小学科学苏教版四年级上册第五单元测试题

苏教版科学四年级上册第五单元测试题
（满分100分）
一、填空（每空1分，共10分）
1、矿物是构成岩石的“积木”。

使岩石呈现出不同的颜色，如花岗岩中每种颜色的颗粒代表一种矿物：粉红色颗粒是（），半透明颗粒是（），黑色颗粒是（）。

2、制作岩石标本的正确步骤是：①（）②（）③（）④（）⑤（）
3、用手电筒照射矿物，云母为（）；方解石多为半透明，褐铁矿为（）。

二、选择（每题2分，共20分）
1、岩石学家常常观察岩石的（），对岩石种类进行判断。

A.颜色
B.光滑程度
C.成分和颗粒
2、( )是自然界中最坚硬的矿物。

A.赤铁矿
B.石英
C.金刚石
3、滑石是世界上最软的矿物 , 它可以( )。

A、写字
B、做爽身粉
C、铺路
4、我们在模仿地质学家观察鉴别不知名矿物时，不建议使用的方法是（）。

A.用手摸
B.用嘴尝
C.用放大镜观察
5、下列物产不是矿物的是（）。

A.石英
B.石墨
C.石灰岩
6、某种矿物不能用铜钥匙划出痕迹，但能用铁钉划出痕迹，这种矿物的硬度（）。

A.比铜钥匙软
B.比铜钥匙硬
C.跟铁钉一样硬
7、人类很早就认识到矿物的用途，下列哪些行为不属于对矿物的开采利用？（）。

A.赤铁矿制成赭石颜料
B.采集硫黄矿石
C.淘金
D.造纸
8、矿物资源被誉为现代工业的（ ),80%以上的工业原料、70%以上的农业生产资料来自于矿物资源。

A.大动脉
B.粮食和血液
C.源泉
D.宝藏
9、据测算，我国的铁矿石大约还可以持续开采（ )年。

A.8
B.80
C.10
D.100
10、观察下面的岩石名片，你觉得最有可能的是（）。

A.砂岩
B.花岗岩
三、判断（每题2分，共20分）
（ ）1.常见岩石有花岗岩、砂岩、大理岩等。

（ ）2.岩石组成地球的内壳。

（ ）3.所有岩石都是被埋藏在土壤下的，我们一般无法直接观察。

（ ）4.岩石都很坚硬，比如花岗岩。

（ ）5、砖块也就是一种岩石。

（ ）6、在有些岩石中可以观察到植物或动物的痕迹。

（ ）7、有金属光泽的矿物都是金属矿物。

（ ）8、矿物的划痕颜色和它的外表颜色是一致的。

（ ）9、矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。

（ ）10、石膏可以制作水泥、模型、塑像，还可以用于医疗手术。

四、连线（8分）
1、把岩石或矿物的名称与用途进行连线。

岩石或矿物名称 用途
白砂纸
五、实验（共22分）
1、我们可以借助不同的物品观察、描述矿物的特征。

你能借助下列物品设计实验描述赤铁矿的特征吗？（10分）
实验一：将矿物在（）上用力划一划，观察粉末的颜色。

实验二：运用（）观察矿物晶体的形状。

实验三：观察矿物断口处的光泽。

实验四：用（）照射矿物，辨别矿物的透明度。

实验五：用（、）刻、划矿物，鉴别矿物的硬度。

2、把你观察到的特点记录下来，并制作成卡片。

（12分）
六、简答（共10分）
1、有人说“岩石和矿物都是取之不尽用之不竭的资源，所以我们可以随心所欲的进行利用。

”你觉得这种说法正确吗？我们该怎么做？
七、阅读与思考（共10分）
化石
化石就就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。

在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或生活遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。

在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但就是它们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构造)依然保留着。

同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。

我们把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。

通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。

阅读了这段资料 , 你获得了关于化石的哪些信息 ?
苏教版科学四年级上册第五单元测试题
参考答案
一、填空
1.长石石英黑云母
2.搜集清理判断装盒贴标签
3.透明不透明
二、选择
1.（C ）
2.（ C ）
3.（ B ）
4.（ B ）
5.（ C ）
6.（ B ）
7.（ D ）
8.（ B ）
9.（ D ）10.（ B ）
三、判断
1.（√）
2.（√）
3.（×）
4.（×）
5.（×）
6.（√）
7.（×）8.（×）9.（√）10.（√）
四、连线
岩石或矿物名称用途
五、实验
1、白砂纸、放大镜、手电筒、铜钥匙、铁钉
2、
六、简答
答：不对，矿产资源是有限的，用一点就少一点，面对日益枯竭的矿物资源，我们要懂得节约和保护矿产资源。

为了节约和保护矿产资源，我们应该：（1）要节约使用矿物资源。

（2）回收利用矿物资源。

（3）要保护好这些矿物资源。

（4）积极开发新资源。

（5）加强宣传。

七、阅读与思考
答：我们把石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。

通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。