第七课尊重自由平等7.1自由平等的真谛

随堂训练
知识点二：法眼看平等 4．“所有公民一律平等地享有宪法和法律规定的各
项权利和自由；所有公民一律平等地承担宪法和 法律规定的各项义务；执法机关对任何公民在适 用法律上一律平等。”这说明( A ) A．公民在法律面前一律平等 B．法律对全体社会成员具有约束力 C．公民权利和义务的合一性 D．公民权利和义务的对等性
随堂训练
2．关于法治与自由的关系，不正确的是( C ) A．法治与自由相互联系，不可分割 B．法治标定了自由的界限，自由的实现不能触 碰法律的红线 C．自由是不受法治的限制的 D．法治是自由的保障
随堂训练
3．“自由是做法律许可的一切事情的权利。”这句 话说明了( C ) A．世间本来就没有自由 B．行使自由是随心所欲的 C．自由要在法律允许的范围内行使 D．法律限制了公民的自由
课前学案
3．法治与自由__相__互___联__系___，__不___可__分__割___。法治既 ___规___范____自由又____保__障____自由。
4．在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情 况___同___等__对__待____；二是不同情____差__别__对__待_____。
课前学案
第七课尊重自由平等7． 1自由平等的真谛
2023/5/20
学习目标
知识目标：认识自由与法治的关系，懂得自由需要在
法律允许的范围内行使。
能力目标：知道法律面前人人平等，任何公民都一律
平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平
等地履行宪法和法律规定的各项义务。
情感、态度与价值观目标：增强自由平等观念，学会
课堂导案
探究二：作为科技进步的产物，网络给我们的生活、 交往带来诸多的便利和自由，但世界上没有绝对的自 由，网络自由也必须建立在法律和网络规则的基础上 ，自由必须受到限制，不能为所欲为。 1．如何理解自由必须受到必要的限制？
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且 能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁 荣。但是，自由不是为所欲为，它是有限制的、 相对的。必要的限制是对自由的保护。
无处不在枷锁之中。”这揭示出的道理有( A )
①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰
法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价
②法治既规范自由又保障自由 ③法治是自由的
保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损
害 ④法治与自由相互联系，不可分割
A．①②③④
B．②③④
C．①②④
D．①③④
课后练案
法律面前一律平等，是人类文明进步的标志 ④
法律面前一律平等，使人们不懈的追求，反映着
广大人民的意志和利益
A．①②③④
B．②③④
C．②③
D．①②④
课后练案
10．在我国，公民享有的权利平等。对此，以下说 法正确的是( C )
任何法组律织或者个人都不得有超越_____________和
____________的特权。
课堂导案
合作与探究
探究一：白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许下一 个愿望，乞求能挣脱那根线，让自己不再被束缚。突 然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想 挣脱线的束缚，昂起头来挣扎。线终于断了，风筝如 愿以偿，满心欢喜的它还没来得及拥抱蓝天，就一头 栽下来，再也无法飞了。
随堂训练
5．下列说法正确的是( B )
①我国拥有五千年的文明史，自古以来就能做到
法律面前一律平等 ②人类把“在法律面前一律
平等”的理想变为现实，经历了长期的过程 ③
法律面前一律平等，是人类文明进步的标志 ④
法律面前一律平等，是人们不懈的追求，反映着
广大人民的意志和利益
A．①②③④
B．②③④
C．②③
随堂训练
【典例1】《中华人民共和国网络安全
法》从2017年6月1日起正式施行。看
右面漫画，下列对此评论正确的是( B )
①人肉搜索、诽谤等无限制的网络言论
自由，只会使人们走向自由的反面，导致社会混乱与
伤害 ②网络交往具有虚拟性和隐蔽性 ③出台该法
Βιβλιοθήκη Baidu
后，网络安全管理有了法律依据，必要的限制是对自
由的保护 ④网络安全法实施后公民就不能在网上自
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情 况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人 一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿 童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得 优先权和得到特殊关照。
随堂训练
2．平等的意义是什么？ (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题 。 (2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也
6．下列图片内容符合法律意义上平等含义的是( B )
①
②
A．①②④
C．②③④
③
④
B．①②③
D．①②③④
课后练案
7．2017年1月23日，山东省济南市中级人民法院对 第十二届全国政协原副主席苏荣受贿、滥用职权
、 巨额财产来源不明案一审公开宣判，对被告人苏 荣以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身， 并处没收个人全部财产；以滥用职权罪判处有期 徒刑七年；以巨额财产来源不明罪判处有期徒刑 七年，决定执行无期徒刑，剥夺政治A 权利终身， 并处没收个人全部财产。这说明( ) A．公民在法律面前一律平等 B．我国的腐败现象已经消除 C．法律体现全体公民的意志
是社会主义法治的基本原则之一。
随堂训练
3．如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律 平等”这一原则？
(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭 出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期 限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项 权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各 项义务。
(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护， 违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何 组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
随堂训练
【典例2】下列对法律面前人人平等的认识正确的是
( D)
①这是社会文明进步的标志
②这是我国社会主义法治的一条基本原则
③强调只在人民内部平等，所有公民并不平等
④既有权利平等，又有义务平等
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
随堂训练
【答案】D 【解析】本题考查对法律面前人人平等的认识。根据 教材，法律面前人人平等，是社会文明进步的标志， 是我国社会主义法治的一条基本原则，既有权利平等 ，又有义务平等。故①②④正确，③观点错误。故选 D。
使言论自由时，不得超越法律许可的范围，不得损害
国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利
③互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、“任性”跟
帖，不要太在意 ④网络跟帖发表意见时，应具有严
格的法制观念和向善的道德意识
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
课后练案
5．法国启蒙思想家卢梭说：“人是生而自由的，但
由发表任何言论了
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
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【答案】B 【解析】本题考查学生对法治和自由关系的认识，需 要学生深入领会教材基本观点，然后才能作出准确的 选择和判断。①③表述正确且与题目要求一致，当选 ；②说法正确，但与题意无关，不选；④说法错误， 不选。故本题选B。
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7．1.2 法眼看平等 1．从法律意义理解平等的含义：
课后练案
达标检测，学习提升
一、单项选择题。
1．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列对这句名言
理解正确的有( D )
①人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动 ②表
达了人们对自由的无限向往 ③人们渴望摆脱不合理
的束缚和限制，自由地施展才能 ④人们渴望不受他
人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活
A．①②③
5．___________法__律__面__前___人__人__平__等______________，是社 会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原 则之一。
6．我国公民的合法权益一律平等地受到__法__律__保__护___
，
依法予以追究
违法或犯罪行为一律平等地__________宪__法_______，
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
课后练案
2．自由是社会主义核心价值观社会层面的要求。对
现代人来讲，自由的意义在于( C )
①能增强个人的幸福感
②能激发每个人的活力
③能使我们为所欲为
④能推动社会的进步与繁荣
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
课后练案
3．“限行”“限速”“单双号”这些字眼，同学们
并不陌生。对于有车族来讲，意味着失去行车的
“自由和痛快”。对此下列观点你认为正确的是
( D)
①现代社会人们的自由是有限制的，自由并不是
为所欲为 ②任何自由都是相对的，世上没有绝对
的自由 ③无限制的自由只会走向自由的反面，
那就是导致混乱与伤害 ④对有车族进行“限行”
“限速”这些必要的限制是对有车族自由的保护
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
课后练案
4．互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛 的发言权，很容易放大自我，忽视别人的存在。 “任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。对 这句话的理解，正确的是( )
课后练案
正确的是( C )
①交往中，不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正
义的最起码要求 ②互联网不是法外之地，公民在行
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知识链接
7．1.1 无法治不自由 1．什么叫自由？自由的意义有哪些？ (1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依
照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现， 就是我们享有的和正当行使的各项权利。 (2)意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而 且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与 繁荣。
D．①②④
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6．在我国，公民享有的权利平等。对此，下列说法 正确的是( C ) A．在我国，权利平等仅政治权利平等和经济权 利平等 B．在我国，至今不能实现男女平等 C．我国公民，不分民族、种族、性别、家庭出 身等,都平等地享有宪法和法律所赋予的权利 D．在我国，公民能否享有权利，要依情况而定
正确行使自由和权利。
本课重点：理解自由平等 本课难点：学会正确行使
的真谛。
自由和权利。
课前学案
课前预习，夯实基础
1．自由不是为所欲为，它是有___限__制___的、___相__对___ 的。必要的限制是对自由的___保___护____。
2．自由主要指人们在___法__律__规__定___的范围内，依照自 己意志活动的权利。
课堂导案
1．挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ 自由是有限制的、相对的，没有了法律和规
则的限制反而会失去自由。 2．请你谈谈法治与自由的关系。
①法治与自由相互联系，不可分割。②法治 标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的 红线，违反法律可能付出失去自由的代价。③法 治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非 法千涉和侵害。④法治既规范自由又保障自由。
课后练案
8．公民在法律面前人人平等可以做出如下理解( D )
A．公民的立法平等 B．公民在立法、执法、守法上一律平等 C．公民的执法平等 D．公民在法律的适用上一律平等
课后练案
9．下列说法正确的是( D )
①我国拥有五千年的文明史，自古以来就能做到
法律面前一律平等 ②人类把“在法律面前一律
平等”的理想变为现实，经历了长期的过程 ③
课堂导案
2．请你谈谈在网络世界我们应该如何享受到真正的 自由。 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律 之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围 内，依照自己意志活动的权利。网络自由必须在 法律的范围之内正确行使。
随堂训练
知识点一：无法治不自由 1．在阅览室，小磊在读书时，边读边和同桌说笑。
阅览室的老师过来制止他，他说：“说话是我的 自由”。对此，你认为以下说法错误的是( D ) A．公民享有宪法和法律赋予的权利，但同时也要履 行相应的义务 B．自由不是为所欲为的，它是有限制的、相对的 C．法治与自由相互联系，不可分割 D．小磊的话是有法律依据的,阅览室老师不该制止的
随堂训练
2．如何理解自由的限度？ 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必 要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的 限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制
， 才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的 反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络 空间，自由都是法律之内的自由。
随堂训练
3．法治与自由二者间的关系是怎样的？ 二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了 自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线， 违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面， 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受 非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。 社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自 由。