九年级历史下册第三单元第二次世界大战第7课德意日法西斯的侵略扩张练习北师大版

九年级历史下册第三单元第⼆次世界⼤战第7课德意⽇法西斯的侵略扩张练习北师⼤版
第三单元第⼆次世界⼤战
第7课德意⽇法西斯的侵略扩张
课前⾃主预习
知识点1 纳粹德国的侵略扩张
1.纳粹政权建⽴
(1)背景
①1929年开始的经济⼤危机使德国⼯业⽣产⼤幅度下降,⼈民饱受失业和破产之苦,强烈要求改变现状。

②第⼀次世界⼤战后,战胜国对德国采取极为严苛的经济与军事制裁,导致德国社会上弥漫着强烈的民族复仇情绪。

③纳粹党乘机⼤肆活动,骗取了⼈民的信任,并争取到统治阶级和⼤资本家的⽀持,逐步掌握政权。

(2)建⽴:1933年1⽉30⽇,希特勒成为总理,德国进⼊法西斯专政时期。

2.纳粹暴⾏
(1)希特勒上台后,操纵纳粹党策划了“国会纵⽕案”,借机镇压共产党和其他进步势⼒,最终取消多党制,建⽴⼀党专政。

(2)纳粹党极⼒煽动反犹排犹情绪,疯狂迫害犹太⼈。

(3)德国法西斯加快对外扩张的步伐。

1938年3⽉,德国吞并奥地利,后占领捷克斯洛伐克全境。

3.绥靖政策
(1)含义:⾯对法西斯的侵略扩张,西⽅⼤国采取牺牲⼩国利益、妥协退让的政策。

(2)顶峰:1938年9⽉底,英、法、德、意四国政府⾸脑张伯伦、达拉第、希特勒、墨索⾥尼在慕尼⿊开会,最终签订了《慕尼⿊协定》。

这⼀协定是绥靖政策达到顶峰的标志。

(3)影响:绥靖政策⾮但没能换来和平,反⽽造成了法西斯的步步进逼,加速了第⼆次世界⼤战的全⾯爆发。

知识点2 意⼤利法西斯⼊侵⾮洲
4.法西斯政权建⽴
(1)背景:第⼀次世界⼤战后,意⼤利国内陷⼊混乱状态,墨索⾥尼趁机建⽴法西斯政党。

他率领法西斯分⼦以残酷的⼿段镇压⼯⼈运动,赢得了⼤资产阶级的⽀持。

(2)建⽴:1922年,墨索⾥尼纠集5万党徒向罗马进军。

10⽉,意⼤利国王任命墨索⾥尼为总理,法西斯政权在意⼤利开始建⽴。

5.对外扩张:1935年,意⼤利军队未经宣战即侵⼊埃塞俄⽐亚,在⾮洲点燃了侵略战
⽕。

知识点3 ⽇本发动侵华战争
6.背景
(1)⽇本资源匮乏,市场狭⼩,受经济危机的打击⼗分严重,阶级⽭盾趋于尖锐。

在这种形势下军国主义势⼒乘机发展,⽇本政府⾛上了对内独裁、对外扩张的道路。

(2)受军部控制的⼴⽥弘毅上台组阁后,建⽴军事法西斯专政,加紧扩军备战,并制定了侵略扩张的基本国策,积极准备扩⼤侵略战争。

第⼆次世界⼤战的亚洲策源地形成。

7.侵华战争
(1)1931年,⽇本制造了九⼀⼋事变,这是⽇本帝国主义侵华的开端,中国⼈民从此开始了艰苦卓绝的抗⽇战争,由此揭开了世界反法西斯战争的序幕。

(2)1937年,⽇本制造了七七事变,中国全民族抗战由此开始。

8.侵华罪⾏:⽇本法西斯军队在中国烧杀抢掠,制造的诸多暴⾏令⼈发指,如南京⼤屠杀和“731”细菌部队的⼈体实验。

9.轴⼼国集团形成:德、意、⽇法西斯对内实⾏恐怖统治,对外积极进⾏侵略扩张。

它们相互勾结,在反共的幌⼦下形成柏林—罗马—东京轴⼼。

世界笼罩在战争的阴云之下。

课堂基础达标
知识点1 纳粹德国的侵略扩张
1.美国学者斯塔夫⾥阿诺斯在《全球通史》中写道:“在德国,由于失业者所占的⽐例较⾼,失望情绪更为严重,局势也更为紧张,所有这些最终使希特勒的成功成为可能。

”“希特勒的成功”的标志是(C)
A.制造“国会纵⽕案”
B.⼲涉西班⽛内战
C.希特勒出任德国总理
D.纳粹屠杀犹太⼈
2.纳粹党徒⼽林在1942年庆贺希特勒⽣⽇的午餐会上说:“唯⼀熟悉国会的⼈,就是我,是我放⽕把它点着了!”可见“国会纵⽕案”是纳粹党蓄意制造的,它是为了(D)
A.让纳粹党夺取国家政权
B.解散德国国会
C.让希特勒成为国家元⾸
D.打击德国共产党和其他进步势⼒
3.捷克斯洛伐克驻英国公使杨·马萨⾥克曾说:“如果你们(英国)牺牲了我的国家⽽能保住世界和平,我将是第⼀个向你们欢呼的⼈;
但是如果不能,那么,先⽣们,愿上帝拯救你们的灵魂吧。

”材料表明当时英国奉⾏的政策是(A)
A.绥靖政策
B.坚决抵抗法西斯的政策
C.“门户开放”政策
D.敌视社会主义的政策
知识点2 意⼤利法西斯⼊侵⾮洲
4.墨索⾥尼曾经说:“如果国联把经济制裁扩⼤到包括⽯油在内,我就不得不在⼀个星期内撤出埃塞俄⽐亚。

这对我将是个⽆可估量的灾难。

”这段话意在说明(C)
A.⽯油对意⼤利侵略埃塞俄⽐亚的重要性
B.⼊侵埃塞俄⽐亚是⼀次成功的军事冒险
C.意⼤利侵略得逞是由于英、法的纵容
D.英、法对意⼤利的侵略实⾏了经济制裁
知识点3 ⽇本发动侵华战争
5.在1929—1933年世界经济危机的打击下,某些国家建⽴起法西斯政权,并成为世界⼤战的策源地,这种类型的国家除了德国外还有(A)
A.⽇本
B.意⼤利
C.西班⽛
D.葡萄⽛
6.关于第⼆次世界⼤战的开始时间,史学界有三种说法:1931年说、1937年说、1939年说。

提出“1931年说”的主要依据是(B)
A.1931年七七事变后中华民族开始全民族抗战
B.1931年九⼀⼋事变揭开了世界反法西斯战争的序幕
C.1931年国共两党开始第⼆次合作
D.1931年⽇军占领南京
课后巩固提升
1.世界经济危机时期,纳粹党在德国势⼒⼤增的主要原因是(B)
A.讨好军队,向⾸都进军
B.展开欺骗宣传活动,获得民众⽀持
C.政府的软弱⽆能
D.掀起排犹运动
2.1933年2⽉28⽇,希特勒在普鲁⼠新闻公报的电台上发表讲话,称“这种纵⽕⾏为是德国布尔什维克进⾏的最骇⼈听闻的恐怖主义⾏为”。

希特勒评价的是(A)
A.国会纵⽕案
B.迫害犹太⼈
C.向罗马进军
D.军部法西斯建⽴
3.假如你是⼀位20世纪30年代在德国采访的摄影记者,你可能拍摄到的场⾯有(D)
①共产党和进步⼈⼠遭到镇压与迫害②德国吞并奥地利③法西斯分⼦对犹太⼈发动袭击④商店拒绝向犹太⼈出售商品
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
4.英国⾸相温斯顿·丘吉尔曾说:这⼀⽂件“是西⽅民主国家向纳粹武⼒威胁的‘彻底投降’……是英国未经战争⽽遭到的⼀次可耻失败”。

这⼀⽂件应是(C)
A.《凡尔赛条约》
B.《九国公约》
C.《慕尼⿊协定》
D.《宅地法》
5.世界近代史上⾮洲的埃塞俄⽐亚⼀直维持其古⽼的君主制度,未被殖民主义浪潮吞噬。

打破这⼀局⾯的欧洲国家是(A)
A.意⼤利
B.法国
C.德国
D.英国
6.德、⽇两国法西斯专政形成的共同原因有(B)
①⼀战后,德、⽇两国对凡尔赛—华盛顿体系不满②法西斯势⼒打着社会主义和民族主义招牌欺骗群众③统治阶级和军队⽀持法西斯势⼒④经济危机使国内阶级⽭盾激化
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
7.希特勒曾得意洋洋地说:“三个国家联合起来了,起初是欧洲轴⼼,现在是世界的⼤三⾓……”希特勒所说的三个国家不包括(A)
A.西班⽛
B.德国
C.意⼤利
D.⽇本
8.20世纪30年代是萧条、危机和战争的⼗年。

下列能反映这⼀时代特点的事件或现象有
(B)
①⽇本:军部法西斯专政建⽴②德国:纳粹政权掀起反犹狂潮③苏联:实现社会主义⼯业化④美国:⽣产过剩,失业率⾼涨
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【解析】苏联实现社会主义⼯业化不能反映这⼀时代特点,排除。

9.关键词“731部队”“南京⼤屠杀”反映的共同主题是(D)
A.犹太⼈的劫难
B.法西斯的勾结
C.德意法西斯暴⾏
D.⽇本法西斯的罪恶
10.危机始终伴随⼈类社会的发展,如何正确解决危机考验着各国执政者的智慧。

某校九年级(4)班同学开展了以“经济⼤危机与各国抉择”为主题的探究活动,请你参与,回答问题。

【危机来袭】
1933年,资本主义世界⼯业产量⽐1929年下降40%以上,国际贸易额下降60%以上,⼤批银⾏倒闭,整个信贷制度濒于崩溃,3000多万⼯⼈失业,⼏百万⼩农破产。

(1)根据材料结合所学知识,指出此次资本主义世界经济危机有哪些特点。

范围特别⼴、持续时间⽐较长、破坏性特别⼤。

【不同抉择】
(2)观察图1结合所学知识回答,⾯对1929—1933年的经济⼤危机,美国政府实⾏了什么应对政策?效果如何?
罗斯福新政。

新政取得了显著成效,使美国经济缓慢地恢复过来,缓和了经济危机。

(3)观察图2、图3,⾯对同样危机,德国、⽇本⾛上了与美国截然不同的道路,他们⾛的是什么道路?这⼀道路对世界局势产⽣了怎样的影响?
法西斯道路。

影响:给世界和平带来了严重威胁,使世界笼罩在战争的阴云之下。

【以史为鉴】
(4)从上述国家解决危机的路径及结果中,我们得到了怎样的历史感悟?
依据国情,不断改⾰创新;解决危机要采取正确有效的措施,切不可损⼈利⼰等。