绘本教案鳄鱼怕怕牙医怕怕

鳄鱼怕怕牙医怕怕

一、设计思路

我班的幼儿最近掉牙长蛀牙的特别多，我一直想给他们讲一讲保护牙齿的事例。这本绘本书《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，情节简单有趣，与生活相结合。小朋友非常喜欢反复阅读。书中的语言很简单并且多重复。讲述鳄鱼到牙医诊所看病的过程，一路上它和牙医的心理变化，在结尾处阐述中心思想要保护牙齿就要天天刷牙。我在看到这本书就想到底什么使鳄鱼这么怕，最后被两个人物滑稽的表情动作吸引。就想到设计一个活动。设计活动时我将重点放在理解角色的情绪变化，其次才是注重牙齿的保护。我相信每一个孩子都有怕见医生的经历，他们会在故事中找到自己的影子。

二、活动目标

（1）认真观察图书画面理解故事内容，理解故事中角色的内心语言及情绪变化。

（2）通过故事知道保护牙齿的重要性。

三、活动准备、

绘本书《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

四、活动过程：

（1）介绍主角，导入主题。

教师出示图书，引导幼儿理解图书书名。

——图书的封面上有谁？鳄鱼怕怕牙医怕怕，他们怕什么？（幼儿说说鳄鱼怕什么，牙医怕什么？）

（2）教师讲述故事引导幼儿理解故事。

教师逐页讲述故事，引导幼儿观察图书画面理解角色情绪变化。

——鳄鱼怕牙医什么？牙医又怕鳄鱼什么？

——怕有用么？应该怎么做？

（3）引导幼儿理解角色的情绪变化，学习讲述故事。懂得故事人物情感变化的过程。（4）教室扮演牙医，使幼儿理解保护牙齿的重要性。

——教师扮演牙医为幼儿检查牙齿准确指出其牙齿的问题。

——与幼儿讨论保护牙齿与预防蛀牙的方法。

（5）教师对本次活动实行总结。

师：“今天的活动使我懂得了保护牙齿非常重要，假如牙齿出现问题就会很多事情做不了。并且身体也会不舒服。所以今后我要天天刷牙，而且认真刷牙。把牙齿里的细菌冲跑。”