2019年苏教版三年级数学——第七单元乘法：复习 第1——6题(1)-实用word文档 (4页)

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苏教版三年级数学——第七单元乘法：复习第1—
—6题（1）
教学目标：
1、巩固三位数乘以一位数的乘法，熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法。

2、培养学生的学习兴趣，提高计算正确率与计算速度。

3、在数学活动中获得成功体验，进一步增强学习数学的兴趣。

培养学生在计算过程中，认真细致、有错就改的态度。

教学重点：三位数乘以一位数的乘法，熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法。

教学难点：提高计算正确率与计算速度。

教学对策：让学生在不断的练习中积累一定的经验。

教学准备：补充题。

教学过程设计：
一、复习口算P86 第1题。

学生口算，再集体订正，说一说乘数末尾有0的口算简便方法。

二、用竖式计算。

1、出示：4986 3032 9098 3987
2894 2103 6805 7095
（1）学生先估计一下，他们的值大约是多少，再进行计算
（2）指名学生进行板演
（3）集体订正。

说说各是怎么进行计算的。

特别指出：0乘以任何数都得0。

（4）指出：三位数乘以一位数，积有可能是三位数，也有可能是四位数。

2、完成P84 第4题。

（1）学生估计并连线。

（2）指名说说你是怎么估计的？
（3）小结：将接近整百的数看成是整百进行估计，如果比整百大，则积比这个估计的结果大，反之，则小。

（4）以4965为例，估计的结果是大约为2500而且比2500小，那你知道具体
比2500小多少呢？
指名学生说说你的想法。

教师指导：把4965看成5005，原来是496个5，现在是500个5，多了4个5，因此多看了20，4965的积应该比2500小20，是2480。

（5）你会用这样的方法计算剩下的题目吗？
3、P84 第3题。

（1）学生进行计算。

（2）观察上下一组题目，有什么发现？（指名学生说说）
（3）你能举出类似的题目吗？
（4）教师举例：1201X
你会计算吗？你能用刚才的这个知识进行计算吗？
指名说说你的想法。

根据学生回答板书：12026或12034
你会计算吗？（学生计算）
（5）小结：看来我们可以将暂时不会的题目转化成我们已经学会的知识进行解答。

（6）你能快速地回答：39852的结果是多少吗？
指名回答，并说说你是怎样想的？（39810=3980）。