湖南省长沙市天心区仰天湖小学小学语文六年级小升初期末试卷

湖南省长沙市天心区仰天湖小学小学语文六年级小升初期末试卷看拼音，写词语。

ào zhōu qīnɡ fùpái huái dān ɡē
( ) ( ) ( ) ( )
pì jìnɡbō xuēwú liáo xī shuài
( ) ( ) ( ) ( )
下列加点字读音完全正确的一项是（）
A．单薄．（bó）颓．然（tuí）曝．晒（pù）自作．自受（zuò）
B．参差．（cī）吞没．（mò）入场券．（juàn）破琴绝弦．（xián）
C．尽．量（jǐn）缝隙．（xī）滥．用（làn）张冠．李戴（guàn）
D．瘦削．（xuē）供．品（gòng）软．绵绵（luǎn）暴露．无遗（lòu）
下列每组词语书写完全正确的一组是（）
A．狂风怒号废然大物顾影自怜斩钉截铁
B．罪魁祸首小心翼翼妙笔生花全神惯注
C．和蔼可亲威风凛凛汹涌澎湃意味生长
D．饱经风霜黄钟大吕画龙点睛余音绕梁
下面句子中使用的修辞手法不同于其他三项的是（）
A．“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的字体
B．“横笔不波，内外皆收，神采沉密”的字体
C．“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的字体
D．“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的字体
下面句子中，没有语病的是哪一句（）
A．学校反复强调要预防安全事故不再发生。

B．我们要共同维护集体的利益，珍惜班级的荣誉。

C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。

D．三月时节，金黄色的油菜花盛开了，五颜六色，十分艳丽。

下列句子中，冒号使用不正确的一项是（）
A．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、料绿……
B．它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

D．“你带伞了吗？”妈妈问：“天气预报说，中午会下雨的。

”
下列说法正确的一项是（）
A．唐代边塞诗人王之涣的《从军行》表现了将士们顽强斗志和豪迈气概。

B．《红楼春趣》中大家放风筝是为了展示谁的风筝好看、飞得高。

C．形声字是古人在象形字的基础上增加声符或形符创造出来的。

D．“未闻／孔雀／是夫子／家禽。

”这句话停顿恰当。

下列句子排列顺序正确的一项是（）
①眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。

②天灰蒙蒙的，又阴又冷。

③路那样长，人那样多，
④长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

⑤向东望不见头，向西望不见尾。

⑥人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，
A．②⑥①③⑤④B．②④③⑤⑥①C．④③⑤⑥①②D．②④⑥①③⑤
按要求写句子。

（1）秋天到了，果园里的苹果红了。

（用拟人手法改写句子）
__________________
（2）看着冉冉升起的国旗，我们的心怎能不激动呢？（改为陈述句）
__________________
（3）成群结队地鱼珊瑚丛在穿来穿去中。

（连词成句）
__________________
（4）我认真改正了作业中不正确的错别字。

（修改病句）
__________________
（5）仿写句子：如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨。

如果我是___________，________________。

（6）音乐能给人以美的享受。

音乐能陶冶人的性情。

（用关联词连句子）
___________________
（7）小蚂蚁必须搬家。

（改为双重否定句）
___________________
古诗填空。

诗中有美景。

《十五夜望月》中“_________________，________________”描写了中秋夜庭院里的景色；《早春呈水部张十八员外》中“_________________，________________”描写了京城早春的景色；《浣溪沙》中“_________________，________________。

_______________”描写了暮春时节兰溪的雨后景色。

诗中有真情。

《江上渔者》中“_________________，________________”表达了诗人对劳动人民的同情之心；《泊船瓜洲》中“_________________，________________”抒发了诗人思念家乡的深切感情。

诗中有哲理。

《游园不值》中“_________________，________________”告诉我们，任何新生
事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展；《题西林壁》“________________，
_______________”巧妙地道出了“当局者迷，旁观者清”的哲理。

综合性学习。

亲近经典可以滋润心灵，涵养大气。

启航小学决定动员全校师生开展诵读《三字经》《弟子规》的活动，请你参与到活动中，完成下面的题目。

（1）板报组决定选几则经典来劝告同学们学会友爱，请你在以下几条里选出一条。

（）A．兄则友，弟则恭B．亲师友，习礼仪。

C．闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。

（2）故事组搜集到以下句子，请你写出下列句子里所包含的典故或故事。

冬则温，夏则清。

( )昔孟母，择邻处。

( )
昔仲尼，师项橐。

( )如负薪，如挂角。

( )
（3）学校决定于下月第一个周五下午三点在学校大礼堂举行《三字经》和《弟子规》朗诵大赛，想邀请某著名大学教授罗博士来做评委，请你以大队部的名义给罗博士发一则邀请函。

尊敬的罗博士：
您好！
______________________________________
启航小学大队部
×年×月×日
文言文阅读。

狼子野心
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。

稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。

再就枕，将寐，犬又如前。

乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。

乃杀而取其革。

此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。

阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻患耶？
12、解释下列句中加点的词。

（1）将啮．其喉( )（2）信．不诬哉( )
13、翻译文中画线句子：__________________
14、这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼的相似之处是：__________（用原文回答）。

15、文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？
__________________________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。

舌尖上的浪费
自2012年末开始，“舌尖上的浪费”成为热议话题。

最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。

即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。

2012年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。

后面是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。

“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。

古人尚懂得“”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。

我们都应当从自身做起—外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”！
16、根据图中“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是（）
A．20岁及以下B．21-30岁C．31-40岁
D．41-50岁E．51-60岁F．60岁以上
17、根据图中信息，节约意识最强的年龄段是_________。

理由：一是__________；二是
_________。

18、这两个材料，运用的说明方法有：____________________
19、联系上下文可知，填入文中横线处合适的名言有（多选）（）
A．天育物有时，地生财有限。

B．取之有度，用之有节，则常足。

C．近水知鱼性，近山识鸟音。

D．苟日新，日日新，又日新。

阅读下面文章，完成问题。

家徽
国有国徽，校又校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。

我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。

那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。

但它却有不寻常的来历。

祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。

一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门
口。

不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。

厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。

父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。

等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。

”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。

”
贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋得米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。

”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理得勾当了。

”
贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。

不知过了多久，一天清晨，父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。

祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。

父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。

大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。

于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。

谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。

这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。

祖父和父亲他们听着连连点头。

为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。

祖父并叮嘱他父亲兄弟们要保管好“鱼”，牢记这件事。

于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。

它，自然而然地成了家徽。

20、请根据文章内容，依次概括故事主要情节。

( )——放贼——送鱼——( )
21、祖父把贼放走的原因最恰当的是（）
A．贼人躲在水缸里，已经湿淋淋了，祖父不忍心。

B．家里的大米比较多，少一袋没有关系。

C．祖父希望贼人不要干伤天害理的勾当，多卖鱼过日子。

D．战乱频繁的年代，宽容的祖父猜想贼也是遇到了困境，希望他改过自新，好好生活。

22、关于文中“祖父感到不安”的原因说法正确的一项是（）
A．担心贼人另有企图，还想偷粮。

B．卖鱼是小本生意，十几条鱼不是小钱，担心对那户家人造成负担。

C．卖鱼是小本营生，祖父担心那户人家被他们吃倒闭关门。

D．没有足够的钱去付那十几条鱼。

23、文中“每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案”的原因是（）
A．安慰那贼人，希望不违亡人遗愿。

B．鱼的图案画的精美，是我们的家徽，值得收藏。

C．鱼代表曾经发生的偷盗事件，让后代铭记防盗窃。

D．让父亲兄弟们记住这个故事，学会宽以待人，知恩图报。

24、阅读文中画线的句子，从细节描写中，分析说说被发现后，贼的心理。

____
25、祖父是个怎样的人？请你结合文本分析祖父的人物形象。

（至少写两点）
____
作文
生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更如丰富。

“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“记住这一天”为题，写一篇记叙文。

要求：①不少于500字；②文中不得出现真实的人名、校名等。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．澳洲倾覆徘徊耽搁僻静剥削无聊蟋蟀
【详解】本题考查看拼音写汉字。

要注意拼音的拼读和汉字字形。

本题要注意声调、平翘舌、前后鼻音。

字形要注意区分易错形近字。

如“澳洲”的“洲”不要写成“州”。

“倾覆”的笔顺较多，要注意字体结构。

“倾”是左右结构，“覆”是上下结构。

“徘徊”是左右结构。

“蟋蟀”是左右结构，注意笔顺。

2．A
解析：A
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

B．入场券：rù chǎng quàn
C．张冠李戴：zhāng guān lǐ dài、缝隙：fèng xì
D．软绵绵：ruǎn mián mián、暴露无遗：bào lù wú
yí
3．D
解析：D
【详解】本题考查汉字书写，注意区分形近字。

A．有误，庞然大物：外表上庞大的东西。

现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人。

故“废然大物”的“废”错误。

B．有误，全神贯注：全副精神高度集中。

故“全神惯注”的“惯”错误。

C．有误，意味深长：含蓄深远，耐人寻味。

故“意味生长”的“生”错误。

D．正确。

故选：D。

4．D
解析：D
【详解】本题考查对修辞手法的掌握情况。

前三个选项，都是拟人的修辞手法，如“恭敬”、“神采”、“多姿”等词语都是用来形容人的。

而最后一个选项，运用了比喻的修辞手法，将字体比喻成“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”。

5．B
解析：B
【详解】本题考查病句的辨析。

A选项，“预防”与“不再发生”矛盾，故应改为：学校反复强调要预防安全事故再发生。

B选项，正确。

C选项，缺少主语，应去掉“使”。

D选项，前后矛盾，“金黄色的油菜花”与“五颜六色”前后矛盾，可去掉“五颜六色”。

故答案为：B。

6．D
解析：D
【详解】本题考查标点符号的使用，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。

提示语在中间，说后面不需要冒号，应用逗号。

故D项错误。

7．C
解析：C
【详解】本题考查句子理解。

A项叙述错误，《从军行》是唐代诗人王昌龄写的。

B项叙述错误，《红楼春趣》中大家放风筝是为了放晦气。

D项叙述错误，“未闻孔雀是夫子家禽”的停顿应为：未闻/孔雀/是夫子家/禽。

8．B
解析：B
【详解】主要考查对句子内在逻辑关系的考查。

9．秋天到了，果园里的苹果都红了脸。

看着冉冉升起的国旗，我们的心无比激动。

鱼成群结队地在珊瑚丛穿来穿去。

我认真改正了作业中的错别字。

一缕阳光就给人们带来一丝甘甜音乐不仅能给人以美的享受，还能陶冶人的性情。

小蚂蚁不得不搬家。

【详解】（1）本题考查拟人句。

拟人是一种辞方式，就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样有感情、有语言、有动作。

本题可以把“苹果红了”拟人化，如：秋天到了，果园里的苹果露出了红红的笑脸。

秋天来了，果园里的苹果羞红了脸。

（2）本题考查反问句改为陈述句。

反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词“怎、怎么、难道”等去掉；将句末的疑问助词“呢、吗”等去掉，问号改为句号。

本题将反问语气词“怎能”去掉，将否定词“不”改为“无比”，将句末的疑问助词“呢”去掉，把问号改为句号。

（3）本题考查连词成句。

本题可按照“谁在哪里做什么”的思路去连接，主语为“鱼”，地点是“珊瑚丛”，做什么“成群结队地穿来穿去”，连接起来为鱼成群结队地在珊瑚丛穿来穿去。

（4）本题考查修改病句。

本题错在重复啰嗦。

“不正确”和“错别字”表达意思一样，重复，应将“不正确”删掉。

（5）本题考查仿写句子。

观察例句可知，运用了比喻的修辞说法。

句式特点为：如果我是……，就给人们带来……。

如：如果我是一泓清泉，就给人们带来一丝甘甜。

（6）本题考查关联词。

句子“音乐能给人以美的享受”与“音乐能陶冶人的性情”之间存在递进的关系，故应用表示递进关系的关联词“不仅……还……”。

（7）本题考查陈述句改为双重否定句。

双重否定句是指一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。

根据句意，选择合适的双重否定词。

常见的双重否定词有“不得不”、“不能不”、“不会不”、“无不”、“没有不”、“非……不可”等。

本题中可以把“必须”改为“不得不”。

10．中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花天街小雨润如酥草色遥看近却无山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥潇潇暮雨子规啼君看一叶舟出没风波里春风又绿江南岸明月何时照我还春色满园关不住一枝红杏出墙来不识庐山真面目只
缘身在此山中
【详解】本题考查古诗词理解和默写。

《十五夜望月》是唐代诗人王建所作，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

前两句描写了庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花的情景。

《早春呈水部张十八员外》的作者是唐代诗人韩愈，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

前两句描写了长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏的情景，重在描写春天的景色。

后两句则是对这番春色的赞美。

《浣溪沙》是宋代诗人苏轼写的一首词，全词为：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

上阕写清泉寺幽雅的风光和环境。

下片诗人就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论。

《江上渔者》的作者是宋代诗人范仲淹，全诗为：江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

后两句将人们的视线引向水面，像一片树叶的小船，在风浪里捕鱼多艰难多危险哪！鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛，表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。

《泊船瓜洲》的作者是宋代诗人王安石，全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

后两句，作者融情于景，面对“春风又绿江南岸”的情景，此刻作者重归朝堂，不知何时能回归家乡，表达了诗人无限的乡愁。

《游园不值》的作者是宋代诗人叶绍翁，全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

最后两句告诉我们：一切美好、充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。

《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

后两句即景说理，之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限。

这告诉我们：要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

11．B
解析：（1）B
（2）黄香温席孟母择邻仲尼师项橐负薪挂角
（3）启航小学将于下月第一个周五下午三点在学校大礼堂举行《三字经》和《弟子规》朗诵大赛，特邀您参加，欢迎您的莅临！
【分析】本题考查的是语文的综合性学习，要注重平时的积累以及仔细审题，明确题目的考点。

（1）本题告诫同学学会友爱，即应该选B项，AC两个选项是说朋友的重要性。

（2）本题根据每句话的含义联想到所蕴含的典故，写出所含典故即可。

主要不要写错别字，要加大平时的积累和文学常识的摄取。

（3）本题中写一则邀请函，要注意邀请函的格式，仔细审题，注意说话的语气和态度。

12．12、咬确实、的确
13、于是假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡着没防备时咬他的喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让它靠近主人。

14、阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣
15、对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。

【分析】有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安无事。

两只狼渐渐地长大了，还是很驯服，（主人）竟然忘了它们是狼。

一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。

再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。

便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。

（那个人）就杀狼取它们的皮。

（他）就说：“狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！”凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。

表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，更不是只有野心罢了。

禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢。

12、本题考查文言实词的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

“将啮其喉”一句的意思是“要咬他的喉咙”，其中“啮”的意思是“咬”。

“信不诬哉”一句的意思是“确实没有诬蔑它们啊”，其中“信”的意思是“确实、的确”。

13、本题考查句的子翻译。

翻译某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

本句应注意“乃”、“伪”、“俟”、“啮”、“阻”、“使”等字的翻译。

14、本题考查对文章内容的理解与分析。

通过阅读文章可知，狼表面上与人很亲热，但是背地里却存有坏心思，其实生活中也有这样的“阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣”的人，我们应该警惕。

15、本题考查对文章内容的理解与分析。

通过阅读文章可知，本文不仅表达了作者对狼和像狼这样的人的不耻，也表达了对主人不能看清狼的本性的讽刺，警示人们不能对某一事物抱有绝对信任。

13．A
解析：16、A
17、41——50岁打包比例最高浪费情况最低
18、列数字、引用
19、AB
【分析】
16、此题考查学生对图表的理解分析能力，解答时要注意题目中的条件“根据图表‘打包比例’的信息”，即只看“打包比例”图表即可。

观察根据图表可知，20岁及以下年段打包比例最少，故最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是20岁及以下。

17、此题考查学生对图表的分析能力，解答时要综合分析两个图表，不要只看一个。

结合调查图数据理解，从41-50岁打包比例58.7%，浪费比例为10.3%可知，节约意识最强的年龄段是41-50岁。

主要原因是：这个年龄段的人打包比例最高，浪费比例最低。

18、此题考查学生说明方法的辨析，注意结合不同说明方法的特点分析。

结合“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

”可知，运用了作引用的说明方法。

结合“中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。

即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。

”等数字可知，运用了列数字的说明方法。

结合图表，可知，运用了列图表的说明方法。

19、本题考查学生对名言的理解和运用，学生平时要注意积累。

结合“厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。

”可知，应填入反对浪费，厉行节约相关的名言。

A项，“天育物有时，地生财有限。

”意思是：天地孕育万物都有一定的时空限制，而人的欲望却是无止境的，因此人要克制自己的欲望，不要滥用自然界的资源。

该项符合文意。

B项，“取之有度，用之有节，则常足。

”意思是：取用资源等要有限度，使用它们要有节制，那么就时常能充足。

该项符合文意。

C项，“近水知鱼性，近山识鸟音”意为：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。

可知，该项不符合文意。

D项，“苟日新，日日新，又日新”意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。

比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键
行为。

可知，该项不符合文意。

14．20、捉贼刻鱼
21、D
22、B
23、D
24、这句话从贼的神态和动作两方面形象地表现了贼当时恐惧的心理、冷的程度
和视粮食如生命的情状。

“浑身颤抖、面无人色”运用。