中学生《防范网络诈骗安全教育常识》主题班会ppt课件
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不在公共场合、社交媒体或不可 信的网站上透露自己的姓名、地 址、电话号码、学校名称等个人
信息。
使用安全密码
设置复杂且不易被猜测的密码， 并定期更换密码。不要使用相同
的密码在多个平台上。
警惕网络钓鱼
不轻易点击垃圾邮件或陌生链接 ，特别是那些冒充熟人、机构或
要求输入个人信息的邮件。
安全使用社交媒体
01
02
03
调整隐私设置
确保社交媒体账号的隐私 设置处于最高级别，仅允 许信任的人查看个人信息 。
慎重发布信息
不在社交媒体上发布过多 个人信息，特别是位置、 行程、家人照片等敏感内 容。
注意好友请求
谨慎接受陌生人的好友请 求，避免与在转发或相信网络信息前 ，先核实信息的来源和真 实性，判断是否存在误导 或虚假成分。
保留证据
在报案前，中学生应妥善保存与诈骗有关的聊天记录、转 账记录等证据，为警方调查提供有力支持。
及时告知家长和老师
中学生在遭遇网络诈骗后，应及时告知家长和老师，寻求 他们的帮助和支持。家长和老师可以提供必要的指导和协 助，帮助中学生应对诈骗事件。
03 安全使用网络的 常识和教育
保护个人隐私
不泄露个人信息
互动环节
设计一些网络诈骗场景的模拟演练，让学生在实践中学习如何识别和应对网络诈骗。
总结与建议
老师对本次主题班会进行总结，强调防范网络诈骗的重要性，鼓励学生将所学知识应用到 实际生活中，并向家人、朋友传播防范网络诈骗的安全知识。
THANKS
感谢观看
在进行网络交易、社交等活动时， 应选择正规、知名的平台，以降低 遭遇诈骗的风险。
定期更新密码
为防止个人信息泄露，中学生应定 期更新密码，避免使用弱密码或在 多个平台使用同一密码。
如何应对网络诈骗
立即报警
一旦发现遭遇网络诈骗，中学生应立即向当地公安机关报 案，提供尽可能详细的证据和信息，以便警方及时介入调 查。
中学生《防范网络诈骗安全 教育常识》主题班会
2023-11-16
目 录
• 网络诈骗概述 • 防范网络诈骗的技巧和策略 • 安全使用网络的常识和教育 • 网络道德素养和责任意识培养 • 实际案例分析与互动环节
01 网络诈骗概述
网络诈骗的定义和类型
定义：网络诈骗是通过互联网平台或工具，利用虚假信息、 误导手段等方式，非法获取他人财物的行为。
类型
• 虚假销售诈骗：通过发布虚假商品或服务信息，诱导受害者付 款后不予交付或交付次品。
• 冒充身份诈骗：冒充亲朋好友、公检法人员等身份，向 受害者索要钱财或个人信息。
• 网络投资诈骗：以高额回报为诱饵，吸引受害者参与虚假 投资项目，卷款跑路。
• 情感诈骗：通过社交平台结识受害者，建立感情关系后 以各种理由骗取钱财。
小组讨论与分享经验
小组分组
将学生分为若干小组，每组4-5人，以便充分讨论 。
讨论内容
各组围绕一个或多个网络诈骗案例展开讨论，分 析诈骗手段、防范策略等。
分享经验
每个小组选派一名代表，向全班分享讨论成果， 包括防范网络诈骗的方法和技巧。
现场答疑与互动交流
答疑环节
邀请网络安全专家或老师现场解答学生在讨论过程中遇到的问题和疑惑。
05 实际案例分析与 互动环节
分析真实网络诈骗案例
案例一
虚假购物诈骗。诈骗者通过伪造电商平台、虚假商品信息等 手段，引诱受害者进行付款，随后卷款消失。学生应警惕不 明来源的购物链接，确保在正规平台购物。
案例二
冒充熟人诈骗。诈骗者通过社交工程手段获取受害者熟人信 息，冒充熟人与受害者联系，以各种理由骗取钱财。学生应 验证身份，不轻易相信陌生人的请求。
抵制谣言
遇到谣言或虚假信息时， 积极举报并提醒周围人注 意，不传播未经证实的信 息。
培养批判性思维
学会对网络信息保持怀疑 态度，不轻信不实言论， 培养辨识和抵制网络谣言 的能力。
04 网络道德素养和 责任意识培养
树立正确的网络使用观念
合理利用网络资源
教育中学生明确网络是一个工具，应当合理、有度地使用，避免沉迷网络，影 响学习和生活。
02 防范网络诈骗的 技巧和策略
如何识别网络诈骗
01
警惕高收益投资
诈骗者通常会以高额回报为诱饵，承诺投资回报非常可观。中学生应该
明白，高收益往往伴随着高风险，不要轻易相信不切实际的投资回报。
02 03
查验网站和链接真实性
诈骗网站和链接往往与正规网站相似，但通过仔细核查网址、域名等信 息，可以辨别真伪。不要随意点击来历不明的链接，以防陷入诈骗陷阱 。
网络诈骗的危害和影响
财产损失
导致受害者的资金、虚拟财产等受到损失， 影响生活和家庭。
心理伤害
给受害者带来焦虑、恐惧、自责等心理负担 ，影响心理健康和成长。
个人信息泄露
诈骗过程中可能导致受害者的个人信息泄露 ，进而面临更多的安全隐患。
社会信任危机
破坏人与人之间的信任，影响社会稳定和和 谐。
中学生面临的网络诈骗风险
积极维护网络秩序和安全
防范网络诈骗：教育中学生了解常见的网络诈骗手段和特点，学会防范网络诈骗， 保护自己的财产安全。
积极举报网络不良行为：鼓励中学生在发现网络上的不良行为时，积极向有关部门 举报，为维护网络秩序和安全贡献自己的力量。
通过以上内容的学习与讨论，希望中学生能够树立正确的网络使用观念，增强网络 道德意识，积极维护网络秩序和安全，为自己的网络安全保驾护航。
社交平台上的风险
中学生在社交平台上活跃，容易成为 情感诈骗的目标。
虚假信息和广告
中学生对于网络信息的辨识能力相对 较弱，容易被虚假信息和广告误导。
不成熟的投资心理
中学生可能渴望通过投资获得额外收 入，容易陷入网络投资诈骗。
防范意识不足
部分中学生对于网络诈骗的防范意识 不强，容易轻信他人，导致上当受骗 。
注意个人信息保护
诈骗者往往会通过非法手段获取个人信息，如姓名、学校、家庭住址等 ，进而实施诈骗。中学生应加强个人信息保护意识，不要随意泄露个人 信息。
如何避免网络诈骗
增强安全意识
中学生应时刻保持警惕，不要 轻易相信陌生人的话。在上网 过程中，要注意保护个人隐私 ，不要随意透露个人重要信息
。
选择正规平台
识别网络虚假信息
指导中学生学会辨别网络上的真假信息，不轻信、不传播未经证实的消息，降 低受网络诈骗的风险。
增强网络道德意识
尊重他人隐私
提醒中学生在网络交往中尊重他人的隐私，不随意泄露或传播他人的个人信息。
文明用语、友善交流
倡导中学生在网络中使用文明、礼貌的语言，与他人友善、理性地交流，营造良 好的网络氛围。
信息。
使用安全密码
设置复杂且不易被猜测的密码， 并定期更换密码。不要使用相同
的密码在多个平台上。
警惕网络钓鱼
不轻易点击垃圾邮件或陌生链接 ，特别是那些冒充熟人、机构或
要求输入个人信息的邮件。
安全使用社交媒体
01
02
03
调整隐私设置
确保社交媒体账号的隐私 设置处于最高级别，仅允 许信任的人查看个人信息 。
慎重发布信息
不在社交媒体上发布过多 个人信息，特别是位置、 行程、家人照片等敏感内 容。
注意好友请求
谨慎接受陌生人的好友请 求，避免与在转发或相信网络信息前 ，先核实信息的来源和真 实性，判断是否存在误导 或虚假成分。
保留证据
在报案前，中学生应妥善保存与诈骗有关的聊天记录、转 账记录等证据，为警方调查提供有力支持。
及时告知家长和老师
中学生在遭遇网络诈骗后，应及时告知家长和老师，寻求 他们的帮助和支持。家长和老师可以提供必要的指导和协 助，帮助中学生应对诈骗事件。
03 安全使用网络的 常识和教育
保护个人隐私
不泄露个人信息
互动环节
设计一些网络诈骗场景的模拟演练，让学生在实践中学习如何识别和应对网络诈骗。
总结与建议
老师对本次主题班会进行总结，强调防范网络诈骗的重要性，鼓励学生将所学知识应用到 实际生活中，并向家人、朋友传播防范网络诈骗的安全知识。
THANKS
感谢观看
在进行网络交易、社交等活动时， 应选择正规、知名的平台，以降低 遭遇诈骗的风险。
定期更新密码
为防止个人信息泄露，中学生应定 期更新密码，避免使用弱密码或在 多个平台使用同一密码。
如何应对网络诈骗
立即报警
一旦发现遭遇网络诈骗，中学生应立即向当地公安机关报 案，提供尽可能详细的证据和信息，以便警方及时介入调 查。
中学生《防范网络诈骗安全 教育常识》主题班会
2023-11-16
目 录
• 网络诈骗概述 • 防范网络诈骗的技巧和策略 • 安全使用网络的常识和教育 • 网络道德素养和责任意识培养 • 实际案例分析与互动环节
01 网络诈骗概述
网络诈骗的定义和类型
定义：网络诈骗是通过互联网平台或工具，利用虚假信息、 误导手段等方式，非法获取他人财物的行为。
类型
• 虚假销售诈骗：通过发布虚假商品或服务信息，诱导受害者付 款后不予交付或交付次品。
• 冒充身份诈骗：冒充亲朋好友、公检法人员等身份，向 受害者索要钱财或个人信息。
• 网络投资诈骗：以高额回报为诱饵，吸引受害者参与虚假 投资项目，卷款跑路。
• 情感诈骗：通过社交平台结识受害者，建立感情关系后 以各种理由骗取钱财。
小组讨论与分享经验
小组分组
将学生分为若干小组，每组4-5人，以便充分讨论 。
讨论内容
各组围绕一个或多个网络诈骗案例展开讨论，分 析诈骗手段、防范策略等。
分享经验
每个小组选派一名代表，向全班分享讨论成果， 包括防范网络诈骗的方法和技巧。
现场答疑与互动交流
答疑环节
邀请网络安全专家或老师现场解答学生在讨论过程中遇到的问题和疑惑。
05 实际案例分析与 互动环节
分析真实网络诈骗案例
案例一
虚假购物诈骗。诈骗者通过伪造电商平台、虚假商品信息等 手段，引诱受害者进行付款，随后卷款消失。学生应警惕不 明来源的购物链接，确保在正规平台购物。
案例二
冒充熟人诈骗。诈骗者通过社交工程手段获取受害者熟人信 息，冒充熟人与受害者联系，以各种理由骗取钱财。学生应 验证身份，不轻易相信陌生人的请求。
抵制谣言
遇到谣言或虚假信息时， 积极举报并提醒周围人注 意，不传播未经证实的信 息。
培养批判性思维
学会对网络信息保持怀疑 态度，不轻信不实言论， 培养辨识和抵制网络谣言 的能力。
04 网络道德素养和 责任意识培养
树立正确的网络使用观念
合理利用网络资源
教育中学生明确网络是一个工具，应当合理、有度地使用，避免沉迷网络，影 响学习和生活。
02 防范网络诈骗的 技巧和策略
如何识别网络诈骗
01
警惕高收益投资
诈骗者通常会以高额回报为诱饵，承诺投资回报非常可观。中学生应该
明白，高收益往往伴随着高风险，不要轻易相信不切实际的投资回报。
02 03
查验网站和链接真实性
诈骗网站和链接往往与正规网站相似，但通过仔细核查网址、域名等信 息，可以辨别真伪。不要随意点击来历不明的链接，以防陷入诈骗陷阱 。
网络诈骗的危害和影响
财产损失
导致受害者的资金、虚拟财产等受到损失， 影响生活和家庭。
心理伤害
给受害者带来焦虑、恐惧、自责等心理负担 ，影响心理健康和成长。
个人信息泄露
诈骗过程中可能导致受害者的个人信息泄露 ，进而面临更多的安全隐患。
社会信任危机
破坏人与人之间的信任，影响社会稳定和和 谐。
中学生面临的网络诈骗风险
积极维护网络秩序和安全
防范网络诈骗：教育中学生了解常见的网络诈骗手段和特点，学会防范网络诈骗， 保护自己的财产安全。
积极举报网络不良行为：鼓励中学生在发现网络上的不良行为时，积极向有关部门 举报，为维护网络秩序和安全贡献自己的力量。
通过以上内容的学习与讨论，希望中学生能够树立正确的网络使用观念，增强网络 道德意识，积极维护网络秩序和安全，为自己的网络安全保驾护航。
社交平台上的风险
中学生在社交平台上活跃，容易成为 情感诈骗的目标。
虚假信息和广告
中学生对于网络信息的辨识能力相对 较弱，容易被虚假信息和广告误导。
不成熟的投资心理
中学生可能渴望通过投资获得额外收 入，容易陷入网络投资诈骗。
防范意识不足
部分中学生对于网络诈骗的防范意识 不强，容易轻信他人，导致上当受骗 。
注意个人信息保护
诈骗者往往会通过非法手段获取个人信息，如姓名、学校、家庭住址等 ，进而实施诈骗。中学生应加强个人信息保护意识，不要随意泄露个人 信息。
如何避免网络诈骗
增强安全意识
中学生应时刻保持警惕，不要 轻易相信陌生人的话。在上网 过程中，要注意保护个人隐私 ，不要随意透露个人重要信息
。
选择正规平台
识别网络虚假信息
指导中学生学会辨别网络上的真假信息，不轻信、不传播未经证实的消息，降 低受网络诈骗的风险。
增强网络道德意识
尊重他人隐私
提醒中学生在网络交往中尊重他人的隐私，不随意泄露或传播他人的个人信息。
文明用语、友善交流
倡导中学生在网络中使用文明、礼貌的语言，与他人友善、理性地交流，营造良 好的网络氛围。