轴对称活动课

活动二：感受对称之美
2.探究过程：观察图案形成过程，说 说它们是经过怎样的变换得出的
说明：本环节为游戏竞技活动，各小组注意观察 图案形成的过程，积极抢答说出每个变换的依据 (回答“平移”或“轴对称”)
活动要求 1.各小组选择一名代表，注意观察图案变换 过程，确认后积极举手 2.起立最快的同学在得到老师同意后即可回 答，完全正确才可得分，若回答错误， 扣2分 3.每次回答正确得3分
1)阿拉伯数字的有：____________
2)英文字母有：_____________________
3)常用汉字有：_________________
活动一：美术字与轴对称
0
5
10 31
1
6
83
2
7
108
3
8
4
9
831。。。。。
活动一：美术字与轴对称
A I Q Y
B J R Z
C K S
D L T
固 早 吞 旦 且 回甘 目
杏 兰 田 中 圭 曲 益 业
圭曲 杏兰 益业 田中
吉南 言 章 巫 噩 兽 胄
章南 吉言 巫 胄 噩兽
活动二：感受对称之美
1.观察欣赏：观看一些美丽的图案， 想象它们是怎么设计出来的 说明：通过欣赏一些美丽的图案，边观察边 思考想象它们是怎么设计的呢。
活动二：感受对称之美
活动三：等腰三角形中的相等线段
本活动共分为两个环节 1.折叠验证：根据等腰三角形是轴对称图形的特点， 对其沿对称轴进行折叠，观察线段是否相等 2.推理论证：通过证明完成折叠时所得出的结论
活动三：等腰三角形中的相等线段
1.折叠验证：根据等腰三角形是轴对称图形的特 点，对其沿对称轴进行折叠，观察线段是否相等
E M U
F N V
G O W
H P X
活动一：美术字与轴对称
智力比拼
活动要求
1、给每个小组3分钟时间准备，每个小组选出一人为 代表，上台答题。 2、每个小组按顺序写出一个对称的汉字，最多5秒钟， 答不出的过。
3、不得与已答过的字重复，否则扣1分。
4.每个符合要求的汉字得2分。
活动一：美术字与轴对称
说明：猜想一下，等腰 三角形底边中点到两 腰的距离相等吗？如 图所示，你可以将等 腰三角形ABC沿对称 轴AD折叠，观察DE 与DF的关系？动手折 折看.
DE，DF分别是
活动三：等腰三角形中的相等线段
Leabharlann Baidu
如果DE，DF分别是AB，AC上的中线或 ADB, ADC的平分线，它们还相等吗？
DE，DF分别是AB， AC上的中线
3). 已知:如图,等腰三角形ABC，AB=AC，点D为底边BC的中点， DE、DF分别是 ADB, ADC的角平分线. 求证：DE=DF
谢谢您的聆听
垫江一中 廖娅
DE，DF分别是 的角平分线
活动三：等腰三角形中的相等线段
2.推理论证：通过证明完成折叠时所得 出的结论
1). 已知:如图,等腰三角形ABC，AB=AC，点D为底边BC的中点， DE、DF分别垂直于AB、AC，垂足为E、F两点。求证：DE=DF
2). 已知:如图,等腰三角形ABC，AB=AC，点D为底边BC的中点， DE、DF分别是AB、AC上的中线. 求证：DE=DF
数学活动——感受对称之美
垫江 十 一 中 杨信平
活动目标 1.理解与掌握在美术字中成轴对称特征的常见阿 拉伯数字、英文字母和汉字等 2.欣赏一些美丽的轴对称图案，并能指出它们是 经过怎样的图形变换得出的 3.通过折叠与证明掌握等腰三角形中一些相等的 线段
活动一：美术字与轴对称
找一找
在美术字中，有些阿拉伯数字、英文字母和汉字是成轴对称 结构的，你能找出来吗？
益智抢答
活动要求
说明：屏幕中每次会出现2个只给出一半的汉 字，要求大家根据轴对称原理正确识别出 是什么汉字，本游戏环节为自由抢答方式
1.每组找一名代表起立抢答 2.在得到老师同意后方可回答 3.每次必须回答出屏幕出现的两个汉字方能得分 4.每次回答正确得3分，错误扣2分
固 早 旦 吞 甘 回且 目