《论语十二章》精品习题【部编版七年级上册第12课】

部编本七年级上12课《论语十二章》习题
班级：姓名：
说明：根据习题难易度，分A卷和B卷。

一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】
二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【赏析辨识选择题】
A卷：夯实基础
一、重点课下注释默写：
1、【子】
2、【时习】【时】，
3、【不亦说乎】【不亦……乎】，
【说】，
4、【愠
5、【君子】
6、【吾】
7、【日】
8、【三省】【三】，
【省】，
9、【为人谋】10、【忠】
11、【信】
12、【传】
13、【十有五】【有】，
14、【立】
15、【惑】
16、【天命】
【命】，
17、【耳顺】
18、【从心所欲】
19、【逾矩】【逾】，
【矩】，
20、【温故而知新】
21、【罔】
22、【殆】
23、【堪】
24、【之】
25、【者】
26、【好】
27、【乐】
28、【饭疏食，饮水】
【饭】，【疏食】，【水】，29、【于】30、【如浮云】
31、【焉】
32、【善者】
33、【川上】【川】，
34、【逝者如斯夫，不舍昼夜】
【逝，往】、【斯】，【夫】，
35、【三军】
36、【夺】
37、【匹夫】
38、【笃志】【笃】，
39、【切问而近思】
【切】，
40、【仁】
二、重点句子翻译：
1、学而时习之，不亦说乎？
翻译：
2、人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：
3、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
翻译：
4、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

翻译：
5、七十而从心所欲，不逾矩。

翻译：
6、温故而知新，可以为师矣。

翻译：
7、学而不思则罔，思而不学则殆。

翻译：
8、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

翻译：
9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

翻译：
10、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

翻译：
11、三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

12、逝者如斯夫，不舍昼夜。

翻译：
13、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

翻译：
14、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

翻译：
三、课内简答题：
1、文学常识：
孔子（公元前551-公元前479），名，字，春秋时期鲁国人，春秋末期的、、政治家，的创始人。

相传他有弟子三千，贤者七十二人。

孔子被后世统治者尊为“”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“”。

《论语》与、、并称“四书”。

2、出自《论语十二章》的成语：
3.文章关于学习的态度的有哪些？
4.文章关于学习的方法的有哪些？
5.文章关于道德修养的有哪些？
6．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。

7．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。

8．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。

9．选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。

B卷：能力提升
四、理解性默写：
1、阐述学习与思考关系的句子是:
2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论
语》中的话：
3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：
来表示。

4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：
5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：
6、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“
”
7、阐述学习与思考关系的句子是：
8、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：
9、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：
10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
12、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
五、文言知识积累：
1、分析加点字的文言现象并解释（通假字、古今异义、词类活用）：
①不亦说．乎：
②吾十有．五而志于学：③有朋．自远方来：
④择其善者
．．而从之：
⑤可以为
．．师矣：
⑥不亦君子
．．乎：
⑦学而不思则罔．：
⑧思而不学则殆．：
⑨吾日三．省吾身：
⑩饭疏．食饮水：
⑪饭疏食饮水．：
⑫匹夫
．．不可夺志也：
⑬学而时．习之：
⑭吾日．三省吾身：
⑮传．不习乎：
⑯好．之者不如乐．之者：
好：；乐：
⑰饭．疏食饮水：
⑱择其善者
．．而从之：
⑲温故．而知新．：故：；新：
2、一词多义：
于
①吾十有五而志于学：
②于我如浮云：
③己所不欲，勿施于人：
为
①为人谋而不忠乎：②可以为师矣：
而
①人不知而不愠：
②为人谋而不忠乎：
③与朋友交而不信乎：
④吾十有五而志于学：
⑤三十而立，四十而不惑，……：
⑥学而不思则罔，思而不学则殆：
⑦曲肱而枕
之：
⑧不义而富且贵：
⑨择其善者而从之，其不善者而改之：⑩博学而笃志，切问而近思：
知
①人不知而不愠：
②知之者不如好之者：
③温故而知新：
乐
①不亦乐乎：
②好知者不如乐知者：
3、判断文言句式：
①温故而知新，可以为师矣。

：
②择其善者而从之，（择）其不善者而改之。

③人不知而不愠，不亦君子乎？④吾十有五而志于学：
⑤贤哉，回也！
六、选择题：
1．下列加点词语解释错误的一项是( )
A．不亦说．乎（通“悦”，愉快，高兴） B．不耻．下问（可耻）
C．为人谋．而不忠乎（谋划，商量办法） D．与朋友交而不信．乎（诚实）
2. 下列句子中加点词语意思、用法相同的一项（）
A．学而．时习之学而．不思则罔B．仁在其．中矣其．真无马耶C．与．朋友交而不信乎未复能有与．其奇者D．学而时习之．择期善者而从之．3. 下列词语解释正确的一项是（）
Ａ．学而不思则罔（罔：有害。

）Ｂ．人不堪其忧（堪：能忍受。

）
Ｃ．切问而近思（切问：急切地追问。

）Ｄ．三十而立（立：站立。

）
4．下列句中加点词4意义4都不同的一组是( ）
A.学．而时习之／学．如不及
B.吾日三省．吾身／见不贤而内自省．也
C.诲．女知之乎／诲．人不倦
D.是知．也／日知．其所亡
5.下面加点词意思相同的一项是（）
A.清流见．底/见．往事耳
B.实是欲界之．仙都/每假借于藏书之．家
C.于．我如浮云/皆以美于．徐公
D.自．康乐以来/自．非亭午夜分不见曦月6．下列各组中加点字意义和用法相同的一项是( D )
A．色愈恭，礼愈至．/每至．晴初霜旦B．人不知．而不愠/温故而知．新
C．何有于．我哉/霜叶红于．二月花D．择其善者而．从之/日出而．林霏开
7.下列各组中加点词意义相同的一组是（）
A. 人不知而．不愠/ 择其善者而．从之
B. 可以
．．为师矣/可以
．．一战
C. 必有我师焉．/．不可亵玩焉．
D. 有朋自．远方来 /自．三峡七百里中8．下面加点词的古今义相同的一项是（）
A．媵人持汤．沃灌 B．可以
．．一战，战则请从（《曹刿论战》）
C．三人
．．行，必有我师焉 D．蒙络摇缀，参差
．．披拂（《小石潭记》）
9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）
A.温故而知新新：新的理解和体会
B.学而不思则罔罔：迷惑
C.及鲁肃过寻阳过：到
D.但当涉猎涉猎：全面广泛地阅读
10.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（）
① 择其．善者而从之③结友而．别
② 安陵君其．许寡人④攻大泽乡，收而攻蕲
A. ①②不同，③④也不同
B. ①②相同，③④也相同
C. ①②不同，③④相同 D．①②相同，③④不同
11．下面句子省略成分与其他三项不同的是（）
A. 温故而知新，可以为师矣
B. 有时朝发白帝，暮到江陵
C.林尽水源，便得一山
D. 悬泉瀑布，飞漱其间
12．下列加点词语意义相同的一项是( )
A．学而时习之． /吾妻之．美我者，私我也
B．人不知而．不愠/水落而．石出者
C．可以．为师矣/可以．一战
D．安陵君其．许寡人/其．不善者而改之
13．下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是( ) A．先帝不以．臣卑鄙 B．可以．一战 C可以．调素琴 D．皆以．美于徐公
14.下面加点词意思相同的一项是（）
A.清流见．底/见．往事耳
B.实是欲界之．仙都/每假借于藏书之．家
C.于．我如浮云/皆以美于．徐公
D.自．康乐以来/ 自．非亭午夜分不见曦月
参考答案A卷：夯实基础
一、重点课下注释默写：
1、【子】古代对男子的尊称，这里指孔子。

2、【时习】按时温习。

【时】，按时。

3、【不亦说乎】不是很愉快吗?【不亦……乎】，常用于表示委婉的反问。

【说】，同“悦”，愉快。

4、【愠】生气，恼怒。

5、【君子】指有才德的人。

6、【吾】人称代词，我。

7、【日】每天。

8、【三省】多次进行自我检查。

【三】，泛指多次。

一说，实指，即三个方面。

【省】，自我检查、反省。

9、【为人谋】替人谋划事情。

10、【忠】竭尽自己的心力。

11、【信】诚信。

12、【传】传授，指老师传授的知识。

13、【十有五】十五岁。

【有】，同“又”，用于整数和零数之间。

14、【立】立身，指能有所成就。

15、【惑】迷惑，疑惑。

16、【天命】上天的意旨。

古人认为天是世间万物的主宰。

【命】，命令。

17、【耳顺】对此有多种解释，通常认为是能听得进不同的意见。

18、【从心所欲】顺从意愿。

19、【逾矩】越过法度。

【逾】，越过。

【矩】，法度。

20、【温故而知新】温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。

21、【罔】迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。

22、【殆】疑惑。

23、【堪】能忍受。

24、【之】代词，它，这里指学问和事业。

一说，指仁德。

25、【者】代词，“……的人”。

26、【好】喜爱，爱好。

27、【乐】以……为快乐。

28、【饭疏食，饮水】吃粗粮，喝冷水。

【饭】，吃。

【疏食】，粗粮。

【水】，文言文中称冷水为“水”热水为“汤”。

29、【于】介词，对，对于。

30、【如浮云】像浮云一样。

31、【焉】于此，意思是在其中。

32、【善者】好的方面，优点。

33、【川上】河边。

【川】，河流。

34、【逝者如斯夫，不舍昼夜】时光像河水一样流去，日夜不停。

【逝，往】、离去。

【斯】，代词，这，指河水。

【夫】，语气词，用于句未、表示感叹。

35、【三军】指军队。

36、【夺】改变。

37、【匹夫】指平民中的男子，这里泛指平民百姓。

38、【笃志】志向坚定。

【笃】，坚定。

39、【切问而近思】恳切地发问求教，多思考当前的事情。

【切】，恳切。

40、【仁】仁德。

二、重点句子翻译：
1、学而时习之，不亦说乎？
翻译：学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？
2、人不知而不愠，不亦君子乎？”
翻译：人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？
3、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
翻译：我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？
4、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

翻译：我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不
迷惑。

5、七十而从心所欲，不逾矩。

翻译：到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。

6、温故而知新，可以为师矣。

翻译：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。

7、学而不思则罔，思而不学则殆。

翻译：只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。

8、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

翻译：一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。

9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

翻译：知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。

10、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

翻译：我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。

用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。

11、三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

翻译：多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。

我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

12、逝者如斯夫，不舍昼夜。

翻译：时光像流水一样消逝，日夜不停。

13、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

翻译：军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。

14、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

翻译：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。

三、课内简答题：
1、文学常识：
孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。

相传他有弟子三千，贤者七十二人。

孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。

《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。

2、出自《论语十二章》的成语：不亦乐乎、温故知新、择善而从、三人行，必有我师、、逝者如斯、匹夫不可夺志、富贵浮云、箪食瓢饮
3.文章关于学习的态度的有哪些？
答：①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

②三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

4.文章关于学习的方法的有哪些？
答：①学而时习之，不亦说乎？②温故而知新，可以为师矣。

③学而不思则罔，思而不学则殆。

④博学而笃志，切问而近思。

5.文章关于道德修养的有哪些？
答：①人不知而不愠，不亦君子乎？②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎……③三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺……④一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

⑤不义而富且贵，于我如浮云。

⑥匹夫不可夺志也。

6．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。

参考：围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。

7．请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。

参考：围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。

只是空想却不读书，就会有害。

”回答即可。

8．请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。

参考：围绕“选择他人长处学习，（看到自己也有）他们那短处就要改正”回答即可。

9．选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。

参考：围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”回答即可。

B卷：能力提升
四、理解性默写：
1、阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：三人行，必有我师焉来表示。

4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

6、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”
7、阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆
8、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：三人行，必有我师焉。

9、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。

10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。

12、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

三、文言知识积累：
1、分析加点字的文言现象并解释（通假字、古今异义、词类活用）：
①不亦说．乎：通假字，“说”同“悦”，意思是愉快
②吾十有．五而志于学：通假字，“有”同“又”，意思是用于整数和零数之间
③有朋．自远方来：古今异义，古义：志同道合的人；今义：彼此友好的人。

④择其善者
．．而从之：古今异义，古义：优点；今义：善良的人。

⑤可以为
．．师矣：古今异义，古义：可以凭借；今义：可能，许可。

⑥不亦君子
．．乎：古今异义，古义：道德上有修养的人；今义：对别人的尊称。

⑦学而不思则罔．：古今异义，古义：迷惑、迷茫而无所适从；今义：蒙蔽，没有。

⑧思而不学则殆．：古今异义，古义：有害；今义：危险。

⑨吾日三．省吾身：古今异义，古义：泛指多数，今义：数词，三。

⑩饭疏．食饮水：古今异义，古义：粗劣；今义：疏通、疏散。

⑪饭疏食饮水．：古今异义，古义：冷水；今义：无色无味无臭的液体。

⑫匹夫
．．不可夺志也：古今异义，古义：普通人，男子汉；今义：无学识、无智谋的人。

⑬学而时．习之：名词作状语，按时。

⑭吾日．三省吾身：名词作状语，每天。

⑮传．不习乎：动词活用为名词，老师传授的知识。

⑯好．之者不如乐．之者：好：形容词活用为动词，喜欢，爱好；乐：形容词活用为动词，以……为乐。

⑰饭．疏食饮水：名词活用为动词，吃饭。

⑱择其善者
．．而从之：形容词活用为名词，指优点长处。

⑲温故．而知新．：故：形容词作名词，旧知识；新：形容词作名词，新的知识。

2、一词多义：
于
①吾十有五而志于学：介词，在。

②于我如浮云：介词，对于。

③己所不欲，勿施于人：介词，在、给。

为
①为人谋而不忠乎：介词，替。

②可以为师矣：动词，成为，做。

而
①人不知而不愠：表转折
②为人谋而不忠乎：表转折
③与朋友交而不信乎：表转折
④吾十有五而志于学：表承接
⑤三十而立，四十而不惑，……：表承接
⑥学而不思则罔，思而不学则殆：表转折
⑦曲肱而枕之：表修
饰
⑧不义而富且贵：表承接
⑨择其善者而从之，其不善者而改之：表承接
⑩博学而笃志，切问而近思：表并列
知
①人不知而不愠：了解。

②知之者不如好之者：懂得。

③温故而知新：得到。

乐
①不亦乐乎：愉快，快乐。

②好知者不如乐知者：以……为乐。

3、判断文言句式：
①温故而知新，可以为师矣。

：省略句，省略宾语。

“可以之为师矣”。

②择其善者而从之，（择）其不善者而改之。

省略句，省略动词“择”。

③人不知而不愠，不亦君子乎？省略句，省略宾语。

人不知（之）而（之）不愠。

④吾十有五而志于学：倒装句，状语后置，于学志。

⑤贤哉，回也！倒装句，谓语前置，回，贤哉！
六、选择题：
1．下列加点词语解释错误的一项是( B )
A．不亦说．乎（通“悦”，愉快，高兴） B．不耻．下问（可耻）
C．为人谋．而不忠乎（谋划，商量办法） D．与朋友交而不信．乎（诚实）【解析】B意动用法，以……为耻。

2. 下列句子中加点词语意思、用法相同的一项（ D ）
A．学而．时习之学而．不思则罔B．仁在其．中矣其．真无马耶C．与．朋友交而不信乎未复能有与．其奇者D．学而时习之．择期善者而从之．
【解析】A前表承接；后表转折。

B前代词；反问语气词。

C前介词，和；后动词，参与。

D都是代词。

3. 下列词语解释正确的一项是（ B ）
Ａ．学而不思则罔（罔：有害。

）Ｂ．人不堪其忧（堪：能忍受。

）
Ｃ．切问而近思（切问：急切地追问。

）Ｄ．三十而立（立：站立。

）
【解析】A罔：迷惑，意思是感到迷惑而无所适从；C切问：恳切地提问；D立：立身，指有所成就。

4．下列句中加点词4意义4都不同的一组是( D ）
A.学．而时习之／学．如不及
B.吾日三省．吾身／见不贤而内自省．也
C.诲．女知之乎／诲．人不倦
D.是知．也／日知．其所亡
【解析】A学习；学习。

B反省；反省。

C教导；教导。

D通假字，同“智”，明智，智慧；知道。

5.下面加点词意思相同的一项是（ B ）
A.清流见．底/见．往事耳
B.实是欲界之．仙都/每假借于藏书之．家
C.于．我如浮云/皆以美于．徐公
D.自．康乐以来/自．非亭午夜分不见曦月【解析】A看见；了解。

B助词，的；助词，的。

C介词，对，对于；介词，比。

D从；如果。

6．下列各组中加点字意义和用法相同的一项是( D )
A．色愈恭，礼愈至．/每至．晴初霜旦B．人不知．而不愠/温故而知．新C．何有于．我哉/霜叶红于．二月花D．择其善者而．从之/日出而．林霏开【解析】A周到；到。

B了解；学到。

C介词，对；D表顺承；表顺承。

7.下列各组中加点词意义相同的一组是（ B ）
A. 人不知而．不愠/ 择其善者而．从之
B. 可以
．．一战
．．为师矣/可以
C. 必有我师焉．/．不可亵玩焉．
D. 有朋自．远方来 /自．三峡七百里中【解析】A表转折；表顺承。

B古今异义，可以凭借；可以凭借。

C是兼词“于此”的意思,翻译为“在其中”；助词，不翻译。

D从；在。

8．下面加点词的古今义相同的一项是（ D ）
A．媵人持汤．沃灌 B．可以
．．一战，战则请从（《曹刿论战》）
C．三人
．．披拂（《小石潭记》）．．行，必有我师焉 D．蒙络摇缀，参差
【解析】A古今异义，热水。

B古今异义，可以凭借。

C古今异义，几个人。

D古今同义，参差不齐。

9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ D ）
A.温故而知新新：新的理解和体会
B.学而不思则罔罔：迷惑
C.及鲁肃过寻阳过：到
D.但当涉猎涉猎：全面广泛地阅读
【解析】D粗略地阅读。

10.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（ C ）
① 择其．善者而从之③结友而．别
② 安陵君其．许寡人④攻大泽乡，收而攻蕲
A. ①②不同，③④也不同
B. ①②相同，③④也相同
C. ①②不同，③④相同 D．①②相同，③④不同
【解析】①代词，他的。

②祈使语气，一定。

③表顺承。

④表顺承。

11．下面句子省略成分与其他三项不同的是（ A ）
A. 温故而知新，可以为师矣
B. 有时朝发白帝，暮到江陵
C.林尽水源，便得一山
D. 悬泉瀑布，飞漱其间
【解析】A可以之为师矣，省略宾语。

B有时朝发白帝，省略介词。

C林尽于水
源，省略介词。

D飞漱于其间。

12．下列加点词语意义相同的一项是( C )
A．学而时习之． /吾妻之．美我者，私我也
B．人不知而．不愠/水落而．石出者
C．可以．为师矣/可以．一战
D．安陵君其．许寡人/其．不善者而改之
【解析】A代词，它；主谓之间。

B表转折；表顺承。

C凭借；凭借。

D表祈使语气；代词，他。

13．下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是( B ) A．先帝不以．臣卑鄙 B．可以．一战 C可以．调素琴 D．皆以．美于徐公
【解析】例句是凭借。

A因为。

B凭借。

C词的后缀。

D认为。

14.下面加点词意思相同的一项是（ B ）
A.清流见．底/见．往事耳
B.实是欲界之．仙都/每假借于藏书之．家
C.于．我如浮云/皆以美于．徐公
D.自．康乐以来/ 自．非亭午夜分不见曦月
【解析】A看见；了解。

B助词，的；的。

C介词，对，对于；比。

D从；如果。