电大《言语交际》考试复习题

《言语交际》考试复习题
（一）、填空题部分：
1、句子是语言交际的基本单位。

2、修辞格特定结构形式的功能包括定势功能；形成形式美。

3、女性语体的特点是文雅性、敏感性。

4、词语锤炼的最高境界是恰当自然，各具风格。

5、根据交际环境和语言特点的不同，口头语体可分为交谈体、演讲体。

6、老年语体的特点是怀旧性、重复性、情味性。

7、孔子主张“文质兼备”，是指内容与形式应该力求做到完美统一。

8、唐钺先生1923年出版的《《修辞格》》一书，是我国研究修辞格的开山之作。

9、“朱元璋出身贫寒，是地道的…红五类‟。

”运用的修辞格是短语仿拟。

10、言语风格大体可分为民族风格、时代风格、个人风格、表现风格四种类别。

11、《文心雕龙》的问世奠定了我国古代修辞学的基础。

12、陈望道先生1932年出版的《修辞学发凡》一书使修辞格这个术语广为流传。

13、言语交际中角色原则包括两个准则：定位准则、风格准则。

14、“一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。

”运用的修辞格是词语仿拟。

15、修辞格一般也称之为辞格、修辞方式，它是在语音、语汇、语法基础上形成的具有规律性的特殊表达格式。

16、言语的时代风格最突出地表现在语汇上。

17、现代修辞学的建立以陈望道的《修辞学发凡》为标志。

18、奇问，它不需要回答，也无法回答，只是用疑问的句式表达某种思想情感，也可以称作“虚问”。

19、“书籍是打开未知世界大门的钥匙”运用的修辞格是比喻。

20、连续使用三个或者三个以上结构一致、语气相同、意思相关的句子或短语的修辞方法叫排比。

21、夸张就是故意言过其词，着意夸大或者缩小表达对象特征的修辞方法。

22、反问是用问句的形式表示达确定的内容的修辞方法。

23、构成比喻的基础是本体和喻体有相似性。

24、根据表达内容和效果的不同，夸张可以分为扩大夸张，缩小夸张，超前夸张三类。

“给小树苗浇完水，他已经看到了参天的大树”就是超前夸张。

25、反语俗称说反话，就是故意用相反的词语来表达本意。

表现一种诙谐或嘲讽。

26、对偶是把结构相同或相近、字数相等、意义相关、平仄对立的两个句子或短语，排列组合在一起的修辞方法。

（二）、单项选择题部分：
1、专家、学者从事科学研究时常用的一种语体形式称为（）
A、科学语体、B事务语体C、专用语体D、书面语体
2、“盲流就是有活干就‘忙’，没活干就‘流’。

”运用的修辞格是（）
A 、反语
B 、别解C、拆字D、幽默
3、以传授知识、技能为主而从事的教学活动的语体形式是（）
A、课堂语体
B、专用语体
C、专业语体
D、科技语体
4、豪放与柔婉；朴实与华丽；简洁与繁丰；庄重与幽默的分类所体现的言语风格是（）
A、时代风格
B、民族风格
C、表现风格
D、个人风格
5、“干这么点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”运用的句式是（）
A、反问
B、奇问
C、询问
D、设问
6、目前修辞格分类最多的著作是（）。

A、《汉语修辞格大辞典》
B、《修辞格》
C、《辞格汇编》
D、《辞格》
7、结构相同或相近、形式整齐的句子是（）
A、长句
B、整句
C、散句
D、书面语句
8、鼓动性、逻辑性、适应性这种特点体现的语体形式是（）
A、科技语体
B、执法语体
C、课堂语体
D、政论语体
9、在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用的最早见于（）。

A、《周易》
B、《春秋》
C、《文心雕龙》
D、《庄子》
10、“我祝愿贵报进一步办出特色……做到人无我有，人有我新，人新我优。

”运用的修辞格是（）
A、反复
B、回环
C、顶真
D、仿拟
11、言语交际的核心要素是（）。

A、活动环境
B、交际手段
C、交际行动
12、（）不属于语境。

A、说话的时间
B、说话时的动作
C、说话人的心情
D、说话人的表情
13、言语交际的纽带是（）。

A、修辞
B、文化
C、语言
D、交际
14、“我们不能不感谢你们。

”这句话是（）。

A、否定句
B、反问句
C、陈述句
D、肯定句
15、词语锤炼的最高境界是（）。

A、生动形象
B、恰当自然
C、准确朴实
D、用词华丽
16、句中运用了明喻的是（）
A、长江口开发治理规划已经完成，上海港吞吐量增加一倍。

B、她不像是客气，大概真吃过饭了。

C、洪水像一头发疯的野兽，翻滚着，咆哮着，向人们扑来。

小岛被吞噬了，水涨到了胸部，班长把仅有的两件救生衣让给了战士。

D、他们想去的地方很多，像巴黎、伦敦、纽约、莫斯科等等，都想去看看。

17、“寒舍”不属于（）。

A、谦词
B、敬词
C、文言词
18、“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”属于（）。

A、设问
B、奇问
C、反问
D、疑问句
19、“人怎么可以没有欲望呢？欲望产生竞争，竞争产生生机，生机产生发展，发展又产生新的欲望”运用的修辞格是（）。

A、排比
B、顶针
C、反复
D、回环
20、“我不断地自问：我的生命什么时候开花？那么就让我再活一次吧，再活一次，再活一次！”此句运用的修辞格是（）A、排比B、反复C、顶真D、回环
（三）、名词解释部分：
1、交际类型：
2、语体风格：
3、口头语体：
4、书面语体：
5、交际环境：
6、修辞格：
7、语体：
8、语境：
（四）、简答题部分：
1词语锤炼的目的是什么？
2、修辞格的作用
3、简述修辞格的特点
4、简述句子修辞的目标
5.简述说说言语交际有哪些基本原则。

6、修辞与心理学的关系
7、言语交际有哪些要素？
8、什么是交际环境？
9、简述说说言语交际有哪些基本原则。

（五）分析题部分
1、利用语境的制约功能分析下面这段话：
2003年4月12日著名演员濮存昕当上了北京人民艺术剧院的副院长，这在一般人看来，是个非同小可的工作，既光荣又艰巨。

而濮存昕的“就职演说”却是在非常平静的气氛下进行的，他说：“我对这个剧院热爱而熟悉，对创作人员和行政人员都很信任，我们会以发展的眼光和务实的精神来建设剧院。

我没有新官上任的三把火，咱们事要慢慢干，话要慢慢说。

”
2、利用语境的解释功能分析下面这段话。

当1979年邓小平第三次复出访美时，当时的美国总统卡特与邓小平在国宴上谈笑风生，席间，史沫特莱对邓小平的个人经历很感兴趣，邓小平幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设置奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。

”
3、运用言语交际的基本原则的理论分析下面的话。

电影《与往事干杯》里有一个叫肖蒙的女孩子，平时不卑不亢，学习很好，在师生中印象不错。

一天在课堂，有人推开教室门问：“谁叫肖蒙？”还没等肖蒙回答，这人又接着说：“你爸和你妈离婚了，你爸给你送生活费来了，下课到办公室去取！”说完走了。

这时全班交头接耳，肖蒙涨红了脸，难为情地低下了头。

4、下面几段话是什么语体？在语言运用上有什么特点？
（1）、獾是一种穴居山野的小动物，善于掘土，经常在夜间出来活动，破坏庄稼。

它的毛一般为灰色，腹部和四肢为黑色，头部有三条白色纵纹，皮可以制褥，肉可以吃。

（2）、我可没有做过伤天害理的事情，为什么就不叫我活着呢？我得罪了谁？谁？皇上？娘娘？那些狗男女都活得有滋有味的，单不许我吃窝窝头，谁出的主意？
5、综合运用辅助语言，分析下列交际现象：
有一次著名主持人陈铎出席一个座谈会，一位与会者一进门就认出了他，而陈铎却不认识对方。

只见那人惊喜地直奔陈铎而来，伸出食指指点着说：“你不就是《话说长江》的主持人陈铎吗？……”但陈铎实在无法接受对方的热情和惊喜。