小学语文教研组工作总结第二学期

这一学年的一学期就要完毕了，我们要为这一学期的教研任务停止总结和剖析任务状况，制订新的一学期的教研计划了。下面是小编汇集整顿的小学语文教研组任务总结第二学期，欢迎浏览。更多资讯尽在教授教化任务总结栏目!

小学语文教研组任务总结第二学期

本学期语文教研组的任务在黉舍的一致指导下，依照学期初制订的任务计划，全部语文教员勾结协作，真抓实干，谨小慎微，踏扎实实单方面贯彻中间黉舍订教研任务的请求，从规范入手，有目标，有计划，有步调地增强教室教授教化革新研究，以单方面提高本组语文教授教化水平及语文教授教化质量，单方面提高师长教师的语文素养为目标，方法多样地展开语文教授教化任务，美满地完成了本学期的教授教化教研任务，现总结以下：

1、增强校本培训，促进教员专业开展

作为教研组，我们深深地认为，教研组应当一直站在课程革新海潮的前头，为黉舍的语文教授教化，为推动黉舍全部语文教授教化水平的提高，发扬教员团体的聪明和才华。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中间，重视增强教员的校本培训任务，多渠道的对教员停止培训，促进教员的专业开展。

1、开学初，语文教研组请求语文教员继续增强教导实际与实际经历的进修，特别是进修内容的空虚，使新的课程理念不得人心。在教员的自立进修中，每位语文教员的教科研水平都掉掉落了更进一步的提高。

2、展开好教研活动，应用教研活动的时间组织实在有效的进修评论辩论活动，用先辈的教导理念支撑深化教导革新，修改传统的教授教化形式。教员在进修、交换、实际的过程当中，把新的教授教化理念浸透到了教授教化中，教授教化重视了以培养师长教师的协作交换看法和实际创新才华为主，重视了尊敬师长教师的需求，培养了师长教师的自学才华。

3、增强校本培训中的骨干教员引领感化。请求全部语文教员参与到校本教研课题研究中，联合课题研究的内容，停止相干的实际进修和研究，提高了教员们的教室教授教化计谋、教授教化评价的才华，结实地建立了评价要以师长教师开展为宗旨的思维。

4、重视了多层次、多级其余校本培训活动。鼓舞教员积极外出或在校内听课或参与培训或自立进修，特别是教研培训。在屡次的培训中，我校语文教员的各方面才华与水平都掉掉落了提高。

2、积极展开各类教研活动，提高教员教授教化才华和教授教化水平

1、仔细积极地展开校内听课活动，促进教员团体教授教化水平的提高，不时是我校弄好教研任务的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语文教研组掉掉削发扬。面对此种状况，我校教诲处和语文教研组立刻调剂了教研活动计划，扎实展开的展开了有赵凤英教员的地下不美观摩课、王莉、赵晓岚教员展开的教授教化研究课和低、中年级的浏览交换、高年级的作文教授教化等多项交换活动。鼓舞教员之间相互进修，一同评论辩论，合营参与，发扬着传、帮、带的感化。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：一帮一指导备课(六帮5、三

帮四，二帮一)，组织听课，评课、诊断、总结。个中赵凤英教员在浏览教授教化课给大年夜家供给了胜利的示范。如许在全组范围的相互听课、研究中，大年夜家群策群力，谈话积极，合营评论辩论了一些平常教授教化中存在的后果，提出了行之有效的看法，为各个层次的教员供给了锻炼的舞台、搭建了发展的阶梯，也提高了教员的教室教授教化水平。交换中，教员的教导科研才华也掉掉落开辟，从多方面对一堂好课有了更单方面的看法。

2、联合黉舍各阶段任务的停顿来展开教研活动，促进教员间的相互交换和协作，到达教授教化相长的目标。比如，在期中测验后，组织教员展开若何提高师长教师进修后果的方法的交换活动。在期末温习中展开教员温习计划、温习教案和温习测试等交换活动等。在这些活动的展开中，教员互帮互学，合营提高。如许的教研研气氛，不只加深了教员间的相互了解，更促进了教员教授教化技巧和艺术上的提高，到达了取长补短、合营开展的目标。

3、教授教化惯例检查常抓不懈，落实到位

为了使教授教化任务规范化，制度化，迷信化，层次化，每个月的惯例检查，都很抓落实，不走过场方法，仔细过细，发明后果及时整改。经过催促、检查教员们构成了任务习惯，每到月底总能及时完成各项义务。

在实字高低工夫，在研字上做文章，本学期真正把教研与提高教室效力联合起来，与处理教授教化实践后果联合起来，与教员的发展联合起来，实在提高教员的教授教化才华和营业水平。

增强教研构成员之间的严密协作。相互听课、评课，相互交换、寻找，做到听课必评。善于在教授教化实际中进修、研究，及时对自己的教授教化停止反思。

4、积极展开课题研究

教授教化革新和教授教化科研是提高教授教化质量的基本前途，我们语文组在黉舍、教诲处的率领下，以提高教室教授教化质量为目标，不时地停止寻找、革新、创新。应用教研活动停止进修、交换，取长补短，以不时提高教室教授教化才华和教研水平，积极参与课题研究，深化教室教授教化革新，积极参与课改试验。这学期，我校语文教员牢牢环绕黉舍申报的的一个市级课题实施研究任务。全部教员依据教研组肯定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的试验操作。以此来加大年夜教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累任务，集中力量打破主课题。在研究过程当中教员向科研要质量，积极撰写教科论文。

5、重视教研，搭建教员分享、交换与评论辩论的平台。

收集教研是以促进教员专业开展为目标，着眼于在真实的教授教化情况中发明后果、研究后果、处理后果，有效地应用信息技巧及构建信息情况，不时优化、改良乃至革新传统教研的手腕、过程和结构，从而全部推动课程实施、学科教授教化和教研活动。

因此，本学期开学初，在中间黉舍的指导与请求下，我校每位语文教员。应用交换、分享与合作的平台，教员们在任务之余，把自己在教授教化中反思、案例、收获等，并记录一

些自己的任务过程、生活故事、思维过程，精选和积累了自己最为需求的信息资本，并积极与其他教员在博客上停止交换、评论辩论在教授教化中存在的后果。在发展交换会颁布发表自己的心得、参与教员间的交换，曾经快成为我校每位语文教员的一个习惯。教研博客的建立，为真实地展现教员的自我搭建了一个极佳的舞台，也在充沛展现自我、参与交换的过程当中，促进了教员的进修反思才华的提高。

6、教研组任务存在的缺少：

1、有些教研活动展开的不够扎实，在很多具体任务环节上缺少创意，活动效力不高，没有发扬出教研活动应有的感化。

2、一般教员对教研组活动重视不够，看法不够正直，参与团体活动的热忱、积极性不高。因此，教授教化才华提高不快，影响了教授教化后果的提高。

3、师长教师活动展开少，对师长教师才华的培养不够。对师长教师的课外浏览指导还不够，在师长教师活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高存眷不够。

4、教研组改组主动性不够。少数活动真实黉舍教诲处的任务安插下停止的。教研组缺少创新才华和创新看法。

7、下一步任务的四点办法：

1、教员是教导的关键，我们要从自身找启事，不怨天尤人，不埋怨情况，尽力增强进修，提高任务的义务心和任务的艺术性，展开教研组之间更进一步地交换沟通，尽力提高我们组教员的专业技巧水平。

2、严厉抓好素日的教授教化惯例任务，从上课、修改作业、才华练习入手，严厉请求师长教师，切记古语教不严，师之惰，以此相互鼓励。

3、从师长教师的角度来讲，我们将以建立进修的自决计，建立竞争的进修习尚为主，重视进修兴味和进修方法的培养，扩大浏览量和作文量，停止有序地专门练习，提高他们的综合水平。

4、尽力做好落伍生的任务，想各类方法，常抓不懈，尽力不让一个师长教师落伍。

总之，在本学期里，我们语文组取得了必然的后果。但我们也看到了艰苦和缺少，我们置信，只需全校高低实在更新教导不美观念，真正保持准确的办学标的目标，在总结本学期经历经验的基础上，在各位教员的合营尽力下，我们组下学期各方面的任务会做得更好。对此，我们充满决计。

小学语文教研组任务总结第二学期

语文教研组本学期的任务在黉舍的一致指导下，依照学期初制订的任务计划，勾结协作，真抓实干，单方面贯彻落实新课改肉体，以单方面提高师长教师的语文素养为目标，方法多