期末测试卷-2022-2023学年八年级语文下学期单元知识梳理与专项复习(部编版)(解析版)

八年级下册期末测试卷
一、积累与运用
1．小安和小兴所在的八年级二班班正在筹备主题为“恰同学少年”的班会。

请你帮助他们完成主持稿开篇词的修改工作。

（4分）
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
说到“少年”，这是一个多么(xuàn)丽夺目的词语。

伟大领袖毛主席也曾赞叹“恰同学少年，风华正茂”。

这句词，激励了一代又一代的少年人。

谈起“少年”，他美好追求，拥有旷达胸襟；展现大鹏南徙的凌云之姿；弘扬寒梅罹难后的坚贞精神。

总之，世界的精彩，会随着这声“少年”，前脚跟着后脚，一个又一个地接连不断地到来。

今天，少年的我们，请不要冷漠，不要怅(wǎng)；要埋头苦学，也要瞭．(liào/liáo)望远方。

下面，我宣布，八年级二班“恰同学少年”主题班会，正式开始！
请帮助两位同学完成下列题目。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

（2分）
(xuàn)丽夺目怅(wǎng)
（2）加点字“瞭”的正确读音是（）（1分）
A．liào B．liáo
（3）小安总觉得这句“前脚跟着后脚，一个又一个地接连不断地到来”太拖沓，且不够典雅。

请你在不改变原意的基础上，找一个合适的成语代替。

（1分）
【答案】（1）绚；惘
（2）A
（3）接踵而至
【解析】【分析】（1）本题考查字形。

根据平时积累作答。

“xuàn”写作“绚”；“wǎng”写作“惘”。

（2）本题考查字音。

根据平时积累作答。

“瞭”读作“liào”。

（3）本题考查成语的运用。

根据“前脚跟着后脚，一个又一个接连不断到来”可知这个成语是“接踵而至”。

2．下列关于语法知识和文化文学常识的表述，有误的一项是（）（2分）
A．“分析问题、光明正大、天衣无缝、草长莺飞”这四个短语的结构类型均不相同。

B．“6月19日下午，黄冈市首届‘军创杯’退役军人创业创新大赛决赛圆满落幕。

”一句中的“圆满”作状语。

C．律诗有“五律”和“七律”，每两句成一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。

每首的中间两联的上下句须是对偶句。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

这些诗歌
分风、雅、颂三个部分。

【答案】A
【解析】A.“分析问题、光明正大、天衣无缝、草长莺飞”依次为：动宾短语、并列短语、主谓短语、并列短语。

BCD.正确。

3．下列句子中加点词语运用有误的一项是（）（2分）
A．他在这次选拔中脱颖而出
．．．．，以主攻手的身份进入了国家排球队。

B．董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表演得惟妙惟肖
．．．．。

C．潭水映照雪山，真让人目眩神迷
．．．．啊。

D．“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如细雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲……
中华文化带着独特的韵味
．．向我们走来。

【答案】B
【解析】A.脱颖而出：比喻人的才能全部显露出来。

B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。

此处用来表现“内心世界”不符合语境。

C.目眩神迷：形容被极富吸引力的事物吸引而不清醒。

D.韵味：风味，情趣。

【点拨】本题考查成语的正确使用能力。

成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。

成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

4．下列短语结构类型相同的一项是（）（2分）
A．中国学生自然科学传统教育社会环境
B．抽象思维轻视实验探讨自己没有准备
C．做研究作主张出主意显微镜
D．经书里说盲目接受栽种竹子袖手旁观
【答案】A
【解析】A.都是偏正短语。

B.“抽象思维”为偏正短语，“轻视实验”“探讨自己”“没有准备”为动宾短语。

C.“做研究”“作主张”“出主意”是动宾短语，“显微镜”是偏正短语。

D.“经书里说”“盲目接受”“袖手旁观”是偏正短语，“栽种竹子”是动宾短语。

【点拨】本题考查辨析短语类型的能力。

短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。

解答此题，关键是要理解短语的意思，然后再根据各个类型的短语特点进行辨析。

5．下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）
A．历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！
B．走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。

C．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。

D．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。

【答案】A
【解析】A无误；B.词义重复，“停下脚步”与“驻足”意思重复，删其一即可。

C.搭配不当，“开启”应修饰“人类文明史的大交流时代”；“开辟”应修饰“丝绸之路”。

D.关联词搭配不当，可将“即使……但……”改成“即使……也……”或“虽然……但……”。

【点拨】本题考病句的辨析。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

6．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）
（1）1黄土高原上，____出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
（2）观众的心也____变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

（3）每一个舞姿都使人____在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

（4）当它戛然而止的时候，世界出奇地____，以至使人感到对她十分陌生了。

A．爆突然颤抖寂静
B．演蓦然颤抖恬静
C．爆蓦然战栗寂静
D．演突然战栗恬静
【答案】C
【解析】（1）“爆”既形象地写出安塞腰鼓的火热、豪放，又能体现出这个地方的民风的淳朴、粗犷；而“演”但一般，体现不出那种韵味。

（2）“蓦然”一下子，多指内在的情绪变化；而“突然”多指外在的意外事情或变故，结合语境应该是观众的内心一下子似乎变成牛皮鼓面了。

（3）“颤抖”多指由内到外的恐慌或外在刺激造成的外在肢体的抖动行为；而“战栗”多指内在的震撼。

语境是指人们被浓烈的安塞腰鼓的粗犷艺术震撼了。

（4）“寂静”多指外在的客观环境的安静，而“恬静”惰指心态或氛围的美好、恬适。

语境是指外在环境的安静，故选“寂静”。

故答案为：C。

7．古诗文默写。

（8分）
小刚同学别出心裁，运用多种形式记忆古诗文，请你参与其中。

现代流行语PK古诗文
“也是蛮拼的”老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

——曹操的《①》“你咋不上天呢”水击三千里，②。

——庄子《北冥有鱼》
“世界那么大，我想去看”
怒而飞，③。

是鸟也，④。

庄子《北冥有鱼》
“你并不懂我”⑤，呜之而不能通其意。

——韩愈
“不试试怎么知道
呢”
虽有佳肴，弗食，⑥。

——《虽有嘉肴》
"这盛世，如你所愿”⑦，⑧故外户而不闭。

是谓大同
【答案】①《龟虽寿》②抟扶摇而上者九万里③其翼若垂天之云
④海运则将徙于南冥⑤食之不能尽其材⑥不知其旨也⑦是故谋闭而不兴⑧盗窃乱贼而不作
8．校学生会开展“读古诗﹒长知识”系列活动，请你参与。

（6分）
（1）请按要求修改活动通知。

通知
各位同学：
为了更好地落实“读古诗﹒长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月27日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。

2023年5月22日
①通知中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。

（1分）
②画线句子有语病，请提出修改意见。

（1分）
③通知的格式有一处不规范。

请提出修改意见。

（1分）
（2）根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。

（2分）
客舍青青柳色新：劝君更尽一杯酒：
（3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是()（1分）
汉阳渡，初日郢门山。

(颔联)
江上几人在，天涯孤棹。

(颈联)
A．风高还B．风高回C．高风还D．高风回【答案】（1）竟答；竞答；“召开”改为“开展”。

；在日期上方补上“(校)学生会”。

（2）折柳(或“赠柳”)；饯行(或“劝酒”)
（3）C
【解析】⑴①本题考查错别字的辨析与修改。

通知中的最后一句“学校报告厅参加知识竟答活动”中的“竟答”书写有误，应写作“竞答”。

②本题考查修改病句。

“召开”与“专题学习活动”搭配不当，将“召开”改为“举行”。

③本题考查了学生对应用文的格式的把握。

通知末尾应该有署名。

在末尾日期上方添加署名：校学生会。

（2）①本题考查对诗句理解。

“孤帆远影碧空尽”指一叶孤舟的帆影即将消失在碧蓝的天际。

由此可知，交通工具是“船”；“脱鞍暂入酒家垆”意思是：请您下马暂进入酒家垆，送您到万里之外西击胡。

可知交通工具是“马”。

②本题考查对诗句理解。

“客舍青青柳色新”，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。

“柳”与“留”谐音，含“留恋”、“留别”之意，所以古人送别时有“折柳”的习俗。

“劝君更尽一杯酒”让我们再来干一杯，你此去阳关后就不会再能遇到以前的朋友了。

古人送别时有“饯饮”的习俗。

⑵本题考查古诗词的默写。

答题时要注意题目提供的上下句和题干要求，做到字迹清楚，书写正确。

“荒戍落黄叶，浩然离故关。

高风汉阳渡，初日郢门山。

江上几人在，天涯孤棹还。

何当重相见，尊酒慰离颜”出自唐代温庭筠的《送人东游》，第一空应填“高风”；第二空应填“还”。

故选：C。

二、古诗阅读
9．阅读下面诗歌，完成下面小题。

（7分）
【甲】
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（《茅屋为秋风所破歌》节选）
【乙】
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

（《卖炭翁》节选）（1）请给下面句中的划线字标注拼音。

（1分）
大庇天下寒士俱欢颜翩翩两骑来是谁
（2）下列句子中划线字词意思相同的一项是（）（2分）
A．安得广厦千万间安分守己
B．大庇天下寒士俱欢颜五颜六色
C．回车叱牛牵向北叱咤风云
D．系向牛头充炭直直言不讳
（3）【乙】段文字中前四句是对“宫使”的描写，请赏析这些精彩的句子。

（2分）（4）两段文字都表现了诗人对民生疾苦的关注，但【甲】侧重表达的博大胸怀，【乙】表达的是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。

两段文字的抒情方式也有所不同，【甲】文有作者的内心独白，是直接抒情；而【乙】则
是。

（2分）
【答案】（1）bì；piān
（2）C
（3）这四句话描绘了“宫使”横行霸道的丑恶行径；“翩翩”写出其趾高气扬的动作和神态；“手把”“口称”见其仗势欺人、专横跋扈；“回”“叱”“牵”这一连贯动作，刻画出其蛮不讲理、霸道凶残的面目。

（4）渴望广济苍生；只是记叙和描写，并没有观点和情感的直接表达
【解析】【分析】（1）文言文里的字音要注意特殊的读法。

“庇”的读音是“bì”；“翩”的读音是“piān”。

（2）A项，安得广厦千万间/安分守己（安：怎么，如何/安于，守）；B项，大庇天下寒士俱欢颜/五颜六色（颜：脸色/颜色）；C项，回车叱牛牵向北/叱咤风云（叱：喝斥/喝斥）；D项，系向牛头充炭直/直言不讳（通“值”价值/直接）。

故选C。

（3）句子“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”，通过“翩翩”与“手把”“口称”等动作神态描写，生动形象地刻画了“宫使”趾高气扬、仗势欺人、专横跋扈的丑态；又用动作“叱”“牵”动作描写，准确而又传神地刻画出“宫使”蛮不讲理、霸道凶残的欺压百姓的丑恶嘴脸。

据此理解赏析作答。

（4）从甲文“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”可以看出，作者表达的是“广济天下苍生”的思想；乙文则表达的是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。

但两段文字的抒情方式是不同的，甲文主要运用心理描写（内心独白）的直接抒情方法；而乙文
则是采用记叙描写的方法，字里行间流露出作者的思想感情。

据此理解分析作答。

三、文言文阅读
10．阅读下列文言文，回答问题。

（9分）
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

”其自序如此，时人谓之实录。

其亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉。

每一醉，则大适①融然②。

时或无酒，亦雅咏不辍。

性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”
(节选自《晋书》)【注释】①适：满足。

②融然：和悦快乐的样子。

③畜：同“蓄”。

④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。

（1）用“/”给文中画线句子断句，限断两处。

（1分）
其亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉。

（2）用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分）
①黄发垂髫，并怡然自乐。

②但识琴中趣，何劳弦上声!
（3）请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。

（1分）
（4）从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但有朋友相聚，他却“抚而和之”。

他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）
【答案】（1）其亲朋好事/或载酒肴而往/潜亦无所辞焉。

（2）①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。

②只要能体味琴中的趣味，何必一定要有琴音呢!
（3）环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空
（4）不是，他只是作出抚琴的样子。

这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。

(意对即可)
【解析】【分析】（1）首先要理解句子的意思，然后再根据句意及句子的语法结构断句。

这句话的大意是：他的亲朋有时带着酒菜去找他，他也不推辞。

据此可知这句话正确的断句方法是：其亲朋好事/或载酒肴而往/潜亦无所辞焉。

（2）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。

①黄发，这指老人。

垂髫，这里指小孩子。

并：都。

怡然：愉快、高兴的样子。

故此句可以翻译为：老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。

②但：只。

识：体会。

老：不译。

弦上声：指琴音。

故此句可以翻译为：只要能体味琴中的趣味，何必一定要有琴音呢！
（3）“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”意思是：房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。

描写的是一片富足、美丽的景象。

而“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空”意思是：四壁破败萧然，不能挡风遮阳。

穿着简陋粗布衣服，纠结破敝，盛食的箪瓢常常是空的。

表现了陶渊明生活的困顿。

据此答题即可。

（4）“性不解音，而畜③=素琴一张，弦徽④=不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：‘但识琴中趣，何劳弦上声！’”意思是：他天生不懂音乐，却收藏有一张素琴，琴弦和琴徽都不齐备，每当参与朋友们喝酒的活动，也抚着琴一起唱和，还说：“只要能领会琴中的乐趣，何必在意琴的声音呢?”由此可知他并不是真的在抚琴，他只是作出抚琴的样子。

这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。

这种性格从“博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

”“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”等都可以看出来。

【参考译文】
陶潜，字元亮，年少时便志向高远，学识渊博又善于写作。

天资聪明而不拘小节，追求真性率直而自得其乐，被乡里邻居所看重。

曾写过一篇《五柳先生传》说：“（我的住所）四壁破败萧然，不能挡风遮阳。

穿着简陋粗布衣服，纠结破敝，盛食的箪瓢常常是空的，还是安然自若。

”他自己这么说，当时的人也说确实是这样。

他的亲朋有时带着酒菜去找他，他也不推辞。

每当喝醉的时候，就十分满足地酣睡。

从没有高兴或生气的样子，只要遇到酒就喝。

有时没酒，也照样不停地吟诵。

他天生不懂音乐，却收藏有一张素琴，琴弦和琴徽都不齐备，每当参与朋友们喝酒的活动，也抚着琴一起唱和，还说：“只要能领会琴中的乐趣，何必在意琴的声音呢?”
四、现代文阅读
（一）阅读《古人去哪里找“热搜”》，完成问题（7分）
古人去哪里找“热搜”
李方恩
①拜科技革命所赐，现代人可以运用各种方便的条件去查询各类知识，了解热点所在。

那么，古人没有搜索引擎，如果有类似的需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询类书。

②中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。

其中，经是指儒家经典，史是指史书，子汇集了先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍，集收录的则是文学作品。

这种分类方法是从隋朝开始的。

然而，随着社会的发展，这种分类方法越来越不能满足人们的需要了，因为很多知识无法装到“经史子集”这个体系中。

于是，类书就逐渐出现了。

③类书类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点。

首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。

其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。

最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。

这三个特点是类书最突出的特点。

④那么，第一部类书是哪一本呢？研究者普遍认为，编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书。

《皇览》是魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人编辑的，全书分成四十多部，一千多卷，八百多万字。

A曹丕雅好文章，热爱文学创作，在创作过程中，他经常要查询一些典章故事，在治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。

于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要编辑这样一部书。

这部书费时三年编成，是严格意义上的类书。

⑤令人遗憾的是，这样一部价值极高的书，大部分都失传了。

B到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。

《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”。

注意，此处没有之一。

⑥《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由明成祖朱棣下令名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。

朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”意思是说，从文字形成以来所有的著作，你们都要把它们分门别类地弄成一部书，不要嫌多。

这部书从1403年开始编纂，直到1408年才最后完成。

全书一共22937卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。

⑦从古代各种各样的类书，再到今天各种各样的搜索引擎，变化的只是形式，不变的则是人类对各种旧闻新知的好奇心。

（摘自《知识窗》）11．结合第③段内容，请用一句话说说什么是类书。

（2分）
12．下面这句话放在A、B两处的哪一处更适合？为什么？（2分）
好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》。

13．第⑥段划线句子运用了什么说明方法？有何作用？（2分）
14．为了准备辩论赛，你需要到古籍图书室去查阅下列语句的相关资料。

为提高检索效率，你应该到“经史子集”哪一类去查找？（1分）
甲：燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）
乙：故人不独亲其亲，不独子其子。

（《大道之行也》）
丙：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（《岳阳楼记》）
甲：乙：丙：
【答案】11．类书是广泛搜集书籍中的各种知识，并分门别类地编排起来，以便于查询的工具书。

12．应放在B处。

因为④⑤⑥段是按照时间顺序，从曹魏时的《皇览》到明朝的《永乐大典》来介绍类书。

（学生从语意连贯的角度来分析也可给分。

）
13．运用了列数字的说明方法，准确、具体地说明了《永乐大典》具有广泛搜集书籍中的各种知识这一特点，增强了科学性和准确性。

（学生答到“内容充实”“资料丰富”等特点也可。

）
运用了打比方的说明方法，把《永乐大典》比作中国文化的名片，生动形象地说明了《永乐大典》的重要性，使说明对象具体可感。

14．史；经；集
【解析】（1）本道题考查对文本内容的理解与分析能力。

解答本题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目要求和提示的信息梳理内容并筛选信息。

（2）考查补写句子的能力。

解答此类题目时，要注意补写后的句子与语段内容要贴切，语意要连贯，逻辑要严密，语句要通顺。

（3）本道题考查说明方法及其作用。

常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。

各种说明方法的目的都是为了更准确、更形象地说明事物的特点。

（4）本道题考查筛选文章的主要信息及准确概括要点。

解答本题的技巧：①根据题干，审清题意。

②快速阅读，确认筛选信息的区间，圈点勾画。

③紧抓关键词，筛选主要信息。

11．首先提取属概念。

由“类书类似于我们经常用到的各种工具书”提取属概念是“工具书”。

然后概括种差。

由“类书广泛搜集了各种书籍”概括出“广泛搜集书籍中的各种知识”，由
“类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询”概括处“分门别类地编排起来，以便于查询的工具书”。

最后按照“种概念=种差+属概念”的模式给“类书”下定义为：类书是广泛搜集书籍中的各种知识，并分门别类地编排起来，以便于查询的工具书。

（二）阅读下面的文段，回答问题。

（14分）
永不受伤的飞翔
①一个深秋的傍晚，我不紧不慢地骑车往家里赶。

②快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。

我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。

正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。

男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。

③傍晚的风大了起来，刮得脸生疼。

风又灌进脖子，让人不自觉打了个寒噤。

那只鸟在风中瑟缩着，显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着。

我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。

④我本能地紧蹬了几下，拦住摩托车，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。

谁知后面的那个男人朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”
⑤我一下子被噎在那里，不知道说什么好。

我笑了笑，近乎哀求地说：“大小它也是个生命，放了它吧。

”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病！”
⑥摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。

这时，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。

”循着声音看过去。

车的另一边，是一个小男孩。

我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。

⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。

”男人似乎还想说什么，但终究还是松开了手。

车开走了。

⑧鸟半躺在地上，男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。

我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。

”
⑨这个孩子好像没有上过一天学，我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。

听说他的父亲早亡，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。

有时候，我还看到有孩子欺负他。

前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸总是黑沉沉的。

我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。

他的可怜和无助，一度引起我的悲悯。

⑩然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子。