六年级语文下册素材期末复习精选作文理解专项训练带答案解析

六年级语文下册素材期末复习精选作文理解专项训练带答案解析
一、部编版六年级下册语文作文
1•题目：记忆中，那 ____ 的一幕
在你的记忆中，一龙有印象深刻的一幕吧？这一幕或许是温馨的，或许是悲伤的，或许是欣喜激动的，或许是感人的……请你以"记忆中，那—的一幕”为题,写下这生活中难忘的场景。

要求：先将题目补充完整：注意细节描写要生动，语言流畅：600字。

2.习作展示。

冰心老人曾说："童年啊！是梦中的貞•，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

"你的童年
有过哪些奇妙的幻想？你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动？现在回想起来又是怎样一种感受？请囤绕"童年的奇思妙想”写一篇习作。

要求：叙事完整，条理淸晰，感情真挚。

3.同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一左十分感谢他，体会到"爱心" 的力疑：当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一泄十分感激你，你也会体会到 "爱心"的分量。

任生活中，关爱他人，或他人关爱你，会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。

要求：400学左右。

4.约是誓言，是承诺，是一种心灵的期盼。

时空广，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然。

约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季...相约在温暧的情意中，相约那永述的青春年华，让我们用心相约。

请以“我和 ____ 有个约"为题，写一篇文章。

要求:①抒写真情实感。

②字迹工整，不少于500字。

③除诗歌外，文体不限。

5.如果去大自然中探索一番，你会发现大自然这本书真是妙不可言！它能够提示我们天气的变化，能够充实我们的心灵，能够给我们上一堂堂奇妙的生物课•.••••你对大自然有过怎样的观察？发现过什么奇妙的现象？有过什么美妙的感受？拿起笔写一篇100字以上的习作吧。

要求内容完整，结构淸晰，语言生动，情感真挚。

6.题目：想起那件事，我就
提示：在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？又有过哪些收获和失败？选择其中的一件事写下来。

要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、正确：不少于400字。

7.生活中，人与人之间要互相关心，互相帮助。

淸从你的成长经历中选择一件体现人们相互关爱的事情写一篇习作。

习作要表达真情实感，注意写岀人物的语言、动作、心理活动等。

题目白拟，字数在450左右。

&正如课文《竹节人》里的故事一样，我们的生活是多姿多彩的。

生活因为有了，玩具、音乐、读书、旅行、梦想、诚信、创意、集邮、美食，甚至养花、养狗等，变得更美好。

请你以"让生活更美好"为题，写一篇习作，字数在450以上。

9.在你身边一泄有许多个性鲜明的人吧！请你选取引人人胜的情肖，利用环境描写来塑造一个鲜明的人物形象吧。

10.童年里发生的很多事情让我们难忘，带给我们肩发。

请你写一写亲身经历的事情，写出你的真情实感。

题目自拟。

写作前先想淸楚自己要表达的中心意思。

11.习作风景线。

通过学习《只有一个地球》一课，我们知道地球是目前已知的人类可以生存的唯一星球，为了保护地球的生态环境，请你写一份倡议书号召大家一起去实施。

倡议书要求对象明确，理由充分，办法可行，易操作。

12.习作与表达。

你一定品尝过成长的滋味，谙你从下面词语中任选一个写一篇作文，题目自拟。

注意围绕中心意思选择材料，把中心意思写生动，写具体，表达自己的真情实感。

高兴忧伤痛苦幸福
激动期盼焦急烦恼
13.根据下而的材料，展开想象，编写童话故事。

夏天到了，串场河畔成了人们休闲、纳凉的好去处。

可是总有人把垃圾扔进河里还有人破坏草坪、路灯等公共设施。

河边那青青的柳树干枯了，舒适的座椅叹息了，中的鱼儿流泪了••••••请你编一则童话故事，让大家看了就能知道改正错误。

题目自拟。

习作中不要岀现真实的人名和校名，习作写在答题卡相应的位置。

14.习作。

丰富多彩的六年小学生活就要结束了。

在你成长的道路上，你是否也曾有过把握良机、获取成功的喜悦？你是否也曾有过失去良机、伤心失落的遗憾？请你以"耙握"或“遗憾"为题，写下感受深刻的经历，用来作为学习和生活道路上的借鉴或鼓励。

要求：围绕题目和主题选择事情来写，语言要通顺流畅，500字左右。

15.写作
岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里而。

但在生命的长河中，总有某些东四，让我们刻竹铭心，难以忘记。

因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暧人心的
请以"开在记忆深处的花朵”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：选材精当，中心明确，内容具体，描写生动。

16.《盲道上的爱》一文中，盲道见证了方老师一家的一段经历。

在你的生活中，一泄也有一样东西，见证了你的一段经历、一份情感，请你把它记录下来。

要求:①内容真实，叙事具体，写出真情实感。

400字左右。

②题目自拟。

17.上学期，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们的正常生活：居家防疫，开学延
迟，网上授课•.••••说起网课，每个同学都有自己难忘的感受，或新奇，或无奈，或糟心，或感动......请以《的网课》为题完成习作。

先将题目补充完整，再写一写自己上网课过程中印象最深的事情，要把事情的经过写淸楚，能写岀自己的感受。

18.题目："长大了，我多了一份....... ”
要求：把题目补充完整，内容具体，要写出真情实感，500字以上。

19.生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。

你都发现了生活中哪些美丽的场景？请以"最美丽的"为题，写一篇文章，要求：抓住具体的事情来写，写出真情实感，字数不少于 500字，文中不岀现真实的学校、班级、姓名。

（补充题目时，可以参考诸如“心灵"“语言”“瞬间,，“画而”“风景”等。

）
20.提示:没有阳光,就没有温暧;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗….这些都是注显的道理，没有人不懂。

亲爱的同学们, 当你
们在生活中理所当然地享受着这一切的时候，你感恩过吗?你对感恩是怎么看的?请以感恩为话题，写下你的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，题目自拟。

21.你也可以像爱丽丝一样，来一次奇特的变形之旅。

提示：题目自拟。

请你发挥想象，写出自己变形后的经历，注意重点部分要详写，字数450字左右。

22.文思泉涌，诉衷肠：正干旱时下了一场大雨，这是"及时雨”；正寒冷时，有人给你送来了棉衣，这也是"及时雨"；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨"。

在你的生活中有这样的“及时雨"吗？试以"及时雨”为话题写一篇作文。

习作要求：①题目自拟，写一篇不少于450字的记叙文。

②挖掘生活真实素材，写出真情实感。

③文中不得岀现真实的人名、校名。

23.习作天地。

感谢我生命中有你
提示：成长的过程中，我们要感谢父母养冇了、教育了我们，要感谢同学可贵的友谊，还要感谢陌生人无私的帮助......你想感谢谁？为什么？写一写吧！主题明确、内容具体、感情真实、条理淸楚、分段叙述，不少于400字。

24.在这场抗击新型冠状病毒阻击战中，大家万众一心，众志成城，在我们的身边涌现岀许多感人的事迹。

选择一件最让你感动的事，把事情的经过写淸楚，记录当时的真实感受。

要求：①题目自拟。

②耙事情的经过写具体，写出自己的頁•情实感。

③字迹工整，不少于450字。

25.第三部分：作文（30分）
感恩是一种美徳，是一种境界，是一种做人的态度，更是一种处事的哲学。

但什么是感恩？对谁感恩？为什么要感恩？怎样感恩？请以“感恩"为话题，写一篇记叙文，题目自拟，不少于800字。

②文中不得出现真实的人名、地名和校需。

26.二选一，完成一篇习作
⑴.请以《那一刻，我沉浸在之中》为题，写一篇文章。

要求把题目补充完整，500字左右。

（2）.如果可以设一个好玩的节日，比如"不穿袜子节"、"睡觉节”、“玩泥巴节"......你打算设立一个怎样的"节日”?请发挥想象设立这个巧日的原因，并告诉大家你希望在这个节日里做哪些有意思的事情。

题目自拟，500字左右。

27.生活中处处存在着美。

请以"美"为话题写一篇文章，纪实、想象都可以。

提示：美是缤纷多彩的，只要我们有一双善于发现美的眼睹。

以小见大，写出你眼中的美和你对美的理解。

要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。

28.写作。

关于_____ 的记忆
田野上，有关于劳作的记忆:校园中，有关于学习、活动的记忆:照片中，有关于成长的记忆:礼物里，有关于亲情、友情的记忆••••••生活中，一个个物件:幕幕场景，一个个人物，会让你情不自禁地想起很多很多。

请用心回忆，补全文题，选择合适的事情，写一篇习作。

注意语句通顺，表达具体，富有真情实感，400字左右。

习作中不要出现真实的人名、校名。

29.生活中，有一些“声音"与我们相伴:父母的叮嘱、老师的教导、朋友的......你印象最深的 "声音"是什么？它使你想起了哪些往事？又让你领悟到了哪些道理?请用绕自己最难忘的“声音"，选择合适的材料，写篇记事作文，表达出真情实感。

题目自拟，文中不出现真实校名、人名，不少于400字。

30.生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。

在生活中，我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义......请你以《—最珍贵》为题，写一篇400字以上的记叙文。

友情提醒：⑴将题目补充完整，并选择一件具体的事来写。

（2）习作中不要岀现真实的人名、校冬。

习作写在答题卡相应的位置。

【参考答案】试卷处理标记，请不要删除
一、部编版六年级下册语文作文
1•略
【解析】【分析】此次作文是半命题。

弄淸了题意之后，就要考虑补充文题了。

补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

要易写作。

我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。

解析：略
【解析】【分析】此次作文是半命题。

弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。

补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

要易写作。

我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。

从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代淸楚：②一般可以按事情的发展顺序写，写淸楚事情的来龙去脉，前因后果：③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体：④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写淸楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根拯所选内容进行写作，注意内容具体，结构淸晰，感情要真挚，语句通顺。

2.童年的奇思妙想
我们的童年是五
解析：童年的奇思妙想
我们的童年是五彩缤纷、丰富多彩的。

大家一泄有许多的奇妙的的想象吧！，也一定想让它们早点来到我们的生活中吧，而我的奇思妙想是多功能鞋！它是手机控制的。

这种多功能鞋不仅色彩斑斓，还款式多种，有的上而有万紫千红的花朵……每个鞋子上都有漂亮的图案。

它不但有图案，还有许多功能。

如果在狂风大雨天只需在手机上按上一键，鞋于后而会出来一个小桶冒岀火来，跑起来的速度像豹子一样快，不费吹灰之力就可以回家，鞋子会不会有故障或摔坏呢？英实不会的，因为里而是用纳米做的零件小巧不占地，跑起来很轻快，外部涂上纳米涂层能抓地紧紧的，抬脚时不需要费九牛二虎之力。

它还有飞檐建壁的功能，假如消防员要救人，许多人们死去，都葬身火海，家人悲痛不已，如
果穿上它便可轻松救下全部人。

洪水、地震来临时，可以让它变成“弹簧模式"跳起来比长颈鹿还髙跳远比袋鼠跳的还远。

它还有飞行模式、划水模式..•••••我真希望这种多功能鞋早日进入我们的生活。

【解析】【分析】从题目的要求来看，这是一篇想象的文章，写想象文章应请注意：大胆想象，如会飞的木屋、水上行走鞋、时空穿梭机、会变大变小的书包...••・你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？要敢于去想，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。

写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。

因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。

而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。

【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构淸晰，语句通顺。

3.爱心捐款
我们班的唐文礼同学病了，听说得的是血癌，是一种很难治好的病，需要很多的钱。

在短短的一个月里就花了儿十万元，他们四处向亲友借钱，可只借到儿百元。

这离那笔巨额的手术费用还相差很远。

于是校长解析：爱心捐款
我们班的唐文礼同学病了，听说得的是血癌，是一种很难治好的病，需要很多的钱。

在短短的一个月里就花了几十万元，他们四处向亲友借钱，可只借到几百元。

这离那笔巨额的手术费用还相差很远。

于是校长知道这件事后马上发动全校师生进行爱心捐款。

在捐款仪式上我们见到了离开我们很久的唐文礼同学。

那位活泼顽皮的男孩不见了，眼前只有一位件瘦如柴、弱不禁风的小孩子站在那儿。

戴着一个大大的口罩，一顶蓝色的帽子（头发已经掉光了），只有一双眼睛仍然像以前一样淸澈。

同学们看到他这个样子心里都十分难受。

有一位学前班的小妹妹把她所有的零用钱都放进捐款箱里，说：“这是给哥哥打针的钱。

”看到这样的情景，大家都在争先恐后地抢着捐款，有崭新的百元大钞、有皱巴巴的一元一角的零钱••・.••都一齐汇集到捐款箱里。

我把存钱罐里所有的零用钱都投了进去。

虽然只有区区的二十几元，但它也是我的一点心意（尽管我将在很长的一段时间里没零花钱会很难受）。

等到我们班各位同学都把钱放进去以后，只听主任说：“128班是全校捐得最多的班级，也是唐文礼同学所在的班级，捐得总数为3328元钱。

"说完，我们班的同学都激动地欢呼起来。

所有的班级都捐完了。

唐文礼的妈妈感动地哭了起来，虜文礼的爸爸含着眼泪用颤抖的声音说："感谢同学们对唐文礼的爱心，捐给了我们一家这么多钱。

又给了我们唐文礼新的希望。

我们将勇敢地和病魔做斗争。

谢谢大家！"听到这，全校师生都用热烈的掌声给唐文同学鼓劲。

场而很感人，很多人都有感动得哭了。

但我却发现有几个人在冲我们做鬼脸，他们真是铁石心肠，太没良心了。

最后，唐文礼同学来和班上的同学们告别，再一次表达谢意，教室里哭声不断。

我相信唐文礼同学一泄会好起来的，他一左会战胜病魔，在不久以后再回到校园，重新在教室里学习，和我们一起快乐地游戏.•••••
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代淸楚：②一般可以按事情的发展顺序写，写淸楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。

③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场而或过程要详写，写具体。

④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以
在叙事时，有时也要注意写淸楚环境。

【点评】选泄题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构淸晰，感情要真挚，语句通顺。

4.略
【解析】【分析】关于写什么，我们看题目。

补题之前如何理解约会是关键，什么是约会？朋友之间？同学之间？这是对约会的字面理解如果这篇文章只从朋友、同学之间约好在哪见面去做什么，显然立意不深，解析：略
【解析】【分析】关于写什么，我们看题目。

补题之前如何理解约会是关键，什么是约会？朋友之间？同学之间？这是对约会的字面理解如果这篇文章只从朋友、同学之间约好在哪见而去做什么，显然立意不深，约会还有引申义，引申（）和我之间的承诺。

誓言，心灵的期盼等。

这样的话，秋天的一枚落叶，冬天的一片雪花，以为顶礼膜拜的英雄，一个未来的自己都可以成为我们约会的对象。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构淸晰，感情要真挚，语句通顺。

5.略
【解析】【分析】1、按游览的顺序描写景物。

写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。

这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。

观察景物，通常解析：略
【解析】【分析】1、按游览的顺序描写景物。

写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。

这样才能做到条理淸楚、自然、明白，不致于杂乱。

观察景物，通常有两种方法。

一种就是左点观察。

如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。

又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。

二就是移动观察，它又叫移步换位法。

就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。

选好了观察点，就是确泄好了写的顺序。

2、抓住游览重点，详写过程。

一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记"流水帐”。

要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。

我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。

比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。

对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。

对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。

我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

3、略写前后，情、理、景相结合。

我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。

开头要交待淸楚时间、地点和人物。

结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构淸晰，感情要真挚，语句通顺。

6.想起这件事我就自豪
在我的记忆中，有一件事最令我自豪，每当想起这件事我就想笑。

那是一次体育课上发生的事，教体育的胡老师从器材室里拿出一个足球来，顿时，同学们乱成了一
解析：想起这件事我就自豪
在我的记忆中，有一件事最令我自豪，每当想起这件事我就想笑。

那是一次体育课上发生的事，教体育的胡老师从器材室里拿出一个足球来，顿时，同学们乱成了一锅粥，都在为踢足球这件事感到兴奋呢！当然，我也不例外，心想：这次，我一定要“一鸣惊人”！
比赛前，我们男女同学分成了两队，女生们个个摩拳擦掌，胸有成竹。

用一种挑衅的目光望着男生们。

当然，我们也不甘示弱，时刻准备着“男女对决”。

比赛开始，只见一位女生对准球猛地一踢，球飞跃在空中，划出一道优美的弧线，我们队的大将刘栋文率先出场，开始夺球。

时间一分一秒地过去了，我们男女两队打成了平手，要想胜利，关键就看下个回合了，经过了这几个回合，我已经满头大汗，双腿无力，队友们也都气喘吁吁，体力不足了。

突然，女生队的周芮希看准球门，向后退了几步，又朝着足球踢去，好似用尽了全身力气，足球飞的高度好像有两层楼高，最后，朝着球门飞去，站在球门前的守门员惊得不知所措。

我和队友们奋力跑回球门，但根本追不上，有些男同学小声嘀咕道："完了！完了！"他们的脸上岀现了失望的表情。

这时，我不知怎么的，激发了全身的力疑，如同一只猎豹在奔跑。

终于，我赶上了，跑到球门，用头顶住了足球进门，虽然十分疼痛，但丝亳没有影响到我，此时，我的心情有说不出的自豪、兴奋。

周舸的男生们纷纷到达球门，他们把我高高抬起，我的心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。

比赛结束了，我们虽然打成了平局，但仍十分快乐。

这真是一场令人难忘的足球赛，想起这件事我就自豪无比，我永远都不会忘记的。

【解析】【分析】此次作文是半命题。

弄淸了题意之后，就要考虑补充文题了。

补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

要易写作。

我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。

从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代淸楚：②一般可以按事情的发展顺序写，写淸楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场而或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写淸楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构淸晰，感情要真挚，语句通顺。

7.帮助
想必大家互相都帮助过别人，或接受过别人的帮助。

那我们今天就来讲讲关于"帮助"的故事吧。

有一次，我捧着一大堆美术作业在操场上走着，一不小心没拿好，作业就掉到了地上。

我手忙脚乱，
解析：帮助
想必大家互相都帮助过别人，或接受过别人的帮助。

那我们今天就来讲讲关于"帮助”的故
事吧。

有一次，我捧着一大堆美术作业在操场上走着，一不小心没拿好，作业就掉到了地上。

我手忙脚乱，在那里理一下，又在这里理一下，忙得快要哭了。

在这时，跑来几个同学，帮我把作业捡起来，并帮我拿了一些，和我一起泄回教室，并把作业放到同学的桌子上。

我不知道他们是几年级的，也不知道他们是几班的，我很想去感谢他们，可又不知道他们在哪......
当然，有时我还会去帮助其他人。

比如，有一天早上，我有一节画画课，作文https:///
到了那里，我看到地上有很多纸，于是我急忙跑了过去，把地上的纸一张一张地放回原处。

还有一次是下雨天，我看见前面有个同学没有带雨伞在雨中跑着，看着样子十分狼狈，我拿着雨伞跟她跑，并喊到："别跑了，我有雨伞！"她停下了，我跑到了她的身边，听见她说：“谢谢你！”，还看见她正朝着我微笑，看着她的微笑，心里甜丝丝的，比喝了蜂蜜还要甜。

我觉得，其实在不知不觉中，你也会在帮助别人，只要你有一颗纯洁善良的心灵，那么你就会时不时地帮助别人。

"帮助”是一种美徳，希望大家也能多去帮助别人。

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代淸楚：②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。

③要突岀重点，不要平铺直叙，重点的场而或过程要详写，写具体。

④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写淸楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构淸晰，感情要真挚，语句通顺。

&"悦"读让生活更美好
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

〃书籍，是我们的精神食粮，是知识的“加油站〃。

就算一个人的知识再多现在图书馆里，也只不过是沧海一粟。

“悦〃读，可以让生活更解析："悦"读让生活更美好
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

"书籍，是我们的精神食粮，是知识的"加油站”。

就算一个人的知识再多现在图书馆里，也只不过是沧海一粟。

"悦"读，可以让生活更美好。

在书的世界里，诗词，就是那小草。

"采菊东篱下，悠然见南山。

”是陶渊明悠闲宁静的阳园生活。

"醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

"是为国赴难的艰难军营生活。

"王师北立中原日，家祭无忘告乃翁。

"是陆游深深的爱国
情怀。

"红军不怕远征难，万水千山只等闲。

"是红军的革命乐观主义精神。

诗词，为东方文化作出了巨大贡献。

在书的世界里，散文就是那一朵朵鲜作文https:///。