《第三课 3 唯物辩证法的实质与核心》作业设计方案-高中政治统编版19必修4 哲学与文化

《唯物辩证法的实质与核心》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1. 理解和掌握唯物辩证法的基本概念和原理；

2. 运用唯物辩证法分析实际生活中的问题；

3. 提高批判性思维和辩证思考的能力。

二、作业内容：

1. 阅读教材相关章节，完成以下思考题：

（1）什么是唯物辩证法？它的实质和核心是什么？

（2）举例说明唯物辩证法在日常生活中的应用。

（3）结合自身实际，谈谈如何运用唯物辩证法看待和处理问题。

2. 小组讨论：

以小组为单位，讨论一个你们身边存在的矛盾或问题，尝试运用唯物辩证法的原理进行分析和解决。每个小组需提交讨论报告，报告中需包含问题的描述、分析问题和解决问题的过程。

3. 撰写小论文：

选择一个你们感兴趣的话题，运用唯物辩证法的原理进行深入分析，撰写一篇小论文。要求论文内容清晰、逻辑严密，字数不少于1500字。

三、作业要求：

1. 作业应在规定时间内完成，并提交至指定平台；

2. 小组讨论和论文应包含问题分析、过程描述和结论总结等内容；

3. 论文应避免主观臆断，应结合实际进行客观分析。

四、作业评价：

1. 评价标准将基于作业完成情况、分析和解决问题能力、论文质量等方面进行综合评价；

2. 提交的作业需严格按照要求完成，如存在抄袭、敷衍等情况，将给予相应扣分处理。

五、作业反馈：

1. 学生应认真听取教师的评价意见，对作业进行反思和改进；

2. 教师应对学生的作业进行评价，对普遍存在的问题进行集中讲解，并对个别学生进行个性化指导。

通过高中政治课程《唯物辩证法的实质与核心》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1. 理解和掌握唯物辩证法的基本概念和原理；

2. 运用唯物辩证法分析实际生活中的问题；

3. 能够在遇到问题时运用唯物辩证法进行思考，提高批判性思维和辩证思考的能力。

二、作业内容

本次作业包括以下部分：

1. 阅读教材相关章节，完成以下思考题：（参考课本P......-P......）

* 什么是唯物辩证法？它的实质和核心是什么？请举例说明。

* 说明唯物辩证法在日常生活中的应用，至少举出两个实例。

* 结合自身实际，讨论如何运用唯物辩证法看待和处理问题。

2. 小组讨论：请以小组为单位，选择一个你们身边存在的矛盾或问题，尝试运用唯物辩证法的原理进行分析和解决。每个小组需提交讨论报告，报告中需包含问题的描述、分析问题和解决问题的过程。报告字数不少于XX字。

三、作业要求

1. 请同学们在规定时间内（如XX小时内）完成作业并提交至教师指定的作业平台；

2. 作业内容应符合本次课程的主题，不得抄袭、复制他人的成果；

3. 请同学们根据自身实际情况完成作业，充分发挥主观能动性。

四、作业评价

本次作业的评价将根据以下方面进行：

1. 作业完成情况（50分）：是否按时提交作业、作业内容是否符合要求；

2. 问题分析能力（30分）：问题描述是否清晰、分析问题是否全面、解决问题的方法是否合理；

3. 论文质量（20分）：逻辑是否严密、表述是否流畅、观点是否明确等。

五、作业反馈

请同学们认真听取教师的评价意见，对作业进行反思和改进。教师应对同学们的作业进行评价，对于普遍存在的问题进行集中讲解，对于个别同学的问题则进行个性化指导。同时，教师也将根据同学们的反馈，不断优化教学方案，提高教学质量。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应深入理解唯物辩证法的实质与核心，能够运用辩证法观点分析问题，提高解决实际问题的能力。

二、作业内容

1. 案例分析：选择一个生活中的实例，运用唯物辩证法进行分析，阐述其中蕴含的矛盾、普遍联系和发展的观点。例如，可以选择学习压力、人际关系、健康饮食等话题进行深入分析。

2. 小组讨论：以小组形式，讨论唯物辩证法在日常生活和学习中的应用，分享各自在实践中运用辩证法解决问题的经验和方法。

3. 撰写论文：以“唯物辩证法在现实生活中的应用”为主题，撰写一篇论文，阐述唯物辩证法如何帮助我们认识世界、分析问题、解决问题。要求论文结构清晰，论点明确，论据充分。

三、作业要求

1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭或依赖他人完成。

2. 案例分析：选择真实、贴近生活的案例，认真分析并写出分析报告。

3. 小组讨论：积极参与小组讨论，认真听取和表达观点，共同探讨唯物辩证法的应用。

4. 论文撰写：严格按照论文格式要求，认真撰写论文，字数不少于XX字。

5. 时间安排：请在规定时间内提交作业，逾期不予评价。

四、作业评价

1. 评价标准：根据学生提交的作业，结合辩证法理论知识和实际应用，进行评价。

2. 评价方式：采用教师评价和同学互评相结合的方式，确保评价的公正性和客观性。

3. 评价结果：根据学生作业的完成情况、分析报告、讨论发言和论文质量等方面，给出综合评价结果，作为期末成绩的一部分。

五、作业反馈

1. 学生反馈：学生应主动向教师反馈作业中遇到的问题和困难，寻求帮助和支持。教师将积极回应学生的问题，提供指导和建议。

2. 教师反思：教师需对作业评价过程进行反思，总结经验教训，不断提高评价的准确性和公正性。同时，教师也应关注学生的反馈，了解学生对唯物辩证法的理解和应用情况，以便于进一步优化教学方案。

通过本次作业，学生将进一步巩固唯物辩证法的理论知识，并将其应用于实际问题的分析和解决中。这将有助于提高学生的思维能力和综合素质，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。