硅优秀教学教案说课稿

题目
第一节 无机非金属材料的主角-硅第一课时
教师
沈阳市第五中学 王丽娜
教学 目标
1通过对二氧化硅存在及用途的学习使学生热爱自然,热爱化学; 2了解二氧化硅的物理性质,掌握二氧化硅的化学性质; 3活动探究,通过硅与碳二氧化硅与二氧化碳的比较,培养学生的比较能力,归纳能力
重难点
二氧化硅的性质,硅酸的性质
教具
多媒体课件、实物、结构模型、实验仪器及药品
教 学 过 程
教师活动
学生活动及目的
导课:美丽的山水风光及传统青 花瓷工艺品
图片及实物展示二氧化硅的存在及用途
总结归纳二氧化硅的物理性质及化学性质
实验探究硅酸的制备及性质
课堂练习
观看图片使学生热爱祖国山河,了解中华民族的传统文化,激发学生的学习兴趣
观看图片使学生了解化学与生活及生产的密切联系,感受化学的实用性,增强学习兴趣
回忆、对比得出结论，培养学生联系、对比、归纳、总结的学习方法。并使学生初步建立结构决定性质，性质决定用途的化学观点。
实验、观察、阅读、归纳，培养学生的动手实践能力Fra bibliotek阅读探究能力。
思考、分析，培养学生知识应用，理论联系实际的能力。
板书
略