一张照片看图作文ppt 2

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佳作展示一：战争中的孩子 1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。 “轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人 们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血 肉横飞。 这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去， 一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上 也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛 瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上 的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸 妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈， 没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去 了生命。 头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死 的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边 的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼 命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不 顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希 望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边， 看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面 个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰 炸，这个孩子成了孤儿。 这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历 史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。（学生读后讨论，重点从写作内容 和写作方法两点展开）
照片上，只见一片本来繁华的景象在一 (狂轰乱炸 )中化作废墟。只留下( 断裂的 ) 天桥，( 扭曲的 )铁路，( 残破的 )房屋，
满地的( 碎砖碎片 )……还有一个孤独的小
男孩坐在废墟里号啕大哭。
编写故事
• 想一想这个孩子为什么 哭？他的父母在哪里？ 当时发生了什么事情？
展开联想
• 那个记者拍完照片后会怎么做？这 个孩子以后的命运如何？ • 当时，日本在中国的领土上烧杀抢 夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜 的孩子，他们又会有怎样的命运？
表达情感
• 想到这些，你想对日本侵略者 说什么？ • 和战争中的孩子对比，你有何 感受？ • 你的愿望是什么?
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这张照片是1937年8月28日，日本 侵略者轰炸上海火车南站时，被记者 拍下来的真实情景。仔细观察照片， 想一想这个小孩子为什么哭？他的父 母在哪里？当时可能发生了什么事？ 这个孤独的孩子以后命运如何？联系 照片的人和景，把你看到的和想到的 写下来。内容要具体，语句要通顺， 表达自己的真实情感。
可选择的题目?一张旧照片?沉痛的教训?废墟中的孩子可选择使用的词语?断裂的天桥?满地的碎砖碎片轰轰的巨响?摧毁呻吟顷刻间炸横七竖八不知所措扭曲的铁路繁华的景象残酷的战争倒塌摧毁硝烟怜爱一瞬间一片废墟川流不息四处逃窜残破的房屋翁翁的敌机声坍塌片刻喧哗贡献热闹践踏偶尔报仇狂轰滥乱作一团烧杀抢夺?号啕大哭硝烟四起流落街头
可选择的题目
• 一张旧照片 • 沉痛的教训 • 废墟中的孩子
可选择使用的词语
• 断裂的天桥 扭曲的铁路 残破的房屋 • 满地的碎砖碎片 繁华的景象 “翁翁”的敌机声 “轰轰”的巨响 残酷的战争 • 摧毁 坍塌 倒塌 摧毁 喧哗 热闹 偶尔 呻吟 片刻 硝烟 怜爱 贡献 践踏 报仇 • 顷刻间 一瞬间 一片废墟 号啕大哭 狂轰滥 炸 横七竖八 川流不息 硝烟四起 乱作一团 不知所措 四处逃窜 流落街头 烧杀抢夺
佳作展示二：一件真实的事情 在我们课本里P19页有一张非常残酷的照片，这张照片是在1937年8月28 日 ，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。在这张照 片上有一个小孩。这个小孩为什么哭呢？也许是他的父母要回老家，但是发 生爆炸时，突然火车一响，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一个人在 这里嚎啕大哭！ • 那他的父母在哪里？或许这个小孩的父母已经被日本人夺去了宝贵的生命 ，但不敢让人们相信的是当时的抗日战争让多少人失去了那宝贵的生命。但 在当时可能发生了什么事？在当时父母可能要离开这个地方去坐火车回老家 。可能他们并不知道危险面临着他们，向他们逼近。但日本侵略者轰炸上海 南站时，他的父母就已经离开了这个世界。留下小男孩，但是小男孩再也见 不到他的爸爸妈妈啦！ 这个孤独的小男孩以后的命运如何？说不定在战争过后小男孩会被好心人 收养，也说不定也会被日本人收养，或者他长大以后想为他的父母报仇，为 国家报仇，为人民报仇。 • 这一连串的疑问出现在我的脑海中，也知道问题已经解决了！同学们让 我们一起抗日，不让敌人欺负我们的国家。我们要维护和平，让和平永远留 在我们每个人之间吧！
看图习作
一张旧照片
四年级（2）班
苏远有什么人物？有 没有被毁坏的建筑物？ 是怎样的景象？
天桥 断裂的 （ ） 铁路 （ 扭曲的 ）
房屋 （ 残破的 ）
碎砖碎片 （ 满地的 ）
一个孤独的小男孩坐在废墟里( 号啕大哭 ) 繁华的景象在( 狂轰滥炸 )中化作( 一片废虚 )