中国古代文学(I)平时作业(一)

中国古代文学(I)平时作业（一）（根据中央电大该课程形成性考核作业制定）
第一编先秦文学
一、填空
1．《诗经》是我国第一部，先秦时通称“诗”或“”。

到了代被奉为经典，遂称《诗经》。

2．《诗经》共收入从——至春秋中叶五百多年的诗歌篇，分《》、《》、《》、三类。

3．屈原，名，字原，战国后期国人。

屈原是我国第一位伟大的诗人，他的作品有《》、《天问》、《》、《九章》等。

4．《离骚》作者，是我国文学史上最长的一首抒情诗。

5．《湘夫人》选自《》；《橘颂》选自《》。

6．《左传》是家经典之一，又称《》，《春秋左氏传》，是我国第一部著作，该书作者相传为鲁国太史。

7．《国语》是我国第一部史，所记史事与《左传》有同有异，互有详略，主要是记载一些历史人物的。

8．《战国策》又简称《》，全书三十三篇，按国编排。

西汉末年重新编排整理。

9．《》是孔子门人及再传弟子记载孔子和一些孔子门人言
行的著作，是家经典之一。

10．孔子，名，字，春秋后期国人，中国历史上伟大的政治家、思想家、，儒家学派的创始人。

11．孟子，名，字子舆，儒家学派代表人物，后世与孔子并称“”。

12．《墨子》是墨子及后学的著作。

墨子，名，他的学说主要内容是“”和“非攻”。

13．韩非，末期思想集大成者。

14．荀子，名，字卿，他自称家，其实他批判地总结了儒、法、道、名、墨各家的学术思想，形成了自己的学说。

15．《吕氏春秋》又名《》，战国末期秦相及其门客合编，汇集各派之说，人称杂家。

16．《历山之农者侵畔》选自《韩非子·》篇，韩非运用“以子之矛，”的逻辑方法批驳家的“德治”。

二、续写古诗文
1．静女其娈，。

彤管有炜，。

2．桑之未落，。

桑之落矣，。

3．信誓旦旦，。

反是不思，。

4．昔我往矣? 。

今我来思? 。

5．帝子降兮北渚，。

嫋嫋兮秋风，。

6．沅有芷兮澧有兰，。

荒忽兮远
望，。

7．帝者与处，王者与处，霸者与处，亡国与处。

8．夫仁者，己欲立，己欲达。

就近取譬，可谓。

9．恭则，宽则，信则，敏则，惠则。

10．饭疏食，饮水，曲肱而枕之，。

不义而富且贵，。

11．子曰：“君子病，不病人之。

”
12．政者，。

子帅以正，?
13．故天将降大任于是人也，必先，，，，行拂乱其所为，所以动心忍性，。

三、名词解释
1. 风、雅、颂
2. 《论语》
3.《左传》
4.《离骚》
四、简答题
1．简述《诗经》的艺术特点。

2. 简述《氓》(《诗经·卫风》)这首诗的思想内容。

3．简述《采薇》(《诗经·小雅》)一诗的思想内容。

4．分析《燕昭王求士》的思想内容和艺术特色。

5.《染丝》选自哪本书的哪一篇?简述这则寓言的寓意。

6.《攘鸡者》选自哪本书的哪一篇?简述这则寓言的寓意。

7.《蒙鸠》选自哪本书的哪一篇?简述这则寓言的寓意。

8．《刻舟求剑》选自哪本书的哪一篇?简述这则寓言的寓意。

9、简述屈原在文学史上的地位和影响。

五、将下列诗文译成现代汉语，并解释加点的字词
1．信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉。

(《氓》)
2．帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。

诎指而事之，北面而受学，则百己者至；先趋而后息，先问而后嘿，则什己者至；人趋己趋，则若己者至；冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至；若恣睢奋击，呴籍叱咄，则徒隶之人至矣。

此古服道致士之法也。

(《燕昭王求士》)
3．于是昭王为隗筑宫而师之。

乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。

燕王吊死问生，与百姓同其甘苦二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。

(《燕昭王求士》)
4．今有人日攘邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。

”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年而后已。

”如知其非义，斯速已矣，何待来年?(《攘鸡者》)
5．南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕。

风至苕折，卵破子死。

巢非不完也，所系者然也。

(《蒙鸠》)
6. 杨子之邻人亡羊，即率其党，又请杨子之竖追之。

杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。

”(《歧路亡羊》) 7．楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?(《刻舟求剑》)
六、综合题
1.分析《氓》(《诗经·卫风》)这首诗的艺术特色。

2.分析《湘夫人》的艺术特色。

3.分析《秋水》(《庄子·外篇》)（节选的课文部分）的思想内容和艺术特色。

4.分析《陌上桑》(《乐府诗集》)的艺术特色。

6.《郑伯克段于鄢》中郑庄公形象的主要特点。

7.先秦诸子散文有哪些共同特点？。