2019-2020年高考语文复习：选用、仿用、变换句式教案 安徽卷

2019-2020年高考语文复习：选用、仿用、变换句式教案安徽卷一、考试说明：
选用、仿用、变换句式。

能力层级：D级
二、知识要点分析：
目标重点：
1、掌握一些常见句式概念、特点及其在表达中的作用。

2、掌握各种句式变换的要领。

3、注意句式变换的难点。

4、注意仿用句式的隐含要求。

目标难点：
仿写中的联想、想象、创新。

三、课时安排：三课时
第一课时选用句式
导入：
选用、仿用、变换句式是近年高考中常见的考题形式。

“选用、仿用、变换句式”包括三项内容：①了解各类不同的句式，学会根据不同的语言环境选用恰当的句式；②仿造给定的一句或几句话，写出句式相同的句子；③掌握不同句式的变换方法，能根据语境，灵活自如的变换句式，一增强表达效果。

本节课，我们首先谈谈选用句式。

重难点学习及知识达标过程：
一选用句式：
句式，指的是句子的结构方式，如陈述句和反问句、陈述句和感叹句、祈使句和疑问句、长句和短句、整句和散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、常式句和变式句、口语句式与书面语句式、约定俗成的正反句式等。

汉语的句式灵活多变，丰富多彩。

同一个意思，可以用多种不同的句式来表达，而不同的句式表达效果也各有差异。

高考时常采用连贯衔接题的形式来考查考生选用句式的能力，即根据语意的需要、根据感情的需要、根据语气连贯的需要来选用相应的句式，
二选用句式的依据：
文句表达的目的与环境、文体特征、题目要求、上下文的语境制约、表达者与被表达者的身份等。

总之，要使语言表达准确、简明、连贯、得体、生动、有变化。

具体在解题时，要能把握语言材料本身的特点和题目的具体要求。

选用连贯句式的规则：
用作衔接的语句，不论是冠于句首、嵌于句中，还是缀于句末，它都不是“天外来客”，
而是整个长句或句群的一个有机组成部分，它们之间必然存在某种对应关系。

解语句衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。

抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。

1．话题保持一致。

例：填到横线上与上下文衔接较好的一项是(1992 年高考试题) ( )
小明爬到床底下，偷偷躲了起来，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。

A。

妈妈找了好久，最后才发现他，
B．但后来还是让妈妈给找到了，
C使妈妈找了好久，终于把他找到，
D．但妈妈毕竟发现了他，
[参考答案]B (前后主语均为小明。

)
2．风格情调一致。

例：为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。

(1988年高考试题)
崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

A。

一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。

D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

[参考答案]B(与原语段的感情色彩基调一致。

)
3．情理事理一致。

例：将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是(1996年高考试题)
①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播，
某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。

A。

②④①③ B．①④②③ C．④②③① D．④③①②
[参考答案]C(合乎情理事理。

)
4．时间空间一致。

例：填人下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(1999年高考试题) 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。

江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

①这儿的景色真是美极了!
②那儿的景色真美!
③六和塔静静地矗立在钱塘江边，
④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，
⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，
A．②③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥
[参考答案]A(前后句子空间上保持一致。

)
5．句式结构保持一致。

例：下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是(1998年高考试题) ( )
①鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的半子——进。

他身体魁伟，(a．粗黑的眉毛，b·眉毛
粗而黑，)两颊微微陷下去。

②天山连绵几千里，(a．不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b·不论
高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊)处处有丰饶的物
产。

A．①a②a B．①a②b C．①b②a D．①b②b
[参考答案]D(与原文句式一致；分类合乎事理。

)
6．指代保持一致。

例：填人下面句子中方框处的最恰当的文句是 (1991年高考试题) ( )
自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。

A。

这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言
B．翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养，另一方面也促进了
中国书面语言的发展
C。

翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面
语言
D．这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展
[参考答案]C(与原句指代一致。

)
7．内容保持一致。

例：填人下面画横线处的句子，最恰当的一组是 (2000年高考试题) ( )
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

，必能养成深
思熟虑的习惯，以至于变化气质；，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒
惹得眼花缭乱，空手而归。

，如暴发户炫耀家产，以多为贵。

这在治学方面是自
欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多读如果彻底②少读如果彻底
③多读而不求甚解④少读而不求甚解
⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面
A。

②③⑤ B，①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥
[参考答案]A(全段文字围绕“少读”展开。

)
8．音节和谐一致。

例：依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是(2001年试题)
(1)每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

(2)远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。

①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
③白云缭绕，层林叠翠；
④层林叠翠，白云缭绕；
A．①③ B．①④ C。

②③ D．②④
[参考答案]D(前后构成四宇短语，语脉相通，音节和谐。

)
高考命题示例：
1（09山东卷）．请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。

（4分）
我是雪
我被太阳翻译成水
我是水
我把种子翻译成植物
【答案】
我是植物
我把花朵翻译成果实
我是果实
我被父母翻译成生命
我是生命
我被衰老翻译成死亡
我是死亡
我被冬季翻译成雪
1、按要求改写下边画横线的文字。

(1986年高考题)
①像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是他们还在那儿支撑，直到带工老板榨完他们残留在皮骨里的最后一滴血为止。

改写成被动句：
②度过了讨饭的童年生活和财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫作困难。

改写成排比句：
解析：①原句表主动，主动者是“带工老板”，改为被动句应作相应的调整。

可改为：直到他们被(带工老板)榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为止。

②原句为散句，改成排比句，既要抓住“童年”、“少年”、“青年”三个时期，又要组成三个结构大致相同的句子。

据此可改为：童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山老林里打过短工——他简直不知道世界上有什么叫作困难。

2、阅读下面一句不好的译文，然后答题。

(1991年高考题)
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的一剧场的指示的禁令。

(1)地方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧场?
(2)把这段文字写成三个连贯的短句。

要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。

解析：这是道把长句变成短句的句式转换题。

但原句很长，读起来很别扭。

读懂原句的意思，梳理它传达的信息是解答这道题的关键。

采用“逐层剥笋”法梳理，可得到下面的信息：①地方法院今天推翻了禁令，②那条禁令严禁警方执行指示，③指示是市长发出的，④指示的内容是不允许在学校附近修建任何等级的剧场。

把这4条信息联系起来，找到答案就不难了。

[参考答案](1)不允许。

(2)某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示，但警方却接到严禁执行市长这一指示的禁令，今天，地方法院又推翻了这一禁令。

3、把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。

(不得改变原意，可以添加必要的词语。

)(2001年全国高考试题)
现在许多国家已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。

改为：
解析：这道题通过将长句变成短句，来考查考生用语简明的能力。

将长句变成短句最常用的方法是找出这个句子的主干，将它独立起来成为一个分句；然后再把修饰限制成分分离出来，使它(它们)成为一个(或几个)分句；最后安排好分句的先后次序。

答案(1)现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。

答案(2)有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。

现在许多国家都能够生产这样的机器人。

[习题精选]
1．下面四句话，分别强调“年龄经历”和“处所”的一组是（）
①不同年龄，不同经历的一代青年终于走进了大学校园，从田间地头，从工厂车间，从军营哨卡。

②一代青年，不同的年龄，不同的经历，终于从田间地头，从工厂车间，从军营哨卡走进
了大学校园。

③从田间地头，从工厂车间，从军营哨卡，不同年龄，不同经历的一代青年终于走进了大学校园。

④一代青年终于从田间地头，从工厂车间，从军营哨卡走进了大学校园，不同的年龄，不
同的经历。

A．③和④B．②和①C．④和①D．②和③
2．下列各句括号内的两种表述分别编为四组，最恰当的一组是（）
①雨点停了，乌云铺满了天。

又一阵风比以前的更厉害，柳枝横着飞，（a尘土往四下里走，
b往四下里走着尘土，）雨点往下落；风土、雨混在一起，连成一片。

②后来父亲一次回村执行任务，（a敌人把他包围了。

B他被敌人包围了。

）为了解救乡亲，
他毅然冲出村去，跳进河里……
A．①a②a B．①a②b C．①b②a D．①b②b
3．同一个意思，可用肯定的语气表述，也可用否定语气表述，但语气的轻重、强弱有区别。

比较下面两组句子，表达效果好的一组是（）
①钥匙这东西不很大，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。

②钥匙这东西太小巧，恐怕偶尔遗失了，不如多备几个在那儿。

③任何时代，每个人的认识都不能不受到历史条件的限制。

④任何时代，每个人的认识都要受到历史条件的限制。

A．①③B．①④C．②③D．②④
4．下面横线上的语句，句式最合乎语境的一项是（）
在工厂里，他是有名的技术革新能手，___________，今年他又创出了新成绩。

A．去年工人们选他为劳动模范B．去年他被工人们选为劳动模范
C．去年他不是被工人们选为劳动模范吗D．去年工人们把“劳动模范”的称号给了他
5．下列四组句子，两个句子表达的意思完全相同的一组是（）
A．①如果你能帮助我，我就能成功。

②我能成功，全是得到你的帮助。

B．①难道能够说他的表现符合三好学生的要求吗？
②不能否认他的表现不符合三好学生的要求。

C．①他虽然保住了国家财产，却牺牲了自己的生命。

②他虽然牺牲了自己的生命，却保住了国家财产。

D．①小黄思想进步；他工作积极，考核成绩名列前茅，像小李那样。

②像小李那样，小黄他思想进步；他工作积极，考核成绩名列前茅。

6．从句式选用看，下列句子中的横线处应填的句子是（）的确，作为国家教委首批派出的中德联合培养的博士生，孙逢春最让他的导师——著名的柏林大学汽车研究所专家魏鲁特吃惊的是，____________________________。

A．孙逢春仅用一年的时间就干完了别人五年的研究工作。

B．这个中国青年仅用了一年的时间就把别人五年的研究工作都完成了。

C．别人五年的研究工作孙逢春仅用一年的时间就干完了
D．别人五年的研究工作被这个中国青年仅用了一年的时间就干完了。

7．填入横线处恰当的一个语句是（）阳光融化了河水，细雨润泽了山色，______________，造化的神功又一次使人们惊异了。

A．春风吹绿了柳枝B．春风把柳枝吹绿了
C．柳枝被春风吹绿了D．柳枝在春风中染绿
8．在下面的横线上填上恰当的内容，使该句所表达的感情符合句后括号中的要求。

例：离上课只有十分钟了，你走吧！（急切）
（1）___________________________，你走吧！（关怀）
（2）___________________________，你走吧！（眷恋）
（3）___________________________，你走吧！（鄙弃）
9．下面的语句按不同的语序排列，强调的重点就各不同。

①一定要和实际相结合②这是毫无疑问的③我们任何时候都不能违背④要分析研究实际情况⑤要解决实际问题⑥但是⑦马列主义、毛泽东思想的基本原则（1）若按③⑦②⑥①④⑤的顺序排列，强调的重点应是：____________________。

（2）如果强调的重点是“马列主义、毛泽东思想的基本原则不能违背”，应是：_________ 10．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语句式协调一致，匀整对称。

生活中不可能每一个日子都很精彩，（1）有时有些平淡，有时伴随着苍白，有时或者有些灰暗。

但只要我们心中充满阳光，就能“每天拭亮一个太阳”。

（2）用明亮代替黑暗，用七色代替苍白，用新奇代替平淡。

（1）___________________________________________________________
（2）___________________________________________________________
[参考答案]
1．C 2．B
3．C（①用否定形式，表达的语气较弱；②用肯定形式，表达的语气较强；③用双重否定形式，语气明显重些；④用肯定形式，语气轻些） 4．B 5．B 6．B 7．A 8．（略） 9．（1）一定要和实际相结合；（2）①④⑤②⑥③⑦
10．（1）有时有些平淡，有时有些苍白，有时有些灰暗；（2）用新奇代替平淡，用七色代
替苍白，用明亮代替黑暗。

第二课时仿用句式
导入：
请大家看下面一道题：
下列两个句子都写到“虚伪”。

前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动，请在“友谊”、“勇敢”、“信任”中任选一个词，仿写两句话。

(2000年高考试题) 虚伪扣欺诈产生罪恶。

([美]爱迪生)
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。

([俄]契诃夫)
解析：此题考查考生的语言创作能力，主要考查使用对偶句的能力。

要做好此题，应该注意内容合理，句式相仿，注意词性的对偶。

[参考答案](1)友谊和真诚产生伴侣。

／勇敢和机敏铸造成功。

／信任和执着产生知己。

(2)快艇靠白帆，鸟靠翼，友谊靠诚实。

／蛟龙生祥云，虎生风，勇敢生胆量。

／滴水穿巨石，绳锯木，信任凭诚信。

对，这就是高考的仿写题。

重难点学习及知识达标过程：
一、知识梳理：
仿用句式：即仿句造句。

这类试题的特点是题型灵活、设计精巧、考点繁多(试题常常涉及到修辞、句式、表达、照应等内容)，综合性强，重在考查理解、分析、表达等能力，考生有着较大的自由发挥空间。

这类试题在应试中区分度较好，备考时要认真准备。

特点：仿例造句是近年来高考中出现的较新的题型，在近五年高考中就考过多次。

同时，它又是难度较大的题。

这类题往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面。

它是有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题，因此备受高考命题者的青睐。

二、仿用句式的解题方法：
1．弄清题目要求，掌握思考的方向。

内容上，仿句要集中反映文段的整体内容；句式上，要与例句相同；结构上，要与例句一致；写法上，要善于联想、想像。

总之，应做到“形似而意谐”，形神兼备。

2．认真分析原句或例句以下几方面的特点：
(1)理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句意与原句句意的一致。

(2)注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。

有时，原句在标点中也有暗示，如分号表示要写并列关系的复句，冒号表示要总括。

(3)注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。

(4)注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。

(5)注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。

3．组织好语言。

表达力求简明、连贯、得体，字数与例句一致，不应有太大的出入，注意上下文的照应，做到和谐一致。

高考命题示例：
例1．仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

(1998年全国高考题第33题)
这道题，例句在内容上讲的是书籍对人的作用，因此，仿句在内容上也应表达时间对人的作用。

句式上，例句是比喻句，因此，仿句也要采用比喻句，结构上，例句的两个比喻句，都是由两个分句组成，前一个分句用主谓宾结构点明本体和喻体；后一个分句用兼语句表达主体的作用。

因此，要仿写的两个比喻句，每句的前一个分句都要采用主谓宾结构，后一个分句要采用兼语结构。

因此这个仿句就可以这样写：
时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。

例2.依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所选的事实材料与推出的观点一致。

无论是披月十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬·金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。

这道题，在内容上，例句中的四个事实材料都证明了同一个观点：“只有不懈努力，才能成功”。

因此，仿句中的四个事实材料也要能证明这个观点。

句式上，例句由两个并列的选择复句再构成一个条件复句，因此，仿句也要采用这种句式。

结构上，例句中的每一个分句都采用偏正结构，仿句也要采用这种结构。

那么，这句子可以这样仿写：无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理”的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著《本草纲目》的李时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作《资本论》的马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生。

例3．仿照下面句式，在横线上再续写两个句子。

你是严冬里的炭火，，你是湍流中的踏脚石，你是，看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情，你在哪里?
这道题，例句在内容上都能说明友情的重大作用，句式上都是暗喻句，结构上都采用主谓宾结构。

因此，续写的两个句子也要符合这些要求。

这两个句子可以分别这样写：“你是酷暑里的浓荫”和“你是雾海里的航标灯”。

仿例造句题，尽管难度较大，但是如果我们能从内容上、句式上和结构上认真分析并多做一些这样的练习，还是能解答好的。

[模拟练习]
1、仿照下面划横线的句子，以“腐烂”为话题补写句子。

只有两种生活方式：腐烂或燃烧。

我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。

2、根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。

千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马；。

结论：。

3、认真阅读下面两句话，仿例②的格式和修辞特点续写两个句子填在③④的横线上，使之与
②构成一组排比句。

①每个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。

②大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；
③——是因为——，理想和信仰就是——；
④——是因为——，理想和信仰就是——；
4、请仿照下面两个比喻句的句式，以“×山”开头，写两个句式相同的比喻句。

长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江，又好比慈祥的母亲，点点乳汁；哺育着一代代中华儿女茁壮成长。

5．下面两个句子都写到“经验”，前一个句子直接表述、言简意赅，后一个句子比喻说理，形象生动，请从“想像”、“实践”、“怀疑”这三个词语中任选一个，仿写两句话。

智慧是经验之女。

（意大利·达·芬奇）
经验如果任其如野马般乱奔驰，必成为单纯的黑暗中的摸索。

与其说是指导人的，毋宁说是使他人陷入昏乱。

（英国·培根）
答：_______________________________________________________
______________________________________________________
6．根据例句，按要求再仿写一个句子。

我不是挺立在高山峻岭上的古松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔新绿。

（1）用“我不是……也不是……而是……”的格式。

（2）运用比喻。

（3）句意要表达自己的理想或愿望。

____________________________________________________
____________________________________________________
7．仿照例句的形式，在横线处填上恰当的语句。

例句：狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。

（1）闭关自守的民族不喜欢聆听，___________________________
____________________________________________
（2）急功近利的民族不喜欢聆听，____________________________
____________________________________________
8．仿照下面这段话的形式和修辞方法，以“鲜花和微笑”为话引，另写一段文字。

在敌视和猜忌的笼罩下，人们用畏缩和谨慎的茧皮把自己包裹起来，用冷漠和疏远的甲胄把自己武装起来，用戒备和敌意的城郭把自己围困起来。

仿句：________________________________________________________
__________________________________________________________________
9．下面是一首《祖国颂》的长诗节选。

读后仿照相应的句子，把空缺的句子补齐，要求想像
合理，比喻恰当，整体结构一致。

如果我是一只小鸟，①______________________，为你唱起一千支一万支歌；如果我是一粒种子，也要播撒在你温暖的土地上，②___________________；③____________
_____，也要融进广袤的胸怀，去催动繁荣富强的浩海瀚波。

我深深地恋着你呵，我亲爱的祖国，伟大的祖国。

10．仿照下面画横线的句子，另写两个句子与前面形成排比，并与首句尾句相照应。

一首好诗，往往只给你一缕春风，就能叫你去想像春天的清晰； ， ； ， ；好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想像。

11.仿照下面提供的文字，续写后面的文字，注意意思上要正反对举。

白天对懒惰者等于黑夜，_______________________。

聪明的人能将他人的教训变成自己的经验，_________________________________。

12．根据文意，仿照划线句子的句式，另举反面事例，再造一句子。

没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。

蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄不都害己误国，遗人笑柄吗？ ？
13．仿照写“春蚕”的例句，在横线处各写一句话。

_______________________________________
_______________________________________
14．下面两个句子都是字母的联想，请在“C”、“O”、“S”中任选两个字母，各仿写一句话。

A ——为航船指引方向的灯塔。

B ——不能只用一只耳朵听话。