小组计划书：忆往昔——长者缅怀小组

2、引导其他成员的讨论，工作员予以指导
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引导者
2016-6-14 15:50-16:00
让组员表达对这次聚会的感觉，令工作员明白他们对小组的看法和意见，使工作员能从中改善，也让各位组员了解到别人的感受；
邀请组员简单地说出对这次聚会的感受及意见，包括对工作员或者其他小组成员的不足与看法，以及对下次工作的建议。
第二节
6月21日下午14:30-16:30
印象深圳
了解组员对于目前所生活的城市有着怎样的记忆，并通过讨论和分享增强组员的归属感；
第三节
6月28日上午9:30-11:00
乡思乡情
通过组员的分享，一方面加深组员之间的了解，另一方面疏解组员的思乡之情；
第四节
7月5日上午9:30-11:00
“物”忆往事
组员之间分享各自的“珍藏”，回忆往事，进一步加深组员之间的了解，促进组员之间情感的支持；
5
小组详情：
（1）小组日期：2016年6月14日——7月12日
（2）小组时间：上午9:30-11：00
（3）小组地点：四点半教室
（4）小组对象：55岁以上行动自如、健康老人
（5）小组人数：8
（6）是否收费：否
小组日期
每节小组名称
目标
第一节
6月14日下午14:30-16:30
相聚是缘
让组员了解小组的内容和形式，并为小组的顺利开展订立小组规范，以及让组员之间有一个初步的了解；
总结和介绍本次聚会时的情况，并为下次活动做铺垫；
工作员总结今天的活动情况，说出自己的看法和感受，并且强调下次活动的时间和地点，提醒组员积极参与；
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2016-6-21 16:00-16:30
保持活动场地整洁。
整理活动场地。
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第三节
日期/时间：2016年6月28日
主题：乡思乡情
小组时间
小组目的
小组内容/小组细节/注意事项
组员之间有初步的了解和认识，增进组员之间的交流和彼此熟悉的程度，活跃气氛；
游戏：“五毛一块”
操作程序：工作员站圈中间，其他人围成一个圈，如果人多可以围成两个圈。如果是两个圈，主持人站在两个圈外面。如果男的多，男的就是1块钱，女的就是5毛钱，反之一样。然后主持人就喊1块5，这时候一男一女或三女要站在一起，则为1块5毛钱。如果落单的人，就要表演才艺并作自我介绍；
3、活动中工作人员对于场景的失控；工作者一定要有对小组的控制力，在小组习惯性沉默时，工作者可以自我袒露，并准备丰富的游戏，对于发言相对积极的要控制发言权，尽量照顾每一个组员；
4、中途有组员想要退出；工作者要挽留组员，并问清组员想要退组的具体原因。
二、小组的详细计划
（一）详细计划
第一节
日期/时间：2016年6月14日
邀请组员各自展示对于自己具有意义的物品，并分享物品对于自己的寓意；
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引导者
2016-7-5 10:50-11:00
总结和介绍本次聚会时的情况，并为下次活动做铺垫；
工作员总结今天的活动情况，说出自己的看法和感受，并且强调下次活动的时间和地点；
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2016-7-5 11:00-11:15
保持活动场地整洁。
查看“温度计”上的正面和负面情绪情况，请各个服务对象分享自己的感受；
1、卡纸1张
2、签字笔
3、A4纸20张
引导者
2016-7-7
10:20-10:50
协助服务对象相互之间建立支持网络，解决生活困难；
请服务对象将自己生活中遇到的困难写在纸上，交给工作者，工作者收集后读出，请服务对象共同讨论应如何应对；
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引导者
2016-6-21 14:55-15:25
通过讨论和分享增强组员的归属感；
引导组员各自分享对深圳的印象；
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引导者
2016-6-21 15:25-15:50
小组成员在纸上写出自己目前的一个情绪状态，加上对自己想说的话，并将其装在一个信封里；
1、信封
2、签字笔
2016-6-21 15:50-16:00
引导组员回顾以往小组聚会的大致流程，并对本节活动进行一个简单的介绍；
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引导者
2016-6-28 9:40-10:10
引导服务对象对家乡的回忆和对家乡的自豪感，舒缓服务对象情绪，重整自我认知；其次是了解组员之间的熟识度；
让每个组员讲一句家乡话，其他服务对象猜该组员是哪里人，猜的组员要对其家乡的任意事物的认识或评价进行阐述；
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引导者
2016-7-12 10:20-10:40
评估小组成效。
做组后问卷。
1、问卷10份
2、签字笔
引导者
2016-7-12 9:50-10:20
让服务对象重温各节小组重点内容，巩固小组效果；了解服务对象对小组的感受及参加小组的效果；处理离别情绪；
与组员总结分享小组内容并分享参与小组的感受；
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引导者
主题：相聚是缘
小组时间
小组目的
小组内容/小组细节/注意事项
所需物资及数量
工作员角色
2016-6-14 14:00-14:20
营造让学员温馨和舒适的良好氛围；
准备活动场地（悬挂横幅、摆放桌椅等）
1、横幅一张；
2、零食若干；
2016-6-14
14:20-91430
确保组员按时参加
组员签到
1、签到表
2、签字笔
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2016-6-28
11:00-11:15
保持活动场地整洁。
整理活动场地。
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第四节
日期/时间：2016年7月5日
主题：“物”忆往事
小组时间
小组目的
小组内容/小组细节/注意事项
所需物资及数量
工作员角色
2016-7-5 9:00-9:20
营造让学员温馨和舒适的良好氛围；
准备活动场地（悬挂横幅、摆放桌椅等）
4
小组目标：
1、通过回忆服务对象愉快、幸福的往事，帮助服务对象改善目前的情绪；
2、通过回忆服务对象过去成功应对困难的经历，改善服务对象的应对能力；
3、组员在缅怀过去，与组员分享人生经历，得到组员的支持和认可，促进组员之间情感的支持，提高组员的自尊和自信心；
4、通过引导组员回顾以往生活点滴，重新面对自己的人生经历，发现其人生意义，提升个人能力感。
2016-6-14
14:30-14:55
让组员了解小组活动的目的和小组工作的大概计划，并澄清组员疑问；
社工作自我介绍，并向小组成员介绍小组的目的、形式、内容；
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2016-6-14
14:55-15:15
制定规范，让小组成员了解在活动当中因遵守的规则，并建立安全感；
1、找出1名志愿者；
2、让其他组员来说出在活动当中应遵循的规则有哪些，志愿者予以记录（如保密）；
第五节
7月7日上午9:30-11:00
人生之最
通过组员之间分享各自以往的快乐事迹，提高组员的自尊和自信心，提升个人能力感。
第六节
7月12日上午9:30-11:00
共享美食
巩固组员之间已经建立的支持和改变，并舒解离别情绪。
6
招募小组对象的方法：
1.宣传栏活动宣传招募；
2．QQ、微信等网络招募。
7
协办者或协办单位：
1、横幅一张；
2、零食若干；
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2016-7-5 9:20-9:30
确保组员按时参加
组员签到
1、签到表
2、签字笔
-
2016-7-5 9:30-9:40
加深组员对小组的归属感；
引导组员回顾以往小组聚会的大致流程，并对本节活动进行一个简单的介绍；
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引导者
2016-7-5 9:40-10:30
进一步加深组员之间的了解，促进组员之间情感的支持
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引导者
2016-6-14
16:00-16:30
保持活动场地整洁。
整理活动场地。
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第二节
日期/时间：2016年6月21日
主题：印象深圳
小组时间
小组目的
小组内容/小组细节/注意事项
所需物资及数量
工作员角色
2016-6-21 14:00-14:20
营造让学员温馨和舒适的良好氛围；
准备活动场地（悬挂横幅、摆放桌椅等）
主题：共享美食
小组时间
小组目的
小组内容/小组细节/注意事项
所需物资及数量
工作员角色
2016-7-12 9:00-9:20
营造让学员温馨和舒适的良好氛围；
准备活动场地（悬挂横幅、摆放桌椅等）
1、横幅一张；
2、零食若干；
2016-7-12 9:20-9:30
确保组员按时参加；
组员签到
1、签到表
2、签字笔
所需物资及数量
工作员角色
2016-6-28 9:00-9:20
营造让学员温馨和舒适的良好氛围；
准备活动场地（悬挂横幅、摆放桌椅等）
1、横幅一张；
2、零食若干；
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2016-6-28 9:20-9:30
确保组员按时参加；
组员签到
1、签到表
2、签字笔
-
2016-6-28 9:30-9:40
加深组员对小组的归属感；
中国地图一幅
引导者
2016-6-28 10:10-10:50
组员从地图上找到自己的家乡并分享家乡的一个名胜或特产；
2016-6-28
10:50-11:00
总结和介绍本次聚会时的情况，并为下次活动做铺垫；
工作员总结今天的活动情况，说出自己的看法和感受，并且强调下次活动的时间和地点，提醒组员积极参与；并布置下节活动需要的物品（每个组员准备一样对于自己具有意义的物品）；
整理活动场地。
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第五节
日期/时间：2016年7月7日
主题：人生之最
小组时间
小组目的
小组内容/小组细节/注意事项
所需物资及数量
工作员角色
2016-7-7
9:00-9:20
营造让学员温馨和舒适的良好氛围；
准备活动场地（悬挂横幅、摆放桌椅等）
1、横幅一张；
2、零食若干；
2016-7-7
9:20-9:30
忆往昔——长者缅怀小组小组计划书
一、小组综述
1
小组编号：
小组名称：忆往昔——长者缅怀小组
2
小组性质：支持性小组
3
小组理念/理论架构：
埃里克森认为人的自我意识发展持续一生，他的生命周期理论将自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，其最后一个阶段的任务是解决自我整合与自我绝望的问题。要解决这一问题，老年人需要回顾自己的生活，重新面对和整理自己的人生经历，得出成就感和人生意义，提升个人价值。通过有目的、有引导的治疗性质的缅怀往事，可以给老年人的情绪、自我形象、认知能力带来正面的影响，也可以促进老年人社交积极性、增强自信心、提升生活满意度、舒解忧伤等，从而避免服务对象感到自我绝望。
3、工作员给以引导；
4、将小组规范贴在墙上；
1、大卡纸两张；Байду номын сангаас
2、白板笔两支；
引导者
2016-6-14 15:25-15:35
休息，放松一下
自由讨论和交流
-
-
2016-6-14
15:35-15:50
通过小组讨论，工作员可以更深的了解组员真正的需要，让组员更了解真实的想法
1、让组员谈谈自己想从本小组当中得到一些什么，并且有什么期望
2016-7-12 10:40-11:00
派发合影照片，引导服务对象自由交流，并分享组员各自带来的美食。
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2016-7-12 11:00-11:15
保持活动场地整洁。
整理活动场地。
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（二）工作日程安排
日期
任务
负责人
4月22日-5月10日
撰写计划书；
5月15日-5月20日
引导者
2016-7-7
10:50-11:00
总结和介绍本次聚会时的情况，并为下次活动做铺垫；
工作员总结今天的活动情况，说出自己的看法和感受，并且强调下次活动的时间和地点；并告知组员下节活动是最后一节；
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-
2016-7-7
11:00-11:15
保持活动场地整洁。
整理活动场地。
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第六节
日期/时间：2016年7月12日
1、横幅一张；
2、零食若干；
-
2016-6-21 14:20-9:30
确保组员按时参加
组员签到
1、签到表
2、签字笔
-
2016-6-21 14:30-14:40
加深组员对小组的归属感；
引导组员回顾以往小组聚会的大致流程，并对本节活动进行一个简单的介绍；
-
引导者
2016-6-21 14:40-14:55
确保组员按时参加
组员签到
1、签到表
2、签字笔
2016-7-7
9:30-9:40
加深组员对小组的归属感；
引导组员回顾以往小组聚会的大致流程，并对本节活动进行一个简单的介绍；
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引导者
2016-7-7
9:40-10:20
让服务对象分享自己的快乐或悲伤，引导服务对象正视自己的各种情绪；
游戏：情绪温度计：让服务对象补充“生命中最……的事”并写在纸片上并将纸片贴到“情绪温度计上”；
2016-7-12 9:30-9:40
加深组员对小组的归属感；
引导组员回顾以往小组聚会的大致流程，并对本节活动进行一个简单的介绍；
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引导者
2016-7-12 9:30-9:50
提高小组凝聚力，让服务对象意识到支持网络的重要性；
请服务对象围坐一圈，双手与面前交叉，左手拿一个桔子，放在右手边组员的面前，右手配合左手边的服务对象剥开桔子，直至所有桔子被剥开，并请组员分享各自的感想；
举办单位：**社区党群服务中心
8
小组的评估方法：
1、问卷法：通过问卷了解成员参加小组前后的具体情况；
2、观察法：在小组开展过程中观察每位成员的变化；
9
可预见的困难及对策：
1、组员招不满；加大宣传力度；
2、活动过程中，组员参与积极性不高；在设计活动环节时要充分考虑到每位组员的特性，根据组员的需求适时变通，灵活应对；