16《太阳》(课件)五年级上册语文统编版

太阳会发光，会发热，是个大火球 。
打比方· 任务一：学习说明方法，体会表达· 小结：
《太阳》运用了“列数字、作比较、举
例子、打比方”等说明方法，向我们准确
、具体形象地介绍了太阳
、体
积大、温度高这三个特点及太阳与人类的
密切关系。
· 任务二：拓展阅读，巩固说明方法·
通过我们熟悉的地球 与太阳作比较，能够让人 具体地感受太阳体积大的 特点。
· 任务一：学习说明方法，体会表达 ·
默读课文，找出运用说明方法的其他句子，说 一说这样写的好处。
· 任务一：学习说明方法，体会表达 ·
太阳的温度很高，表面温度有五 千多摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成气体。
列数字：准确的数字说明 事物的特征，使说明更科 学、更准确，更具有说服 力。也体现了说明文语言 严谨的特点。
回顾课文，思考：课文从哪些方面介绍了
太阳？太阳对人类有哪些作用？
影响动植物生长 太阳距离地球远 影响人类生活
体积大
影响资源的形成
温度高
影响地球气候 杀菌、预防和治疗疾病
· 任务一：学习说明方法，体会表达·
读下面的句子，说一说作者 是运用哪些说明方法介绍太阳的， 想一想这样表达有什么好处。
·任务一：学习说明方法，体会表达 ·
《太阳》 +《光和热的泉源——太阳》
五年级上册｜第五单元｜第2课时｜精读引领课
活动一： 巩固、梳理
我会读
寸草不生 飘浮 繁殖 粮食 煤炭 摄氏度 地区 杀菌 治疗
活动一： 巩固、梳理
我会写
活动一： 巩固、梳理
我会写
繁殖 粮食 煤炭 地区 飘浮 杀菌 治疗 摄氏度 寸草不生
· 活动二：巩固、梳理 ·
对比：太阳离我们很远很远。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
运用列数字的说明方 法能准确、具体地写出太 阳与地球距离远的特点。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地 走，差不多要走三千五百年；就是坐 飞机，也要飞二十几年。
约一百三十万个地球的体积才能抵得 上一个太阳。
运用步行、坐飞机的 事例，（举例子）让人体 会路程遥不可及，使得太 阳距离地球远的特点更加 真实、可感。
· 任务二：拓展阅读，巩固说明方法 ·
②作者运用了哪些说明方法来说明太阳特点 ？ 列数字：第1、2、3、4、9、10、19自然段
作比较：第3、4、10、16、19自然段
打比方：第4、16自然段
举例子：第2自然段
· 任务三：积累运用、初试身手·
活动一：
小练笔：选择身边的事物，试着运 用多种方法来说明它的特征。
这座电视塔高368米，大约有120层 楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭 。
· 任务三：积累运用、初试身手·
小练笔：选择身边的事物，试着 运用多种方法来说明它的特征。 • 小组互评 • 点评修改 • 分享佳作
· 任务三：积累运用、初试身手· 活动二：
选择身边的事物，试着用多种说明方 法来说明它的特征，可以适当结合查阅的 资料。
阅读《光和热的泉源——太阳》，思考以下问题 ： ①你从这篇短文中了解了太阳的哪些特点？ ②作者在说明太阳特点时运用了哪些说明方法？
在对应语句做出批注。
·任务二：拓展阅读，巩固说明方法·
①你从这篇短文中了解了太阳的哪些特点 ？
了解了太阳距离地球远、体积大、温度高的特 点、太阳的构造、太阳发光发热的原因以及光与热 的来源。