《幼儿园社会教育专题》网上形考作业作业4

幼儿园社会性教育专题-0004
试卷总分：100
判断题(共15题,共15分)
开始说明：
结束说明：
1.(1分)
人在不同的年龄阶段，其社会性要求是一样的。

√
×
2.(1分)
分解社会领域教育目标主要应根据《纲要》的精神，不需要过多考虑幼儿的接受能力。

√
×
3.(1分)
价值澄清应答的时间可以较长，以便在应答中引导儿童认清自己的价值取向。

√
×
4.(1分)
编制学前儿童社会教育评价方案的第一步是界定尺度并形成标准体系。

√
×
5.(1分)
“4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很羡慕，第二天他就告诉老师说他去大海里玩了。

”这是说谎行为，需要进行批评纠正。

√
×
6.(1分)
幼儿园的精神环境具体体现在教师与儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等方面。

√
×
7.(1分)
婴儿一出生就预示着其社会性发展的开始。

√
×
8.(1分)
学前儿童社会教育的内容之中不应该引进幼儿理财教育。

√
×
9.(1分)
在指导学前儿童社会教育活动中，在儿童中出现的某些不是真正很严重的问题上，教师可以采取积极的忽略态度。

√
×
10.(1分)
婴儿对母亲的信任感的最初征兆表现在婴儿可以让她脱离自己的视线而不过分地感到焦虑和愤怒。

√
×
11.(1分)
电视可能使儿童变得孤独、冷漠。

√
×
12.(1分)
儿童的气质类型对其社会性发展不会产生影响。

√
×
13.(1分)
新生儿已具有明显的情绪反应。

√
×
14.(1分)
对于儿童的社会性发展而言，精神环境的创设更为重要。

√
×
15.(1分)
应提倡尽早地发展幼儿形成稳固的中心兴趣。

√
×
单项选择题(共20题,共40分)
开始说明：
结束说明：
16.(2分)
成人对幼儿不理睬，之所以可以成为一种惩
罚手段，原因是（）。

A、幼儿以生理需要为主
B、幼儿的社会需要占主导地位
C、随着年龄的增长，幼儿的社会性需要
的比例越来越大
D、不能对幼儿进行体罚
17.(2分)
婴儿第一个社会性行为是（）。

A、“落地哭”
B、发出第一个有意义的音节
C、对人发出的微笑
D、伸手要东西
18.(2分)
适当的刺激物的重复出现能引起儿童的兴
趣，这处于兴趣早期发展的（）。

A、第一阶段
B、第二阶段
C、第三阶段
D、最后一个阶段
19.(2分)
形成和巩固儿童社会行为最有效的方法是
（）。

A、参观法
B、谈话法
C、榜样示范法
D、行为练习法
20.(2分)
幼儿改变自己的“自我中心”意识，克服自己的不当行为，学会自我控制的最佳途径是（）。

A、同伴交往
B、与教师的交往
C、与父母的交往
D、大众传媒的影响
21.(2分)
幼儿兴趣早期发展的新异性探索阶段出现在（）。

A、1-2个月
B、3-5个月
C、6-9个月
D、9个月以后
22.(2分)
以下不属于社会性情感的表现的是（）。

A、儿童对教师微笑
B、儿童自己玩得高兴时微笑
C、儿童对小朋友微笑
D、儿童对电视节目里的人物微笑
23.(2分)
（）是自我体验的核心内容。

A、自我感受
B、自尊
C、自爱
D、自怜
24.(2分)
幼儿自我评价首先表现在（）。

A、对自己性别、名字、年龄的认识
B、自我观察到身体特征、动作、能力、
爱好、所有物等
C、涉及自己与父母及同伴的关系
D、对自己的国家、民族和所处的社会的
认识
25.(2分)
以下不属于随机教育的社会教育活动是
（）。

A、儿童离（入）园的时候，渗透礼貌教
育，教儿童如何待人接物
B、利用区域活动对儿童进行社会教育
C、某儿童生病了，教师引导其他儿童对
他进行关心和照顾，激发儿童之间的友爱之情
D、进行“粮食”主题教育活动时，将粮
食的用途、节约粮食等社会性的教育贯穿进去
26.(2分)
最初儿童提到自己时，往往像谈论别人那
样，如说“红红要喝水”、“明明不哭”等，用自己具体的名字称呼“我”。

这说明（）。

A、此时的儿童已经能够明确地把自己和
别人区分开来
B、虽然此阶段儿童的自我意识已经开始
发展，但还没有真正确立
C、儿童的自我意识还未开始发展
D、此时儿童的语言发展还比较落后
27.(2分)
美国心理学家、教育学家路易斯˙拉斯教授提出了一种新的价值观教育法，即（）。

A、价值表决法
B、价值澄清法
C、价值排队法
D、澄清应答法
28.(2分)
“主动在室内到处翻东西、观察物品”这一幼儿社会性发展水平的相应年龄为（）。

A、10个月
B、12个月
C、16个月
D、21个月
29.(2分)
3岁的小宾宾喜欢独自一个人玩玩具，很少笑，常常坐着不动，久久凝视空间，不爱与人交谈，总是自言自语，有时爬得很高后一跃而下，一点不知道危险，摔破手脚也不知道疼，但假如有人稍稍移动一下他放过的东西，他会马上发现，并大发脾气。

小宾宾的表现很可能是（）。

A、自闭症
B、攻击性行为
C、正常的行为
D、破坏性行为
30.(2分)
学前儿童常常喜欢自己做事、自己行动，常常说“自己来”。

这种情况开始出现一般在（）。

A、1岁左右
B、2、3岁
C、3、4岁
D、5岁以后
31.(2分)
最可能导致“孩子不知所措、无所适从、自信心受挫，甚至产生自卑、孤独、自闭等心理倾向，自主性、创造性等发展较差”的情况的家庭教养方式是（）。

A、民主型教养方式
B、专制型教养方式
C、溺爱型教养方式
D、忽视型教养方式
32.(2分)
在社会学习理论中，模仿作为儿童掌握社会行为的一种主要机制或途径，是一个复杂的过程，它由四个子过程组成，它们依次是
（）。

A、注意过程、动机过程、保持过程、动
作表征过程
B、注意过程、保持过程、动作表征过程、
动机过程
C、注意过程、动作表征过程、动机过程、
保持过程
D、动机过程、注意过程、保持过程、动
作表征过程
33.(2分)
学前儿童社会教育活动设计的依据，不包括（）。

A、《纲要》中的有关要求
B、幼儿园的实际情况
C、幼儿园活动设计的历史经验
D、发生的当前事件、时事新闻
34.(2分)
学前儿童社会教育活动指导中，贯彻“强化”
原则的要求中，不包括（）。

A、采取明确、适宜的强化方式
B、强化的次数要尽可能的多
C、强化应激发儿童的内在动机
D、强化要及时，善于抓住时机
35.(2分)
（）是幼儿道德发展的第一个特点。

A、羞愧
B、内疚
C、服从
D、自我评价
多选题(共15题,共45分)
开始说明：
结束说明：
36.(3分)
关于幼儿园环境的表述，正确的有：（）。

A、整洁、优雅的环境，恰当的空间组织方式会使儿童情绪安定，亲社会行为增多，
并有助于儿童积极的认知和探索
B、肮脏无序的环境会使儿童浮躁，违规行为、攻击性行为增多
C、活动空间的大小会影响儿童的人际交往
D、幼儿园儿童的活动空间越大越好
E、活动材料的性质和数量对儿童的社会性行为具有很大影响
37.(3分)
教师的提问、讲解、讲述、演示中的语言要避免：（）。

A、情绪化语言
B、成人化语言
C、体态语
D、音乐化语言
E、专业化术语
38.(3分)
确定社会教育内容的原则是：（）。

A、系统性原则
B、基础性原则
C、生活性原则
D、时代性原则
E、全面性原则
39.(3分)
以下关于评价观的表述，正确的是：（）。

A、幼儿外显的知识和具体能力只是发展的指标之一，不是最重要的指标，也不是唯
一的指标
B、幼儿的社会性发展是一个循序渐进的过程
C、幼儿的发展速度具有个体差异
D、幼儿现实的发展水平，代表他可能的、未来的全部发展情况
E、评价只是发现幼儿个别差异，为教师改进教育工作提供依据的过程
40.(3分)
用以评价幼儿自尊心的情绪和行为表现有：（）。

A、幼儿是否经常寻求别人对他的注意
B、幼儿是否经常向别人表现自己的能力，寻求赞许和肯定
C、受到表扬时幼儿是否感到愉快
D、受到批评是否感到羞愧
E、受到不公平的待遇是否能作出适当的反应
41.(3分)
人的社会性的内容包括：（）。

A、运用语言的交际能力
B、自律的能力
C、表现与理解的能力
D、身体的新陈代谢能力
E、对环境的适应能力
42.(3分)
关于“谈话法”的正确表述有：（）。

A、谈话的问题应该是儿童熟知的
B、教师要向全班的儿童提出问题
C、教师所提出的问题应具体、明确、难易适度
D、问题提出后应留给儿童一定的思考时间
E、谈话自然结束，不要再进行总结
43.(3分)
幼儿道德评价发展的特点是：（）。

A、评价的正确性随年龄的增长而增长
B、从复述成人的评价发展到提出自己的评价见解
C、从具体形象性评价向比较抽象的、带有社会意识的评价发展
D、从带有情绪性的评价向比较客观性的评价发展
E、从根据行为的动机评价向根据行为的效果评价发展
44.(3分)
以下属于贯彻社会教育活动指导的实践性原则的要求的是：（）。

A、帮助并教给儿童具体的行为方式
B、应激发儿童的内在动机
C、组织儿童参加多种实践活动
D、教育儿童自己的问题自己解决
E、教师要以身作则
45.(3分)
在运用角色扮演法时，应注意的方面有：（）。

A、教师创设的教育情境使儿童能够熟悉和喜爱，让儿童承担的角色必须为儿童所认
知和理解
B、教师可以指导活动，也可以经常在活动中为儿童分配角色和导演角色
C、儿童扮演的角色应以正面角色为主
D、教育者尽量与儿童平等地去扮演角色
E、情节要简单，内容要短小、活泼
46.(3分)
《纲要》提出的幼儿社会领域的教育目标有：（）。

A、能主动参与各项活动，有自信心
B、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
C、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
D、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感
E、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国
47.(3分)
关于强化评价法的使用，正确的是：（）。

A、强化要及时进行
B、强化要恰如其分
C、表扬可以不分场合随时进行
D、强化要以表扬、奖励为主
E、严禁体罚、恐吓、辱骂或变相体罚
48.(3分)
儿童进行自我评价的途径是：（）。

A、掌握别人对自己的评价
B、自我检验
C、自我意识
D、社会性比较
E、自我想像
49.(3分)
学前儿童社会教育评价的原则是：（）。

A、目的性原则
B、一致性原则
C、客观性原则
D、实践性原则
E、综合性原则
50.(3分)
学前儿童常见的问题行为有：（）。

A、破坏性行为
B、攻击性行为
C、嫉妒行为
D、退缩性行为
E、残忍行为
以下为非形考答案了
数据库测试
一、单项选择题（本大题共X小题，每小题X分，共X分）
1.关于聚集函数，以下说法正确的是（B）。

A.聚集函数必须要与GROUP BY子句配套使用
B.聚集函数不一定必须与GROUP BY子句配套使用
C.语句“SELECT 班级，A VG（语文）FROM 学生成绩”语法正确
D.使用GROUP BY子句时，必须要使用聚集函数
2.SELECT语句格式中的“|”代表（C）。

A.必不可少
B.可以省略
C.多个选一个
D.无特别意思
3.用GROUP BY语句对数据分组后，用来控制出口关条件的语句是（C）。

A.SELECT
B.WHERE
C.HA VING
D.ORDER BY
4.在“学生成绩”表中有“学号”“班级”“姓名”“语文”“数学”等字段，要统计各班的语文平均分和数学平均分，以下SQL语句正确的是（A）。

A.SELECT班级,A VG(语文),A VG(数学)FROM学生成绩GROUP BY班级
B.SELECT班级,A VG(语文＋数学)FROM学生成绩GROUP BY班级
C.SELECT班级,(语文＋数学)/2FROM学生成绩GROUP BY班级
D.SELECT班级,COUNT(语文),COUNT(数学) FROM学生成绩GROUP BY班级
5.把“学生成绩”数据表中语文成绩大于80分的团员的语文成绩都再加10分，并改为非团员，下列SQL语句正确的是（B）。

A.UPDA TE 学生成绩SET 语文＝语文＋10 AND是否团员WHERE 语文>80 AND 是否团
员
B.UPDATE 学生成绩SET 语文＝语文＋10，是否团员＝False WHERE 语文>80 AND 是否团员
C.UPDATE 学生成绩SET 语文＝语文＋10，是否团员＝False WHERE 语文>80 AND 是否团员＝True
D.UPDA TE 学生成绩SET 语文＝语文＋10，是否团员＝False WHERE 语文>80，是否团员＝rue
6.在结构化查询语言SQL中，用CREATE TABLE命令创建数据表指定字段类型时需要用到类型名，以下关于类型名的说法错误的是（）。

A.Bit用于定义逻辑型数据，该类型字段只能取0，1两个数值中的一个，不能为空
B.Char[n]用于定义字符型数据，当存储的字符串长度不足时，用空格补足
C.Int用于定义数值型数据，能存储任意数值
D.Datetime用于定义日期型数据
7.在SELECT语句中，使用“GROUP BY 学号”时，学号必须在（C）中出现。

A.WHERE
B.FROM
C.SELECT
D.HA VING
8.关于语句“DELETE FROM 学生成绩WHERE 数学IS NULL”，下列说法正确的是（A）。

A.删除“学生成绩”表中数学成绩为空的所有记录
B.语法错误，改为数学＝NULL
C.删除数学成绩非空的记录
D.只删除一条记录
9.在“学生情况”数据表中，将出生日期早于1993年1月1日的籍贯非浙江的学生的入学成绩加10分的SQL语句是（D）。

A.UPDA TE 学生情况SET 入学成绩＝入学成绩＋10 WHERE YEAR（出生日期）<1993，籍贯＝“浙江”
B.UPDATE 学生情况SET 入学成绩＝入学成绩＋10 WHERE YEAR（出生日期）<1993，籍贯<>“浙江”
C.UPDATE 学生情况SET 入学成绩＝入学成绩＋10 WHERE YEAR（出生日期）<#1993-1-1# AND 籍贯<>“浙江”
D.UPDA TE 学生情况SET 入学成绩＝入学成绩＋10 WHERE 出生日期<#1993-1-1# AND 籍贯<>“浙江”
10.以下能实现给“班级入学情况表”中所有女团员同学入学总分由高到低排序的语句是（B）（设所有答案中出现的字段都是存在和合理的）。

A.SELECT * FROM 班级入学情况表WHERE 性别＝"女" ORDER BY 入学总分DESC
B.SELECT * FROM 班级入学情况表WHERE 性别＝"女" AND 是否团员ORDER BY 入学总分DESC
C.SELECT * FROM 班级入学情况表WHERE 性别LIKE"女" ORDER BY 入学总分ASC
D.SELECT * FROM 班级入学情况表GROUP BY 性别ORDER BY 入学总分DESC
11.某“学生”数据表中共有100条记录，6个字段(学号，姓名，性别，语文，数学，英语)，命令“SELECT 性别，A VG(语文) AS 语文平均分FROM学生GROUP BY 性别”将产生（C）条输出结果。

A.100
B.6
C.2
D.1
12.设“员工档案”数据表中有“出生日期”字段，显示所有员工姓名及年龄的语句是（A）。

A.SELECT 姓名，YEAR（DATE（））－YEAR（出生日期）AS 年龄FROM 员工档案
B.SELECT 姓名年龄FROM 员工档案
C.SELECT 姓名，YEAR（出生日期）－YEAR（DATE（））AS 年龄FROM 员工档案
D.以上说法都不对
13.如表所示，有一数据表名为“考生”，含以下字段，统计不同地区的专业课平均分，并按专业课平均分由高到低进行排序，SQL语句是（B）。

A.SELECT 籍贯，A VG（专业课）FROM 员工GROUP BY 专业课ORDER BY A VG（专业课）ASC
B.SELECT 籍贯，A VG（专业课）FROM 员工GROUP BY 籍贯ORDER BY A VG（专业课）DESC
C.SELECT 籍贯，A VG（专业课）FROM 员工GROUP BY 专业课ORDER BY A VG（专业课）DESC
D.SELECT 籍贯，A VG（专业课）FROM 员工GROUP BY 籍贯ORDER BY A VG（专业课）ASC
14.若某SELECT 命令中同时有FROM、WHERE、ORDER三个子句，则正确的排列顺序是（A）。

A.FROM、WHERE、ORDER
B.FROM、ORDER、WHERE
C.WHERE、ORDER、FROM
D.没有顺序要求，无论哪个子句排在前面均可
15.用GROUP BY语句对数据分组时，在分组中用来进行条件选择的语句是（C）。

A.SELECT
B.WHERE
C.HA VING
D.ORDER BY
16.现有如表所示的“学生”数据表结构，要查看所有学生总分的SQL语句是（C）。

A.SELECT * FROM学生
B.SELECT 姓名FROM学生WHERE 语文＋数学＋计算机＞200
C.SELECT 姓名，语文＋数学＋计算机AS 总分FROM学生
D.SELECT 姓名，语文＋数学＋计算机AS 总分FROM学生WHERE 总分＞200
17.如16题表所示，在“学生”数据表中，对出生日期早于1999-01-01或语文成绩小于60分的学生，将其计算机成绩减10分的SQL语句是（A）。

A.UPDATE 学生SET 计算机＝计算机－10 WHERE 出生日期＜#1999-01-01# OR 语文＜60
B.UPDATE 学生SET 计算机＝计算机－10 WHERE 出生日期＞"1999-01-01" AND 语文＜60
C.UPDATE 学生SET 计算机＝计算机－10 WHERE 出生日期＜"1999-01-01" OR 语文＜60
D.UPDATE 学生SET 计算机＝计算机－10 WHERE 出生日期＞#1999-01-01# AND 语文＜60
18.如16题表所示，在“学生”数据表中，将三门课平均分小于60的记录删除的SQL 语句是（A）。

A.DELETE FROM 学生WHERE （语文＋数学＋计算机）/3＜60
B.DELETE FROM 学生WHERE AVG（语文＋数学＋计算机）＜60
C.DELETE FROM 学生WHERE （语文＋数学＋计算机）/3＞60
D.DELETE FROM 学生WHERE AVG （语文＋数学＋计算机）＞60
19.如表所示，在“学生”数据表中，按会考学科总分成绩由高到低和学号由低到高对毕业生排序的SQL语句是（B）。

A.SELECT * FROM 学生WHERE 学号LIKE"15*" ORDER BY 语文会考成绩＋数学会考成绩＋英语会考成绩DESC AND学号DESC
B.SELECT * FROM 学生WHERE 学号LIKE"15*" ORDER BY 语文会考成绩＋数学会考成绩＋英语会考成绩DESC，学号
C.SELECT * FROM 学生WHERE 学号LIKE"15*" ORDER BY 总分DESC，学号DESC
D.SELECT * FROM 学生WHERE 学号LIKE "15*" ORDER BY 语文会考成绩＋数学会考成绩＋英语会考成绩DESC OR 学号。

20.如表所示，在“学生”数据表中，对英语会考成绩，语文会考成绩，数学会考成绩存在不及格的或技能考核没有通过的学生，将其设为不符合毕业条件的SQL语句是（A）。

A.UPDATE 学生SET 是否符合毕业条件＝FALSE WHERE语文会考成绩＜60 OR 数学会考成绩＜60 OR 英语会考成绩＜60 OR NOT 技能通过情况
B.UPDATE 学生SET NOT 是否符合毕业条件WHERE语文会考成绩＜60 OR 数学会考成绩＜60 OR 英语会考成绩＜60 OR NOT 技能通过情况
C.UPDATE 学生SET 是否符合毕业条件＝FLASE WHERE语文会考成绩＜60 OR 数学会考成绩＜60 OR 英语会考成绩＜60 OR技能通过情况＝FALSE
D.UPDATE 学生SET 是否符合毕业条件＝FALSE WHERE语文会考成绩＜60 AND 数学会考成绩＜60 OR 英语会考成绩＜60 OR NOT 技能通过情况
二、多项选择题
21.在“学生”表中有“学号”“姓名”“班级”等字段，关于SQL语句“SELECT班级，COUNT（*）AS人数FROM学生GROUP BY班级ORDER BY COUNT （*）DESC”，以下说法正确的有（BCD）。

A.只产生一条输出结果
B.结果按各班人数从多到少排序
C.输出的记录条数与表中的班级数相同
D.结果显示班级、人数两列数据
22.如下表所示，若要显示“技能成绩”数据表中男同学和女同学的平均技能高考成绩，则下列SQL语句中错误的是（ACD）。

A.SELECT 性别，A VG(技能成绩) FROM技能成绩GROUP BY 性别
B.SELECT 性别，A VG(技能成绩) AS平均技能成绩FROM技能成绩GROUP BY 性别
C.SELECT 性别，A VG(技能成绩) AS平均技能成绩FROM技能成绩
D.SELECT 性别，平均技能成绩FROM 技能成绩GROUP BY 性别
23.设有如下结构的某商店的数据管理系统数据表“进货单”，下列说法正确的有（AC）。

A.显示所有没有折扣的货物的信息的语句是SELECT *FROM 进货单WHERE NOT 是否打折
B.如下表统计2010年10月30日以来进货的物品种类数量的语句：SELECT COUNT（*）
FROM 进货单WHERE 入库时间>＝#2010-10-30#。

C.对所有物品按入库时间降序排序，入库时间相同的按货号升序排序的语句是SELECT * FROM 进货单ORDER BY 入库时间DESC，货号
D.如下表按货物名称分类显示货物的平均单价的语句是SELECT 货物名称，A VG（单价）AS 平均单价FROM 进货单ORDER BY 货物名称。

24.有一张“库存”表，表的结构和数据如下，执行SQL语句：SELECT 产地，单价*（进货数量－销售数量）AS 库存金额FROM 库存WHERE YEAR（上市时间）＝2010 GROUP BY 产地后，以下说法正确的有（ABD）。

A.显示结果有2条记录
B.运行结果有2个字段
C.库存表中多了一个字段库存金额
D.如果执行该语句时，再加一个条件，要求库存金额大于20000后显示的结果为下图。

25.在如下的“图书”表中，关于SQL语句：SELECT 作者，图书名称FROM 图书WHERE YEAR(入库日期)＝2015 ORDER BY 价格，下列说法正确的有（ACD）。

A.显示作者和图书名称两列信息
B.显示结果按价格从高到低显示
C.只显示2015年入库的书
D.显示结果按价格从低到高显示
三、是非选择题（本大题共X小题，每小题X分，共X分。

）
26.数据表中删除记录的语句delete，不仅可以删除某行，也可以删除某列。

（B）
A.对
B.错
27.在SQL语言中，HA VING短语不能单独使用，必须接在ORDER BY短语之后。

（B）
A.对
B.错
28.在UPDATE数据更新语句中，缺省WHERE条件子句时，表示更新的是当前记录。

（B）
A.对
B.错
29.用SQL编写的语句基本上是不可以移植的。

（B）
A.对
B.错
30.SELECT语句有计算功能，可根据原有字段在表中生成新的字段。

（B）
A.对
B.错
31.在关系运算中，汉字根据国标码进行比较，对于一级汉字来说就是根据拼音的顺序，半角字符比全角字符要大。

（B）
A.对
B.错
32.SQL的优点主要表现为过程化、极少的命令、有极广的应用场合。

（B）
A.对
B.错
33.在Access 中，创建数据库和数据表都可以用CREATE语句来实现。

（B）
A.对
B.错
34.SQL是一个非过程化语言，在SQL操作中没有判断语句，也没有循环语句。

(A)
A.对
B.错
35.SQL语句DELETE FROM 学生成绩WHERE 语文IS NULL的功能是删除学生成绩表中语文成绩为空或为零的记录。

（B）
A.对
B.错
36.数据表中删除记录的语句DELETE，不仅可以删除某行，也可以删除某列。

（B）
A.对
B.错
37.SQL语言中，WHERE子句搜索条件在进行分组操作之后应用，而HA VING子句搜索条件在进行分组操作之前应用。

（B）
A.对
B.错
38.语句“SELECT AVG（数学），MAX（英语）FROM学生成绩”结果显示正确。

（A）
A.对
B.错
39.SQL语言中的UPDATE语句不可以同时对多个字段的值进行更新。

（B）
A.对
B.错
40.在INSERT 语句中没有使用SELECT语句时，一次只能向数据表中添加一条记录。

（A）
A.对
B.错。