________________”点明了地点和季节，瑟瑟秋风，万物凋零，呈现出一 种“悲秋”的氛围。 2.“______________”写水，“______________”写山，从总体上写金陵的山川形势，更给全词描绘出一 个广阔的背景。 3.由对美丽江山的描写转入对金陵人文的刻画，远近动静结合的诗句是：“___________，__________， ____________”. 4.“_________________，__________________”写长江两岸众多参差的酒旗背着西风飘荡，与杜牧的 “水村山郭酒旗风”相比，浓烈与俊爽之差别则显而易见。 5.“_________________，__________________”色彩对比鲜明，动静相生，不仅把整幅金陵秋景图展 现得活灵活现，而且进一步开拓了观察的视野。 6.“_________________，__________________”两句，由登临所见自然过渡到登临所想，涵盖千古兴 亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。 7.“_________________，__________________”这两句是亡国悲剧艺术的缩影，嘲讽中深含叹惋 8.“_________________，__________________”两句写出了作者对历来凭吊金陵者的看法。 9.借景抒情，抒发物是人非的悲叹之情的诗句是：“_________________，__________________”。 10.“玉树后庭花，花开不复久”，如再不改弦易辙，采取富国强兵的措施，必然如六朝一样悲恨相续。 “____________,_________,_________”无异于对北宋当局的警告。
整体感知
本词的上片和下片分别侧重写什么？
明确： 上片重在写景 下片重在抒情
这首词是如何抒发感情的？抒发了作者什么样的感情？ 请结合全词简要分析。
思考
上片重在写景，写了哪些景？是如何写景的?这些 景物有什么特点？
澄江、翠峰、帆棹、彩舟、淡云、星河、起鹭、酒旗、 残阳、西风
千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风， 酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
从这里，我们可以看出：作者并不希望后世的统治者只是对历 史在口头上徒然地感叹，而是要从政治上奋起改革，吸取历史覆亡 的教训，避免重蹈覆辙。
下片的抒情： ①直接抒情。
“千古凭高对此，谩嗟荣辱。”自古以来的“凭高对此”者，面对金陵的山川，只知空叹朝代的兴亡，未 能跳出荣辱之局限，就很难从六朝的相继覆灭中汲取历史的教训。表达作者对于国家命运的深切忧虑。
②借景抒情。
“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。”六朝时的旧事随着流水消逝，只剩下带着寒意的烟雾和衰败的秋 草凝成一片暗绿。表达物是人非的悲叹。
③用典抒情。
“门外楼头“借陈后主与张丽华兵临城下，仍寻欢作乐的典故，表达了对统治者荒淫误国的讽刺和批判、 痛恨与无奈。 “至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。”作者借古讽今，一方面表达了对国家现状的担忧，另一方面也希望 统治者从这种因奢靡荒淫而误国的生活中吸取教训，不要让悲剧重演！
桂枝香·金陵怀古 王安石
登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/澄江/似练， 翠峰/如簇。归帆/去棹/残阳里，背/西风，酒旗/斜矗。彩舟/ 云淡，星河/鹭起，画图/难足。
念/往昔，繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/ 凭高/对此，谩嗟/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/ 凝绿。至今/商女，时时/犹唱，《后庭》/遗曲。
明确： ①比喻。“似”“如”运用比喻，千里奔流的长江澄澈得好像一条白练，
青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。
②用典。借用了谢朓的《晚登三山还望京邑》的“澄江静如练”；
王勃的《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
③远近结合。远观长江、山峰，近看归帆、酒旗。 ④动静结合。澄江、翠峰是静景，西风、酒旗是动景。 ⑤色彩搭配。云烟稀淡，彩舟徐行，江水波光粼粼，白鹭翔舞，丹
千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草 凝绿。 注：谩嗟荣辱：枉自感叹兴亡的荣耀和耻辱。谩，通“漫”，徒然。
用意： 批判自古以来的“凭高对此”者，面对金陵的山川，只知
空叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱之局限，就很难从六朝的相继 覆灭中汲取历史的教训。不禁让人联想到杜牧《阿房宫赋》中 的“后人哀之而不鉴之， 亦使后人而复哀后人也。“ ·直接抒情，表达作者对于国家命运的深切忧虑。 ·借景抒情，表达物是人非的悲叹。
世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人，中国北宋著名政治家、
思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。
传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。 ·金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者三十余家，唯王介甫为绝唱。
——《古今词话》 《桂枝香·金陵怀古》作于公元1076年（宋神宗熙宁九年），背
景：Biblioteka Baidu
王安石罢相，退居金陵，出任江宁知府，这首词是他在金陵的登高
1.“正故国晚秋，天气初肃”点明了地点和季节，瑟瑟秋风，万物凋零，呈现出一种“悲秋”的氛围。 2.“千里澄江似练”写水，“翠峰如簇”写山，从总体上写金陵的山川形势，更给全词描绘出一个广阔的背 景。 3.由对美丽江山的描写转入对金陵人文的刻画，远近动静结合的诗句是：“归帆去棹残阳里，背西风，酒 旗斜矗”. 4.“背西风，酒旗斜矗”写长江两岸众多参差的酒旗背着西风飘荡，与杜牧的“水村山郭酒旗风”相比，浓 烈与俊爽之差别则显而易见。 5.“彩舟云淡，星河鹭起”色彩对比鲜明，动静相生，不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现，而且进一 步开拓了观察的视野。 6.“念往昔，繁华竞逐”两句，由登临所见自然过渡到登临所想，涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华 表面掩盖着纸醉金迷的生活。 7.“叹门外楼头，悲恨相续”这两句是亡国悲剧艺术的缩影，嘲讽中深含叹惋 8.“千古凭高对此，谩嗟荣辱”两句写出了作者对历来凭吊金陵者的看法。 9.借景抒情，抒发物是人非的悲叹之情的诗句是：“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”。 10.“玉树后庭花，花开不复久”，如再不改弦易辙，采取富国强兵的措施，必然如六朝一样悲恨相续。 “至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”无异于对北宋当局的警告。