人教版本新课标小学五年级数学下册的第二单元复习试卷习题解析总结计划

人教版新课标五年级数学下册第二单元试卷剖析
一、试卷命题特色：
本次测试卷的命
题思路是：以新教材为依照，以新课标为准绳。

认识学生对基础知识、基本技术的掌握状况，测查学生用所学数学知识解决实质问题”的能力。

试卷从整体上看试题难度适中，切合学生的认知水平。

试卷命题基本覆盖了全册教材内容，题型灵巧多样，内容密切联系生活实质，着重了兴趣性、实践性和创新性，突出了学科特色。

二、学生成绩剖析：
本次测试全班39人所有参加，总分3048分，均匀分，最高分99分；最低分33分。

90分以上6人；80—89分11人；70—79分10人；60—69分5人；不及格7人。

及格率
82.9%；优异率43.9%三、试卷剖析：
第一，版块设计得简短、明亮，构造合理，给学生留有足够的答题空间。

，考出了学生的真切成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。

2、切近生活实质，表现应用价值。

“人人学有价值的数学，”
这是新课标的一个基本理念。

本次试题依照新课标的要求，
从学生熟习的生活讨取题材，把乏味的知识生活化、情形化，
经过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感觉学
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习数学知识的必需性、适用性和应用价值。

3、增强知识系统，突出骨干内容。

本次试题以基础知识为
主，既注意全面更注意突出要点，对骨干知识的考察保证了较高的比率，使学生获取了较好的成绩。

4、重视各样能力的考察。

本次试题经过不一样的数学知识载
体，全面考察了学生的计算能力，察看和判断能力以及综合
运用知识解决生活问题的能力。

5、试题量适中，题型多样，内容丰富，有很强的针对性。

特别着重了与学生实质生活的联系，浸透了联合情境解决问题的思想，让养成优异的思想质量，对学生的发展有必定的导向性。

6、试题拥有必定的拓展性，学生留有必定的思想空间，让学生利用所学的知识解决碰到的一些问题。

四、改良举措：
学生的口算能力有待于增强，提升正确度。

2、在教课中，存心识的训练、提升学生的思想能力。

提升学生运用数学知识解决问题的能力。

3、针对学生剖析理解能力较差的实质状况，在此后的解决
实质问题教课中培育学生从多方面、多角度去思虑，把所学的知识应用于实质中。

教育他们要灵巧应用所学知识解决生活中的实质问题。

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4、依据学生的不一样特色对他们因材施教，进而提升学生的
整体素质。

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