优生辅导记录
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辅导时间
第十二周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
刘康玉
辅
导
内
容
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的(映 应)照下，转眼间变成一道银(灰 炭)、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就(向 像)是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
1、在文中括号里用“√”选择正确的字。
2、在文中找出下面词的反义词。
（捉）迷藏（）地板（）贝壳（）房子
开开心心（）（）（）
运动运动（）（）（）
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辅导时间
第二十周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
李柱基、李雅雯
辅
导
内
容
1、我会打扮这些词。
（）的阳光一（）电话伤心地（）
（）的羽毛一（）花园认真地（）
（）的生活一（）花苞飞快地（）
2、句子小天地。
（1）寒风吹在脸上，很疼。（变成比喻句）
辅
导
内
容
一、选词填空。
强大 强烈 坚强
1、夏天的太阳光可真（ ）啊。
2、江姐的意志非常（ ）。
居然 果然 突然
3、小猴的一袋麦子，到了第二年（ ）变成了满满的一麦囤。
4、晴朗的天空，（ ）乌云密布。
二、用下面的词语各组成一句话，并加上标点。
1、有困难的学习上同学 热心帮助班长
2、椰果漂流海上长期吗能在
辅导时间
第二周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
杨物与它们传播种子的方式连起来。
莲子 小鸟
豌豆 野兔等
苍耳 自身弹射
葡萄水
（二）根据课文内容填空。
1．晨雾，似。谁家的孩子，唿哨，甩几竿响鞭，。
2．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子；落在湖泊里的种子；只有落在茁壮，他们在，把。
1、在文中找出与下列词语意思相近的词。
宽阔─()温和─()不计其数─()
2、这篇短文写了三种特色的鸟：________、________、_______。
3、全文是围绕文中的一句话写的，请在文中用“”画出来。
4、“它能连续飞行好几百里，不用停歇。”这句话告诉我们________的飞行耐力很强。
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第六周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
刘紫佳
辅
导
内
容
（一）把词语补充完整
()()深长()()展翅()()而出 连()起()
（）奔（）突()旷()怡()()争流 根()叶()
（二）根据意思写词语
1.心情开朗，精神愉快。()
2.形容非常热闹。()
3.浅蓝色的天空像刚被洗过似的。()
3．小牛捧起，看了又看，心想：，，等都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到外，。
4、本单元我们认识了不少性格鲜明的角色，有的小猪，的小牛，的小猴，的哪吒，的东海龙王父子。
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第四周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
谢轩宇、周可歆
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辅导时间
第十周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
熊俊桦
辅
导
内
容
（1）“红领巾太阳。海面上，水中的鱼儿
，听我们。”读这句话时应怀着的心情。
（2）默写《枫桥夜泊》。
，。
，。
这首诗的作者是代的。诗人看到了
，听到了，诗中的一个“愁”字表达了诗人在旅途中的心情。
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辅导时间
第十六周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
陈星灿
辅
导
内
容
1、我是小小书法家，看拼音写词语。
suíyìguān cháchéng shúpián yi diēdǎo
（）（）（）（）( )
xīn shǎng biǎo yǎn xióng wĕi piāo luòyàn yǔ
（）（）（）（）( )
。
（2）小学生走进校园。（添枝加叶）
。
（3）夜莺的歌声打破了夏夜的宁静。（改成“被”字句）
。
（4）我喜欢和汽水和饮料。（小医生治病）
。
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2、我一双有火眼金睛，会辨字组词。
拔（）查（）侍（）侮（）嘲（）
拨（）察（）待（）悔（）潮（）
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辅导时间
第十八周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
柳方晟瑾
辅
导
内
容
1、好朋友拉拉手。
保卫 地球美丽的河水
保护 祖国无家可归的彩虹
提高 战争洁净的现实
反对 生活水平残酷的孤儿
2、模仿秀。
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第八周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
吴智隆
辅
导
内
容
平静安静
1.教室里（）下来，同学们继续听老师讲课。
2.我听完报告后，心情久久不能（）。
景象 气象 情景
1.月光下的西湖，是一番迷人的()。
2.祖国城乡各地，到处是一派新()。
3.公园里孔雀开屏的()还浮现在我眼前。
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丑陋________
3、这段文字共有______句话。
4、文中有描写色彩的成语是：____________________。
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第十四周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
李睿杰
辅
导
内
容
(二)
在西沙群岛辽阔的海面上，成千上万的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟中数量最多的是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海找鱼群；晚上，它们又成群地飞回岛上。最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，它能连续飞行好几百里，不用停歇。最珍贵的海鸟是海鸭，用它的羽毛制成的衣服，又松又软，穿在身上暖和极了。这里的海鸟种类繁多，有的连名字都叫不出来。这里可真是鸟的世界呀！
第十二周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
刘康玉
辅
导
内
容
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的(映 应)照下，转眼间变成一道银(灰 炭)、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就(向 像)是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
1、在文中括号里用“√”选择正确的字。
2、在文中找出下面词的反义词。
（捉）迷藏（）地板（）贝壳（）房子
开开心心（）（）（）
运动运动（）（）（）
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第二十周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
李柱基、李雅雯
辅
导
内
容
1、我会打扮这些词。
（）的阳光一（）电话伤心地（）
（）的羽毛一（）花园认真地（）
（）的生活一（）花苞飞快地（）
2、句子小天地。
（1）寒风吹在脸上，很疼。（变成比喻句）
辅
导
内
容
一、选词填空。
强大 强烈 坚强
1、夏天的太阳光可真（ ）啊。
2、江姐的意志非常（ ）。
居然 果然 突然
3、小猴的一袋麦子，到了第二年（ ）变成了满满的一麦囤。
4、晴朗的天空，（ ）乌云密布。
二、用下面的词语各组成一句话，并加上标点。
1、有困难的学习上同学 热心帮助班长
2、椰果漂流海上长期吗能在
辅导时间
第二周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
杨物与它们传播种子的方式连起来。
莲子 小鸟
豌豆 野兔等
苍耳 自身弹射
葡萄水
（二）根据课文内容填空。
1．晨雾，似。谁家的孩子，唿哨，甩几竿响鞭，。
2．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子；落在湖泊里的种子；只有落在茁壮，他们在，把。
1、在文中找出与下列词语意思相近的词。
宽阔─()温和─()不计其数─()
2、这篇短文写了三种特色的鸟：________、________、_______。
3、全文是围绕文中的一句话写的，请在文中用“”画出来。
4、“它能连续飞行好几百里，不用停歇。”这句话告诉我们________的飞行耐力很强。
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第六周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
刘紫佳
辅
导
内
容
（一）把词语补充完整
()()深长()()展翅()()而出 连()起()
（）奔（）突()旷()怡()()争流 根()叶()
（二）根据意思写词语
1.心情开朗，精神愉快。()
2.形容非常热闹。()
3.浅蓝色的天空像刚被洗过似的。()
3．小牛捧起，看了又看，心想：，，等都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到外，。
4、本单元我们认识了不少性格鲜明的角色，有的小猪，的小牛，的小猴，的哪吒，的东海龙王父子。
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第四周
辅导老师
陈思吉
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谢轩宇、周可歆
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第十周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
熊俊桦
辅
导
内
容
（1）“红领巾太阳。海面上，水中的鱼儿
，听我们。”读这句话时应怀着的心情。
（2）默写《枫桥夜泊》。
，。
，。
这首诗的作者是代的。诗人看到了
，听到了，诗中的一个“愁”字表达了诗人在旅途中的心情。
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第十六周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
陈星灿
辅
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内
容
1、我是小小书法家，看拼音写词语。
suíyìguān cháchéng shúpián yi diēdǎo
（）（）（）（）( )
xīn shǎng biǎo yǎn xióng wĕi piāo luòyàn yǔ
（）（）（）（）( )
。
（2）小学生走进校园。（添枝加叶）
。
（3）夜莺的歌声打破了夏夜的宁静。（改成“被”字句）
。
（4）我喜欢和汽水和饮料。（小医生治病）
。
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2、我一双有火眼金睛，会辨字组词。
拔（）查（）侍（）侮（）嘲（）
拨（）察（）待（）悔（）潮（）
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第十八周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
柳方晟瑾
辅
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内
容
1、好朋友拉拉手。
保卫 地球美丽的河水
保护 祖国无家可归的彩虹
提高 战争洁净的现实
反对 生活水平残酷的孤儿
2、模仿秀。
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第八周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
吴智隆
辅
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内
容
平静安静
1.教室里（）下来，同学们继续听老师讲课。
2.我听完报告后，心情久久不能（）。
景象 气象 情景
1.月光下的西湖，是一番迷人的()。
2.祖国城乡各地，到处是一派新()。
3.公园里孔雀开屏的()还浮现在我眼前。
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丑陋________
3、这段文字共有______句话。
4、文中有描写色彩的成语是：____________________。
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第十四周
辅导老师
陈思吉
辅导对象
李睿杰
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容
(二)
在西沙群岛辽阔的海面上，成千上万的海鸟在自由自在地飞翔。海鸟中数量最多的是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海找鱼群；晚上，它们又成群地飞回岛上。最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，它能连续飞行好几百里，不用停歇。最珍贵的海鸟是海鸭，用它的羽毛制成的衣服，又松又软，穿在身上暖和极了。这里的海鸟种类繁多，有的连名字都叫不出来。这里可真是鸟的世界呀！