高中语文~和晋陵陆丞早春游望_课件苏教选修~唐诗宋词
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江苏省兴化市板桥高级中学高中语 文苏教选修--唐诗宋词《和晋陵陆 丞早春游望》课件
和晋陵陆丞早春游望
杜审言
美读诗歌——用声音诠释诗歌
和晋陵陆丞早春游望
独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。 忽闻歌古调，归思欲沾巾。
1，题目告诉了你什么？
2，你对作者了解多少？
走近诗人——杜审言
得意的诗人：其诗属对严谨，于五律格式之成熟 有所贡献。他是杜甫的祖父，杜甫曾有言：“吾 祖诗冠古。” ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意的仕途：高宗咸亨元年进士，仕途失意，一 直充任县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦 游已近二十年，诗名甚高，却仍然远离京洛，在 江阴县当小官。
背景介绍
• 杜审言(约645—708)，字必简，祖籍 襄阳，迁居河南巩县，官至修文馆直 学士，与李峤，崔融，苏味道齐名， 称“文章四友”。他是杜甫的祖父。 原有集散佚，明人辑有《杜审言集》。 晋陵：郡名，治所在今江苏常州市。 陆丞，作者友人，不详其名，时为晋 陵郡丞。《早春游望》是陆丞所作的 诗，本篇是唱和之作。
这两联写景诗句的作用是什么？
• 承接上文，与首联“惊”字照应；引 起下文，以乐景抒哀情，为尾联抒情 做铺垫。
诗歌鉴赏的方法 • 1，看题目 • 2，看作者 • 3，看注释 • 4，看文句，抓“诗眼”，定 “题材”，分清“情和景”的 句子
• 3，看注释
• 明难解的词义，并疏通文意。
诗歌的文眼是哪句？它告了你什么？
思乡之情
找出与“思乡之情”相对应的词语？
•独 有什么作用？ •惊 •新
北方人的身份 与家乡的早春气候变 化形成鲜明的对比 引发了思乡之情
说明自己作客他乡，为下文抒情作铺垫。
中间两联是写景的句子，这是一幅 怎样的江南春景图呢？想像一下。
和晋陵陆丞早春游望
杜审言
美读诗歌——用声音诠释诗歌
和晋陵陆丞早春游望
独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。 忽闻歌古调，归思欲沾巾。
1，题目告诉了你什么？
2，你对作者了解多少？
走近诗人——杜审言
得意的诗人：其诗属对严谨，于五律格式之成熟 有所贡献。他是杜甫的祖父，杜甫曾有言：“吾 祖诗冠古。” ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ意的仕途：高宗咸亨元年进士，仕途失意，一 直充任县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦 游已近二十年，诗名甚高，却仍然远离京洛，在 江阴县当小官。
背景介绍
• 杜审言(约645—708)，字必简，祖籍 襄阳，迁居河南巩县，官至修文馆直 学士，与李峤，崔融，苏味道齐名， 称“文章四友”。他是杜甫的祖父。 原有集散佚，明人辑有《杜审言集》。 晋陵：郡名，治所在今江苏常州市。 陆丞，作者友人，不详其名，时为晋 陵郡丞。《早春游望》是陆丞所作的 诗，本篇是唱和之作。
这两联写景诗句的作用是什么？
• 承接上文，与首联“惊”字照应；引 起下文，以乐景抒哀情，为尾联抒情 做铺垫。
诗歌鉴赏的方法 • 1，看题目 • 2，看作者 • 3，看注释 • 4，看文句，抓“诗眼”，定 “题材”，分清“情和景”的 句子
• 3，看注释
• 明难解的词义，并疏通文意。
诗歌的文眼是哪句？它告了你什么？
思乡之情
找出与“思乡之情”相对应的词语？
•独 有什么作用？ •惊 •新
北方人的身份 与家乡的早春气候变 化形成鲜明的对比 引发了思乡之情
说明自己作客他乡，为下文抒情作铺垫。
中间两联是写景的句子，这是一幅 怎样的江南春景图呢？想像一下。