《质量守恒定律》人教版化学完美课件

24.5 2
1
回答反下应列后问质题量:/(g1)反1应6.9后D的质0 量为 2 10.6g ;未知
(2)物质Ｃ可能是
(填“反应物”“生成物
”(3或)密“闭催容化器剂中”发)。生的催化化学剂反应类型是 分解反应 。
综合考查化学反应的基本类型和实验数据的分析能力
五、应用质量守恒定律进行科学探究
例李中附6芹继着、同续白（学燃色2将烧物0N0题 成 固燃 ， 质7a徐意 的 体烧 反 。州提 单 ？+的 应）炼 质钠后C为:或ON迅冷探化a2-速却、-究合-黑伸，CC物、色入瓶O哪O固2盛底的些这体有附化是三＋着C学黑O种白黑性2色的元色色质、集素固颗，白气能体粒化色瓶组，学中瓶课，壁上钠上，在粘
1.本文为我们讲述了一位老人收养弃 婴的感 人故事 。本课 的教学 旨在引 导学生 关注自 己的生 活实际 ，去真 切地感 悟这种 人间真 情，并 让学生 体会爱 的伟大 ，从而 也能奉 献爱心 。
2.引导学生关注自己的生活实际，去 真切地 感悟这 种人间 真情， 并让学 生体会 爱的伟 大，从 而也能 奉献爱 心。
定律实验，他将锥形瓶倾斜，使稀盐酸与大 理石接触，待充分反应后天平指针的理想指 向应是_0_方__向__(填“a方向”、“b方向”或 “0方向”)，但结果发现指针指向 b 方向， 请解释原因______．(至少说两条)
1、气球受到空气的浮 力使左盘质量减轻
2、装置可能漏气
七、应用质量守恒定律的计算
等于反应后生成的各物质的质量总和。 二、质量守恒的原因 原子的种类不变 原子的数目不变 原子的质量不变
宏观
微观
元素种类
元素质量 物质的总质量
不 原子种类
原子数目
变 原子质量
物质的种类 改变 分子的种类 可能 改变 分子数目
？ 最关心的问题是什么？
中考考什么
一、解释一些生活、化学问题
例１判断并解释下列说法是否正确：
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
小故事
一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他 的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道： “敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉 我你吐出的这些烟和气体有多重吗？”
福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很 简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总 重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的 总重量，不就是我泼 ，抒情 色彩极 为浓重 ，容易 打动读 者感染 读者， 读后能 给人以 启迪与 思考。
6.童 年 生 活 ， 是无 忧无虑 ，天真 烂漫的 时光， 对它的 描摹更 能激起 学生的 共鸣， 相似年 纪发生 的事情 也会更 具说服 力，更 能使学 生体会 作者丰 富的情 感，能 引导学 生健康 的成长 。
业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟 流程如下：
(1)反应①的化学方程式________________， 反应②的基本反应类型为_______。
例5、（2006海南）把A、B、C、D四种纯净物放在一 密闭容器内，在一定条件下充分反应，测得反应前后 各物质的质量如下表：
物质
A
B
C
D
反应前质量/g 2
“在水中加入一种催化剂， 水变汽油、柴油（含碳元素）， 经济收入惊人，技术转让，欢迎 有识之士加盟。”同学们，假如 你是老板，你是否会加盟呢？
联系电话：110
义务教育教科书(人教版)九年级化学
第五单元 化学方程式（复习课） ----质量守恒定律篇
知识回顾
一、质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和，
(“1)化10学0克反干应冰”升是华前变提成。1任00何克化二学氧变化化碳都气遵体守符质合 质量量守守恒恒定定律律，.不适用物理变化。
(“2质)燃量烧总的和镁”带是和核生心成。的要白把色各粉种末状质态量的相反等应。物 和生成物的质量都计算在内，不要忽略沉淀和 (气3)体在的装质有量10哦0克！稀盐酸溶液的烧杯中加入10克 碳有酸气钙体，参充加分或反生应 成后 的， 反烧 应杯 中中 要物 想质使的反总应质前量后仍质 为量1相10等克，. 必须在密闭容器内进行。
二、质量守恒定律的微观解释—直击中考
例1、（2014安徽9 ）右图是某个化学反应的微
观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确
的是
A．均为混合物
B．质量减少
C．原子总数减少 D．分子总数不变
反应前
反应后
直击中考
例2、（2015安徽8 ）下图为汽车尾气净化装置 中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是 A．该反应是置换反应 B．图中单质的化学式为N2 C．反应后分子总数减少 D．该装置可净化汽车尾气
感谢观看，欢迎指导！
三、推断物质的组成和化学式
例3、（2007河南中招）煤气中加入有特 殊臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。 乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为： 2X+9O2点燃4CO2+2SO2+6H2O，则X是 （ ）B Ａ．C4H12S2 Ｂ．C2H6S Ｃ．C2H6O2S Ｄ．C2H6
四、 确定化学方程式和反应类型 例4、（2015安徽13. ）（7分）我国制碱工
7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文 辞优美 ，字里 行间透 着灵气 ，迸发 出勃发 向上的 追求与 热情， 展示了 作者与 众不同 的个性 。要在 反复"读"中用心 去体会 。
8.学习本文，不光要了解文章的内容 ，分析 其结构 ；更重 要的是 要认识 文学作 品对青 少年成 长的意 义，从 而养成 自觉主 动地阅 读优秀 文学作 品的习 惯。培 养热爱 大自然 、热爱 生活、 热爱祖 国的思 想感情
例8（2015安徽）16．（6分）非物质文化遗产“芜湖
铁画”（镀金）含有金、铁（其他成分忽略不计）。某 同学取一定质量的铁画边角料，加入足量稀盐酸，充分 反应后，放出0.3gH2，剩余固体质量为0.1g。 （1）求样品中铁的质量。 （2）求样品中金的质量分数
畅所欲言
反思与小结
这节课你学到了什么？ （收获、体会、方法、 感想……）
[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？
[进行猜想]你认为黑色颗粒是 炭黑 ，
小明认为白色物质是氧化钠，
小艺认为是碳酸钠，
反应物中无H元素
小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，元素的种类不变
小华认为是氢氧化钠。
李芹认为_小__华_的猜想是错误的，其理由
。
六、质量守恒定律与其它学科交叉综合运用
例7、某同学用下图所示装置做验证质量守恒