湖北省鄂州市梁子湖区八年级上学期语文期末考试试卷

湖北省鄂州市梁子湖区八年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分） (2020九上·越城期末) 被称为“诗家夫子”的是（）
A . 杜甫
B . 王昌龄
C . 陆游
D . 李商隐
2. （2分） (2017八下·岳池期末) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面的了解。

B . 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。

C . 在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。

D . 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。

二、句子默写 (共1题；共5分)
3. （5分） (2019九上·上城月考) 古诗文句填空。

经典诗文，陪我们走过四季：春天漫步，“树绕村庄，①________”；初夏闲居，“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱”；秋夜赏月，“庭下如积水空明，②________盖竹柏影也”；寒冬看雪，“③________ ，天与云与山与水，上下一白。

”
经典诗文,让我们汲取力量：读李白《行路难》，“长风破浪会有时，④________”启迪我们只要不怕困难，努力前行，终会迎来成功的一刻；读《酬乐天扬州初逄席上见赠》，“⑤________，病树前头万木春”激励我们要有豁达的胸襟，新事物总会替代旧事物，要坚定信念和保持乐观精神。

三、字词书写 (共1题；共4分)
4. （4分）请写出一个出自本文的成语 ________。

四、综合性学习 (共1题；共5分)
5. （5分）给下面这则新闻拟一个标题（不超过15字）。

新华社北京3月23日电：文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。

记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。

文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。

一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。

五、课内阅读 (共1题；共8分)
6. （8分）阅读下面两篇文言文节选，完成题目。

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”（《三峡》）
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

（《湖心亭看雪》）
（1）解释下面加线词的含义。

①不见曦月②湖中人鸟声俱绝
（2）下面各组中，加线词的意思相同的一项是（）
A . 上下一白长烟一空
B . 飞漱其间又何间焉
C . 余孥一小舟荆国有余于地而不足于民
D . 良多趣味此皆良实
（3）翻译：虽乘奔御风，不以疾也。

（4）下面分析有误的一项是（）
A . 甲文“重岩叠嶂。

隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法．表现山远山高。

B . 甲文末句引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉。

以衬托游者哀愁的心情。

C . 甲文布局巧妙．前后照应。

如写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了“两岸连山，略无阙处”。

D . “独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。

（5）甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？
六、课外阅读 (共1题；共12分)
7. （12分）阅读文言文。

回答问题
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也；而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

【乙】鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。

”公遂止。

或曰：“土可垒山。

”公善之，欲行。

妻曰：“不
畏小儿女颠踬①耶？”公复止。

或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。

家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

”公犹夷②不能决，事又寝③。

【注】①颠踬：被东西绊倒。

②犹夷：迟疑不决的样子。

③寝：停止。

（1）下列各句中划线的词解释有误的一项是（）
A . 吾与汝毕力平险（险峻）
B . 寒暑易节，始一反焉（“反”同“返”，往返）
C . 北山愚公长息曰（叹气）
D . 鲁公治园，欲凿池（修建）
（2）下列划线词的意义和用法不同的一项是（）
A . 且焉置土石父曰：“无地置土。

”
B . 北山愚公者家人有止之者曰
C . 河曲智叟笑而止之曰家人有止之者曰
D . 何苦而不平又何忧焉
（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
②公犹夷不能决，事又寝。

（4）请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。

七、现代文阅读 (共2题；共29分)
8. （9分） (2017九上·北京期中) 阅读下文，回答问题
担当是引领人生的旗帜
在短短两万多字的《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。

大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：做一个有担当的人。

担当精神，是我们核心素养中的一个重要部分。

我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。

那么，我们怎样才能拥有担当精神呢？
担当是一种责任。

玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险，始终牢记取经的职责，行程五万余里，终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。

【甲】由此可见，责任是我们拥有担当精神的首要条件，在历史的长河里，许多有志之士身处困境时，都是依靠责任感克服重重困难，担当起自己的责任的。

①。

鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的勇气挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟；戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀，以鲜血捍卫了自己的变法思想。

由此可见，② 。

担当是一种境界。

古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的境界。

虽然遭遇贬谪，范仲淹依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界；【乙】孔子曾经说过：“士而怀居，不足以为士矣。

”
意思是说，如果一个人整天只想着自己的小家庭，那么这个人就不可能成为真正的君子。

由此可见，境界能使我们的担当变得更有价值，更有意义。

当我们从“小我”的世界走出，拥有放眼天下的胸怀时，我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂，流芳千古。

担当是生命水平高下的水银柱，是引领我们书写美好人生的旗帜。

一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动告诉我们：做人，必须要有所担当！
（1）对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（）
A . 君子的担当。

B . 若想成为君子，就必须有所担当。

C . 担当是引领人生的旗帜。

D . 我们应该培养自己的担当精神。

（2）下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的【甲】【乙】两处，最恰当的一项是（）
①司马迁因“李陵之祸”饱受摧残，但不忘自己的使命，依然坚持写作，创作出堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著《史记》。

②在痛苦失意中，李白并没有丧失信心，依然坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

③虽然茅屋被秋风吹破，境遇困苦的杜甫仍心怀天下，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

④虽然有高官厚禄的诱惑，庄子还是选择在濮水边悠然垂钓，享受山林中晴岚落日的美好。

A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ②④
（3）根据文意，在文中两处空白处填上适当的句子。

①________
②________
9. （20分）阅读下文，完成后面小题．
那些卑微的母亲
①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。

她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。

她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。

她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”
②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。

她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。

我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。

有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的
汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。

她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。

她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。

她马上回过头来，重新檫一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。

她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。

那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。

她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。

她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红灯。

我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。

这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。

瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。

忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。

她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”
⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。

我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。

母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。

我明白了，她是一个贫穷的母亲。

那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。

天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。

她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字——母亲！
（1）文章③④两段描绘了社会中一类卑微的母亲，她们是一群怎样的人？请概括。

（2）文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？
（3）通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？
（4）从修辞角度品析文中划线的句子“母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。

”
（5）通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？
八、作文 (共2题；共2分)
10. （1分） (2019八上·肥西期中) 阅读下面文字，按要求作文。

你是一棵大树，撒下一片阴凉；你是一泓清泉，滋润一方土地;你是一只蜜蜂，酿造甜蜜；你是一缕阳光，照亮所有黑暗。

因为有你，四季皆是美景。

请以“有你”题，写一篇文章。

要求：①可以大胆地选择你最能驾驭的文体进行写作。

②文中不得出现真实的地名、校名、人名、班级名等，否则会被扣分。

③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章。

④考虑到内容的充实，文章不少于600字
11. （1分） (2019九上·宁波期末) 阅读材料，完成作文。

材料一：微信程序的开启界面如下图：一个站在地球上的人，与一个硕大的月亮。

材料二：微信有建群聊天功能。

有意思的是，当一个微信群除去群内人员只剩自己一个人时，群依旧存在！一个人也是一个群！有人说这是公司开发该软件的一个漏洞，但更是一个意味深长的暗示……
要求：①任选一则材料，自选角度，联系自己的生活体验写作。

②题目自拟，文体自选（诗歌除外），文章不少于500字。

③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

九、名著阅读 (共1题；共11分)
12. （11分）名著阅读。

外祖父家里，弥漫着人与人之间炽热的仇恨，大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。

后来从外祖母嘴里我才知道，母亲来到的时候，她的两个弟弟正在坚决地要求与父亲分家。

母亲突然回来，使他们的分家愿望更强烈了。

他们害怕我的母亲讨回那份本来给她预备的，但是因为她违背外祖父的意愿“自己做主”结婚而被外祖父扣留了的嫁妆。

舅舅们认为嫁妆应当分给他们。

此外还为了谁在城里开设染坊，谁到奥卡河对岸库纳维诺村去，彼此早就无情地争吵不休了。

（1）上面这段文字节选自名著《________》，其作者是前苏联著名的作家 ________（人名）。

（2）这部名著中，在外祖父这个家庭里，“我”，也就是阿廖沙，看到人与人之间弥漫着仇恨。

在这艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人？请谈谈你的理解。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、句子默写 (共1题；共5分)
3-1、
三、字词书写 (共1题；共4分)
4-1、
四、综合性学习 (共1题；共5分)
5-1、
五、课内阅读 (共1题；共8分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
六、课外阅读 (共1题；共12分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
七、现代文阅读 (共2题；共29分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
八、作文 (共2题；共2分)
10-1、
11-1、
九、名著阅读 (共1题；共11分)
12-1、
12-2、。