2019年浙教版数学九年级上册期中科学试题.doc

浙教版数学九年级上册期中科学试题
考生须知：
1.全卷满分为200分，考试时间120分钟。

试卷共8页，有4大题，35小题。

2.本卷答案必须做在答题卷的相应位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。

3.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 Ca-40 Mg-24 Fe-56
Cl-35.5 Na-23 Zn-65 S-32 Cu-64
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。

请选出各题中一个符合题意的正确选
项，不选、多选、错选均不给分）
1.下列实验过程中只发生物理变化的是（▲）
A．O2性质验证 B．电解水 C．用玻璃刀裁划玻璃 D．CO2性质验证
2.下列物质的俗名与化学式一致的
是（▲）
A．水银Ag B．纯碱NaHCO3 C．胆矾CuSO4D．烧碱
NaOH
3．胃液中含有的少量帮助消化的酸液是什么？（▲）
A．稀H2SO4 B．稀HNO3 C．H2CO3 D．稀HCl
4.芋艿是一种常见的食品。

新鲜芋艿在去皮时会出现一种白色的液汁，液汁内含有一种碱性物
质—皂角甙，沾上它会奇痒难忍。

下列厨房中的物质止痒效果最好的是（▲）
A.食醋
B.料酒
C.纯碱
D.食盐水
5.下列实验方案或措施不合理的是（▲）
A.用浓硫酸干燥氢气
B.用熟石灰中和酸性土壤
C.用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质
D.用稀盐酸除去盛过石灰水的试剂瓶内壁上的碳酸钙
6．正确的实验操作是科学探究成功的基础。

下列操作中正确的是（▲）
A.取用少量液体
B.过滤
C.闻气味
D.稀释浓硫酸
7．以下两幅微观示意图揭示化学变化的微观实质。

下列相关说法中错误的是（▲）
A．图甲表示的是化合反应
B．图甲表示的反应中元素的化合价没有改变
C．图乙说明酸碱中和反应的实质是H+和OH-反应生成了H2O
D．上述两幅图说明化学变化前后原子的种类、数目都不会发生改变
8．x、y、z三种金属中，只有z能和稀硫酸反应，当把y放入x的盐溶液中，y表面有x析出，则x、y、z三种金属的活动性顺序为( ▲)
A．x>z>y B．y>x>z C．z>y>x D．y>z>x 9．A、B、C三种溶液两两混合后的实验现象如图所示，
则A、B、C三种溶液依次是（▲）
A．盐酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水
B．氯化钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液
C．盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液
D．氢氧化钙溶液、盐酸、硫酸钠溶液
10．如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力
势能、弹簧的弹性势能的变化是（▲）
A．重力势能减小，弹性势能增大
B．重力势能增大，弹性势能增大
C．重力势能减小，弹性势能减小
D．重力势能增大，弹性势能减小
11．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，
利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化，其图象如图所示，
下列说法正确的是（▲）
A．图中c点所示溶液呈碱性
B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4
C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应
12.某纯净的有机化合物2.6克，在纯氧中充分燃烧，生成8.8克二氧化碳和1.8克水，该物
质组成中（▲）
A．一定含有C、H、O三种元素B．一定含有C、H元素不含有O元素 C．一定含有C、H元素，可能含有O元素D．不能确定
13．如图是杂技演员演出时的过程示意图。

男演员从甲处用力向上起跳，落下后踩在翘翘板的
a端，能把站在b端的女演员弹上乙处。

由于存在阻力，故（▲）
A．男演员的质量必须要大于女演员的质量
B．甲处男演员的势能一定要大于乙处女演员的势能
C．男演员离开跳台时的机械能一定大于乙处女演员的势能
D．女演员弹起时的动能与她站在乙处时的机械能相等
14．某同学利用初中科学物质间相互转化的知识，设计了如图所示的3条铜的“旅行路线”，每条路线中的每次转化都是通过一步化学反应来实现的。

那么，每条路线中可能都有的化学反应类型是 ( ▲ )
A．置换反应
B．分解反应
C．化合反应
D．复分解反应
15.甲、乙两烧杯内盛有等质量、等质量分数的盐酸。

将镁逐渐加入甲烧杯，铁逐渐加入乙烧
杯，测量加人的金属质量m和相应的烧杯内物质质量变化量△M，画出△M-m曲线oac和obc 的示意图，如图所示。

根据图中信息，下列说法错误的是（▲）
A.m
1:m2=3:7
B.m1-△M1<m2-△M2
C.m曲线oac表示的是甲烧杯中△M与m的变化关系
D.当乙烧杯内加人铁的质量为m1时，溶液中溶质不止一种
二、填空题（本题有8小题，20空格，每空格2分，共40分）
16．某化肥包装袋上的部分说明如图所示．请你完成下列各题：
（1）碳酸氢铵属化学肥料中的___ ▲___（填序号）：
A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．复合肥
（2）碳酸氢铵能与碱反应，如它与氢氧化钠反应的化学方程式为：
NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+NH3↑+2X，则X的化学式是▲；
据此判断施用该类肥料时，要避免与___▲___（填“酸性”或“碱性”）
物质混用，否则会降低肥效．
17. 酸、碱、盐的溶解性是学习化学的重要工具。

下表为部分酸、碱、盐在水中的溶解性
(20℃)。

试回答：
（1）从表中找出一种不溶性碱▲ (填化学式)；
（2）完成Na2SO4与表中的一种盐反应的化学方程式▲。

18．Fe+CuSO4=Cu+FeSO4是湿法炼铜的原理，属于基本反应类型中的▲反应，根据化学式，判断该化学反应前后元素化合价升高的是▲元素。

19．已知玻璃的主要成分是二氧化硅(SiO2)，二氧化硅是一种非金属氧化物，它能与氢氧化钠反应生成一种俗称“水玻璃”的盐类物质和水，反应的化学方程式为：▲，“水玻璃”
它是一种凝胶，能将玻璃粘结在一起；氢氧化钠还能溶解木材中的木纤维素和木质素。

盛放氢氧化钠的玻璃试剂瓶宜选用的瓶塞是（▲）
A．玻璃塞B．木塞C．橡皮塞
20．物质的结构决定性质，性质反映结构，据此回答．
（1）稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，原因是它们在电离时都产生了▲．（2）稀盐酸和稀硫酸都是无色透明的液体，为鉴别它们，小柯设计了如图四种方案（每种方案的两支试管中事先分别加入等量的上述两种酸），其中可行的方案是▲。

（填字母）NaOH溶液Na2CO3溶液石蕊试液BaCl2溶液
21．实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液（记作A、B），小强用下列方法进行签别，回答下列问题。

（1）他取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量氯化铁溶液，观察到A中产生红褐色沉淀，则A中发生反应的化学方程式为▲；（2）他另取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到B中的现象为▲，发生反应的化学方程
为▲；
（3）他还利用了下列试剂进行鉴别，其中能鉴别的试剂是▲。

（填字母）
A、锌
B、硝酸钠
C、石蕊试液
22．为了比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小，小吴设计了一套实验装置（如图）。

他取两种金属（表面积相同）各m克，分别加入足量的稀硫酸（相同质量和质量分数）进行反应。

在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积，实验记录如下表：
（1）由实验结果可知：金属活动性较强的是▲ 。

（2）为使得到的实验数据准确，小吴开始收集气体的时间点应
该是▲ 。

A．导管口一有气泡冒出时B．冒出气泡连续且均匀时C．检验产生的气体纯净时
（3）根据已有实验数据，要比较甲、乙两种金属的相对原子质量大小，还需知道▲ 。

A．参加反应的硫酸质量 B．生成物中金属元素的化合价
23．有一包白色粉末，可能是硫酸铜、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钾、碳酸钙中的一种或几种物质混合而成。

为了探究其组成，进行如下实验。

请回答：
（1）白色沉淀A的化学式为___▲；（2）白色粉末中一定存在的物质有▲。

三、实验探究题（本题有5小题，15空格，每空格3分，共45分）
24．如图所示，在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的h A、h B、h C高处滚下(m A＝m B＜m C，h A＝h C＞h B)，推动纸盒运动一段距离后静止。

(1)在此实验中我们通过观察什么来比较三个小球动能的大小? ▲ 。

(2)从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，▲ 球的动能最大。

(3)要研究动能与质量的关系，我们应选择▲两图来进行比较。

25．某课外活动小组的同学用下图所示装置，对氧化铜粉末进行实
验。

请回答有关问题：
(1) 课外活动小组的同学在实验操作时，应注意加热前先通一会儿
氢气，目的
是▲。

反应完后，还要继续通氢气到试管冷却，是为了▲。

(2)写出试管中黑色粉末逐渐变红色的化学方程式：▲。

26．某兴趣小组同学在做“足量的炭粉还原氧化铜”实验时，对生成的气体中是否含有一氧化碳进行了探究，实验装置如图所示。

把生成的气体先通入到氢氧化钠溶液中，其目的是
▲；B中澄清石灰水的作用是▲；若观察到▲，则可说明生成的气体中含有一氧化碳。

27．如图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应。

（1）实验一通过观察到▲的现象，验证了酸与碱能发生反应。

（2）实验二通过两只试管中的现象对比，可以判断稀盐酸与Ca(OH)2能发生反应，该实验除需控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外，还需控制▲相同。

（3）实验三中，加入X可验证稀硫酸与碱能发生反应，符合此条件的X是下列物质中的▲。

A．酚酞 B．铜丝 C．Ba(NO3)2
28．小科同学对实验室中已经变质的氢氧化钠固体进行探究。

【提出问题】氢氧化钠是否完全变质？
【猜想与假设】①部分变质，固体是NaOH和Na2CO3的混合物；
②全部变质，固体是Na2CO3。

【查阅资料】①Na2CO3溶液与FeC13溶液会发生反应，有红褐色絮状沉淀等现象出现；
（1）请将步骤3实验操作补充完整；
（2）步骤2加人过量BaC12溶液的目的是_____________▲_________________；
（3）根据实验现象，可确定该固体是NaOH和Na2CO3的混合物。

【交流与评价】小科同学把步骤3中的FeCl 3溶液改为无色酚酞试液，若无色酚酞试液变红，也可以确定该固体是NaOH 和Na 2CO 3的混合物。

你认为是否合理？_____ ▲______ 四、解答题：（本题有7小题，第29、30、33题6分，第31题11分，32题10分，第34、 35题8分，共55分）
29．铁是自然界中分布最广的元素之一，但大都以化合态存在于地壳中，冶金工业上是用 铁矿石、焦炭、石灰石为原料，在高炉内冶炼而获得铁。

高炉内的反应相当复杂，主要 反应可表示为Fe 2O 3+3CO====2Fe+3CO 2
（1）该化学反应中的还原剂是 ▲ 。

（填化学式）
（2）100吨含Fe 2O 3的质量分数为80%的铁矿石，可冶炼出含铁96%的生铁多少吨？ 30．用已知溶质质量分数的溶液可以测定未知溶液的溶质质量分数。

实验室有一瓶标签模糊的稀盐酸，某同学为了测定其溶质质量分数，进行了如下实验：
①取一洁净的锥形瓶称量，然后往其中加入一定量的稀盐酸，并滴人几滴紫色石蕊试液(质
量忽略不计)，重新称量；
②往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数
为16％的氢氧化钠溶液，边滴加边振荡， 当观察到溶液由红色恰好变为紫色时，停 止滴加，再次称量。

数据如右表：
(1)本次实验中，实际消耗的氢氧化钠溶液质量为 ▲ 克。

(2)请通过计算确定该瓶稀盐酸的溶质质量分数。

31. 某中学研究性学习小组的同学为了测定黄铜（铜锌合金）中锌的质量分数，取4份不同质量的黄铜样品，分别加入50克稀硫酸，结果如下表： （1）哪几次反应中硫酸有剩余
▲ 。

（2）上表中M 的数值 ▲ 。

（3）计算黄铜中锌的质量分数。

（4）计算稀硫酸的质量分数。

32．某Na 2CO 3样品中混有一定量的Na 2SO 4，小明想测定样品中Na 2CO 3的质量分数，取该样品20克放入烧杯，加入100克水使样品全部溶解，再向烧杯中滴加稀硫酸，当滴加的稀硫酸质量为50克时，恰好完全反应，称得烧杯中溶液的质量是165.6克． 请通过计算回答：
（1）滴加的稀硫酸中溶质的质量分数． （2）该样品中Na 2CO 3的质量分数．
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数。

高温
33．氢氧化钠固体为什么要密封保存？
34．长久使用的热水瓶底部有一层水垢，水垢中只含碳酸钙和氢氧化镁。

小林为了测定水垢中CaCO 3的含量进行了以下实验：取5克干燥的水垢按图甲中的A 装置高温加热 (已知CaCO 3=====高温CaO ＋CO 2↑，Mg(0H)2 =====高温
MgO ＋H 2O)，产生的气体依次通过B 、C 装置，充分反应后发现C 装置中氢氧化钠溶液增加了1.76克。

（1）B 装置中的浓硫酸的作用是 ▲ 。

（2）计算水垢所含碳酸钙的质量分数。

（3）有同学提出用甲图中A 和乙图中D 、E 所示的装置组合来测定CO 2的体积，为了较
准确地测得常温常压下CO 2的体积，则下列说法正确的有 ▲ (填序号)。

①乙中a 导管应与c 导管相连 ②需要在乙装置中水上方加一层油膜 ③D 装置中必须要盛满水
④读数时应保持D 、E 两装置中液面相平
35.某次石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液中可能含有HCl 、CaCl 2，现取其一定量的上层清液，慢慢滴加Na 2CO 3溶液，加入Na 2CO 3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图甲所示。

(1)废液中含有的溶质是 ▲ (写化学式)。

(2)计算Na 2CO 3溶液中溶质的质量分数。

（结果精确到0.1%） (3)用图乙测定A 点所对应溶液的PH 值，结果会 ▲ 。

（选填“偏大”，“不变”，“偏小”）
九年级科学参考答案
一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。

请选出各题中一个符合题
二、填空题（本题有8小题，20空格，每空格2分，共40分）
16．（1）B（2）H2O(3)碱性17．（1）Cu(OH)2（2）合理即可
18．（1）置换、铁19．2NaOH+SiO2= Na2SiO3 +H2O 、（C）20．（1）H+（2）D 21．（1） FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl （2）产生气泡 Na2CO3+2HCl=NaCl+H2O+C02↑（3）A、C 22．（1）乙（2）A（3）B23．（1）BaCO3 （2）硝酸钡、氢氧化钠
三、实验探究题（本题有5小题，15空格，每空格3分，共45分）24．（1）小球推动纸盒在水平面上运动的距离（2）C （3）a c
25．（1）防止空气与氢气混合加热时发生爆炸、防止生成的铜再次被氧化
（2）H2+CuO=Cu+H2O
26．除去混合气体中的二氧化碳气体检验二氧化碳气体是否除尽
C中黑色固体出现了红色，D中澄清石灰水变浑浊
27．（1）红褐色沉淀消失（2）氢氧化钙粉末的质量（3）A
28．（1）步骤2试管静置后的少量清液（2）除去碳酸钠，排除对后续氢氧化钠检验的干扰（3）合理
四、解答题：（本题有7小题，第29、30、33题6分，第31题11分，32题10分，第34、 35题8分，共55分）
29．（1）CO （2）58.3吨30. （1）25克（2）18.25% 31.（1）1、2（2）0.5 （3）65% （4）49% 32.（1）19.6%（2）53%（3）14.25%
33.因为空气的主要成分是氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体和其他杂质，而氢氧化钠固体具有吸水和与二氧化碳反应的性质裸露在空气中的氢氧化钠就会吸收空气中的水分
而潮解、与空气中的二氧化碳反应而变质,所以要密封保存。

34. （1）吸水（2）80%（3）②④ 35.HCl、CaCl2 （2）26.5% （3）偏小
九年级科学第11页共8页。