云南省石林彝族自治县2023-2024学年七年级下学期开学考试语文试题(含答案)

．请给语段中加点的字注上汉语拼音。

（1）青睐( )（2）熏陶( )（3）深邃( )（4）荡涤．第③④段中画线的句子均是病句，请选择一句加以修改。

B. 托物言志是一种通过描写具体事物的形象来表达思想、寄托感悟的创作手法。

朱自清的《春》、茅盾的《白杨礼赞》、宗璞的《紫藤萝瀑布》等都运用了这种手法。

C. 《战国策》是战国刘向整理编辑的国别体史书，《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体史书，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的编年体史书。

D. 许多传统谦敬语在现代社会生活中还常常使用。

比如，打扰别人说“劳驾”，请别人指导说“赐教”，称自己的文章为“拙作”，欣赏别人的文章叫“拜读”。

5. 将下面句子组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是（）
①它是人们生活的必需品，给人们带来无穷的滋味、独特的享受。

②“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，写出了若耶溪幽深，产生了动中见静的美学效果。

③对于宁静，古人就有一份追寻。

④在古诗词和其他文学作品中，类似的例子俯拾即是。

⑤宁静，似乎从来没有离开过我们的生活。

⑥“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，描摹出天地间万籁俱寂的纯净景象，折射着“渔翁”一尘
不染的心境。

A. ③②⑥④⑤①
B. ③④②⑥①⑤
C. ⑤⑥②①④③
D. ⑤①②⑥④③
6、名篇名句默写。

（（1）--（4）题中任选两题作答，（5）、（6）小题必答，每空1分，共6分。

凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
（1）我寄愁心与明月，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）夕阳西下，。

（马致远《天净沙·秋思》）
（3）峨眉山月半轮秋，。

（李白《峨眉山月歌》）
（4），尚思为国戍轮台，（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）在《论语》中感叹时光像河水一样流去的句子是:“，。

”
（6）王湾在《次北固山下》一诗中，运用对偶手法，通过描写一幅小景，把平野开阔、大
江直流、波平浪静的大景表现出来的句子是:“，。

”
二、综合性学习（7～12题，共12分）
（一）学习与探究（4分）
光明中学某班将开展以“传承经典文化”为主的调查活动，下面是同学们搜集到的相关资料，请你读后，根据要求完成相关题目。

材料一
人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计总数
（篇）年平均数（篇）
年平均数（篇）
增长率
版本
小学初中小学初中小学初中
2013版696411.521.3
2017版12412420.741.3
79.3%93.8%
材料二
说:“古诗文经典已入中华民族的血脉，成了我们的基因，我们现在一说话就蹦出来那些东西，都是小时候记下的。

语文课应该古诗文经典，把中华民族优秀统文化不断地传承下去。

材料三
《经典咏流传》是中央电视台频道和央视创造传媒联合制作出的中国大型文化类节目，该节目响落实中共十九报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神，用“和诗以歌”的形式将传统诗经典与现代流行相融合。

节目播出后，其中的不少像《苔》《咏梅》等歌。

已经在一些人手机里单曲循环。

《经典咏流传》的音乐总监刘卓打趣说:“几
天听下来，保证大家歌会唱了。

整首古诗词也能背了，这不正是推广传统文化最有效的方式吗？
7．阅读材料一，你可以得出哪些结论？（2分）
8．请结合材料二，阐述古诗文典学习的目的，以及在我们的学习和生活中要达到何种效果？（2分）
（二）名著阅读（4分）
我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”
他说完，便站起来，走进房里去了。

逯。

④式遏：指阻止害民之事，保卫国家。

15．解释下面加点的字。

（2分）
（1）谢太傅寒雪日内集集
（2）家弟不改其乐乐
16．用现代汉语翻译下面的两个句子。

（4分）
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）卿兄弟志业，何其太殊？
17．[甲]文中太傅为什么“大笑乐”？（2分）
18．[乙]文中“下官不堪其忧，家弟不改其乐”，这表明了兄弟二人怎样的人生态度？（2分）
（三）阅读下面的文章，完成19-21题。

（7分）
汉江四季
余佑学
①上班过一座桥，坐在办公室里临窗就看到一条江的南面，江水悠悠，市井繁华。

下班回到家，站在窗户前看着一条江的北面，生机盎然，灯火辉煌。

②长年往返于一江南北，看清波东去，听渔舟唱晚，别有一番滋味在心头。

临窗看江，江河万里绵延，山峰高耸入云。

③江，叫汉江，穿城而过；城，叫安康，活力迸发。

汉江长途跋涉来到安康城区段，放慢脚步，水面变得开阔起来。

江水把偌大的安康城一分两半，走出一轮“上弦月”形状，护佑着南岸，滋润着北岸，一江碧水绕山城。

在“湖城一体，疏解江南，重心北移”建设思路指导下，江岸逐步变成中心城区最重要的景观带和市民休憩娱乐的场地，小城安康成为陕南山区独具魅力的宝地。

④临窗看汉江，四季不一样。

春从河溪生，绿从江边长。

岸边的水草、田里的菜薹子、坡地上的豌豆尖儿、香椿的芽儿、枸杞的苗儿，争先恐后报告春的讯息。

窗里汉江清凌凌、瓦蓝蓝活泛起来，绿浪轻波唱着欢快的歌儿，绕山峰涉险滩，带着无限希望一路奔来。

岸上碧草如茵，绿荫满道，树下蝶舞蜂飞，花香诱人。

一江春水漫涨着、充盈着、奔腾着，水形、水势、水容不停变换着花样，水滴精灵一般跳动着。

⑤汉江的夏天，花开满窗，绿植葱茏，禾苗旺盛。

“三夏”大忙时节，稻秧青青，麦浪
翻滚，瓜蔓匍匐，果满枝头，田间地头到处都是抢收抢种的劳动者身影。

清晨，一轮红彤彤的太阳冉冉升起，在宽阔江面投射出耀眼的金光，目之所及，水面上忽闪忽闪，碧波有节奏、有起伏、有韵律地涌动向前。

江边的杨树、槐树、香樟等，撑起浓浓绿荫，山冈田园生机一片。

“天气炎热、五谷生成”，时令的乐章里，万物在蓬勃生长。

⑥端午前后，沿江地区会举办一年一度的汉江龙舟节。

龙腾汉江，逐浪欢歌，激荡起一江的热闹。

不管是炎炎赤日，还是阴天下雨，都阻挡不住山里人“缅怀先贤、爱山敬水”的执着。

在万物生长的季节里，乡民们纵情汉江，挥汗如雨，盼望着人间风调雨顺、大地五谷丰登。

⑦汉江的秋天，天空湛蓝，谷物成熟，遍野金黄。

凭窗远眺，如霞似锦。

江边的树叶渐渐红起来、黄起来，慢慢地绿色少了、黄色多了，大地上的色彩一天天不同。

岸边芦苇高过头顶，秋风摇摆着雪白的苇穗，时有水鸟掠过江面。

江心沙洲上麻柳树叶子开始泛黄，远处，不时有鱼儿跃出水面，玩着游戏，“扑通”入水，搅荡起一圈一圈的涟漪。

平时，江水清灵、恬淡，可一旦下起滂沱大雨，千沟万壑的洪水如同疯狂不羁的黄骠马，蹄击着隆隆涛声，以势不可挡的姿态倾泻而来，令人震撼。

⑧汉江之冬，山头堆雪，潮湿阴冷。

薄薄晨雾里，汉江升腾起一缕一缕的水汽，或是一团一团灰白色的寒雾，它们一会儿聚在一起，一会儿又散开，贴着微微江风与缓缓水流，不停变换着造型。

一江寒流挡不住冬泳健儿们搏击汉江的豪情，他们振臂烟波，挑战自我，让人钦佩不已。

⑨看千山读万水，汉江让人如痴如醉。

窗前的汉江，讲述着源远流长的山河故事：日子依然温和，岁月仍在流淌。

悠哉，美哉。

（选自《人民日报》，2023年10月16日第20版，有删改）
19．根据选文内容，仿照示例完成下面表格，找出作者所写的汉江四季景物的特点？（2分）汉江四季景物特点
春生意盎然、江清浪绿
夏
秋天空湛蓝、遍野金黄
冬
20．朗读要注意把握文章的感情基调，注意语气和节奏的变化。

请你为下面这个句子设计朗读方案。

（2分）
“在‘湖城一体，疏解江南，重心北移’建设思路指导下，江岸逐步变成中心城区最重要的景观带和市民休憩娱乐的场地，小城安康成为陕南山区独具魅力的宝地。

”
（1）朗读这个句子最合适的语气语调是（）
A．慷慨激昂 B．轻快愉悦 C．舒缓沉郁
（2）在朗读画波浪线部分时，重音应该落在“______________”一词上，理由是
_____________。

（朗读知识卡——重音：朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。

）
21．选文第④自然段画线句，作者用诗一般的语言，调动我们的各种感官，全面感受汉江春景。

请结合原文从感官角度对画线句做简要分析。

（3分）
（四）阅读下面的文章，完成22～25题。

（10分）
牵手母爱
①那一次，我应一位朋友之邀，客串为他的学生讲了两堂作文课。

他们即将面临高考，学习生活异常紧张。

在课堂上，我曾给他们出了这么一个问题：“如果命运之神可以满足你一个心愿，你最大的愿望是什么呢？”
②当时，大多数学生的回答是能够顺利通过高考，也有部分学生希望自己能够像超女或比尔盖茨一样成为某个领域的偶像。

③然而，有一个男孩的回答却是：“我最大的心愿就是牵一下妈手。

”他在说这句话的时候，眼睛里泛着泪花。

然后，他讲了这么一件事情：
④他家在一个小山村里，距离他所在的学校有数十里路。

因此，他升入这所学校之后，一直在学校住宿。

他母亲是一位普通的农家妇女，在家侍候着两亩果园。

因为父亲的腿有残疾，所以果子成熟之后，总是由母亲蹬着三轮车，将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。

每次卖掉果子之后，她总是要在市场上买一点好吃的东西，然后再蹬上十多里路来探望他。

⑤那是去年中考前夕，母亲趁早将几筐桃子卖掉，然后买了他最爱吃的葱花饼，她怕葱
花饼凉了，就用干净的布巾包了又包。

⑥六月的天气，太阳正毒，炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人，晒得人汗珠往下直滚。

中午的最后一遍铃声响过之后，他匆匆向学校门口跑去。

母亲已将三轮车停在远处的树底下，她自己却站在没有一点遮阴处的校门口，毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子，蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。

母亲笑着上前抓住他的手，关切地说：“走，到那边树荫下，妈给你买了葱花饼。

”
⑦这时候，有一些离家较近的同学，推着自行车涌过来，他感到有些难为情，便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。

母亲的脸上闪过一抹失落。

在树荫下，当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候，她脸色上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。

⑧他低着头对母亲说：“这么远的路，以后就不要来了。

”
⑨母亲笑着摇了摇头，仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体；然后，目送着他走进校园，才骑上三轮车离去。

当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时，忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。

⑩一个星期之后，一个噩耗传来了，他的母亲在去小镇卖果子的途中遭遇了车祸。

当他心急如焚地赶回家时，面对的只有母亲那僵硬而苍白的面孔。

他扑通跪倒在母亲的身边，万般痛苦地哭喊道：“妈！——你为什么不牵儿的手了啊？……”
⑪他流着泪说完这件事，然后郑重地说：“现在，我愿意用一生中最珍贵的东西，来换取跟母亲牵一牵手的机会！”
⑫此时，不光是我，几乎所有的人眼睛都湿润了。

亲情，是我们一生最宝贵的财富，紧紧牵着爱的手吧，不要给自己留下遗憾！
22．牵手是一个简单的动作，文中的“他”为什么愿意用“一生中最珍贵的东西，来换取跟母亲牵一牵手的机会！”？（2分）
23．泪水是情感的结晶，结合文章内容，简要说说下面两处泪分别代表着什么情感？（2分）
（1）他在说这句话的时候，眼睛里泛着泪花。

（2）此时，不光是我，几乎所有的人眼睛都湿润了。

24．请从人物描写的角度赏析第⑥段划线句子。

（3分）
毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子，蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。

25．读了文章之后，请结合生活实际谈谈你对第③段划线句子的理解。

（2分）
四、作文（40分）
26、请从下面的题目中任选一题完成写作。

题目一：同学们刚进入初中，十三四岁，正是多梦的季节，对未来的憧憬、对美好生活的向往及大胆的想象都是美好的。

请以“梦想有多远”为题写一篇文章。

题目二：回首我们走过的路，有很多事让我们心里一动，或因感动，或因羞愧，或因骄傲，或因悔恨……当我们整理我们的记忆时，会发现它们从不同方面彰显着价值，值得我们铭记。

请以“那时，我心一动”为题，写一篇记叙文。

要求：
①任选其中一个题目来作文。

②立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③不得在文中泄露个人和学校信息。

④不少于600字，书写工整，字迹清楚。

答案：
1．文采斐然、脍炙人口。

2．lài；xūn；suì；dí。

3．③一个人在其一生中，阅读一些文辞优美、思想深邃的文佳作不但可以开阔视野、拓宽知识面，还可以净化思想、荡涤心灵。

④通过阅读散文，读者能够领略中外散文名篇作的原始风貌和艺术魅力。

4. D
5. A
6、（1）随君直到夜郎西（2）断肠人在天涯（3）影入平羌江水流（4）僵卧孤村不自哀（5）逝者如斯夫，不舍昼夜；（6）潮平两岸，风正一帆悬。

7．中小学语文课本古诗文篇数有明显增加。

8．目的：中华民族优秀统文化不断地传承下去。

效果：让更多的人轻松愉快地学习古诗文。

9、五猖会鉴略
10．从选段中勒令儿子背书可以看出父亲是个刻板、严格、极有权威，同时具有传统思想的人。

11、略
12、A
13．这一句以乐景写哀情，以静谧的小桥流水和温馨安详的人家反衬出飘零天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

14．夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。

凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

（意思对即可）
15、聚集（在一起）乐趣
16．（1）一会儿，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么？”
（2）你们兄弟二人的志趣事业，为什么那么不同（悬殊）呢？
17．因为侄女将大雪比作乘风起舞的柳絮，生动传神有艺术韵味，所以他高兴地“大笑”。

18．哥哥戴逯积极进取，渴望保家卫园，建功立业；弟弟戴逵洁身自好，追求个人身心修养。

这两种人生态度都值得肯定。

参考译文：[乙]戴安道已经在东山隐居，他哥哥又想为国家建功立业。

太傅谢安对他哥哥说：“你们兄弟俩的志向、事业，怎么差异这么大呢？”他哥哥回答说：“下官受不了那种忧愁，舍弟却改不了那种乐趣。

19．（1）花开满窗、绿植葱茏、禾苗旺盛、稻秧青青、麦浪翻滚、瓜蔓匍匐、果满枝头……（2）山头堆雪、潮湿阴冷
20．①（1）B；②宝地，赞誉小城安康是个“宝地”，突出强调对安康深厚而强烈的赞美之情。

21．这段文字从视觉、听觉、嗅觉的角度描写汉江春景，“清凌凌、瓦蓝蓝”从视觉角度描
绘江水清澈湛蓝，“绿浪轻波”歌唱从听觉角度描写波浪的动听，“花香诱人”从嗅觉角度写出岸上花香四溢，牵动着美妙的联想和想象，带给我们全方位感受，表达作者对汉江春色的喜爱和赞美之情。

22．母亲用自己的肩膀扛起家庭的重担，不辞辛劳大老远给儿子送来最爱吃的葱饼，儿子却怕难为情摔开了母亲关心他的手，后来母亲车祸去世，儿子再不能牵起母亲的手，这是儿子的终身遗憾，所以他愿意用一生中最珍贵的东西，来换取跟母亲牵一牵手的机会。

23．（1）儿子怕难为情摔开了母亲牵他的手，后来母亲车祸去世，儿子留下终身遗憾，他此时眼里的泪花，饱含了对母亲的愧疚和思念，对自己行为的自责和后悔。

（2）听完儿子的故事和他最后说的话，我们被这个故事感动、被这位伟大的母亲感动，此
时我们眼里的泪花饱含了感动和敬佩。

24．这个句子是对母亲的外貌描写。

生动传神地写出了母亲一路奔波，汗流浃背站在烈日下等待我的样子，既表现出了母亲的辛劳，更体现了母亲对我浓浓的爱。

25．儿子因为自己的行为，留下了终身遗憾，“我们”为此惋惜，也被深深感动，让我明白
了要珍惜现在拥有的亲情。

上了初中，学习压力变大，父母善意地提醒，我也很难听进去，甚至有时还对他们发脾气，现在想想，真不应该。

现在父母能陪在身边是一件多么美好的事，我要珍惜当下，好好享受有亲情围绕的日子。