河南省濮阳市第六中学八年级物理全册 5.4 密度知识的应用导学案1(无答案)(新版)沪科版

密度知识的应用
【学习目标】
1．知道量杯和量筒的用途．会用量筒测液体的体积和固体的体积．
2．会用托盘天平和量筒测定固体和液体的密度．
3．注意培养学生认真、求实的科学态度，能优化实验方案。

【学习重点】
测定固体和液体的密度
【学习过程】
一、温故知新
5、关于量筒
①会认：量程为，分度值为；
②会放：测量时量筒或量杯使用时应放；
③会读：读数时，视线要与相平。

二、新知学习
（一）固体的密度测量
活动一：测出小石块的密度。

实验原理：
〖思考〗如何用量筒测出石块的体积？。

〖制定方案〗写出测量小石块密度的实验报告：
器材：。

步骤：
１、，
2、
3、表达式：。

实验评估：
（二）液体的密度测量
活动二：测出水的密度。

测量原理：
〖制定方案〗
器材：天平、一杯水、量筒、烧杯
步骤：（1）测出 的质量m 1
（2）在烧杯中倒入 的水，测出 的质量m 2
（3）把烧杯中的水全部倒入量筒中，测出 的体积V
表达式： 。

实验评估：这个实验中哪些环节容易形成测量误差，如何减小误差？ 。

改进后的步骤：
（１） ，
（２）
（３）
（４）表达式： 。

课堂小结：
（组织学生回顾本节课学习内容）
【分层训练】
基础过关
1、“测量金属块密度”的实验中，某同学用了如下步骤：
A 、 在量筒内倒入一定量的水，记录水的体积V 1；
B 、 用天平称出金属块质量m ；
C 、 将天平置于水平台上，调节平衡；
D 、 将金属块全部浸没在水中，记录水的体积 V 2;
(1) 合理的顺序应是_________；（填字母）
(2) 观察水的体积时应注意什么问题
(3) 金属块密度的计算式是_________。

2、测量盐水的密度的实验中，甲、乙两个同学的操作有些区别。

甲同学的做法是：
(1).用天平称出玻璃杯的质量m 杯；
(2).用天平称出玻璃杯和盐水的总质量m 总；
(3).将玻璃杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V ；
(4).算出盐水的密度ρ盐=m 总-m 杯V
乙同学的做法是：
(1).用天平称出玻璃杯和盐水的总质量m 1；
(2).把玻璃杯中的盐水倒入一部分到量筒里，记下盐水的体积V ；
(3).用天平称出玻璃杯和剩下盐水的质量m 2；
(4).算出盐水的密度ρ盐=m 1-m 2V
你认为哪个同学的操作更合理？
理由：
能力提升
3、何利用天平和量筒来测量一块形状不规则的石蜡的密度？小明同学设计了以下实验步骤：
A、用细线拴住小铁块，浸没在量筒里的水中，记下水面的刻度V1；
B、在量筒中倒入适量的水，记下水面的刻度V2；
C、把石蜡块和铁块系在一起放在量筒中，让它们都浸没在水中，记下水面的刻度V3；
D、用天平测出石蜡的质量m；
E、用天平测量铁块的质量。

（1）选择必要
．．的步骤，并将正确的顺序填在横线上：
__________________;
（2）用有关实验步骤中的数据表示出石蜡块的密度____ 。