陕西省宝鸡金台区中小学教师命题比赛八年级下期中质检语文试卷3

陕西省宝鸡市金台区中小学教师命题比赛
第二学期期中八年级语文质量检测考试试卷3
叉车厂子校周勇斌
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一、基础知识及运用（21分）
1．下列各组词语中，加点字注音有误的一项是（）
A 绯．红fēi 旸．谷yáng 藏污纳垢．gòu 意趣盎．然àng
B 馈．赠kuì牟取mó夜阑．人静lán 长吁．短叹xū
C 稽．首qí哂笑shěn 目光灼．灼zhuó冥．思遐想míng
D 解剖．pōu 瞥．见piē深恶．痛疾wù脂粉奁．lián
2．下列各组词语中，书写全部正确的一项是（）
A杳无消息诚皇诚恐翻来复去郁郁寡欢
B粗制烂造怦怦直跳正经危坐油光可鉴
C盛气凌人黯然失色抑扬顿挫颔首低眉
D相形见绌无可置疑不可名状莫衷一是
3．古诗文默写（8分）
⑴，千里共婵娟。

苏轼《水调歌头》
⑵最是一年春好处，。

韩愈《早春呈水部张十八元外》
⑶文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是，。

⑷刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是，。

⑸好友相别，你若用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”则略显伤感，还
不如用王勃《送杜少府之任蜀州》中“，”
的句子来鼓励、安慰朋友。

4．阅读下面的语段，找出其中的错误并改正。

（3分）
每个人年轻时都有自己的梦想，都渴望成功。

成功需要积累，这是最原始也是最简单的真理。

如果我们不能只看到成功人士功成名就时的辉煌，而忽略了他们在此之前所付出的艰苦卓决的努力。

⑴错别字：应改为（1分）
⑵病句修改为：（2分）
5．根据下面的语境填写得体的语言。

(2分)
如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家,请你用得体的语言委婉地指出老师的错误:
6．从下面的语段中筛选出两条主要信息，写在横线上。

（4分）
按照“限塑令”的规定，自08年1日起，所有超市、商场一律不得免费提供塑料购物袋。

这样，市民购物只能自卖购物袋，购物袋的价格自然引人注目。

据报道，在广东一些超市、商场，购物袋的价格并不便宜，一般在3至5元/只。

在个别商场，一只购物袋竟然达到15元。

其他城市购物袋也价格不菲。

如北京的家乐福、沃尔玛和易初莲花等潮湿，环保购物袋的售价一般都在1.8元至4.9元/只之间。

“限塑令”的本意是保护环境，但动辄数元甚至十几元的环保购物袋显然已经“贵族化”了。

如果环保购物袋不能“平民化”，就意味着多数人将其弃用，其结果是给百姓生活带来不便。

因此，推出环保且廉价的购物袋是当务之急。

⑴
⑵
二、综合性学习(9分)
今年11日是母亲节，班里准备以“献给母亲的歌”为题的主题活动。

请你按要求完成下列任务。

⑴老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
7．用简要的文字概述表格所反映的主要信息：
（3分）
8．作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受：
（2分）
9．主持人要求每位同学都说一句祝福母亲的话：（2分）
①你想对母亲说：
②班上准备把这些祝福母亲的话编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。

（6个字以内）（2分）
三现代文阅读。

（24分）
最美的眼神
①一所重点中学百年校庆,恰逢德高望重的老教师雒老八十寿辰。

雒老师一生极富传奇色彩,他所教过的学生,许多已成为斐声海内外的教授、学者以及活跃在时代前沿的IT精英。

是什么原因使雒老师桃李满天下呢?学校决定在百年校庆之际,把这个谜底揭开。

②于是，学校给雒老师教过的学生发出一份问卷，其中最重要的一条是，雒老师的哪些方面最让他们满意。

反馈回来的答案五花八门，有人认为是他渊博的学识；有人认为是他风趣的谈吐；有人认为是他循循善诱的教学方式；有人认为是他兢兢业业的工作作风；有的学生说喜欢他营造的课堂氛围；有的学生干脆说，雒老师的翩翩风度是他们最满意的。

③然而，学校对这些答案并不满意。

在学校看来，这些闪光之处也可能是其他老师所具有的，并没有代表性。

仓促之中，学校又在众多的学生中，选出100位最有成就的人。

学校认为这100位学生的成功肯定或多或少受到雒老师的影响。

为了得出较为一致的答案，这次的问题很简单：你认为，雒老师的哪一方面对你的影响
最大。

④答案很快就以传真、电话、电子邮件的形式反馈了回来。

出乎意料的是，这次的答案居然惊人的一致。

几乎所有的学生都认为，雒老师给他们人生影响最大的，就是他的眼神。

⑤这下轮到组织者为难了，本来他们打算通过这种问卷的形式，揭秘雒老师，同时把得到的答案作为学校的传家宝流传下去；然而“眼神”这个答案非但没能起到揭秘的效果，反而使事情更加扑朔迷离了。

⑥百年校庆的日子很快到来了。

庆祝大会隆重地举行，校长讲完话后，便是各界名流的致辞。

一位知名的教授上台，先向端坐在中央的雒老师深深地鞠了一躬，然后说：“今天我有幸站在这里，与大家共聚一堂，首先是感谢雒老师。

我刚上这所中学的时候，成绩非常差，说实话，那时我已经丧失了信心和勇气。

正是雒老师把我从困难中拯救出来。

此前母校作了一次问卷调查，问雒老师对我影响最大的是什么，我的回答就是他那会说话的眼神。

是的，那时候，同学们看不起我，父母也对我失去了信心。

然而，雒老师的眼神中流动着鼓励和肯定，像一股股暖流，温暖着我自卑和沮丧的的心。

我就是从他的眼神中得到了前进的信心和力量，一步一步走到了现在的……”另一位学者致辞的时候，笑笑说：“上中学的时候，我最讨厌老师的偏袒，比如偏袒成绩好的，偏袒女生。

因为讨厌老师，导致我很厌学。

雒老师公正无私的心底，像一方晴朗的天空，清澈、洁净、透明，从他的眼神中流露出来的是种公正的力量，使我的心业变得晴朗起来……”
⑦后来上台的学生中，大凡雒老师教过的，无一例外地谈到了老师的眼神。

有的认为雒老师眼神在严肃中传递着爱意；有的认为雒老师的眼神在安静中透着温和；；有的同学认为雒老师的眼神中蕴满父亲般的慈祥；有的同学认为雒老师的眼神就是一条汩汩流淌的河流，在不断地荡涤人的心灵……
⑧事实上，大会开到这里已经非常成功了。

没想到的是，就在最后，有一位50多岁的教师在事先没被邀请的情况下，走上了大会的主席台。

他说：“我也是雒老师的一名学生，而且在一所中学也教了20多年的书。

我一直有一个心愿，，就是想让自己也像老师一样，把最美的眼神传递给学生。

开始的时候，我总不能做好，后来
我渐渐发现，能够传递这样美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必须有一个浸满这人间大爱的灵魂。

这样的一个人，才会生长出最人性的枝蔓，才会满浸出爱的芳香。

”
⑨他讲完之后，台下顿时想起了潮水般的掌声。

在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式。

那一天，学校得到了他们最想要的答案。

10.学校寻求他们最想要的答案的具体过程是怎样的？请简要加以概括。

（3分）
11.雒老师的眼神为什么是最美的?（4分）
12.雒老师的眼神的美具体表现在哪些方面？（4分）
13.如果没有第⑧段，文章也很完整。

那这一段有必要要吗？为什么？（4分）
14.在塑造雒老师形象时，运用了什么描写方法？这样写有什么作用？（4分）
15.读完这篇文章后，你最想对你的老师说些什么？请写出来。

（50字左右，5分）
四、文言文知识（16分）
16.解释下列句中加点的词语。

（6分）
⑴先生不知何许．人也⑵策．之不以其道
⑶录毕，走．送之⑷俟．其欣悦
⑸其言兹若人之俦．乎⑹援．疑质理
⑺是．马也，虽有千里之能⑻尝．趋百里外
⑼衔觞．赋诗⑽祗．辱于奴隶人之手
⑾环堵萧然
．．⑿曾不吝情去．留
17.翻译下列句子。

（6分）
⑴从流飘荡，任意东西。

⑵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

⑶以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

18.阅读诗歌,完成文后问题。

（4分）
雨晴
唐·王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

⑴诗的前两句抓住象征春色的“”字，以“”和“”情景相对比，表现一种之情。

（2分）
⑵第三句明写蜜蜂、蝴蝶纷纷过墙去，实际表达了诗人怎样的心情？（2分）
五、写作（50分）
19．请根据下面的材料，写一篇作文。

一位母亲每天都让一年级的小女儿独自上学。

这一天，女儿出门不久，外面乌云密布，电闪雷鸣。

母亲担心女儿害怕，追出门去。

远远地看到每划过一道闪电，
她的小女儿都把脸仰向天空。

她奇怪地叫住女儿，回过头的小女儿竟是满脸灿烂：“妈妈，我刚刚又照了一张相！”
以乐观的态度对待风雨，换一种角度看人生，世界将变得何等美妙！
请根据提示，自选角度，写一篇文章。

作文要求：
⑴除诗歌、戏剧外，文体不限。

⑵要有真情实感，力求写出自己的独特感受、真切体验。

⑶文中不得出现真实的地名、校名和人名。

⑷字数在600字左右。

八年级期中语文试卷3参考答案及评分标准
一、基础知识及运用（21分）
1.C
2.D
3.古诗文默写（每空一分，错字、多字、少字该空不得分）
⑴但愿人长久⑵绝胜烟柳满皇都⑶山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

⑷沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

⑸海内存知己，天涯若比邻。

4．⑴错别字：决—绝
⑵病句：删去“如果”；或将“如果”改为“因此”“所以”
5.示例:老师,也许是我记错了,我记得都德好象是法国作家。

（注意得体、委婉2分）6．⑴自1日起,所有超市、商场一律不得免费提供塑料购物袋。

⑵推出环保且廉价的购物袋是当务之急.
二、综合性学习(9分)
7．随着年龄的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。

8.略（围绕班会主题，言之成理即可） 9.略（围绕班会主题，言之成理即可）
三现代文阅读。

（24分）
10.先是问卷调查，对各种答案不满意（1分）；再次调查，对“眼神”答案更加迷惑（1分）；最后通过学生发言，得到了最想要的答案（1分）。

11.因为雒老师的眼神充满爱意和人心的感召。

（每一方面2分，共4分）
12.雒老师眼神的美在：流动着鼓励和肯定；流露着公正和无私；传递着爱意；透着温和、慈祥。

（每一方面1分，共4分）
13.有必要（1分）因为前面的内容只是对雒老师的具体描述，（1分）而第⑧段则通过一位普通老师的发言，揭示了雒老师眼神美的本质，（1分）并将其深化，使之成为一种教育形式传递下去（1分）。

14.侧面描写（2分）作用是：使雒老师的形象更加真实、可信，具有强烈的艺术感染力。

（具体描写与概括描写相结合。

（2分） 15.略。

四、文言文知识
16.（每空0.5分，共8分）⑴许：处所。

⑵策：用鞭子打。

⑶走：跑。

⑷俟：等，等到。

⑸俦：辈，同类。

⑹援：引，提出。

⑺是：这，这样。

⑻尝：曾经。

⑼觞：酒杯。

⑽祗：只是。

⑾萧然：空寂，冷清的样子。

⑿去：离开。

17.翻译（每句2分，共8分）
⑴（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。

⑵不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。

⑶因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。

18.⑴(每空0.5分,共2分) 花；雨前；雨后；惜春⑵扫兴,大失所望(2分)
五.作文评分参考中考作文评分标准.。