上海小学一年级英语上册知识要点
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上海小学一年级英语上册学习内容要点
Module 1 Getting to know you
Unit1 Greetings
一、vocabulary单词:
morning 早上afternoon 下午hello 你好look看一看
say说see看见you 你I(me)我
二、Daily expression 日常用语
1. Hello!Hi !
2. Good morning
3. Good afternoon
4. Goodbye
5、Nice to see you.(见到你真高兴)
三、Grammar
1. I (代词pronoun)
2. I’m.......(be动词---am) 注意与is的不同场合下使用
拓展:----Nice to meet you.见到你真高兴
----Nice to meet you.too见到你真高兴
Unit2 My classmates
一、vocabulary单词:
book书ruler尺子pencil铅笔rubber橡皮classmate同伴同学bag 书包my我的thank 谢谢give 给on 在。。。上面
can 能please 请nice漂亮
二、sentence pattern句型
1、Give me.....,please (Give me a ruler,please)
Here you are.
Thank you.
2、I can see a pencil.我能看见一支铅笔。
3、How nice!多漂亮啊
三、Grammar 语法
1、pronoun代词: me .......(注意与I的不同用法)
2、article冠词: a 表示一个。。(注意与an不同用法)
3、imperative: Give me....,please.(简单可表示命令式的句子)
Unit 3 My face
一、vocabulary单词:
eye眼睛mouth嘴face脸nose鼻ear耳head头
this这you你your你的touch摸picture图片is是
a picture of Alice一张爱丽丝的图片my head我的头your face你的脸
二、sentence pattern句型
1、Look, this is my face.
2、Eddie,touch your mouth.
3、No. It’s not me.
三、Grammar 语法
1、possessive adjective所有格形容词:my,your(你的,我的。。简单可理解为这东西属于谁所有的)
2、demonstrative指代词:this (还有that)
3、be动词:is
4、imperative:Touch....
Look!...
Module 2 Me, my family and friends
Unit1 My abilities
一、vocabulary单词:
dance跳舞read读sing唱draw画write写jump跳can能flower花house房子
sing a song唱歌read a book读书draw a tree画棵树
dance with me和我跳舞jump high跳得高
二、sentence pattern句型
What can you do? I can write and read.
三、Grammar 语法
1.modal verb:can / I can...
2.Grammar 语法
Wh-questions..(特殊疑问句)
1.What can you do?你能做什么?
2.What can you draw?你能画什么?
注意Can you run fast? ----此为一般疑问句
Can you sing a song?
用Yes,或No回答Yes, I can.///No, I can’t.
一、vocabulary单词:
me我father父亲mother母亲grandfather祖父Grandmother祖母brother兄弟sister姐妹
my father 我的父亲your mother你的母亲my family我的家庭play a game 做个游戏ask and answer 问问答答do a survey 做个调查
二、Daily expression 日常用语
--How are you?你好吗?
--Fine.thank you.很好,谢谢。
三、sentence pattern句型
Who are you? I am Eddie.你叫什么?我是。。
Who is he? He is my father. 他是谁?他是我父亲。
四、Grammar 语法
Wh-questions..(特殊疑问句)
Who is he /she/this?
训练:1. This is me/my mother.
2. He is my grandmother/father.
3.Who/What is she?
4.Who/What can you do?
5.Who is he ? He is Tom/He can draw.